九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第二课 做个好村民 第3框 村里的事情大家办教学设计 人民版

PAGE课题九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第二课做个好村民第3框村里的事情大家办教学设计人民版教学内容九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第二课做个好村民第3框村里的事情大家办

内容包括：村民自治的基本概念、村民自治的组织形式、村民自治的权利与义务、村民自治的实施途径以及村民自治在推动农村发展中的作用。通过学习，使学生了解村民自治的基本知识，树立村民自治意识，积极参与农村民主管理。核心素养目标培养学生法治意识，理解村民自治是基层民主自治的重要形式，提升参与公共事务的能力。增强社会责任感，学会在村民自治中行使权利、履行义务。培养集体主义精神，认识到个人与集体的关系，形成共建共享的社区意识。重点难点及解决办法重点：村民自治的组织形式和实施途径。

难点：村民自治中个人权利与义务的平衡，以及村民自治在推动农村发展中的作用。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解村民自治的组织形式和实施途径。

2.通过角色扮演活动，让学生体验村民自治中权利与义务的平衡，引导学生认识到个人与集体的相互依存。

3.结合实际农村案例，探讨村民自治在推动农村发展中的作用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备与村民自治相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置黑板或电子白板，用于展示讨论结果和教学重点。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问：“同学们，你们了解什么是村民自治吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”引导学生思考，激发学生对村民自治的兴趣。

2.展示一幅农村社区生活的图片，引导学生观察并思考：“从这幅图片中，你们看到了哪些与村民自治相关的内容？”

3.教师简要介绍本节课的学习内容，明确学习目标。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解村民自治的基本概念，通过实例说明村民自治在基层民主自治中的重要性。

2.分析村民自治的组织形式，如村民委员会、村民代表会议等，并举例说明其运作方式。

3.讲解村民自治的实施途径，包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，结合实际案例进行分析。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选取一个与村民自治相关的案例，分析案例中村民自治的实施过程和效果。

2.角色扮演：模拟村民自治的会议场景，让学生扮演不同角色，体验村民自治的决策过程。

3.案例分析：展示一个成功的村民自治案例，让学生分析其成功的原因，并讨论如何在自己的社区中推广类似经验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：小组讨论中，教师引导学生关注以下三个方面：

a.村民自治中个人权利与义务的平衡；

b.村民自治在推动农村发展中的作用；

c.如何提高村民自治的参与度和有效性。

2.学生举例回答：

a.权利与义务平衡：例如，村民在享受自治权利的同时，应积极参与社区建设，履行自己的义务。

b.推动农村发展：例如，通过村民自治，可以改善农村基础设施，提高农民生活水平。

c.提高参与度：例如，通过开展宣传教育活动，提高村民对自治的认识和参与意识。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调村民自治的重要性。

2.总结本节课的重点和难点，如村民自治的组织形式、实施途径以及个人权利与义务的平衡。

3.鼓励学生在日常生活中关注村民自治，积极参与社区事务，为农村发展贡献力量。

教学用时总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-村民自治的历史背景：介绍中国村民自治的历史发展，从新中国成立初期的基层政权建设到改革开放后的村民自治实践。

-村民自治的法律框架：介绍《中华人民共和国村民委员会组织法》等相关法律法规，探讨法律对村民自治的规范和保障作用。

-村民自治的典型案例：收集整理国内外村民自治的成功案例，如浙江温岭的“民主恳谈会”、广东南海的“村民议事厅”等，分析其成功经验和启示。

-村民自治的理论探讨：介绍村民自治的理论基础，如民主理论、社区治理理论等，探讨村民自治在现代社会治理中的地位和作用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国村民自治的发展历程》、《社区治理的理论与实践》等书籍，深入了解村民自治的理论和实践。

-参观实地考察：组织学生参观当地的村民委员会，了解村民自治的实际运作情况，与村民进行交流，获取第一手资料。

-开展社会调查：引导学生针对村民自治的某个方面进行社会调查，如村民对自治的认识、自治效果等，通过数据分析和报告撰写，提升学生的研究能力。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区自治活动，如社区环境整治、文化活动组织等，亲身体验村民自治的过程，增强社会责任感。

-举办主题班会：组织主题班会，让学生分享自己了解的村民自治案例，通过讨论和交流，拓展学生的视野。

-创作相关作品：鼓励学生创作与村民自治相关的绘画、作文、演讲等作品，通过艺术形式表达对村民自治的理解和感悟。

-开展辩论赛：组织辩论赛，让学生就村民自治的某个议题进行辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。

-建立学习小组：成立学习小组，让学生共同研究村民自治的相关问题，通过团队合作，提高学生的协作能力和解决问题的能力。板书设计①村民自治概述

-村民自治的定义

-村民自治的性质

-村民自治的意义

②村民自治的组织形式

-村民委员会

-村民代表会议

-村民小组

③村民自治的实施途径

-民主选举

-民主决策

-民主管理

-民主监督

④村民自治的权利与义务

-村民的权利

-村民的义务

⑤村民自治案例分析

-成功案例的特点

-案例启示

⑥村民自治与农村发展

-村民自治对农村发展的推动作用

-村民自治与乡村振兴战略的关系课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了村民自治的基本概念、组织形式、实施途径、权利与义务等内容。通过学习，我们了解到村民自治是基层民主自治的重要形式，对于推动农村发展和实现村民自我管理具有重要意义。

2.我们探讨了村民自治的组织形式，包括村民委员会、村民代表会议和村民小组，以及它们在村民自治中的具体作用。

3.在实施途径方面，我们学习了民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等基本途径，并分析了这些途径在村民自治中的实践应用。

4.关于村民的权利与义务，我们认识到村民在享有自治权利的同时，也有义务参与社区事务，共同推动村庄的发展。

5.最后，我们通过案例分析，了解了村民自治在推动农村发展中的作用，以及如何实现村民自治与乡村振