苏教版小学语文三年级上册《西湖》教案1

苏教版小学语文三年级上册《西湖》教案1一、教学目标1.引导学生认识“初、素、绵、淡、格、外、掩、映、华、堂”等生字，会写“初、素、淡、格、外、华”等字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。2.帮助学生正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解西湖的美丽景色，激发对西湖的向往和对祖国大好河山的热爱。3.指导学生学习课文第一、二自然段，感受西湖湖面和远山的静态美，初步体会比喻等修辞手法的妙处。二、教学重难点1.重点：识字写字；正确、流利地朗读课文；初步感受西湖的静态美。2.难点：理解描写西湖景色的词句，特别是比喻句所描绘的意境；体会作者对西湖的喜爱之情。三、教学准备1.多媒体课件：包含西湖风景图片、相关视频片段、生字词卡片。2.学生预习：通读课文，圈出生字新词，尝试借助工具书或向他人请教。四、教学过程（一）情境导入，激发兴趣1.谈话引入：同学们，我们的祖国地大物博，有许多风景优美的地方。你们去过哪些美丽的地方，见过哪些漂亮的湖呢？（学生自由发言，分享见闻）2.揭示课题：今天，老师要带大家去一个被誉为“人间天堂”的地方，它就是——西湖。（板书课题：西湖）齐读课题。看到这个题目，你想知道些什么呢？（引导学生提问，如西湖在哪里？西湖是什么样子的？）3.图片欣赏：就让我们先通过一组图片，初步感受一下西湖的魅力吧！（播放西湖风景图片，配以轻柔的音乐）看了这些图片，西湖给你留下了怎样的第一印象？（学生用简短的词语描述，如：很美、很干净、像画一样等）（二）初读课文，整体感知1.自由朗读：请同学们打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以查查生字表。2.检查字词：*出示生字卡片：“初、素、绵、淡、格、外、掩、映、华、堂”。指名认读，开火车读，强调易错字音（如“华”在“华灯”中读huá）。*出示词语卡片：“初晴、素有、连绵起伏、淡绿、格外、掩映、华灯、天堂、杭州、西湖、湖面、群山、轻纱”。指名读，小组读，齐读。引导学生结合预习和图片理解部分词语的大致意思，如“连绵起伏”可以联系远山的样子；“掩映”可以通过观察图片中树木和建筑的关系来理解。3.再读课文：生字词我们都认识了，相信这次读课文会更流利。请同学们再次朗读课文，注意句子之间的停顿，努力把课文读通顺。（教师巡视，个别指导）4.指名分段朗读：谁愿意把课文读给大家听？其他同学认真听，听听他读得是否正确、流利。（相机纠正读音，指导长句的停顿，如“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺”）（三）学习课文第一、二自然段1.学习第一自然段：*指名朗读第一自然段。思考：这一自然段告诉我们什么？（西湖的位置，以及它为什么被称为“人间天堂”）*“杭州素有‘人间天堂’的美称”，“素”是什么意思？（向来，一直）“美称”呢？（美好的称呼）*“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。”这句话把西湖比作什么？（一颗明珠）为什么这样比喻？（引导学生体会西湖的珍贵、美丽）*指导朗读：读出对西湖的赞美和向往之情。可以重读“人间天堂”、“一颗明珠”。2.学习第二自然段：*自由朗读第二自然段。想一想：这一段主要写了西湖的哪些景物？（湖面、远山）*学习描写湖面的句子：“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。”*“远眺”是什么意思？（向远处看）从这句话中，你看到了怎样的山？（层层叠叠、连绵起伏）颜色呢？（一山绿，一山青，一山浓，一山淡）*（出示远山图片）引导学生看图理解“层层叠叠”、“连绵起伏”。作者用什么来比喻这层层叠叠的山？（一幅优美的山水画）*学习描写湖面的句子：“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”*“犹如”是什么意思？（好像，如同）这句话把什么比作什么？（平静的湖面比作硕大的银镜）为什么这样比？（引导学生抓住“平静”、“银镜”的特点，体会湖面的光洁、明亮、平静）*指导朗读：读这句时，语速可以稍慢，声音轻柔，读出湖面的宁静之美。*再读第二自然段，边读边想象画面：你仿佛看到了什么？有什么感受？*配乐朗读：教师播放轻柔的音乐，学生闭上眼睛，听老师范读，然后自己练习朗读，感受西湖的静态美。（四）指导写字1.出示本节课要写的字：“初、素、淡、格、外、华”。2.引导学生观察这些字的结构（左右结构居多）和在田字格中的位置。3.重点指导：*“初”：左右结构，左边“衤”（衣字旁），右边“刀”。注意“衤”的笔顺，最后一笔是提。右边“刀”的撇要舒展。*“素”：上下结构，上面是“主”多一横，下面是“糸”（绞丝旁，注意笔顺）。整个字要写得匀称。*“淡”：左右结构，左边“氵”，右边“炎”。注意右边两个“火”的写法，上小下大，捺画要写得有力。*“华”：上下结构，上面是“化”，下面是“十”。注意“化”的撇要穿插到“十”的上方，使整个字紧凑。4.学生描红、临写，教师巡视指导，纠正不良的写字姿势和笔画。（五）课堂小结与作业1.小结：今天我们初游了美丽的西湖，认识了许多生字朋友，还欣赏了西湖如诗如画的湖面和远山景色。西湖的美还有很多，下节课我们继续去探寻。2.作业：*熟读课