第一单元小数的意义和加减法选择题（易错题提高卷）-四年级下册数学专项培优卷（北师大版）

第一单元小数的意义和加减法选择题（易错题提高卷）四年级下册数学专项培优卷（北师大版）姓名：___________班级：___________考号：___________1．大于3.5，小于3.6的数有（

）个。A．1 B．无数 C．1002．下面各数，只读一个零的是（

）。A．101.07 B．100.5 C．2.50 D．1.0053．0.85米中的“8”表示（

）。A．8米 B．8分米 C．8厘米4．不改变数的大小，下面各数中（

）的“0”可以去掉。A．1.900 B．80.7 C．2.09 D．0.915．将大长方形看做“1”，涂色部分用小数表示是（

）。A．0.3 B．25 C．1.56．加法算式的和是5.8，如果一个加数增加1.2，另一个加数减少1.8，则和是（

）。A．5.2 B．6.4 C．6.6 D．8.87．小数（

）中的“2”与下图涂色部分表示的数大小相等。A．2.17 B．0.25 C．3.128．体育课上进行跳远比赛，笑笑跳了1.38米，奇思比笑笑多跳了0.23米，妙想比奇思少跳了0.16米。（

）跳的最远。A．笑笑 B．奇思 C．妙想 D．无法判断9．小明在计算32.14－21.57时，算成了32.41－21.75并得出了结果a，要改正这个错误，下面的算法正确的是（

）。A．a－0.27＋0.18 B．a－0.27－0.18C．a＋0.27－0.18 D．a＋0.27＋0.1810．下列图式中，表示0.02不正确的是（

）。A． B．C． D．11．下面各数中的“2”表示2分米的是（

）。A．2.56米 B．5.26米 C．6.52米12．下面各数中，去掉0以后大小不变的是（

）。A．70.6 B．760 C．67.8013．一个数由3个十、5个一、4个十分之一组成，这个数是（

）。A．3.54 B．0.354 C．35.414．关于0.7和0.70，下列说法正确的是（

）。A．因为，所以。B．0.7与0.70大小相等，意义不同：0.7表示7个0.1，0.70表示70个0.01。C．把0.70末尾的0去掉，它的大小不变，所以0.7与0.70是同一个数。D．0.7是一位小数，0.70是两位小数，所以。15．下面（

）中的“0”一个也不能去掉。A．20.07 B．3.30 C．4.0 D．5.55016．下面各小数，将所有的“0”都去掉后，大小不变的是（

）。A．9.100 B．8.006 C．1.070 D．10.317．19.08至少加上（

）才等于一个整数。A．0.02 B．1.02 C．0.9218．大于6.7小于6.9的小数有（

）个。A．2 B．3 C．9 D．无数19．要使数□5.□5最接近16，这个数是（

）。A．15.15 B．15.45 C．15.55 D．15.9520．一个小数，它的十位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个小数是（

）。A．5.005 B．50.05 C．5005 D．50.00521．把1.23、1.32、1.032、1.302按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（

）。A．1.23 B．1.32 C．1.032 D．1.30222．一个小数精确到十分位约是3.5，这个数可能是（

）。A．3.49 B．3.41 C．3.44 D．3.5523．下面小数中的0去掉后，小数的大小没有发生变化的是（

）。A．40.72 B．16.300 C．3.60824．奇思用计算器计算11.69＋3.24，他错误地输入了11.29＋3.24，要修正这个错误，他需要（

）。A．减0.4 B．加40 C．减40 D．加0.425．在百米跑比赛中，贝贝跑17.6秒，宁宁跑18.5秒，东东跑18.4秒，（

）跑得最快。A．贝贝 B．宁宁 C．东东26．下面的数中与1最接近的是（

）。A．1.002 B．0.099 C．0.99927．不改变数的大小，把6.1改写成三位小数是（

）。A．6.001 B．6.100 C．6.010 D．6.1028．两个小数相加，一个加数减少2.4，另一个加数增加1.95，和就（

）。A．增加0.45 B．减少0.45 C．减少4.3529．0.71的计数单位是（

）。A．百位 B．百分位 C．百分之一30．小数6.84中数字“8”比数字“4”多（

）。A．4 B．0.4 C．0.76 D．0.07631．笑笑、淘气和奇思三人进行50米跑步比赛，笑笑用了11.65秒，淘气用了11.29秒，奇思用了11.02秒，（

