初中英语九年级全一册Unit 9 定语从句与审美表达知识清单

初中英语九年级全一册Unit9定语从句与审美表达知识清单一、单元语法核心：定语从句（AttributiveClauses）【非常重要】【高频考点】本单元的语法核心是定语从句，这是初中英语语法体系中的关键一环，也是连接高中英语复杂句型的重要桥梁。定语从句的掌握程度直接影响到学生长难句分析和书面表达句式升级的能力。在中考中，它遍布于单项选择、完形填空、阅读理解（尤其是长难句理解）和书面表达各个板块。（一）定语从句的概念与结构【基础】在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。它在句子中起到定语的作用，相当于一个形容词，因此又被称为形容词性从句。被定语从句修饰的词叫先行词（theAntecedent）。引导定语从句的词叫关系词（Relatives），包括关系代词（RelativePronouns）和关系副词（RelativeAdverbs）。关系词通常位于先行词之后，它有三个核心作用：连接主句和从句、指代先行词、在从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、状语等）26。例如：IlikemusicthatIcandanceto.在这个句子中，music是先行词，thatIcandanceto是整个定语从句，其中that是关系代词，它连接了主句Ilikemusic和从句Icandanceto，指代先行词music，并在从句中作介词to的宾语。（二）关系代词的用法辨析【非常重要】【难点】关系代词是定语从句最核心的考查点。学生需要根据先行词指人还是指物，以及关系词在从句中充当的成分来准确选择。1、关系代词的基本功能★who:指人，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。例如：ThemanwhoisstandingoverthereismyEnglishteacher.（作主语）2★whom:指人，在定语从句中作宾语（常可省略，或在正式文体中紧跟在介词之后）。例如：Sheisthegirl(whom)Imetattheparty.（作宾语）6★which:指物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。例如：ThemoviewhichwasdirectedbyFengXiaogangisverytouching.（作主语）56★that:既可指人，也可指物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。例如：ThebookthatIreadlastnightisfantastic.（指物，作宾语）；Theboythathelpedusismycousin.（指人，作主语）15...hose:既可指人，也可指物，在定语从句中作定语，表示“...的”。例如：Ilikethosesingerswhosesongsaremeaningful.（指人）；Weliveinahousewhosewindowsfacesouth.（指物，常可转化为thewindowsofwhich）2362、关系代词选择的“两步走”策略【解题步骤】学生在做关系代词填空或选择时，可采用“定先行词，析从句成分”的两步法：第一步：定先行词。判断先行词是人还是物。第二步：析从句成分。分析定语从句中缺少什么成分（主语、宾语还是定语）。如果先行词指人，从句缺主语或宾语，可用who/that；缺宾语也可用whom；如果缺定语，用whose。如果先行词指物，从句缺主语或宾语，可用which/that；如果缺定语，用whose（=ofwhich）。例如：Theman(先行词指人)______(缺主语)gaveusatalkyesterdayisascientist.应填who/that。例如：Thisisthepen(先行词指物)______(缺宾语)Iboughtyesterday.应填which/that，或省略。3、关系代词that和which的“爱恨情仇”【难点】【易错点】尽管that和which在很多情况下可以互换指物，但在特定语境下，只能选用其中之一，这是中考单选和完形填空的高频失分点。★只能用that，不能用which的“五颗星”情况【重要】510：（1）当先行词是all,little,few,much,something,anything,nothing,everything等不定代词时。例如：Allthatcanbedonehasbeendone.（2）当先行词被theonly,thevery,theright,thelast等修饰时。例如：ThisistheverybookthatI'mlookingfor.（3）当先行词被序数词（如thefirst,thesecond）或形容词最高级（如thebest,themostimportant）修饰时。例如：ItisthemostinterestingmoviethatIhaveeverseen.（4）当先行词既有人又有物时。例如：Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.（5）当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为了避免重复。例如：Whoisthemanthatisstandingbythedoor?★只能用which，不能用that的“两星”情况【重要】510：（1）在非限制性定语从句中（即从句与主句之间用逗号隔开，起补充说明作用）。例如：Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinstructive.（2）当关系代词前有介词时（即“介词+关系代词”结构）。例如：ThisistheroominwhichLuXunoncelived.（三）关系副词的用法【重要】【基础】关系副词在定语从句中作状语，表示时间、地点或原因。它们的选择同样取决于先行词和从句成分。1、when:指时间，在从句中作时间状语。其先行词通常是time,day,year,week,month等。例如：IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（when=onthatday）232、where:指地点，在从句中作地点状语。