建章立制庞大帝国 独裁暴虐二世而亡-秦朝微课教学设计高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

建章立制庞大帝国独裁暴虐二世而亡——秦朝微课教学设计高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《建章立制庞大帝国独裁暴虐二世而亡——秦朝微课教学设计》是针对高中一年级上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上的内容设计的。本章节主要讲述秦朝的建立、巩固统一和灭亡的历史过程，包括秦始皇的统一六国、中央集权制度的建立以及秦朝的暴政和二世而亡。教学内容紧扣教材，符合教学实际，旨在让学生了解秦朝的历史背景、重要事件和影响，培养学生的历史思维能力和综合素养。二、核心素养目标培养学生历史唯物主义观念，理解历史发展规律；增强文化自信，感受中华文明的独特性；提升历史思维能力和批判性思维能力，通过分析秦朝兴衰，引导学生认识历史事件的多面性和复杂性；培养法治意识，认识到中央集权制度对社会稳定的重要性；激发学生的民族自豪感，树立正确的历史观和价值观。三、教学难点与重点1.教学重点

-秦始皇统一六国的过程：重点讲解秦国如何通过战争统一六国，以及这一过程中关键战役（如长平之战、巨鹿之战等）的意义。

-中央集权制度的建立：强调三公九卿制的实施，以及郡县制的推行，分析其对后世政治制度的影响。

-秦朝的暴政与二世而亡：分析秦朝暴政的表现（如焚书坑儒、徭役繁重等），以及这些政策如何导致秦朝的迅速灭亡。

2.教学难点

-秦始皇统一六国的策略与手段：难点在于理解秦国如何通过军事、政治、经济等多方面的手段实现统一，以及这些手段背后的战略考量。

-中央集权制度的影响：难点在于分析中央集权制度在秦朝的运行过程中如何影响社会稳定和人民生活，以及其对后世政治制度的影响。

-秦朝暴政的根源与影响：难点在于探究秦朝暴政的深层原因，如秦始皇的个人性格、政策失误等，以及这些因素如何导致秦朝的迅速崩溃。

-历史评价的多元性：难点在于引导学生从不同角度评价秦朝的历史地位，包括其对统一多民族国家的贡献和暴政带来的负面影响。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如地图、模型等）

-课程平台：历史教学软件或平台，用于辅助教学和互动交流

-信息化资源：秦始皇统一六国相关的历史图片、视频资料、历史文献摘录

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、历史地图分析等五、教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-创设情境：播放一段关于秦始皇统一六国的历史纪录片片段，让学生初步感受秦朝的辉煌与暴政。

-提出问题：观看后，提出问题：“同学们，你们认为秦始皇是一个怎样的皇帝？他统一六国给我们带来了哪些影响？”

