2025届江苏省海安市实验中学高三上学期10月月考历史试题

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江苏省海安市实验中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题一、单选题（本大题共30小题）1．大约2000年前开始的班图人迁徙可能把几种萨赫勒地区的农作物(主要是高粱和粟)传遍了整个非洲东部和南部。来自非洲的龙爪粟大约1000年前传到印度，很快便成为喜马拉雅山麓和印度最南部居民的主食用粮。占城稻是最先种植于越南的一个农作物品种。中国从1012年起开始广泛种植占城稻，占城稻使中国出现粮食盈余。这说明（

）A．文明交流互鉴有利于社会进步 B．地理环境决定了文明发展方向C．亚非是世界文明最早的起源地 D．农业技术的进步推动社会发展2．历史学家科斯敏斯基在研究英国庄园规模与农奴制关系时提出以下推测：中世纪欧洲庄园的规模越大，庄园对于农奴的依赖程度也就越高；而欧洲中小庄园之中因为农奴劳动力的严重不足，这些庄园必须依靠雇佣自由农民来满足自己庄园的劳动力需求。根据该推测可知（

）A．庄园制度孕育资本主义萌芽 B．欧洲庄园类型各异且出现分化C．庄园制下的农奴自由度较高 D．庄园制度不适应欧洲社会发展3．中世纪的城市造就了市民阶级，他们拥有的财富、职业经历、受教育程度使其成长为与贵族相匹敌的显要阶级，市民在百年的历史中曾尝试过各种政府组织方案。如：单一元首和多数元首制、直接和间接选举制、等级代表制、任期制等等。材料表明中世纪的城市（

）A．孕育着新的政治文明 B．推动西欧步入现代社会C．深受古伦腊罗马影响 D．奠定了近代城市的基础4．1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在()A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础5．研究表明，良渚聚落的汇观山观象台、莫角山宫殿台基、水坝、城墙、钟家港河道等工程都围绕古城而建。城内近似“井”字形的路网，把宫殿区与墓葬区围合在中间。荀山村落社区的瑶山墓地与庙前墓地，在埋葬方式及葬俗方面基本相同。姜家山墓地大多属于贵族阶层，桑树头墓地大多属于平民阶层。据此可知，良渚时期（

）A．礼制观念成熟 B．手工业技术高超 C．国家形态初显 D．血缘关系被打破6．下表为春秋战国时期诸子的思想主张，其共同之处是（

）内容出处公事毕然后敢治私事《孟子·滕文公上》立法令者以废私也，法令行而私道废《韩非子·诡使》五官殊职，君不私，故国治《庄子·则阳》举公义，辟私怨《墨子·尚贤上》A．否定个人私利，崇尚公共利益 B．隆礼重法，举公辟私C．整合公私关系，维护社会秩序 D．以法治国，公私分明7．学者陈苏镇认为，楚人在推翻秦朝的战争中充当了主力，不仅因为楚人有反秦的实力，也因为楚人对秦朝的统治更加反感。东方人“苦秦”主要是苦于赋税徭役太重律令刑法太苛，楚人苦之特甚则是由于秦法与楚俗之间存在更大差异，楚人反秦的激烈程度大大超过其他地区。学者强调秦朝灭亡是由于（）A．文化差异与冲突激化了矛盾 B．在东方及楚地推行不同律令C．张楚政权推翻了秦朝的统治 D．赋税徭役太重律令刑法太苛8．哈佛中国史系列丛书对某一时期的历史特征进行了概括。据此判断，“（4）”应为（）（1）在帝国秩序之下逐渐式微但并未被完全抹除的地域文化（2）以皇帝个人为中心的政治结构之强化（3）建立在表意文字基础之上的文化教育，以及由国家操控的、巩固帝国存在的文学经典（4）？（5）农村地区富裕的豪强大族的兴旺A．帝国内部的去军事化和对帝国边缘族群所开展的军事活动B．新的社会精英出现，他们的特征是从事一种新的文化与文学实践C．独裁制和商品化在质和量上已发生了飞跃性的变化D．对汉族中国本部十八省之外的管理9．九锡是古代天子赏赐给有殊勋臣子的九种礼器。曹魏、两晋及南朝时期，权臣胁迫皇帝赐予九锡或自加九锡，后世称“禅让九锡”。孝文帝太和十九年(495年)后，统治者恢复汉代九锡褒赠勋臣的原始功能，在勋臣死后追赠九锡。北魏孝文帝这一举措意在（

