广东省肇庆市高要区笫一中学集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

第第页广东省肇庆市高要区笫一中学集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”这要求我们（）①在担当中历练，在尽责中成长②把准人生方向，积极追求进步③勇敢面对机遇挑战，确立更高目标④把入队、入团、入党当作人生必然选择A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2．某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（）A．学习中既有苦又有乐 B．少年有梦想就有希望C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔3．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（）A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝4．漫画带给我们的启示是（）A．做更好的自己不必在意他人的评价B．做更好的自己一定要模仿优秀的人C．自信就是只看到自己的优点D．我们要学会接纳和欣赏自己5．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（）A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合6．“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（）①学会学习，掌握科学知识②静待花开，努力提升素养③少年有梦，树立远大理想④艰苦奋斗，实干创造辉煌A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了和国家一起奋起直追……今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈！这告诉我们（）①学习是立身做人的永恒主题②学习是报国为民的重要基础③学习仅关乎个人的前途和命运④应学以致用，为民族复兴贡献力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（）①家和万事兴

②家是身心的寄居之所③亲情激励我们奋斗拼搏

④家庭和谐就能成就英雄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（）①既有亲情关怀，又有家庭分工②既能享受生活，又能创造未来③既有远大理想，又能脚踏实地④既有担当意识，又从点滴做起A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（）①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业A．②④ B．①② C．①③ D．③④11．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（）A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务12．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（）①启智润心、因材施教的育人智慧

②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范

④律己宽人、扬善抑恶的处世准则A．①② B．①③ C．②③ D．②④13．以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（）A．追求真理，亦师亦友 B．不思则罔，不学则殆C．自愧而勉，教学相长 D．坦诚相待，平等沟通14．每个人都需要朋友，交友也是一门学问。温暖、快乐、误解、矛盾，友谊的每一面，都值得细细品味。下列情境体现真挚友情的是（）A．小鸣是数学高手，我向他求教，他不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲”B．我和小美报名参加歌咏比赛，小美落选了，现在她看我总是淡淡的，也不与我说话C．小梅结交了一位特别“投缘”的外地网友，计划暑假去网友的所在地单独与其见面D．小吴经常进入网吧玩游戏，好朋友小王知道后，不但没和他一起去，反而严厉批评了他15．友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（）A．兄弟敦和睦，朋友笃诚信B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C．海内存知己，天涯若比邻D．正是江南好风景，落花时节又逢君16．“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式演讲中引用的这句古诗告诉我们（）A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不是一成不变的17．“理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（）①交友需要真诚、热情②交友要讲原则③交友也要学会宽容④学会正确处理冲突A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（）A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中不断完善自我C．个人始终与集体保持一致 D．要在集体中维护老师权威19．2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（）①拥有着共同的愿景和目标②充满着团队的协同与合作③凝聚着成员的才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（）①集体利益与个人利益完全冲突②集体中的成员应识大体顾大局③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④要坚持集体主义放弃个人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、共40分。21．阅读材料，回答问题。2023年8月底，佛山市教育局印发了《佛山市初中学生综合素质评价实施方案》，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面，整体反映学生综合素质发展情况，促进学生全面而有个性地发展。其中评语评价部分由学生自我陈述，教师评语评价等部分组成。临近期中，学校组织阶段性评价，在小华同学的“学生综合素质评价档案材料”上，这样写到。学生自我陈述老师评语评价之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言。将来的我，立志成为国防科技大学的学生。你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子，遵守校纪校规，关心班集体，还有待提高的方面是书写不够规范，有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力，争取成为更好的自己，（1）结合材料，“学生综合素质评价档案材料”中涉及到哪些认识自我途径?（2）从小华的自由散漫到立志成为国防科技大学的学生，请为小华做更好的自己提建议。（3）结合上述材料和《师生交往》有关知识，我们应该如何正确对待“老师评语评价”中的表扬和批评?22．阅读材料，回答问题。朋友和友谊是人生永恒的话题。下面是小丽成长中的三个片段：片段一：有朋友相伴是人生的幸运！我和小夏从小就是好朋友，上中学后，我们俩又成了同班同学。在生活中，我们彼此关怀，相互帮助；在学习中，我们相互学习，共同提高。（1）结合片段一，谈谈你如何理解“有朋友相伴是人生的幸运”这句话。片段二：小强既是我的同桌，也是我的朋友。由于平时贪玩，小强经常不能按时完成作业，为此他多次请求，希望我能把作业借给他抄，甚至在考试前请求我在考试中给他传答案，这让我感到很为难……（2）阅读片段二，你认为小丽能否答应小强的要求？请说明理由。片段三：小丽最近很烦恼，于是她找到老师谈心：（3）结合所学知识，猜想老师会怎样回应小丽？23．【积极参与集体生活】七年级（3）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。【集体生活成就我】同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。张宁：我以前和人一说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。（1）结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长的作用。【统一单音与和声】刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习；为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩。（2）结合刘颖的经历，谈谈我们应怎样处理个人利益和集体利益的关系。【为建设集体尽责】隔壁的七年级（4）班部分同学最近表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。（3）学校准备为该班开展一次关于如何在共建集体中尽责的讲座，作为发言人，请列出你的提纲。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】①②③表述正确：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’，启示我们在担当中历练，在尽责中成长，把准人生方向，积极追求进步，勇敢面对机遇挑战，确立更高目标；④表述错误：“必然选择”表述过于绝对，应是把入队、入团、入党当作人生的追求。故答案为：C。