-学生回答：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法。

**讲授新课（20分钟）**

1.秦始皇统一六国的过程（5分钟）

-讲解秦国如何通过商鞅变法实现富国强兵。

-分析秦国在统一六国过程中的关键战役，如长平之战、巨鹿之战等。

-强调秦国统一六国的策略和手段，如军事、政治、经济等多方面的手段。

2.中央集权制度的建立（10分钟）

-介绍三公九卿制的实施，强调其对于加强中央集权的作用。

-讲解郡县制的推行，分析其对后世政治制度的影响。

3.秦朝的暴政与二世而亡（5分钟）

-分析秦朝暴政的表现，如焚书坑儒、徭役繁重等。

-探究秦朝暴政的根源，如秦始皇的个人性格、政策失误等。

**巩固练习（10分钟）**

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.秦始皇统一六国的过程中，有哪些因素促进了统一？

2.中央集权制度在秦朝的运行过程中起到了什么作用？

3.秦朝暴政的原因是什么？这些暴政措施对秦朝的灭亡有何影响？

-学生汇报：每个小组选派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。

**课堂提问（5分钟）**

-提问1：秦始皇统一六国后，他采取了哪些措施来巩固统一？

-提问2：中央集权制度在秦朝的运行过程中，有哪些积极作用？

-提问3：秦朝暴政的原因有哪些？这些暴政措施对秦朝的灭亡有何影响？

**师生互动环节（5分钟）**

-教师引导学生思考：秦朝的兴衰给我们带来了哪些启示？

-学生回答：鼓励学生从历史唯物主义角度分析问题，认识到历史事件的多面性和复杂性。

**核心素养拓展（5分钟）**

-教师总结：通过本节课的学习，我们了解到秦始皇统一六国的过程、中央集权制度的建立以及秦朝的暴政与灭亡。这些历史事件对我们今天的社会有何启示？

-学生分享：鼓励学生结合自身实际，分享对历史事件的理解和感悟。

**教学总结（5分钟）**

-教师总结本节课的重点内容，强调秦朝统一六国的过程、中央集权制度的建立以及秦朝的暴政与灭亡。

-鼓励学生在课后继续学习相关历史知识，提高自己的历史素养。

**用时总计：45分钟**六、知识点梳理1.秦始皇统一六国的过程

-秦国通过商鞅变法实现富国强兵。

-关键战役：长平之战、巨鹿之战等。

-统一六国的策略和手段：军事、政治、经济等多方面。

2.中央集权制度的建立

-三公九卿制的实施。

-郡县制的推行及其影响。

-中央集权制度对加强中央集权和稳定国家的作用。

3.秦朝的暴政与二世而亡

-焚书坑儒、徭役繁重等暴政措施。

-秦始皇的个人性格和政策失误。

-暴政导致秦朝迅速灭亡的原因。

4.秦朝统一六国的影响

-建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。

-中央集权制度对后世政治制度的影响。

-促进各地区文化交流和经济发展。

5.秦朝的历史地位

-秦朝在统一六国过程中的贡献。

-秦朝暴政的负面影响。

-秦朝兴衰的历史启示。

6.历史唯物主义观念

-理解历史发展规律。

-分析历史事件的多面性和复杂性。

-培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

7.文化自信

-感受中华文明的独特性。

-认识到秦朝统一六国的历史意义。

-增强学生的民族自豪感。

8.法治意识

-认识到中央集权制度对社会稳定的重要性。

-培养学生的法治观念和道德观念。

9.历史评价的多元性

-从不同角度评价秦朝的历史地位。

-理解历史事件的多面性和复杂性。

-培养学生的历史思维能力和综合素养。七、课后作业1.请简要概述秦始皇统一六国的过程，并列举出其中的关键战役。

-答案：秦始皇统一六国的过程包括商鞅变法、长平之战、巨鹿之战等关键战役。

2.分析秦朝中央集权制度的主要内容，并说明其对后世政治制度的影响。

-答案：秦朝中央集权制度主要包括三公九卿制和郡县制，对后世政治制度的影响是加强了中央集权和稳定国家。

3.解释秦朝暴政的表现，并分析其导致秦朝灭亡的原因。

-答案：秦朝暴政的表现有焚书坑儒、徭役繁重等，导致秦朝灭亡的原因包括秦始皇的个人性格和政策失误。

4.讨论秦始皇统一六国对后世的历史意义，并举例说明。

-答案：秦始皇统一六国对后世的历史意义包括建立中国历史上第一个统一的中央集权国家，对后世政治制度、文化交流和经济发展产生了深远影响。

5.结合历史唯物主义观念，分析秦朝兴衰的历史启示。

-答案：秦朝兴衰的历史启示包括：历史发展有其规律性，政治制度的改革与稳定对国家兴衰至关重要；同时，领导者应具备正确的治国理念，避免暴政导致国家灭亡。

6.请从文化自信的角度，谈谈秦始皇统一六国对中华文明的贡献。

-答案：秦始皇统一六国对中华文明的贡献包括促进了各地区文化交流，统一了文字、度量衡等，为中华文明的传承和发展奠定了基础。

7.结合法治意识，分析秦朝中央集权制度对后世法治观念的影响。

-答案：秦朝中央集权制度对后世法治观念的影响体现在强化了中央政府的权威，为后世法治建设提供了借鉴和启示。

8.请从历史评价的多元性角度，谈谈你对秦始皇统一六国的评价。

-答案：对秦始皇统一六国的评价应从多个角度进行，既要肯定其在统一六国过程中的贡献，也要认识到其暴政带来的负面影响。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在讲解秦始皇统一六国时，通过播放历史纪录片和图片，让学生身临其境地感受历史场景，提高学习兴趣。

2.小组合作学习：在分析秦朝中央集权制度时，采用小组讨论的方式，让学生在互动中学习，培养团队合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解秦朝暴政时，可能未能深入挖掘其背后的历史原因和社会影响。

2.学生参与度不高：在课堂提问环节，部分学生可能因为害羞或缺乏兴趣而不愿意积极参与。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解秦朝暴政