）A．加速汉化进程 B．恢复汉代礼制C．确立皇权权威 D．推进社会教化10．如图为唐代农民家庭经济运行示意图。据此可知，当时（）A．土地兼并问题得到一定程度解决 B．农业经济发展具有一定保障C．农民对国家的人身依附关系松弛 D．商品经济已经取代自然经济11．唐玄宗开元年间，书生王泠然考中进士，随即向已官至御史的旧交高昌宇修书一封，信中要求高昌宇为自己物色妻妾并留意官位，同时警示对方，倘若不成，当自己入主台阁之后，切莫后悔。王泠然的态度反映了唐朝（）A．官场风气腐朽败坏 B．科举入仕身份优越C．监察官员位卑权重 D．难以选拔优秀官员12．阅读下表，“中晚唐时期传奇中的女侠形象”，对此解读正确的是（）女侠事迹红线女自述“前世本为男子”，因意外杀人而被转世为女子，因此红线的所思所想都是为了赎清自己前世的罪孽樊夫人慈悲为怀，无偿救助遭受困苦的百姓聂隐娘一心为主出谋划策，排忧解难，在任务完成之后，选择归隐自然A．社会思潮影响文学创作B．社会尚武之风盛行C．儒家思想的影响力衰微D．女性地位显著提高13．下图为一份公元701年沙州敦煌县悬泉乡籍记录。这可用于说明，当时该地区（）A．自耕农经济大量破产B．土地私有制继续深化C．国家严控着土地交易D．中央政府的权力式微14．宋太宗在位时亲自设计了“平戎万全阵”等阵图，要求一线将领务必在战时严格按照阵图布置作战计划。未经战阵的宋真宗、宋仁宗等皇帝也喜欢研究阵图并“赐边臣御制攻守图”，打仗时“按图布阵，阵相去各百步，士众疑惧，略无斗志”。这一做法（）A．助推了专制皇权的强化B．折射出崇文抑武的基本国策C．反映了边防的压力巨大D．体现出统治者重视军队建设15．元朝一改以往王朝仅对云南象征性征收土产的做法，在云南征收秋税和夏税，主要是粮税与矿课、酒课等实物税。另据《元史·食货二》记载，天历元年，云南行省纳金课184锭、纳银课735锭，所纳数量居全国之冠。由此可知（

）A．云南的赋税征收逐渐制度化 B．元朝彻底消除云南地区地方割据的隐患C．云南成为元朝主要赋税基地 D．元朝边疆管理呈现与内地一体化的趋向16．如图为某学者根据北宋西北货币的流通情况绘制的北宋西北货币区内外循环机制图。据图可知，北宋政府（）A．调动民间力量应对边患 B．明确制定货币兑换比率C．放弃了盐铁官营的传统 D．财政长期积贫入不敷出17．话本是兴起于宋代民间说唱艺术的底本，多以历史故事为主褒奖忠义，如《三国志平话》等。后期以社会生活为题材针砭时弊，如《大宋宣和遗事》等，记录了许多时政大事和官场丑闻，有的话本甚至刊印成书发行。这种变化可用于说明（）A．政府对社会管控相对松弛 B．说唱艺术成为文学主流C．社会成员身份渐趋于平等 D．阶层流动促进文化繁荣18．下面是明代天启年间（1621~1627年）临时性的诏令（特命某官入阁、入部、升迁、罢黜等）的颁行流程。这说明当时（

）A．内阁已经失去了票拟权 B．奏折制因宦官专权而被破坏C．六部成为内阁下属机构 D．专制皇权统治的进一步强化19．博克达山系位于新疆中部，素来为当地民众所重，尊之为“灵山”“圣山”,地位尊崇无比。1759年，乾隆皇帝“定西域祀典”,将此山载入国家祀典。藉由山川祭祀等祀典的举行，西域边陲之地再度得到中华传统文化的熏陶。这说明（

）A．国家认同观念渗透边疆 B．清代民族矛盾逐渐消除C．华夷之辨旧观念的瓦解 D．清代民间信仰日益兴盛20．16世纪初，意大利的马基雅维利著成《君主论》，讨论君主道德、权术和实力，主张国家与君主为集权可不择手段，引发巨大争议。在17世纪，中国的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人对君主的德行进行深刻批判，“罪君”之论成为一股小潮流。两者的共性是（）A．体现对专制主义的追求 B．属于新时代意识的表达C．反映了资产阶级的诉求 D．否定君主制度的合法性21．如表主要反映了（