）获得了第一名。A．笑笑 B．淘气 C．奇思 D．不确定32．不改变数的大小，可以去掉“0”的是（

）。A．3.50 B．3.05 C．30.533．下列最小的小数是（

）。A．0.1 B．0.001 C．0.01034．米可以写成（

）米。A．0.1 B．0.6 C．0.335．笑笑用计算器计算18.69＋3.12时，错误地输入了18.19＋3.12，要得到准确的结果，正确的做法是（

）。A．加50 B．减0.5 C．加0.5 D．减5036．下面各数中最接近5.1的数是（

）。A．5.13 B．5.2 C．5.01 D．5.0937．32个百分之一与5个千分之一的和是（

）。A．32.5 B．0.325 C．0.0325 D．3.2538．下面的各小数中的“7”表示7个百分之一的是（

）。A．237.8 B．23.78 C．2.378 D．0.237839．青青家4月份的电费是31.82元，五月份的电费是43.75元。两个月的电费一共多少元？下面说法错误的是（

）。A．两个月的电费不超过80元 B．两个月的电费接近75元C．两个月的电费在70～80元之间 D．两个月的电费是74.57元40．三名同学在一次百米赛跑中的成绩是：小华14.16秒、小明14.6秒、小军14.66秒。那么成绩最好的是（

）。A．小华 B．小明 C．小军41．大于7.9而小于9.2的小数有（

）个。A．12 B．13 C．23 D．无数42．12.5□＜12.54，□里可以填的数有（

）个。A．3 B．4 C．543．下面各数，最接近12的是（

）。A．11.98 B．11.909 C．12.01 D．12.144．小明用计算器计算，他错误的输入了。要修正这个错误，你认为继续下列哪个操作是正确的？（

）A．加5 B．减5 C．加0.5 D．减0.545．小军的身高是1米40厘米，下面的数据和他的身高不相等的是（

）。A．1米4分米 B．1.04米 C．1.4米 D．1.40米46．把“1”平均分成1000份，其中76份是（

）。A．7.6 B．0.76 C．0.706 D．0.07647．小明买3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.85元，他用的钱可能是（

