高中生物选择育种相关试题及答案

高中生物选择育种相关试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于自然选择的叙述，正确的是（）A.自然选择导致了新物种的形成，而人工选择没有B.自然选择和人工选择都能定向改变种群的基因频率C.自然选择使生物朝着一个确定的、预先设定的方向进化D.在自然选择压力下，有利变异的基因频率一定会增加2.人类利用野生稻进行育种，下列育种方法中，主要利用了基因重组原理的是（）A.诱变育种，利用物理或化学因素诱导基因突变B.多倍体育种，通过染色体数目变异获得新类型C.单倍体育种，利用花药离体培养等技术获得纯合体D.杂交育种，将不同品种的优良性状通过交配集中到后代中3.为了培育高产、抗病的棉花新品种，农学家连续多年对表现抗病的棉花植株进行选择，这种育种方法属于（）A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.选择育种4.下列关于杂交育种的叙述，错误的是（）A.杂交育种可以打破不同物种之间的生殖隔离B.杂交育种通常需要经过多代选择才能获得理想性状C.杂交育种利用了基因重组的原理D.杂交育种是将两个或多个亲本的优良性状集中的一个有效方法5.某科研小组为了培育高产水稻品种，将高产抗病水稻（AABB）与低产感病水稻（aabb）进行杂交，F1代全部表现为高产抗病。若要尽快获得能稳定遗传的高产抗病水稻，最适宜采用的育种方法是（）A.直接种植F1代B.让F1代自交，选择F2代中的高产抗病植株C.对F1代进行花药离体培养，并筛选出抗病单倍体D.用秋水仙素处理F1代种子，获得纯合多倍体6.诱变育种具有的优点是（）A.变异的方向是可预测的B.可以提高有利用价值的基因频率C.可以较快地获得新品种D.育种过程一定比杂交育种简单7.某农场想要提高猪的产肉率，农场主连续多代选择产肉率较高的公猪与本地母猪进行交配，这种育种方式最可能是（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.选择育种8.选择育种的基础是（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.种内变异9.下列关于选择育种的说法，正确的是（）A.选择育种可以创造新的基因B.选择育种可以消除所有不利变异C.选择育种的效果取决于选择的持续性和科学性D.选择育种只适用于农作物，不适用于家畜10.比较自然选择和人工选择，下列说法正确的是（）A.自然选择没有方向性，人工选择有方向性B.自然选择的作用结果是适者生存，人工选择的作用结果是符合人类需求者生存C.自然选择和人工选择都能改变种群的基因频率D.自然选择主要在自然环境中进行，人工选择主要在实验室中进行二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，部分选对得1分，有选错的得0分。）11.下列关于育种方法的叙述，正确的有（）A.杂交育种可以将两个亲本的优良性状集中的一个主要依据是基因重组B.诱变育种可以创造新的基因，为育种提供了丰富的原材料C.单倍体育种可以显著缩短育种年限，提高育种效率D.多倍体育种获得的品种通常茎秆粗壮，但结实率会降低E.选择育种依赖于种群中存在的变异12.人类在长期的育种实践中，利用选择育种方法培育出了许多优良品种，这些品种的出现（）A.证明了自然选择学说的正确性B.表明人类可以干预生物的进化方向C.是基因频率定向改变的结果D.都是通过基因重组实现的E.都是通过基因突变实现的13.某种农作物抗病性状由一对等位基因（A/a）控制，显性纯合体（AABB）完全抗病，隐性纯合体（aabb）完全感病，杂合体（AaBb）表现中间抗性。现有一批AaBb的种子，要尽快获得纯合的抗病植株（AABB），可以采用的方法有（）A.让种子直接种植，观察长出的植株B.让种子种植后，在F2代中选择抗病植株C.对种子进行处理，诱导基因突变，然后筛选D.让种子种植后，在F1代中选择表现最抗病的植株自交E.对F1代进行花药离体培养，并用秋水仙素处理获得的单倍体幼苗14.人工选择在农业、畜牧业生产中发挥着重要作用，其依据是（）A.生物具有变异的普遍性B.变异中存在有利变异C.人类可以根据需求对变异进行选择D.选择可以使有利性状的基因频率增加E.选择可以导致物种的快速灭绝15.比较杂交育种和选择育种，下列说法正确的有（）A.杂交育种的目标是将不同个体的优良性状集中到一个个体上B.选择育种的目标是筛选出具有人类所需性状的个体C.杂交育种主要利用了基因重组的原理，选择育种主要利用了变异的原理D.杂交育种通常需要多代选择，选择育种可能一代即可获得理想结果E.两种育种方法都不能创造新的基因三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）16.简述自然选择和人工选择的主要区别。17.简述杂交育种的一般步骤。18.简述选择育种在改良家畜品种方面的作用。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）19.有人认为，既然自然选择如此强大，人类没有必要进行人工选择育种，因为自然最终会选择出最适应环境的生物。请结合所学知识，论述你对这种观点的看法。20.假设你是一位农业科学家，如果要培育一种高产、抗寒的新品种水稻，请简述你会考虑采用哪些育种方法，并说明选择这些方法的原因。试卷答案一、选择题1.B2.D3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.C10.B二、多选题11.ABCE12.BC13.BE14.ABCD15.ABCDE三、简答题16.自然选择：在自然环境中，生物体发生的变异是随机的，环境对变异起选择作用，适者生存，不适者被淘汰，导致种群基因频率发生定向改变，推动生物进化。人工选择：在人类生产活动中，根据人类的需求和爱好，对生物的变异进行选择，使有利性状的基因频率增加，不利性状的基因频率降低，从而培育出符合人类需求的品种。17.杂交育种的一般步骤：选择表现优良性状的亲本进行杂交；让F1代自交或进行测交，从中选择表现出目标性状的个体；让选出的个体连续自交，并不断筛选，最终获得稳定遗传的纯合体。18.选择育种通过在种群中筛选具有人类所需优良性状的个体留作种畜或种植物，逐代选择，可以使这些有利性状的基因频率不断提高，从而改良家畜品种，使其在生产性能（如产肉率、产奶率、生长速度、抗病性等）方面得到改善。四、论述题19.错误。自然选择和人工选择都是改变种群基因频率的机制，但作用方式和结果不同。自然选择是自然环境的选择，其结果取决于环境压力，可能需要漫长的年代，有时甚至可能导致物种的淘汰；人工选择是人为的需求选择，可以快速地改变基因频率，定向培育出符合人类需求的品种。自然选择是生物进化的基础，但人类通过人工选择育种，可以更快速、更有目的地改良生物性状，满足生产和生活的需要。例如，人类通过长期选择，培育出了产奶量高、产肉量大的家畜，以及高产、抗病、品质优良的农作物品种，这些都是自然选择无法做到的。20.可以考虑采用杂交育种和诱变育种方法。杂交育种可以将不同品种或品系的优良性状（高产、抗寒）集中到一个后代中，通过多代选择和纯化，获得理想品种。诱变育种可以通过物理（如辐射）或化学因素诱导水稻基因突变，从而可能产生