）◯1845年，英商柯拜在广东黄埔开设柯拜船坞，主营船舶维修。○1848年，英商东方银行上海分行开业。◯1854年，上海黄浦江畔洋行林立，外商举办的洋行有120余家。○19世记60年代末，俄商在汉口、福州、九江等地开设砖茶制造厂。A．英俄势力压榨民族资本 B．列强主要侵华方式的转变C．早期的资本输出的存在 D．洋人在商埠抢占势力范围22．1875年，英国翻译官马嘉理等率领武装部队私自侵入云南侦察，被当地居民打死。英国以此为借口进行勒索，最终迫使清政府允许英国派人到云南“调查”通商情况，并允许其经西藏到印度，或由印度进入西藏。这一事件表明（

）A．国民固守传统思维 B．边疆危机日益突显C．列强开始瓜分中国 D．清廷沦为洋人朝廷23．下图为近代中国某一历史现象的变化轨迹（图中“数目”为社会关注度）下列描述符合这一现象的是（

）A．民族工业因政府的优惠政策而得到了迅速地发展B．洋务运动中先后出现创办军用和民用工业的热潮C．列强经济侵华主要方式由商品输出转为资本输出D．晚清政府通过开展自救运动应对社会思潮的冲击24．清末，梁启超提出“中华民族”这一概念，但多意指“大汉族”。民国初年，各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴起，如“中华银行”“中华革命党”等，使得现代意义上的“中华民族”概念逐渐流行传播。这一转变（

）A．有利于民主革命运动的发展 B．推动了民族意识的萌发C．促进了马克思主义广泛传播 D．颠覆了传统的华夷秩序25．1913—1921年，中国对外贸易状况（+表示出超，-表示入超）受国际局势影响出现了一定变化。下列示意图最能反映这一时期变化状况的是（）A． B．C． D．26．1921年，湖南、广东和四川的女性开展有组织的妇女运动以争取平等的政治权利，这些权利被写入地方军阀政府的自治法中，有些女性被选为议员。1922年，全国妇女参政运动浪潮掀起，女子参政促进会和女权运动同盟会等女性团体异常活跃。材料反映出当时（）A．女性主体意识的觉醒 B．国民革命有了重大进展C．女性获得自由的权利 D．政府明确认可妇女地位27．以下内容节选自某支军队某部的作战日记，它反映了（

）7月1日，《总理遗训》贯彻革命主张，讨贼以救国，各军先后向湖南集中……8月19日，现值前方战事开始之时，所有长沙卫戍区域内应即宣布戒严……8月25日，第一军第二师向武昌攻击前进……A．革命党人发动武昌起义，各地响应 B．国民革命军北伐推进到长江流域C．秋收起义爆发，部队计划进攻长沙 D．第三次长沙会战中歼灭大批日军28．中华苏维埃共和国临时中央政府成立以后，中央政府高度重视钨矿开采及招商工作，准许私人资本承租开采，引进白区私商开采。通过中央政府自主开采和引进私人资本，苏区钨矿贸易不断发展壮大。此举旨在（）A．尝试建立完备的产业体系 B．建立新民主主义经济体制C．服务苏区物资保障的大局 D．利用多种所有制经济形式29．1937年淞沪会战爆发，南京国民政府财政部颁布“非常时期安定金融办法”，限制存户提取存款数额，节制不必要的消耗，防止资金外流。至于公司、工厂、商店与机关等的存款，如需发付工资，或与军事有关者，准其通融，照常支取。这一做法（

）A．确保了金融机构的有序运行 B．规划了币制改革的基本路径C．强化了国民政府的经管职能 D．打破了日本既定的侵华步骤30．1946年5月4日，中共中央发出《关于土地问题的指示》(即“五四”指示)，决定把抗日战争时期的减租减息政策，改为没收地主土地分配给农民的政策。指示指出：根据各地的报告，山西等地的解放区有极广大的群众运动，在反奸、清算、减租、减息的斗争中，直接从地主手中取得土地，实现“耕者有其田”，群众热情极高。这一指示有利于（

）A．为工作重心的转移做准备 B．调动农民生产和革命积极性C．延续抗战时期的土地政策 D．阶级矛盾成为国内主要矛盾二、材料分析题（本大题共3小题）31．阅读材料，完成下列要求。材料一

明清时期的书院十分重视教材建设。书院的教材分为考课教材、理学教材、心学教材、考据教材以及实学教材等。从教材编写主体来看，既有中央政府专门机构官员参与编写的官方通用教材，也有士大夫学者自发编撰的讲义。王阳明以书院为阵地，通过讲学、著书来宣扬自己的学说，并将个人著作作为书院教学的教材。黄宗羲在书院讲学时开设了历学、象数、律吕、地理等具有自然科学性质的课程，并使用了《春秋日食历》《今水经》等相关教材。——摘编自张传燧、钟伟春《明清书院教材的类型、建设逻辑及其特点》材料二