）。A．32元 B．24元 C．23.3元 D．24.5元48．在30和0.3的末尾都添加一个0后，它们差是（

）。A．29.7 B．27 C．297 D．299.749．30.□5十分位上的数字被遮挡，要使这个小数尽量接近31，□里应当填（

）。A．0 B．1 C．950．下面最接近5.68的小数是（

）。A．5.678 B．5.69 C．5.68151．与0.85不相等的数是（

）。A．0.850 B． C．0.805 D．0.850052．如下图，从a到e有三条路，小乌龟一不小心选了一条最远的路，它选的是（

）。A．a→b→e B．a→c→d→e C．a→e53．小红在计算小数减法时，错把减数32.3看成了3.23，得到的差是35.8，正确的差是（

）。A．6.73 B．6.33 C．35.2354．下面小数中，最接近10的是（

）。A．9.9 B．10.01 C．10.001 D．9.99855．下面各数中最接近2的是（

）。A．2.1 B．1.99 C．2.02 D．1.0156．小数“十点零六”的“六”表示（

）。A．6个百 B．6个0.01 C．6个百分位57．在下面的数线上，小数“0.37”的位置应该在（

）。A．M点左侧 B．M点与N点之间 C．N点与T点之间58．要使0.最接近50，这个数是（

）。A．50.10 B．40.99 C．50.09 D．50.0159．在8.96，0.58，4.812，0.187中，“8”表示8个0.01的数有（

）。A．1个 B．2个 C．3个 D．4个参考答案：1．B【分析】由题意可知要求的小数在3.5和3.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。【详解】A．依据分析可知，大于3.5，小于3.6的数有无数个，不是1个；B．依据分析可知，大于3.5，小于3.6的数有无数个；C．依据分析可知，大于3.5，小于3.6的数有无数个，不是100个。故答案为：B【点睛】在判定两个小数之间有多少个小数时，要注意看清有没有限制条件。2．C【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A．101.07读作一百零一点零七，读了两个零；B．100.5读作一百点五，一个零也不读；C．2.50读作二点五零，读了一个零；D．1.005读作一点零零五，读了两个零；故答案为：C【点睛】本题考查小数的读法，注意小数部分不能照整数的读法来读。3．B【分析】1米＝10分米，0.85米中的“8”表示0.8米，即8分米，据此即可解答。【详解】根据分析可知，0.85米中的“8”表示8分米。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对小数意义和长度单位换算的掌握和灵活运用。4．A【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A．“0”全部去掉后，1.900变成1.9，1.9＝1.900；B．“0”全部去掉后，80.7变成8.7，8.7≠80.7；C．“0”全部去掉后，2.09变成2.9，2.9≠2.09；D．“0”全部去掉后，0.91变成91，91≠0.91；故答案为：A。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。5．A【分析】把大长方形表示“1”，则每一个小长方形表示0.2，则半个小长方形表示0.1；据此可以得出：阴影部分用小数表示是：0.2＋0.1＝0.3；据此解答。【详解】0.2＋0.1＝0.3，大长方形表示“1”，涂色部分用小数表示是0.3。故答案为：A【点睛】明确每个小长方形表示0.2，是解答此题的关键。6．A【分析】一个加数增加1.2，另一个加数减少1.8，则和应增加1.2，再减去1.8，变为5.8＋1.2－1.8。【详解】5.8＋1.2－1.8＝7－1.8＝5.2则和是5.2。故答案为：A【点睛】本题关键是明确一个加数不变，另一个加数增加或减少几，和也增加或减少几。7．B【分析】图中将正方形平均分成100份，一份可以表示为0.01，阴影占其中的20份，20个0.01是0.20即0.2，0.2里面有2个0.1，所以只要看哪个小数中的2表示2个0.1即可。【详解】A．2.17是由2个一，1个0.1，7个0.01组成；B．0.25是由2个0.1，5个0.01组成；C．3.12是由3个一，1个0.1，2个0.01组成。故答案为：B【点睛】小数点右边第一位的计数单位是0.1（），小数点右边第二位计数单位是0.01（），小数点右边第三位的计数单位是0.001（）。8．B【分析】用笑笑跳远距离加上0.23米，求出奇思跳远距离。用奇思跳远距离减去0.16米，求出妙想跳远距离。再将三人跳远距离比较大小解答。【详解】1.38＋0.23＝1.61（米）1.61－0.16＝1.45（米）1.61＞1.45＞1.38奇思跳的最远。故答案为：B【点睛】本题关键是求出奇思和妙想跳远距离，再根据小数比较大小的方法解答。9．A【分析】由题意可得，小明在计算32.14－21.57时，算成了32.41－21.75，则被减数减少：32.41－32.14＝0.27，减数增加：21.75－21.57＝0.18，最终正确的结果用a－0.27＋0.18即可解答。【详解】小明在计算32.14－21.57时，算成了32.41－21.75并得出了结果a，要改正这个错误，下面的算法正确的是a－0.27＋0.18。故答案为：A。【点睛】此题考查了小数减法的应用，关键是明确被减数和减数的变化即可。10．B【分析】写出各个选项表示的小数即可解答。【详解】A．把一个物体平均分成100份，涂色部分占其中的2份，小数表示为0.02；B．把0.01平均分成5份，一个单位表示0.002，图中点的位置表示0.002；C．把一个物体平均分成1000份，涂色部分占其中的20份，小数表示为0.020，即0.02；D．百分位上是2，其他数位上是0，写作：0.02。故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的意义、小数的性质和小数的读写知识是解答本题的关键。11．B【分析】根据小数的意义可知，将1米平均分成10份，1份是0.1米，即1分米，2份是0.2米，即2分米。要想小数中的“2”表示2分米，2应在十分位上。据此解答。【详解】A．2.56米，“2”在个位，表示2米；B．5.26米，“2”在十分位，表示0.2米，即2分米；C．6.52米，“2”在百分位，表示0.02米，即2厘米。故答案为：B【点睛】本题考查小数的意义，要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。12．C【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此判断即可。【详解】70.6和760的0不能去掉，去掉就改变了数的大小，67.80可以去掉；67.80＝67.8。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。13．C【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。【详解】一个数由3个十、5个一、4个十分之一组成，这个数是35.4。故答案为：C【点睛】此题考查了小数的写法，要熟练掌握。14．B【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是小数的意义发生改变，据此解答。【详解】A．，，分数表示错误，且0.7＝0.70；B．0.7与0.70大小相等，意义不同：0.7表示7个0.1，0.70表示70个0.01，说法正确；C．把0.70末尾的0去掉，它的大小不变，但是它表示的意义变了，所以0.7与0.70不是同一个数；D．0.7是一位小数，0.70是两位小数，0.7和0.70的大小相等。故答案为：B【点睛】本题考查了小数性质的应用。15．A【分析】小数末尾的0可以去掉，整数部分的0不能去掉，一个数中间的0也不能去掉，据此解答。【详解】A．20.07，两个0都不能省略；B．3.30，末尾的0可以省略；C．4.0，末尾的0可以省略；D．5.550，末尾的0可以省略；故答案为：A【点睛】在小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。16．A【分析】把每个小数所有的0去掉后再比较大小。比较大小时，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同时，比较小数部分，先比较小数部分第一位，这一位大的这个数就大，这一位相同时，再比较下一位，这一位大的这个数就大。【详解】A．9.100去掉0后是9.1，小数的大小不变；