其先行词通常是place,school,house,city,country等。例如：ThisisthelibrarywhereIborrowedthebook.（where=inthelibrary）273、why:指原因，在从句中作原因状语。其先行词通常是reason。例如：Pleasetellmethereasonwhyyouwerelate.（why=forthereason）34、关系代词与关系副词的选择辨析【非常重要】【难点】这是定语从句学习中的终极难点。很多学生容易混淆where与which,when与that。核心判断方法依然回归到从句的成分分析：如果从句缺主语或宾语，用关系代词（that/which）；如果从句不缺主宾，只缺状语，用关系副词（when/where/why）78。★对比理解：Thisistheschool______Ivisitedlastyear.（visited是及物动词，后面缺宾语，所以填that/which，或省略）Thisistheschool______Istudiedthreeyearsago.（studied是不及物动词，后面不缺宾语，主谓完整，缺地点状语，所以填where）7（四）定语从句的主谓一致【基础】【易错点】当关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词在人称和数上必须与先行词保持一致。例如：Thewomanwhois(notare)talkingtoTomismyaunt.（先行词woman是单数）例如：Ilikemoviesthatare(notis)reallyfunny.（先行词movies是复数）2二、单元核心词汇与短语精讲【基础】本单元的词汇围绕音乐、电影和个人偏好展开，具有很强的生活化和实用性。掌握这些词汇及其用法，是进行话题交流和书面表达的基础。（一）重点词汇详解1、preferv.更喜欢【高频考点】like...better”，相当于like...better，是中考词汇考查的重点，尤其关注其过去式（preferred）和过去分词（preferred）的双写规则，以及其搭配结构4。★常用搭配：prefersth.更喜欢某物。例如：Ipreferclassicalmusic.preferdoingsth./todosth.更喜欢做某事。例如：Sheprefersreadingnovels.preferAtoB喜欢A胜过B（to是介词）。例如：Ipreferapplestopears.preferdoingAtodoingB喜欢做A胜过做B。例如：Heprefersstayingathometogoingout.prefertodoAratherthandoB宁愿做A也不愿做B。例如：Theypreferredtostayratherthangowithus.2、supposev.推断；料想【高频考点】suppose常出现在口语和书面语中，表示猜想或认为。★常用结构：besupposedtodosth.意为“应该做某事”，表示被期望或被要求做某事。这是中考的高频短语。例如：Youaresupposedtoarriveontime.Isuppose+从句。例如：Isupposeheisnotyet20.suppose用于否定转移。当主句主语是第一人称，谓语动词是think,believe,suppose等时，后面的宾语从句若要否定，通常否定主句。例如：Idon‘tsupposeitwillrain.（我认为不会下雨）3、stickv.......刺入【基础】★常用搭配：sticktosth.意为“坚持（意见、计划、原则等）”，其中to是介词。这是本单元的重点短语，也是中考常考点，注意后面跟动词时要用动名词形式（doing）。例如：Youshouldsticktoyourdream.；Hestickstorunningeverymorning.44、downadj.悲哀；沮丧【基础】down除了表示“向下”的副词用法外，还可作形容词，表示情绪低落。例如：WhenI’mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.45、shutv.关上；合上【基础】shut是一个不规则动词，过去式和过去分词均为shut。常用短语shutoff意为“关闭；停止运转”。例如：Pleaseshutthedoor.；ShutofftheTVbeforeyouleave.46、intelligentadj.有才智的；聪明的【基础】相当于smart或clever，但更侧重于指学习、理解能力强。7、painfuladj.令人痛苦的【基础】由名词pain（痛苦）+ful（形容词后缀）构成。例如：Itwasapainfulexperience.8、sensev.感觉到；意识到n.感觉；感官【基础】常用短语：asenseofhumor（幽默感），asenseofbeauty（美感）。9、reflectv.反映；映出【基础】例如：Hisactionsreflecthisthoughts.10、pityn.遗憾；怜悯【基础】that......apitythat...意为“很遗憾...”。例如：It’sapitythatyoumissedtheconcert.（二）重点短语归纳【基础】...ingalongwith随...一起唱4...anceto随着...跳舞4★inthatcase既然那样；假使那样的话4★plentyof大量的；充足的（后接可数名词复数或不可数名词）4★onceinawhile偶尔地；间或4★intotal总共；合计4★cheerup使高兴起来（代词作宾语时放中间，如cheermeup）4★electronicmusic电子音乐（注意electronic和electric的区别：electric指“用电的”，如electricfan；electronic指“电子设备的”，如electronicdictionary）4三、单元重点句型与功能话题【重要】本单元的功能话题是谈论个人偏好（Talkaboutpreferences），并给出理由（Makeparisons）。掌握这些句型有助于学生在真实的交际场景中自如表达。（一）核心句型结构prefer...that/which/who...prefer...that/which/who...