成都泡桐中学初一入学语文分班考试真题含答案

-成都泡桐中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中加点字读音正确的一项是：A.厚薄（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.强大（qiǎng）答案：B解析：差错的“差”读chā，正确。(2)下列句子中关联词使用不当的一项是：A.因为天气太冷，所以大家都不想出门。B.虽然他很累，但是还是要坚持下去。C.先是下起了小雨，之后又转晴了。D.既然已经答应了，那么就不应该反悔。答案：C解析：关联词应为“先是……然后……”，“之后”用法不当。(3)下列诗句与作者对应正确的一项是：A.“望庐山瀑布”——杜甫B.“春夜喜雨”——白居易C.“题西林壁”——苏轼D.“游子吟”——李白答案：C解析：“题西林壁”是苏轼的作品。(4)下列句子中没有语病的一项是：A.他昨天还是没来。B.我们要做的是认真完成作业。C.明天去图书馆，我一定去。D.她一边吃着饭，一边看着电视。答案：D解析：D项结构合理，无语病。(5)下列作家与作品对应正确的一项是：A.曹雪芹——《红楼梦》B.罗贯中——《西游记》C.施耐庵——《三国演义》D.吴承恩——《水浒传》答案：A解析：《红楼梦》作者是曹雪芹。(6)下列句子中没有错别字的一项是：A.风和日丽，万物苏醒。B.风和日丽，万物苏醒。C.风和日丽，万物苏醒。D.风和日丽，万物苏醒。答案：D解析：所有选项都是正确的。(7)下列诗句中描写江南水乡景色的一项是：A.“江南可采莲，莲叶何田田！”B.“床前明月光，疑是地上霜。”C.“山山唯落晖，池塘生春草。”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”答案：A解析：诗句出自《江南》，描写的是江南水乡的景色。(8)下列句中修辞手法不属于比喻的一项是：A.天空像一块蓝宝石。B.他像一头狮子一样勇敢。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.再见吧，友谊的花朵。答案：C解析：“风声鹤唳，草木皆兵”是借代，不是比喻。(9)下列句子中不能改为反问句的一项是：A.你难道不想去吗？B.他确实很努力。C.我们难道不应该努力吗？D.是你告诉我的。答案：B解析：否定句不能改反问句。(10)下列节日与其传统习俗对应正确的一项是：A.元旦——贴春联B.春节——吃月饼C.清明节——踏青扫墓D.端午节——赛龙舟放鞭炮答案：C解析：清明节传统习俗包括踏青和扫墓。(11)下列句子中不能改为直接引语的一项是：A.他说：“今天我不去学校。”B.他告诉我，他今天不去学校。C.她说：“我今天很累。”D.他说，今天他不去学校。答案：D解析：D项不符合直接引语的要求。(12)下列句子中没有使用拟人修辞的一项是：A.风把树叶吹得沙沙作响。B.月亮像一只小船。C.书在桌上静静地躺着。D.太阳公公慢慢地爬上了山头。答案：B解析：B项描写的“月亮”是比喻，不是拟人。(13)下列诗句中与《春晓》表达的主题一致的一项是：A.“何当金络脑，快走踏清秋。”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”C.“欲穷千里目，更上一层楼。”D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”答案：B解析：《春晓》描述的是春天的早晨，表达对春天的喜爱。(14)下列句子中关联词使用错误的一项是：A.既然你来了，那么我就放心了。B.无论怎样，我们都要努力。C.因为太累了，所以决定休息。D.虽然困难很多，但是我们总是迎难而上。答案：A解析：“既然……那么”表示因果关系，使用正确。(15)下列诗句中使用“借景抒情”这一手法的一项是：A.“欲穷千里目，更上一层楼。”B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”C.“篱落疏疏一径深，树头新绿一重重。”D.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”答案：D解析：D项通过描绘自然环境表达诗人内心的孤独。(16)下列句子中不能改为“被”字句的一项是：A.老师表扬了他。B.他被老师表扬了。C.我们把书放回书包。D.书被我们放回书包。答案：A解析：“表扬”是及物动词，无法主动变为“被”字句。(17)下列诗句中，描写儿童天真烂漫的一项是：A.“小娃撑小艇，偷采白莲回。”B.“星垂平野阔，月涌大江流。”C.“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”D.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”答案：A解析：A项出自《池上》，描写的是儿童乘舟采莲的天真画面。(18)下列句子中破折号使用错误的一项是：A.你知道——他为什么没来吗？B.他拿起笔——开始写作业了。C.今天我们要学习——《静夜思》。D.我们一起去公园——那里风景优美。答案：B解析：破折号在B项中使用不恰当，应改为逗号。(19)下列句子中“把”字句与“被”字句转换不通的一项是：A.小明把书包扔掉了→书包被小明扔掉了。B.我把作业完成了→作业被我完成了。C.他把河岸的风景画下来了→河岸的风景被他画下来了。D.他们把事情做得很好→事情被他们做得很好。答案：D解析：“做得很好”不能改为“被”字句，语义不通。(20)下列词语中感情色彩为褒义的一项是：A.精神可嘉B.滥竽充数C.异口同声D.生活富足答案：A解析：“精神可嘉”表达了对他人精神的赞扬，属于褒义词。