B．8.006去掉0后是8.6，小数变大了；

C．1.070去掉所有的0后是1.7，小数变大了；

D．10.3去掉所有的0后是1.3，小数变小了。故答案为：A【点睛】在一个小数的末尾添上0或把小数末尾的0去掉，小数的大小不变。17．C【分析】与19.08相邻的两个整数分别是20和19，至少加的数＝20－19.08，计算即可；至少减的数＝19.08－19，计算即可。【详解】20－19.08＝0.9219.08－19＝0.08因此，19.08至少加上0.92就等于一个整数。故答案为：C【点睛】本题考查小数的减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算。18．D【分析】大于6.7而小于6.9的一位小数只有一个是6.8，而大于6.7小于6.9的还有两位小数、三位小数、四位小数……，所以有无数个。【详解】根据分析，大于6.7小于6.9的小数有无数个。故答案为：D【点睛】此题容易忽略6.71、6.72、6.73……此类的两位小数，注意考虑全面。19．D【分析】先求出各个数与16的差，再比较差的大小，差最小的那个数最接近16。【详解】A.16－15.15＝0.85B.16－15.45＝0.55C.16－15.55＝0.45D.16－15.95＝0.050.05＜0.45＜0.55＜0.85则这个数是15.95。故答案为：D【点睛】本题考查小数减法的计算以及小数比较大小的方法，关键是求出各个数与16的差。20．B【分析】十位上5，表示5个十，即50；百分位上是5，表示5个0.01，即0.05；合起来就是50.05。小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出。【详解】一个小数，它的十位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个小数是50.05。故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的写法是解答此题的关键。21．A【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。【详解】1.032＜1.23＜1.302＜1.32，排在第二位的是1.23。故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的比较大小的方法是解答此题的关键。22．A【分析】一个小数，精确到十分位是3.5，如果是四舍法求得的近似数，这个小数最大是3.54，如果是五入法求得的近似数，这个小数最小是3.45，据此即可解答。【详解】根据分析可知，这个数在3.54和3.45之间；A．3.54＞3.49＞3.45，符合题意；B．3.45＞3.41，不符合题意；C．3.45＞3.44，不符合题意；D．3.54＜3.55，不符合题意。一个小数精确到十分位约是3.5，这个数可能是3.49。故答案为：A【点睛】四舍法求得的近似数比原数小，五入法求得的近似数比原数大。23．B【分析】分别去掉这3个数中的0，再比较大小。先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同时，比较小数部分第一位，第一位大的这个数就大，若这一位数字相同，再比较下一位，直到比较出大小关系。【详解】A．40.72去掉0后是4.72，40.72＞4.72；B．16.300去掉小数点后是16.3，16.300＝16.3；C．3.608去掉小数点后是3.68，3.608＜3.68；故答案为：B【点睛】小数末尾的0去掉后，小数的大小不变，小数中间的0不可以去掉，去掉后小数的大小会发生变化。24．D【分析】观察算式11.69＋3.24、11.29＋3.24可知，其中一个加数相同，另一个加数由11.69变成11.29，11.69＞11.29，变小了；那么要修正这个错误，应该加上11.69减去11.29的差。【详解】由分析得：11.69－11.29＝0.4则要修正这个错误，他需要加0.4。故答案为：D【点睛】解答此题的关键是明确算式的结果变小了，再进一步解答。25．A【分析】用时越少，速度越快，比较三人用时的多少，用时最少的最快，据此即可解答。【详解】17.6秒＜18.4秒＜18.5秒，所以贝贝跑得最快。故答案为：A【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较方法的掌握和灵活运用。26．C【分析】与1最接近，就是与1相差最少的数，分别算出各选项中的数与1的差，再比较差的大小既可。【详解】A．1.002－1＝0.002；B．1－0.099＝0.901；C．1－0.999＝0.001。0.001＜0.002＜0.901故答案为：C【点睛】此题考查的是多位小数的减法计算和多位小数的大小比较。27．B【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】不改变数的大小，把6.1改写成三位小数是6.100。