13世纪时，欧洲大学教授的讲课内容必须记录下来，经过不断地抄写和润色，形成了系统批量的教材。在大学校园内外，一个由抄写者和书商组成的阶层产生了，有的生产者和商人成了显赫人物。13世纪后，亚里士多德的著作成为欧洲大学文科院系的重要教科书，如巴黎大学章程中规定的正式教材中有13部亚里士多德的著作。在萨莱诺医科大学，学生集中在医院和化验室内学习，教材由《萨莱诺卫生管理》等实用医学文献构成，而且通过短小的诗歌帮助记忆。这种教学方式和方法促进了文艺复兴时期大学知识的创新。——摘编自宋文红《中世纪大学教材的发展及其特征》(1)据材料一概括明清时期书院教材建设的特点，结合所学知识分析其成因。(2)据材料二并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学教材发展的背景并阐释其影响。32．阅读材料，完成下列要求。材料一

唐朝中后期，户籍制度废弛，均田制也遭到破坏。唐德宗时期，宰相杨炎变革赋税制度，实行两税法。他主张“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”，除田亩之税仍纳谷米外，租庸调中应纳布帛绢绵等实物的部分改为折钱并入两税计征。原来的庸并入两税后，改以赋税代替徭役，百姓亦可纳钱代役。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》材料二

作为与杨炎同时期的大臣，陆贽坚决反对两税法，认为两税法会鼓励人们“背本趋末”，为了获得货币，农民常常是“有者急卖而耗其半值，无者求假而费其倍酬”。陆贽认为按贫富征税，就打击了勤劳，鼓励了懒惰；反之，按人丁征税，就可以鼓励勤劳，懒惰之人要想完税，也不得不努力劳动。他认为财产数量不易准确测定，财产性质各不相同，实践中不易操作，易滋生腐败。

——据陆贽《均节赋税恤百姓》等(1)根据材料并结合所学知识，概括指出杨炎与陆贽赋税思想的不同之处。(2)根据材料并结合所学知识，评析陆贽的赋税思想。33．阅读材料，完成下列要求。材料一

明清时期，以农村、市镇家庭为基本单位的手工棉纺织逐渐成为上海地区经济中最重要的支柱产业。无论东部产棉区，还是西部产粮区，普遍盛行手工棉纺织。有资料表明，明万历年间上海县30万城乡人口中，大约有20万人从事手工棉纺织者及有关的经济活动。据估计，如果以现今上海地区范围为，其棉布年生产量，明后期大致在3000万——3500万匹，清中叶可能达到4500万——5000万匹。明中后叶上海棉布的国内市场已经北至九边、山陕、京师，南到江广、滇路、闽粤，几乎遍及全国各地。——摘编自张忠民《区城发展与经济支柱产业：以明清上海地区为例》材料二

光绪初年的《嘉定县志》载，“吾邑土产，以棉布为大宗，纳赋税，供徭役，仰事俯育，胥取给于此。近来货日滞，价日贱，故民日困……自洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半耳。”嘉定县钱门塘乡的“居民向以花布为生。同光年间，男耕女织，寒暑无间。迩来沪上设有纺织等厂，女工被夺，几无抱布入市者。——摘编自刘华明《近代上海地区农民家庭棉纺织手工业的变迁》(1)根据材料一、概括明清时期上海地区家庭棉纺织业的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出近代上海地区家庭棉纺织业的发展状况，并说明其原因。