【点评】本题考查确立人生目标。注意在选择答案时，要确保所选答案能够全面、准确地反映题干的要求，避免以偏概全。2．【答案】D【解析】【分析】题干材料中的公式要表达的意思是每天进步一点点，一年的进步就很可观，可以聚沙成塔，所以D符合题意，正确；

ABC不符合题意主旨，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。3．【答案】C【解析】【分析】根据所学，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，勇于面对，既不能盲从，也不能忽视。所以C正确；

A错误，我们既不能盲从，也不能忽视，不能照单全收；

B错误，我们要客观冷静分析，勇于面对；

D错误，我们要重视他人的评价，不能置若罔闻。

故答案为：C。

【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的评价，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。4．【答案】D【解析】【分析】分析题文材料，“我很胖，但是我很自信”，这是善于欣赏和接纳自己的表现，故D说法正确；A错误，我们需要正确对待他人的评价；B错误，这歪曲了题文的主旨；C错误，我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。故答案为：D。

【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。5．【答案】D【解析】【分析】D.根据题文中的描述可知，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起，符合题意；

A.选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符，不符合题意；

B.选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关，不符合题意；

C.选项提到的生命传承关系在诗中未体现，不符合题意；

故答案为：D.

【点评】本题考查少年梦想知识点。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。6．【答案】C【解析】【分析】题干中袁隆平院士的言行，充分说明了实现梦想需要付诸行动，要树立远大理想，努力学习

科学文化知识，艰苦奋斗，用实干精神创造辉煌，①③④说法正确；

②说法错误，不能静待花开，要努力进取。

故答案为：C。

【点评】本题考查的知识点是梦想的含义、努力的意义等，解答时要认真分析题意，把握好努力实现梦想的要求，排除错误说法，完成解答。7．【答案】C【解析】【分析】读书是为了求索救国良方；读书是为了矢志报国；读书是为了和国家一起奋起直追，这说明了学习是报国为民的重要基础，我们应学以致用，为民族复兴贡献力量，故②④说法正确；①不符合题意，题干材料强调学习对国家和民族意义，选项体现的是学习对个人的重要性，这与题意主旨不符；③错误，学习不仅仅关乎个人的前途和命运，也是报国为民的重要基础。故答案为：C。

【点评】本题考查对学习的重要性和学会学习的认识，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。8．【答案】A【解析】【分析】依据所学知识，结合题干关键词“幸福的家庭、压力、家人的呵护”等可知，王亚平的家庭故事说明家是身心寄居之所，亲情激励我们奋斗，家庭和谐有利于事业成功，故①②③符合题意；