故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。28．B【分析】根据题意，一个加数减少2.4，另一个加数增加1.95，因为减少的2.4大于增加的1.95，那么和会减少，再用2.4减去1.95就是减少的结果。【详解】2.4－1.95＝0.45故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是先比较增加的大还是减少的大，可以判断是增加还是减少，再求出它们的差，就是增加或减少的结果。29．C【分析】0.71是两位小数，计数单位是0.01，也是百分之一。据此解答。【详解】0.71的计数单位是百分之一。故答案为：C【点睛】本题考查小数的计数单位，计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字。30．C【分析】6.84中，“8”在十分位，表示8个0.1，即0.8。“4”在百分位，表示4个0.01，即0.04。再求出0.8与0.04的差即可。【详解】0.8－0.04＝0.76则小数6.84中数字“8”比数字“4”多0.76。故答案为：C【点睛】要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。31．C【分析】根据题意，路程相同，所花的时间越少，则跑得越快，据此比较11.65秒、11.29秒、11.02秒的大小。【详解】11.65秒＞11.29秒＞11.02秒，奇思所花的时间最少，则奇思获得了第一名。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是明确路程相同，所花的时间越少，则跑得越快。32．A【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此选择即可。【详解】A．3.50去掉“0”得到3.5，3.50＝3.5；B．3.05去掉“0”得到3.5，3.05＜3.5；C．30.5去掉“0”得到3.5，30.5＞3.5。故答案为：A【点睛】根据小数的性质，去“0”时，“0”是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。33．B【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此比较三个小数的大小，找出最小的小数。【详解】0.001＜0.010＜0.1最小的小数是0.001。故答案为：B【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。34．C【分析】分母是10的分数可以改写成一位小数，整数部分是0，小数部分的第一位数字就是分数的分子。【详解】＝0.3故答案为：C【点睛】本题考查了小数与分数的互化方法。35．C【分析】由于第二个加数输入正确，先计算出第一个加数中，错误的数字与正确的数字相差多少，则错误的结果比正确的结果就相差多少，用错误的结果加上错误的数字与正确的数字的差即可。18.69－18.19＝0.5，要得到准确的结果，正确的做法是加0.5。【详解】A．依据分析可知，正确的做法是加0.5，不是加50；B．依据分析可知，正确的做法是加0.5，不是减0.5；C．依据分析可知，正确的做法是加0.5；D．依据分析可知，正确的做法是加0.5，不是减50。故答案为：C【点睛】本题解题关键是理解：错误的数字与正确的数字相差多少，则错误的结果比正确的结果就相差多少。36．D【分析】分别计算出每个数与5.1的差，差最小的数就是与5.1最接近的数。小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同时，比较小数部分第一位，这一位大的这个数就大，若这一位相同再用同样的办法比较下一位。【详解】A．5.13－5.1＝0.03；B．5.2－5.1＝0.1；C．5.1－5.01＝0.09；D．5.1－5.09＝0.010.01＜0.03＜0.09＜0.1故答案为：D【点睛】两个数越接近这两个数的差就越小。37．B【分析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；据此写出即可。【详解】32个百分之一与5个千分之一的和是0.325。故答案为：B【点睛】此题考查了小数写法以及小数的数位及它的计数单位，注意用0占位的情况。38．C【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。【详解】“7”表示7个百分之一的是2.378。故答案为：C【点睛】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。39．D【分析】根据题意，先求出这两个月的电费总和，发现和没有超过80元，也接近75元，在70～80元之间。