参考答案1．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料“几种萨赫勒地区的农作物(主要是高粱和粟)传遍了整个非洲东部和南部。来自非洲的龙爪粟大约1000年前传到印度，很快便成为喜马拉雅山麓和印度最南部居民的主食用粮。占城稻是最先种植于越南的一个农作物品种。中国从1012年起开始广泛种植占城稻，占城稻使中国出现粮食盈余”和所学可知，不同区域间的物种传播，丰富和改善了当地的饮食结构及生活，说明文明交流互鉴有利于社会进步，A项正确。“地理环境决定了文明发展方向”的说法错误，排除B项；据材料无法说明“最早的起源地”，排除C项；材料主旨是作物交流的影响，未涉及农业技术的进步，排除D项。故选A项。2．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。根据材料并结合所学知识可知，该学者认为庄园因为劳动力不足而雇佣自由民来满足生产需要，表明了雇佣关系产生，雇佣关系的产生有利于资本主义萌芽的产生与发展，A项正确；材料主旨是阐述庄园规模与农奴制关系，没有涉及到庄园分类，排除B项；庄园制下农奴受到庄园主的剥削压迫，自由度并不高，排除C项；庄园制度下孕育着资本主义雇佣关系，有利于欧洲社会发展，排除D项。故选A项。3．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据题干的设问词，可知，这是本质题。据本题时间信息可知，准确时空是：中世纪的欧洲。根据题干，城市造就了市民阶级，市民尝试的各种政府组织方案孕育着近代民主的因素，A项正确；根据题干，城市造就了市民阶级，市民尝试的各种政府组织方案孕育着近代民主的因素，无法得出中世纪的城市推动西欧步入现代社会，排除B项：材料中没有提及市民的政府组织方案是深受古希腊罗马的影响，排除C项：根据题干，城市造就了市民阶级，市民尝试的各种政府组织方案孕育着近代民主的因素，不涉及中世纪城市与近代城市之间的关系，排除D项。故选A项。4．【答案】D【解析】1069年日本后三条天皇颁布法令，取缔非法庄园。为此，天皇成立专门机构，任命亲信担任官员，审查庄园文书并没收相关文书不全的庄园，这实质上是为了收回流失到地方势力手中的土地和资源，从而加强中央朝廷对全国经济资源的控制，这不仅打击了地方庄园势力，也直接增强了朝廷自身的经济实力，进而巩固中央集权，故选D项；材料仅体现了天皇没收相关文书不全的庄园，其主要目的是寻求经济和政治权力的集中，并未体现遏制地方官员贪腐的措施内容，排除A项；材料措施意在加强朝廷经济基础，而非稳定封建主从关系，且材料中并无封建主从关系发生变动的信息，排除B项；材料中严格审查庄园文书可视为一种维护法律政令统一的行为，但这并非主要目的，审查庄园文书是天皇加强朝廷经济基础的一种手段，排除C项。5．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，良渚聚落的汇观山观象台等工程都围绕古城而建，这些大型工程的建设需要大量的人力、物力和较强的组织协调能力，这表明当时良渚聚落具备了国家形态中对社会资源进行集中调配的特征；城内近似“井”字形路网，把宫殿区与墓葬区围合在中间，这种城市规划体现了明显的功能分区，这种等级秩序和职能分工是国家形态的重要标志之一；荀山村落社区的瑶山墓地与庙前墓地，在埋葬方式及葬俗方面基本相同，各自体现出社区内部人群集团之间的血缘关系。墓地的差异表明良渚社会存在明显的阶层分化，这种阶层分化是国家形成的重要标志之一，C项正确；新石器时代晚期属于礼制观念的萌发时期，而礼制是西周时期形成的制度，排除A项；手工业技术高超不符合史实，排除B项；在良渚文化的墓葬中，同一氏族的成员往往集中埋葬，而且不同等级的墓葬在位置、规模和随葬品等方面存在差异，这显示出血缘关系与社会等级紧密相连，排除D项。故选C项。6．【答案】C【详解】据材料信息可知，材料内容体现春秋战国时期诸子的公私观，他们共同主张整合公私关系，从而达到维护社会秩序的目的，C项正确；“公事毕然后敢治私事”并不否认个人私利，排除A项；材料未体现“隆礼”的内容，排除B项：“以法治国”不是其共同之处，排除D项。【方法总结】文字型表格选择题的解题方法第一类：找相似、相同部分。类似数学“求最大公约数”，应尽可能多地归纳相似、相同部分，坚持多重证据、孤证不立。第二类：找变化趋势类。应根据时间线纵向（即表格的列）概括变化的趋势。第三类：史料研读类。应对史料进行“去粗取精、去伪存真”的鉴别和选择，相对困难。7．【答案】A【详解】据题意可知，陈苏镇认为由于楚地与秦地风俗的差异，使得楚人对秦的反抗程度更为激烈，所以他是在强调文化差异与冲突激化了矛盾，A项正确；秦朝在东方和楚地推行的律令是相同的，排除B项；张楚政权最终失败，没有推翻秦朝统治，排除C项；“赋税徭役太重律令刑法太苛”是东方人反秦的主要原因，排除D项。