2023年黑龙江富锦第二中学中考三模语文试题

2023年黑龙江富锦第二中学中考三模语文试题一、积累与运用（25分）1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）夏日的富锦，微风裹挟着松花江的湿润，漫过三江平原的黑土地，抚过富锦第二中学的青砖黛瓦。校园里，丁香花攒（）聚着细碎的花苞，似繁星点zhuì（），酝酿着即将绽放的芬芳；香樟树下，学子们埋首书案，笔耕不辍，专注的眼眸里映着知识的光，也藏着对未来的憧（）憬。三年时光，他们在课堂上聆听师长的谆谆教诲，在操场上挥洒青春的汗水，在图书馆里遨游书海，品味着文学的深suì（）与哲思。如今，中考的脚步渐近，他们如同蓄势待发的航船，即将驶向更广阔的天地，用拼搏书写属于自己的青春答卷。（1）给文中加点字注音。（2分）攒（）聚憧（）憬（2）根据文中拼音写出汉字。（2分）点zhuì（）深suì（）（3）文中“谆谆教诲”的“谆谆”意思是：_（22.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.中考临近，同学们都在争分夺秒地复习，教室里弥漫着一股咄咄逼人的学习氛围。B.富锦湿地的丹顶鹤，或展翅翱翔，或悠闲踱步，姿态各异，栩栩如生，吸引了众多摄影爱好者。C.语文老师的讲解深入浅出，将晦涩难懂的文言文拆解开来，让同学们豁然开朗。D.面对突如其来的暴雨，学校领导迅速启动应急预案，确保师生的安全。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.随着“双减”政策的落实，使中小学生的课后生活变得更加丰富多彩。B.富锦市通过开展“书香满城”活动，极大地增强了市民的阅读水平和文化素养。C.能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量初中生语文素养的重要标准之一。D.三江平原的生态环境持续改善，为野生动物提供了更加适宜的生存空间。4.古诗文默写。（7分）（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2），家书抵万金。（杜甫《春望》）（3）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（4），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的句子是：“，。”（6）《论语·为政》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“，。”5.名著阅读。（6分）（1）阅读下面文字，回答问题。“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话出自英国作家的长篇小说《》，文中的“我”是（人名）。“我”说这段话的背景是：（3（2）《水浒传》中，梁山好汉们各有绰号，这些绰号或体现人物性格，或展现人物本领，极具特色。请从“及时雨宋江”“智多星吴用”“豹子头林冲”“黑旋风李逵”中任选一位，结合相关情节，简要分析其绰号的由来或含义。（3分）二、口语交际与综合性学习（10分）6.中考结束后，班级计划组织一次“毕业旅行”，目的地初步定为富锦国家湿地公园。作为班长，请你在班会课上向同学们发出倡议，动员大家积极参与。要求：语言得体，有感染力，不少于80字。（4分）7.班级准备围绕“富锦地域文化”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分）（1）请你为本次活动设计三个具体的活动项目。（3分）（2）活动中，同学们搜集到一则关于富锦“开江节”的材料：富锦开江节是松花江流域独具特色的民俗活动，每年四月末五月初，松花江冰层消融，奔腾的江水裹挟着冰排汹涌而下，当地百姓便会举办开江节，祭拜江神，祈福平安，同时品尝开江鱼，欣赏歌舞表演。近年来，富锦开江节不断创新，融入了生态保护、文旅融合等元素，成为展示富锦地域文化的重要窗口。请你根据材料，为富锦开江节拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力，不超过20字。