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音填写词语：guānyú________。答案：关于解析：根据拼音填写字词是常见的语文考查内容。(22)请写出与“专心致志”意思相近的词语：________。答案：专心致志解析：题目要求写出与“专心致志”意思相近的词语，可直接填写原词。(23)请填写诗句“欲穷千里目，________。”答案：更上一层楼解析：诗句出自王之涣的《登鹳雀楼》。(24)请写出《游子吟》的作者：________。答案：孟郊解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。(25)《村居》的作者是：________。答案：高鼎解析：《村居》是清代高鼎所作。(26)请填写成语“________有味”表示非常有趣。答案：津津解析：成语“津津有味”表示非常有趣。(27)请写出与“争先恐后”结构相同的一个成语：________。答案：前呼后拥解析：两者都是并列结构的成语。(28)请写出仿写句子：“天空像一块蓝宝石。”仿写：________。答案：草地像一块绿色的地毯解析：句子仿写要求结构一致，比喻恰当。(29)请根据提示填写诗句：________________，明月来相照。（出自《宿建德江》）答案：野旷天低树解析：诗句出自《宿建德江》，描写夜晚的宁静。(30)请写出《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者：________。答案：王观解析：该词出自宋代王观之手。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)①请写出诗题：________。答案：《春晓》解析：这是孟浩然的《春晓》。②诗中“处处闻啼鸟”描绘了怎样的画面？答案：描绘了春天清晨鸟儿欢叫的景象。解析：该句体现春天的生机与活力，表现了鸟鸣声的处处可闻。③请赏析“夜来风雨声，花落知多少”中的表达效果。答案：这句话表达了诗人对春夜风雨过后落花的惋惜之情，通过听觉描写突出对花落的感叹。解析：诗句用“风雨声”来引出对花落的想象，体现了诗人对春天的惜别之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)①请写出文中“或”的意思：________。答案：有人解析：“或”在文言文中常表示“有人”或“有的人”。②请写出文中“信然”的意思：________。答案：确实如此解析：“信然”是确实、如此的意思，表示结果与推测一致。③请翻译下面句子：树在道旁而多子，此必苦李。答案：这棵树长在路边，而且果实很多，这一定是苦李子。解析：翻译应保持原意，用现代汉语通顺表达。④文中王戎的行为体现了什么品质？答案：体现了观察仔细、善于思考的品质。解析：王戎通过仔细观察和推理，得出了“道旁多子必苦”的结论。⑤请写出文中表达的一个道理：________。答案：不要被表面现象迷惑，要善于思考。解析：该文言文说明了透过现象看本质的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春雨，是春天的使者。自从它一滴滴地落下，大地便开始苏醒，万物萌发。春雨轻轻地抚摸着每一寸土地，仿佛在唤醒沉睡的种子。它的声音，像一首轻柔的歌谣，让人心旷神怡。春雨，让花儿开得更艳，让草儿长得更绿，让小溪唱得更欢。是的，春天因春雨更美。(33)①请写出文章的中心思想：________。答案：春雨滋润万物，使春天更加美丽。解析：文章通过描写春雨的作用，突出其对春天美景的贡献。②请写出文中“……，让人心旷神怡”中的修辞手法及作用：________。答案：比喻，增强语言的生动性。解析：将春雨的声音比作一首歌谣，使语言形象化，增强表达效果。③请写出文中描写声音的句子：________。答案：它的声音，像一首轻柔的歌谣。解析：句子直接描写了春雨的声音。④请写出文中表达对春雨喜爱之情的词语：________。答案：心旷神怡解析：该词直接表达了对春雨的喜爱。⑤请写出文章的结构：________。答案：总分总结构解析：文章开头点题，中间详细描写春雨的作用，结尾总结。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小明今天上午去了学校。他在教室里遇到了老师，老师布置了作业，并告诉他要认真完成。小明答应了老师，并在放学前认真完成了所有作业。放学时，老师表扬了小明，说他很努力。小明感到非常高兴。(34)①请写出这篇文章的段落大意：________。答案：小明认真完成作业，受到老师的表扬。解析：文中描述了小明完成作业和受到表扬的过程。②请写出文中的一个重点词语并解释其含义：________。答案：认真（形容做事小心谨慎，不马虎）解析：中心思想是认真完成作业，因此“认真”是重要词语。③请写出文中人物的小明的性格特征：________。答案：勤奋、努力解析：小明认真完成作业，表现出勤奋和努力的品质。④请写出文章中描写人物的动作的句子：________。答案：他在教室里遇到了老师，并在放学前认真完成了所有作业。解析：动作描写包括“遇到”和“完成”两个词。⑤请写出文章的主旨：________。答案：珍惜学习机会，努力完成作业。解析：文章通过小明的行为，传达了珍惜学习、努力学习的道理。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：《一件让我感动的事》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我成长的过程中，有许多让我感动的事，但有一件事让我至今难忘。那是一个寒冷的冬天，我高烧住院，爸爸妈妈都忙于工作，没有时间来看我。我感到非常孤独和无助。有一天，我听说隔壁班的张老师主动来看