【详解】31.82＋43.75＝75.57（元）故答案为：D【点睛】计算小数加减法时，将小数点对齐，也就是将相同数位对齐。40．A【分析】根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁的成绩越好。据此比较三人比赛用时的大小解答。【详解】14.66＞14.6＞14.16所以成绩最好的是小华。故答案为：A【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。41．D【分析】根据小数比较大小的方法可知，7.9和9.2之间的一位小数有8.0、8.1、8.2、8.3、8.4、8.5、8.6、8.7、8.8、8.9、9.0、9.1；两位小数有7.91、7.92……三位小数有7.911、7.912……据此解答即可。【详解】由分析得：大于7.9而小于9.2的小数有无数个。故答案为：D【点睛】本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。42．B【分析】12.5□＜12.54，整数部分都是12，十分位上都是5，那么只需要满足□＜4即可解答。【详解】□＜4，□里可以填0、1、2、3；故答案为：B【点睛】本题考查了学生对小数比较大小的方法的掌握与运用。43．C【分析】由题意可得，先分别计算出各选项中的小数和12的差，再进行选择即可。【详解】A．12－11.98＝0.02；B．12－11.909＝0.091；C．12.01－12＝0.01；D．12.1－12＝0.1；0.01＜0.02＜0.091＜0.1；故答案为：C。【点睛】此题考查了小数的减法应用，关键是先计算出各选项和12的差即可。44．D【分析】根据题意，小明用计算器计算算式，把其中一个因数2.3错误的输入成了2.8，因2.8大于2.3，修正这个错误，只要减去2.8与2.3的差即可，据此解答。【详解】因2.8－2.3＝0.5，所以：修正这个错误，要减去0.5；故答案为：D【点睛】解答本题的关键要明确修正这个错误，需要减去2.8与2.3的差。45．B【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；1米＝10分米，1分米＝10厘米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。【详解】1米40厘米＝1米4分米＝1.4米＝1.40米故答案为：B【点睛】熟练掌握长度单位的换算和小数的性质是解答本题的关键。46．D【分析】把“1”平均分成1000份，每份是，用小数表示是0.001，其中的72份，用分数表示是，用小数表示是0.076。【详解】把“1”平均分成1000份，其中76份是0.076。故答案为：D【点睛】把整体“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。把整体“1”平均分成10份、100份、1000份……，表示这样的几份是十分之几、百分之几、千分之几……用小数表示为零点几、零点零几、零点零零几……。47．D【分析】因为3本书中，最贵的10.5元，最便宜的6.85元，第三本的价格肯定在10.5元和6.85元之间，用各选项的价格减去最贵和最便宜的价格和，看剩余的金额是否满足条件即可判断。【详解】10.5＋6.85＝17.35（元）A．32－17.35＝14.65（元），14.65＞10.5，不满足条件；B．24－17.35＝6.65（元），6.65＜6.85，不满足条件；C．23.3－17.35＝5.95（元），5.95＜6.85，不满足条件；D．24.5－17.35＝7.15（元），10.5＞7.15＞6.85，满足条件。故答案为：D【点睛】此题主要考查学生对小数减法的理解与应用，求出各选项中的第三本价格，看是否在两个价格之间即可解答。48．D【分析】根据题意，在30末尾加一个0是300，在0.3末尾加一个0是0.30，用300减去0.30，即可计算出它们的差，据此解答。【详解】300－0.30＝299.7故答案为：D【点睛】解答本题的关键是明确在两个数末尾加0，前后大小的变化。49．C【分析】要使得30.□5“四舍五入”后是31，则□里面可以填5、6、7、8、9，要使得这个小数尽量接近31，那么□里应该填9。【详解】30.□5十分位上的数字被遮挡，要使这个小数尽量接近31，□里应当填9。故答案为：C【点睛】本题考查了近似数和小数的比较大小，根据“四舍五入”法并结合已知数位上的数，即可解答此题。50．C【分析】计算各个选项与5.68之间的差，然后比较大小即可解答。【详解】A．5.68－5.678＝0.002

B．5.69－5.68＝0.01

C．5.681－5.68＝0.0010.01＞0.002＞0.001，所以5.681最接近5.68。故答案为：C【点睛】与5.68相差最小的最接近，这是解答本题的关键。51．C【分析】小数的末尾去掉0或者加上0，小数的大小不变；把“1”平均分成100份，其中的85份是，也可以表示为0.85。【详解】A．0.850＝0.85B．