这是本单元最核心的句型，用于表达对某类人或物的偏好。★例句：IlikemusicthatIcandanceto.（我喜欢我能随之起舞的音乐。）★例句：Heprefersgroupsthatplayquietandgentlesongs.（他更喜欢演奏轻柔音乐的乐队。）★例句：Ilikemusicianswhowritetheirownlyrics.（我喜欢自己写歌词的音乐家。）42、表达更强烈的喜好：Imostly/reallylike...或I‘minterestedin...★例句：Imostlylikemoviesthatarefunny.★例句：I’minterestedinbooksthattellatruestory.3、询问他人偏好：Whatkindof...doyoulike?/What...doyouprefer?★例句：Whatkindofmusicdoyoulike?★例句：Whatmoviesdoyouprefer,ediesordramas?4、表达情感与评价：Itmakesmefeel.../Itis+adj.+that...★例句：Sadmoviesmakemecry.★例句：ItisapitythatIcan‘tgowithyou.（二）重点句型解析1、Iprefermoviesthatcancheermeup.这是一个包含定语从句的复合句。主句是Iprefermovies，从句thatcancheermeup修饰先行词movies。cheerup是“使振奋，使高兴起来”的意思。这句话常用于表达在特定情绪下的观影偏好4。2、Onceinawhile,Iliketowatchmoviesthatarescary.onceinawhile是频度副词短语，意为“偶尔”。此句表达了与平时偏好不同的、偶尔的行为，使表达更丰富真实。3、Thepieceofmusicwhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.whichwasplayedontheerhu是定语从句，修饰主语Thepieceofmusic。这句话可以用来谈论具体的艺术作品，如阿炳的《二泉映月》，将语法学习与中华文化结合起来4。四、中考考点透视与解题策略【非常重要】（一）常见考查方式1、单项选择：直接考查关系词的选择（that/which/who/where/when等）以及只能用that的特殊情况。2、完形填空：在语篇中考查关系词的辨析。3、句型转换：将两个简单句合并为含定语从句的复合句。4、书面表达：鼓励学生使用定语从句来丰富句式，提升文章档次。5、短文改错：判断定语从句中关系词的使用是否正确。（二）解题三步法【解题步骤】【重要】面对定语从句的题目，遵循以下三个步骤可以大大提高正确率：第一步：找先行词。快速定位被定语从句修饰的名词或代词。第二步：析从句结构。将定语从句的关系词去掉（还原句子），分析从句剩余部分的结构是否完整。如果缺主语或宾语→用关系代词（that/which/who/whom）。如果不缺主宾，只缺状语→用关系副词（when/where/why）。第三步：代入验证。将所选关系词代入从句，看逻辑是否通顺，是否符合特殊规则（如只能用that的情况）。（三）易错点突破【易错点】1、关系词的省略问题：关系代词在从句中作宾语时，常可省略。但作主语时，绝对不能省略。例如：Thebook(that/which)Ilikeishere.（可省）；Thebookthatisonthedeskismine.（that作主语，不可省）62、介词+关系代词结构：当关系代词作介词的宾语，且介词提到关系代词前面时，指人只能用whom，指物只能用which，且不能省略。例如：ThisisthemantowhomIspoke.（不能写成towho或tothat）3、混淆that与what：what不能引导定语从句，它只能引导名词性从句。例如：Idon‘tknowwhatyousaid.（what引导宾语从句）；Idon’tknowthewordsthatyousaid.（that引导定语从句）4、在“oneof+复数名词+定语从句”结构中，若关系代词作主语，从句谓语通常用复数（修饰复数名词）；但若前面有theonly修饰时，从句谓语用单数（修饰one）。比较：Heisoneofthestudentswhoaregoodatmath.（这些学生中之一）；Heistheonlyoneofthestudentswhoisgoodatmath.（唯一的一个）【难点】五、单元话题写作指导：MyFavoriteMusic/Movie【热点】本单元的写作话题通常围绕个人兴趣爱好，特别是音乐和电影展开。优秀的写作不仅要有清晰的结构，更要能灵活运用定语从句进行润色。（一）写作任务分析写一篇短文，介绍你最喜欢的音乐、电影或歌手/导演。内容包括：1.你喜欢什么类型；2.具体介绍你喜欢的一部作品或一位艺术家；3.阐述你喜欢他/她/它的理由。（二）写作框架与素材1、开头段：开门见山，表明喜好。Ihaveagreatpassionformusic.Amongallthetypes,Ilikemusicthatisquietandgentlebest.MyfavoritemovieisTheWanderingEarthII,whichisafamoussciencefictionfilm.2、主体段：详细介绍，并运用定语从句阐述理由。ThereasonwhyIlikeitisthatitcanmakemerelaxedafterabusyday.Iprefersingerswhocanwritetheirownsongsbecausetheyputtheirtruefeelingsintothemusic.Themovie,whichisdirectedbyGuoFan,tellsastoryabouthowhumanstrytosavetheearth.I’mdeeplymovedbythepeoplewhonevergiveuphope.3、结尾段：总结感受，发出倡议或表达情感。Inaword,it‘sthebestmoviethatIhaveeverseen.Ihopeyoucanalsoenjoyit.WheneverIlistentohissongs,Ifeelfullofenergy.Istrongly