（3分）三、阅读理解（35分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（12分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”②也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓“交相问难，审问而明辨之”也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。（选自刘开《问说》）【注释】①奚：怎么。②就有道而正：到有道德有学问的人那里去匡正自己。8.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）不知其旨也旨：（2）然后能自反也自反：（3）非问无以广识广：（4）而或不达于事或：9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.虽有嘉肴虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）B.是故学然后知不足问与学，相辅而行者也C.其此之谓乎舍问，其奚决焉D.贤于己者故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）10.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）（1）故曰：教学相长也。（2）好学而不勤问，非真能好学者也。11.甲、乙两文分别阐述了什么观点？请结合内容简要概括。（2分）（二）阅读下面记叙文，完成12-15题。（11分）黑土地上的蒲公英赵丽①五月的富锦，春风已经把黑土地吹得松软，田埂上、校园墙角，蒲公英顶着金黄的花盘，在阳光下肆意绽放。每次看到它们，我就想起我的班主任张老师，想起她像蒲公英一样的人生。②我刚上初二那年，父亲在工地出了意外，家里的天塌了。母亲整日以泪洗面，我也变得沉默寡言，成绩一落千丈。那个学期的家长会，我以为母亲不会来，没想到张老师竟亲自到我家，把母亲请到了学校。③家长会后，张老师把我叫到她的办公室。她的办公桌上，放着一杯冒着热气的红糖水，还有一把刚从校园里采来的蒲公英。“你看这蒲公英，”她指着那把花，“长在田埂上，没人照料，却能长得这么旺。风一吹，种子就飞到各处，落地生根，不管环境多差，都能活下去。”我低着头，没说话，眼泪却在眼眶里打转。张老师拉着我的手，轻轻拍了拍：“你父亲的事，老师都知道了。但日子还得往前过，你是家里的男子汉，得替妈妈撑起一片天。要是学习上有困难，随时来找我，老师帮你。”④从那以后，张老师成了我生活里的“引路人”。每天放学后，她都会留在办公室给我补功课，数学题一道道讲，文言文一句句分析，直到我完全弄懂。遇到家里缺钱的时候，她会以“奖学金”的名义塞给我几百块钱，还说这是我努力学习应得的。有一次我感冒发烧，张老师骑着自行车带我去医院，陪我输液，给我买粥喝。看着她忙前忙后的身影，我心里暖烘烘的，暗下决心一定要好好学习，不辜负她的期望。⑤张老师不仅关心我的学习和生活，还注重培养我的兴趣爱好。她知道我喜欢写作，就鼓励我给校报投稿，还帮我修改作文。有一篇关于黑土地的作文，在她的指导下，获得了全市中学生作文比赛一等奖。领奖那天，张老师比我还高兴，她笑着说：“你看，只要肯努力，黑土地里也能长出金麦穗。”⑥初三那年，张老师被查出患有严重的胃病，医生让她住院治疗，可她放心不下我们这群即将中考的学生，硬是拖着病体坚持上课。有一次上课，她疼得脸色发白，额头上冒出冷汗，却依然站在讲台上，声音沙哑地给我们讲解古诗文。我们劝她休息，她摆摆手说：“没事，我能撑住，你们的中考是大事。”那段时间，张老师的办公桌上，除了课本和教案，多了一个装满中药的保温杯。⑦中考结束后，我以优异的成绩考上了富锦一中。拿到录取通知书那天，我跑到学校找张老师，却发现她已经收拾好东西，准备调回老家。原来，她的父母年纪大了，需要人照顾，她不得不放弃在这里的工作。我看着她手里的行李箱，又看看校园里那些蒲公英，突然明白，张老师就像蒲公英一样，把种子撒在黑土地上，自己却随风飘向远方。