声音的产生与传播同步练习2

声音的产生与传播同步练习2声音的产生与传播同步练习（2）考查范围：声音的产生、传播介质、声速影响因素、回声应用、实验探究满分：100分一、选择题（每题4分，共40分）1.下列事例中，能说明“声音是由物体振动产生的”是（）A.听到远处的雷声B.喇叭发声时纸屑跳动C.隔墙能听见说话声D.水中的鱼能听见声音2.关于声音的传播，下列说法正确的是（）A.声音只能在气体中传播B.声音在真空中传播最快C.声音的传播必须依靠介质D.声音在任何物体中传播速度都一样3.在一根足够长的装满水的铁管一端敲击一下，在另一端最多能听到几次敲击声（）A.1次B.2次C.3次D.4次4.古代士兵为了及时发现敌人骑兵，常把耳朵贴在地面上听，主要原因是（）A.大地传声速度比空气快B.大地传声可以放大声音C.大地可以产生回声D.脚步声只能在地面传播5.下列情况中，人不能听到声音的是（）A.空气中振动的铃铛B.水中振动的音叉C.真空中振动的闹钟D.桌面上振动的钢尺6.影响声音在空气中传播速度的主要因素是（）A.声音的响度B.空气温度C.声音的音调D.发声体材料7.下列现象属于回声现象的是（）A.说话时自己听到的声音B.空旷山谷喊话听到重复声音C.捂住耳朵声音变小D.水中传声更快8.在房间里说话比旷野响亮，原因是（）A.房间里空气多B.房间里温度高C.原声与回声重合加强D.房间里传声更快9.吹笛子时，发出声音的发声体是（）A.笛子管壁B.手指C.管内空气柱D.嘴巴10.关于振动与发声的关系，说法正确的是（）A.不振动也可以发声B.振动一定发声C.发声不一定振动D.振动一定能被人听到二、填空题（每空2分，共30分）1.一切发声的物体都在________，________停止，发声停止。2.声音传播需要________，________中不能传声。3.声音在介质中以________的形式传播。4.一般情况下，声速大小关系：________＞________＞________。5.常温下，声音在空气中的传播速度为________m/s。6.人耳能区分原声和回声的时间间隔至少为________s，对应的障碍物最小距离约为________m。7.敲鼓时是________振动发声；流水声是________振动发声。8.相同介质中，温度越高，声速越________。三、实验题（16分）如图，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺使其发声。1.拨动钢尺，钢尺发声，观察到钢尺在不停晃动，说明：________________________。2.按住钢尺使其停止晃动，声音立即消失，说明：________________________。3.该实验用到的实验方法是________。（选填“转换法”或“控制变量法”）四、计算题（14分）某人在山谷中对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，已知常温空气中声速为340m/s。求：人与山崖之间的距离为多少米？参考答案与解析一、选择题1.B解析：纸屑跳动直观证明发声体在振动。2.C解析：声音传播需要介质，真空不能传声。3.C解析：先后通过铁（固体）、水（液体）、空气（气体）传播，三次声音。4.A解析：固体传声速度快、效果好。5.C解析：真空无介质，不能传声。6.B解析：空气温度是影响空气中声速的主要因素。7.B解析：回声是声音遇到障碍物反射回来的现象。8.C解析：室内距离近，回声与原声间隔小于0.1s，重合增强声音。9.C解析：管乐器均为空气柱振动发声。10.B解析：振动一定发声，但不一定能被人听到。二、填空题1.振动；振动2.介质；真空3.声波4.固体；液体；气体5.3406.0.1；177.鼓面；水8.大三、实验题1.声音是由物体振动产生的2.振动停止，发声停止3.转换法四、计算题解：声音从人到山崖再返回，传播总时间t=2s单程时间：t单=2s/2=1s由v=s/t得：s=vt=340m/stimes1s=340m答：人与山