8．【答案】A【详解】根据“以皇帝个人为中心的政治结构之强化”“农村地区富裕的豪强大族的兴旺”等信息并结合所学知识可知，该时期为秦汉时期，“帝国内部的去军事化”主要指削弱地方的军事力量，“对帝国边缘族群所开展的军事活动”指开疆拓土，A项正确。“新的社会精英出现，他们的特征是从事一种新的文化与文学实践”指的是士族知识分子从事文艺创作，排除B项。“独裁制和商品化在质和量上已发生了飞跃性的变化”反映的是明代，不符合题意，排除C项。“对汉族中国本部十八省之外的管理”反映的是清代，排除D项。9．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据本题材料信息得出主要结论：九锡本是天子赏赐臣子的礼器，用来褒赠勋臣，但在曹魏、两晋及南朝时期，权臣逼迫皇帝赏赐九锡或自加九锡，这表明皇权衰微，孝文帝时期重新确立了在勋臣死后追赠九锡的做法，显露出皇权逐步摆脱贵族的控制而确立自身独立的权威的趋势，所以其本意在于确立皇帝权威，C项正确；该举措有利于加速汉化，但不是主要目的，排除A项；北魏孝文帝这一举措目的是巩固自身统治，不是恢复汉代礼制，排除B项；社会教化是我国古代意识形态管理的主要方式之一，即通过一定的途径对百姓进行教育感化，恢复汉代九锡褒赠勋臣的做法是在统治阶层进行，不属于推进社会教化，排除D项。故选C项。10．【答案】B【详解】据唐代农民家庭经济运行示意图并结合所学可知，农民家庭经济在层层的经济交往中互通有无，构成了农业经济规避风险的层层保障，B项正确；材料主要讲农民家庭经济自身运转和与外界的经济互动，无法体现土地兼并和人身依附的情况，排除AC项；唐代依然是自然经济，D项表述与史实不符，排除D项。11．【答案】B【详解】据材料可知，王泠然考中进士尚未为官，在给旧交的信中已经表现出狂妄，结合所学可知，其狂妄的依据是唐朝重视科举入仕，中举考生通常被视作前途无量，B项正确；王泠然的个人秉性不能代表整个唐朝官场，排除A项；材料主旨并非强调御史高昌宇监察官的身份，设问主语是王泠然而非高昌宇，排除C项；科举制度选拔出了大量人才，D项不符合史实，排除D项。【关键点拨】本题的关键信息在于书生考中进士后的狂妄态度，说明进士在唐朝受重视。12．【答案】A【详解】根据材料并结合所学知识可知，唐朝中晚期佛道思想流行，材料女侠所持的“前世”“赎清自己前世的罪孽”“慈悲为怀”属于佛教思想，“选择归隐自然”属于道教思想，由此可知社会思潮影响文学创作，A项正确。材料反映的是佛道思想对文学作品的影响，未体现“尚武”，排除B项。材料不涉及儒家影响力，排除C项。“一心为主”体现了主奴思想，红线女、樊夫人的事迹也无法看出女性地位的提升，排除D项。13．【答案】B【详解】唐朝前期实行均田制，政府把国家掌握的荒地分给农民，受地农民需承担赋税，但所分土地不得买卖。据材料可知，户主邯寿寿共应受田131亩，但现实却是87亩的地未受，受田不足的现象表明政府掌握的国有土地不足，反映土地买卖和土地兼并有所发展，土地私有制继续深化，B项正确；户主邯寿寿仍然有44亩土地，而非已破产。公元701年处于唐朝前期武则天统治时期，经济发展，社会比较稳定，“自耕农经济大量破产”与史实不符，排除A项；受田不足的现象表明政府掌握的土地不足，反映土地买卖和土地兼并有所发展，不能体现国家严控土地交易，排除C项；公元701年处于唐朝前期武则天统治时期，中央集权强化而非中央政府权力式微，排除D项。14．【答案】B【详解】根据材料可知，北宋皇帝制作阵图并要求一线将领严格执行，目的是削弱武将的军事自主权，是出于对武将的防范，是崇文抑武基本国策的体现，B项正确；北宋皇帝的这一做法是专制皇权强化的表现，并非推动因素，排除A项；根据材料信息可知，这一做法会导致军队战斗力的降低，无法起到缓解边防压力的作用，也体现不出重视军队建设，排除CD项。15．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：元朝在云南征收秋税和夏税，开始实质性地征收赋税，采取内地的方式施治，D项正确。云南的赋税征收之前也是有相关制度的，排除A项；“彻底消除”的说法绝对化，排除B项，材料只反映了纳金课和银课的数量居全国之冠，没有其他粮税与矿课、酒课等的税收情况，并不能证明云南成为元朝主要赋税基地，排除C项。故选D项。16．【答案】A【详解】据材料可知，宋朝中央政府通过投放信用工具，地方政府投入货币，利用市场关系，为边防调集了物资，说明北宋政府调动民间力量应对边患，A项正确；材料并未涉及具体货币兑换，无法说明明确制定货币兑换比率，排除B项；宋朝并未放弃盐铁官营，排除C项；材料并未涉及宋朝政府财政的支出与收入，无法得知财政长期积贫入不敷出，排除D项。