北京财贸职业学院招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考北京财贸职业学院招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.12-28C.14-28D.14-25【答案】：C2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.7年B.8年C.6年D.5年【答案】：A3.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.保持协调情绪D.和谐人际关系【答案】：A4.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】：D5.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.实施的方式不同B.制定的主体不同C.稳定性不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D6.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育的文化功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的影响【答案】：C7.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.教学关系C.道德关系D.法律关系【答案】：D8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.实验法D.演示法【答案】：D9.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“评价者”B.“举办者”C.“办学者”D.“管理者”【答案】：D10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习动机B.学习策略C.人际关系D.学习目标【答案】：C11.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.多向性C.基础性D.创新性【答案】：A12.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是源头，科研是重点，服务是深化【答案】：B13.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.实习C.毕业论文（设计）D.实验【答案】：C14.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】：B15.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.班级授课制C.个别教学D.道尔顿制【答案】：B16.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.社会助长B.流行C.感染D.模仿【答案】：D17.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业信念B.专业态度C.专业情操D.专业知识【答案】：A18.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.孟宪承B.潘懋元C.谢冰D.洪秋雨【答案】：B19.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会意识现象【答案】：D20.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.在专业教育中补充人文教育的内容B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.开设人文学科方面的课程D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：B21."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.社会惰化B.从众C.群体模仿D.社会助长【答案】：A22.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：B23.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.贾德B.奥苏伯尔C.安德森D.桑代克【答案】：D24.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以培养实用型人才为主B.以教学和科研为主要任务C.以发展科研为主D.以发展学术为主【答案】：A25.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.学而不厌,诲人不倦C.教学相长，相互尊重D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：A26.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.引导学生学习和掌握双基的过程B.传授知识的过程C.交往互动过程D.生命意义的实现过程【答案】：C27.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。A.学生权力与学生会权力B.教师权力与工会权力C.学术权力和行政权力D.教师权力和学生权力【答案】：C28.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《论语》D.《大学》【答案】：D29.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.理想教育C.生存教育D.爱国主义教育【答案】：D30.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.家庭背景B.个体主观能性C.社会环境D.遗传素质【答案】：B31.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.罗斯曼C.布鲁纳D.桑代克【答案】：B32.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.引起注意B.丰富想像力C.分化概念D.激发兴趣【答案】：C33.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.形式逻辑思维B.创造性思维C.思维的元认知D.辩证逻辑思维【答案】：C34.下列属于社会文化的是（）。A.民族文化B.制度文化C.企业文化D.学校文化【答案】：A35.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.言语直观C.模像直观D.实物直观【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD37.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.开发性研究C.基础研究D.应用研究【答案】：BCD38.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.计划经济国家D.发展中国家E.美国【答案】：AC39.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它是强制性和自觉性的统一C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD40.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.公平B.自愿C.平等D.强迫【答案】：ABC41.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.幽默B.反语C.含蓄D.没有认真履行教师的权利E.没有认真履行教师的义务F.没有落实教育教学任务29、G.委婉H.没有认真履行教师的职责【答案】：EFH42.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.注意定向阶段B.练习和强化阶段C.迁移阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD43.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术B.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴C.后来的学习对先前的学习产生一定的影响D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：ABD44.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】：BCDE45.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.要坚持社会主义，就必须反对个人主义【答案】：BD46.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.激励因素C.认知因素D.情感因素【答案】：AB47.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.自制力不足B.对性缺乏科学的认识C.天性的游戏倾向D.个性特征【答案】：ABCD48.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD49.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.课外活动C.社会实践D.社团活动【答案】：ABCD50.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD51.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.广泛性B.内隐性C.综合性D.稳定性E.公正性【答案】：ABCDE52.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.比较与分析B.抽象与概括C.分析与综合D.发现与提炼【答案】：ABC53.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。