⑧后来，我考上了大学，学了师范专业。每次放假回家，我都会去校园里看看那些蒲公英，它们依然在春风中绽放，金黄的花盘像一张张笑脸。我知道，张老师的教诲就像蒲公英的种子，已经种在了我的心里，生根发芽，总有一天，我也会像她一样，把知识和爱传递给更多的人。⑨如今，我也成了一名中学老师，站在讲台上，看着台下一张张稚嫩的脸庞，我就会想起张老师，想起黑土地上的蒲公英。它们平凡却坚韧，渺小却伟大，在平凡的角落里，绽放出最耀眼的光芒。12.文章以“黑土地上的蒲公英”为题，有什么含义？（3分）13.请结合文章内容，概括张老师的形象特点。（3分）14.赏析文中画线的句子。（3分）有一次上课，她疼得脸色发白，额头上冒出冷汗，却依然站在讲台上，声音沙哑地给我们讲解古诗文。15.文章结尾说“我也会像她一样，把知识和爱传递给更多的人”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分）（三）阅读下面议论文，完成16-18题。（12分）让阅读成为一种生活方式李斌①在富锦的大街小巷，越来越多的书店、书吧出现在人们的视野里，周末去图书馆看书、参加读书分享会，已经成为不少市民的日常选择。阅读，正逐渐成为这座城市的一种生活方式。②阅读是获取知识、增长智慧的重要途径。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，虽然这种说法带有功利色彩，但也从侧面说明了阅读的价值。一本好书，就像一位良师益友，能带你领略不同的风景，了解不同的人生。通过阅读，我们可以学习历史文化、科学知识，提升思维能力，丰富精神世界。正如古人所说：“读书破万卷，下笔如有神”，大量的阅读积累，能让我们在写作、表达时得心应手。③阅读是滋养心灵、陶冶情操的重要手段。在快节奏的现代生活中，人们常常感到焦虑、迷茫，而阅读可以让我们静下心来，沉浸在文字的世界里，忘却烦恼，舒缓压力。读一本经典的文学作品，我们可以感受到主人公的喜怒哀乐，体会到人性的美好与复杂；读一本哲学书籍，我们可以思考人生的意义，探寻生命的价值；读一本散文诗集，我们可以领略自然的美景，感受文字的韵律之美。这些阅读体验，能让我们的心灵得到滋养，情操得到陶冶，让我们成为一个有温度、有深度的人。④阅读是传承文化、推动社会进步的重要力量。中华民族有着五千年的灿烂文化，这些文化通过书籍代代相传。阅读经典著作，我们可以了解中华民族的历史变迁、文化传统，增强民族自豪感和文化自信心。同时，阅读也能促进思想的交流与碰撞，激发创新思维。许多伟大的科学家、文学家、思想家，都是通过阅读汲取智慧，进而推动社会的发展。比如，鲁迅通过阅读大量的中外书籍，形成了自己独特的思想体系，写下了许多针砭时弊的文章，唤醒了民众的觉醒；屠呦呦通过阅读古代医学典籍，发现了青蒿素，为人类健康事业做出了巨大贡献。⑤然而，在当今社会，随着互联网、智能手机的普及，人们的阅读方式发生了很大变化。碎片化阅读、浅阅读成为常态，不少人沉迷于短视频、网络小说，很少静下心来阅读一本经典书籍。这种阅读方式虽然能带来一时的娱乐，但却无法让我们获得真正的知识和智慧，也难以滋养我们的心灵。因此，我们需要倡导深度阅读，让阅读回归本质。⑥那么，如何让阅读成为一种生活方式呢？首先，我们要培养阅读兴趣。可以从自己喜欢的书籍入手，逐步扩大阅读范围，让阅读成为一种乐趣而不是负担。其次，我们要养成阅读习惯。每天抽出固定的时间阅读，比如早上起床后、晚上睡觉前，坚持下去，就会形成习惯。此外，我们还可以营造良好的阅读环境。在家里设置一个读书角，在学校、社区建立图书馆、阅读室，让人们随时随地都能阅读。最后，我们要积极参与阅读活动。参加读书分享会、知识竞赛等活动，与他人交流阅读心得，能让我们更好地理解书籍内容，提升阅读效果。⑦阅读，是一种生活方式，更是一种人生态度。让我们拿起书本，走进文字的世界，在阅读中获取知识、滋养心灵、传承文化，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让我们的人生更加充实、更加精彩。16.本文的中心论点是什么？（2分）17.请简要分析文章的论证思路。（4分）18.