17．【答案】A【详解】据本题材料概括得出主要结论是：宋代话本在前期褒奖忠义，后期针砭时弊，并刊印成书发行，这说明政府对社会管控相对松驰，A项正确；宋代文化繁荣，诗歌、散文、宋词等是主要的文学形式，且材料不能实证说唱艺术成为文学主流，排除B项；材料并没有涉及社会成员身份渐趋于平等，排除C项；文化繁荣得益于城市商品经济的繁荣，市民阶层的壮大，而非阶层流动促进文化繁荣，排除D项。18．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料信息可知，明朝天启年间临时性诏令的颁行流程中，司礼监起到重要作用，而宦官是皇权的代表，内阁只是按照旨意写成文字，反映了专制皇权的进一步强化，D项正确；明朝晚期内阁仍旧有票拟权，A项不符合史实，排除A项；奏折制度形成的时期是清朝，排除B项；内阁并非法定的行政机构，六部也不是内阁的下属机构，C项与史实不符，排除C项。故选D项。19．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清朝时期（中国）。根据材料可知，清廷重视对边疆的文化输出，将西域圣山载人国家祀典，强化国家统一意识，A项正确；清代的民族矛盾一直存在，排除B项；C项“瓦解”的表述与史实不符，排除；材料没有涉及民间信仰，排除D项。故选A项。20．【答案】B【详解】结合所学可知，马基雅维利提出的理论迎合了欧洲当时王权加强、民族国家形成的需要；而黄宗羲等人的主张则是在新的经济因素产生的情况出现的新思想。所以二者的共性在于它们都是新时代意识的表达，B项正确；黄宗羲等人反对君主专制，而且他们都不属于资产阶级，排除AC项；马基雅维利的目的是加强君主专制，并未否定君主制度的合法性，排除D项。21．【答案】C【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，知识本质题。时空范围为近代中国。根据材料所列内容可以看出，鸦片战争后，列强在中国开设了船舶维修厂、银行、茶厂等，这些属于早期资本输出，C项正确；这一时期中国的民族资本主义尚未产生，排除A项；列强侵华方式并未发生转变，依然是武力侵略为主，排除B项；这一时期列强尚未在中国抢占势力范围，排除D项。故选C项。22．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料和所学可知，1875年，英国翻译官马嘉理等率领武装部队私自侵入云南进行侦察，被当地居民打死。英国随后以此为借口，迫使清政府允许其派人到云南“调查”通商情况，并允许其经西藏到印度或由印度进入西藏。这是一个典型的列强通过武力或武力威胁来扩张其在中国势力的历史事件。该事件明显加剧了中国的边疆危机，B项正确；国民固守传统思维没有直接关联到历史事件的核心内容，即列强的侵略和清政府的屈服，排除A项；材料中只涉及到英国，没有提及其它侵略国家，无法体现出“瓜分”，排除C项；清廷沦为洋人朝廷是在1901年《辛丑条约》签订后，与材料时间不符，排除D项。故选B项。23．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1895-1911年（中国）。据图表信息可得出，近代中国在1895—1899年、1901—1911年出现了两个高峰期，这与晚清政府推行的“维新变法”和清末“新政”的时间相吻合，而这两个运动均是晚清政府在内忧外患及资产阶级维新思想和革命思想的冲击下，不得不进行的自救运动，D项正确；民族工业的迅速发展主要是在1895—1911年和1912—1919年两个时期，与图中的两个高峰期不对应，排除A项；洋务运动在1895年已经破产，排除B项；列强经济侵华主要方式由商品输出转为资本输出是在1895年，但这一变化无法解释图中的曲折现象，排除C项。故选D项。24．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。根据材料可知，民国初年，各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴起，有利于增强民族凝聚力，有利于民主革命运动的发展，A项正确；根据材料“清末，梁启超提出‘中华民族’这一概念”可知民族意识的萌发是在清末，排除B项；材料没有涉及马克思主义的传播，排除C项；材料于华夷秩序无关，排除D项。故选A项。25．【答案】A【详解】根据所学知识可知，第一次世界大战期间列强放松对中国的商品输出，这必然会导致这一时期1913—1921年逆差总体上变小状况的出现，而能反映这一趋势的是A项所示，A项正确；B项体现在1913—1921年期间变化不大，不符合史实，排除B项；C项体现在1913—1921年期间变化变大，不符合史实，排除C项；D项体现在1913—1921年期间贸易曲折发展，不符合史实，排除D项。26．【答案】A【详解】据题干“开展有组织的妇女运动以争取平等的政治权利”“女性被选为议员”“女性团体异常活跃”等信息，并结合所学知识可知，近代中华民国建立后，民众思想观念发生变化，女性权利意识觉醒，要求参与到政治中来，获得平等自由的权利，A项正确；国民革命发生在1924—1927年，因此国民革命有了重大进展的表述不符合史实，排除B项；材料说明女性为获得自由、平等的权利而斗争，而非强调女性已经获得自由的权利，排除C项；从材料信息可知未涉及政府官方对女性争取政治权利的态度，排除D项。27．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据“《总理遗训》贯彻革命主张，讨贼以救国，各军先后向湖南集中”、“第一军第二师向武昌攻击前进”等信息并结合所学内容判断可知，这应该是国民革命期间，国民革命军攻克武昌，所以反映了国民革命军北伐推进到长江流域，B项正确；根据“《总理遗训》”可知此时是孙中山先生逝世以后，所以不是革命党人发动武昌起义，排除A项；此时还是国民革命进行期间，秋收起义是在国民革命失败后，第三次长沙会战是在抗日战争结束后，排除CD项。故选B项。28．【答案】C【详解】据材料可知，苏区允许白区私商开采钨矿，有利于保障苏区财政的稳定，因此目的为服务苏区物资保障的大局，C项正确；材料只提到钨矿的开采，不属于完备的产业体系，排除A项；新民主主义经济强调多种经济成分并存，而材料强调私商对苏区钨矿的开采，排除B项；材料只提到了私人资本，无法体现多种所有制的经济形式，排除D项。29．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。根据材料“颁布‘非常时期安定金融办法’……防止资金外流”并结合所学知识，可知面对日本的全面侵华战争，国民政府在军事抵抗的同时，还采取经济措施积极应对，这体现了国民政府在非常时期强化经济管理职能，以应对严重的民族危机，C项正确；“确保”的说法过于绝对，而且材料没有体现出上述举措的成效，排除A项；结合所学可知，南京国民政府币制改革发生于1935年，与材料时间不符，排除B项；材料没有体现出日本既定的侵华步骤被打破，没有强调该做法对日本侵华产生的影响，故除D项。故选C项。30．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新民主主义革命时期（中国）。据材料“把抗日战争时期的减租减息政策，改为没收地主土地分配给农民的政策”“直接从地主手中取得土地，实现‘耕者有其田’，群众热情极高”可知这一指示满足农民土地要求，有利于调动农民生产和革命的积极性，B项正确；结合所学可知，三大战役胜利为中国革命在全国胜利奠定基础，“工作重心的转移”的七届二中全会在此背景下召开，时间不符，排除A项；抗战时期土地政策采用农民交租交息、地主减租减息的政策，“延续抗战时期的土地政策”与材料表述不一致，排除C项；这一指示是“阶级矛盾成为国内主要矛盾”背景下的产物，阶级矛盾成为国内主要矛盾并非这一指示产生的结果，排除D项。故选B项。31．【答案】(1)特点：教材类型多样；编写主体有官有民；体现学者个人风格。成因：印刷术的发展；书院教育兴盛；理学心学的发展；经世致用思潮的兴起。(2)背景：城市的发展；大学教育的兴起；商品经济的发展；古希腊文化的积淀。影响：促进了文化知识的传播；推动了自然科学的发展；促进教学方法的创新；为文艺复兴奠定基础。【详解】（1）本题是特点类与背景类材料分析题，时空是明清时期的中国。第一小问特点：据材料一“书院的教材分为考课教材、理学教材、心学教材、考据教材以及实学教材等”可知，教材类型多样；分类广泛；据材料一“从教材编写主体来看，既有中央政府专门机构官员参与编写的官方通用教材，也有士大夫学者自发编撰的讲义”可知，编写主体多样，有官有民；据材料一“王阳明以书院为阵地……黄宗羲在书院讲学时开设了历学、象数、律吕、地理等具有自然科学性质的课程，并使用了《春秋日食历》《今水经》等相关教材”可知，教材内容以儒学为主，兼有学者自己的思想。第二小问成因：据材料一“明清时期的书院十分重视教材建设”可知，书院重视教材建设；据材料一“中央政府专门机构官员参与编写的官方通用教材”可知，政府政策；据材料一“王阳明……黄宗羲在书院讲学时开设了历学、象数、律吕、地理等具有自然科学性质的课程，并使用了《春秋日食历》《今水经》等相关教材”可知，书院教育兴盛；理学心学的发展的推