④、家庭和谐有利于事业成功，选项说法绝对，故④说法错误；

故答案为：A。

【点评】本题考查家的内涵及意义。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。9．【答案】D【解析】【分析】①排除：漫画中“帮妈妈洗碗”涉及家庭责任，但漫画的重点并非强调家庭分工或亲情关怀，而是讽刺忽视小事、空谈理想的行为；②排除：漫画中并未涉及“享受生活”或“创造未来”的内容，而是强调理想与行动的落差；

③当选：漫画讽刺了只有理想而不行动的现象，因此强调“既有远大理想，又能脚踏实地”与漫画寓意高度契合；

④当选：漫画讽刺了空谈担当而不付诸行动的现象，因此强调“既有担当意识，又从点滴做起”与漫画寓意高度契合。故答案为：D。

【点评】本题考查对孝亲敬长的理解。为什么要孝顺父母？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。10．【答案】C【解析】【分析】①③表述正确：焦裕禄给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业可见父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的价值观；②表述错误：“都会”表述过于绝对；④表述错误：“一定能”表述过于绝对。故答案为：C。

【点评】本题考查中华文化中“家”的内涵。注意选项中的绝对化词语，如“都”、“任何”、“一定”等，这些词语往往会使选项变得过于绝对化而容易出错。11．【答案】B【解析】【分析】老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意；AC不符合题意，题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程；D错误，尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故答案为：B。

【点评】本题考查对教师的认识，正确面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。12．【答案】A【解析】【分析】刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这说明刘老师爱岗敬业，乐教爱生、有仁爱之心，她甘于奉献，她自编教材，启智润心、因材施教，有扎实学知，是新时代的好教师，所以①②正确；

③④不符合题意，题干材料没有涉及孝敬父母和律己宽人、扬善抑恶的内容，应排除。

故答案为：A。

【点评】本题考查对好教师的要求的认识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。13．【答案】C【解析】【分析】ABD与题意无关：情境没有涉及追求真理，亦师亦友；不思则罔；不学则殆；坦诚相待，平等沟通；C表述之前：情境中学生知道不足而继续努力学习，教师在教的过程中遇到困惑进行学习研究，启示我们要自愧而勉，同时也说明了教学相长，教与学是互相推动互相促进的。故答案为：C。

【点评】本题考查教学相长。注意掌握排异法：排除观点正确但与题干无关的选项。14．【答案】D【解析】【分析】A错误，友谊需要用心去关怀对方，朋友需要帮助，而不帮助朋友，这不是真挚的友情；

B错误，小美没有正确对待友谊中的竞争，这不是真挚的友情；

C错误，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，小梅缺乏自我保护的意识，网络交往具有虚拟性，小梅与网友的友情不属于真挚的友情；

D正确，小吴经常进入网吧玩游戏，好朋友小王知道后，不但没和他一起去，反而严厉批评了他，这是友谊面前讲原则的表现，是为小吴好，属于真挚的友情。

故答案为：D。

【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。15．【答案】C【解析】【分析】“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边，也像近在比邻一样亲切。这体现了友谊是心灵的相遇，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。所以C符合题意，正确。

A不符合题意，选项诗句说明和睦对兄弟的重要性和诚信对朋友的重要性。

B不符合题意，选项诗句体现的朋友的依依惜别之情。

D不符合题意，诗句表达的是在流离颠沛中与故人相逢，抚今追昔，无限感伤。

故答案为：C。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于正确理解题肢选项中诗句的含义，加以比较可以选出正确的答案。16．【答案】B【解析】【分析】“与君远相知，不道云海深。”，意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了。这说明了友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确；ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。故答案为：B。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。17．【答案】D【解析】【分析】理直也不要气壮，得理也要饶人的意思是要学会宽容，这启示我们在交友时要学会宽容；同时要学会正确处理冲突，故③④说法符合题意；①②不符合题意，题文未能体现交友需要真诚、热情和交友要讲原则，故排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对呵友谊的认识，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。18．【答案】B【解析】【分析】根据所学，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高，这启示我们，集体生活有利于涵养品格，发展个性不断完善自我，所以B正确；

A错误，个人意愿要服从集体的要求，不能一味突出自我个性；

CD不符合题意，题干材料没有体现个人始终与集体保持一致和维护老师权威。

故答案为：B。

【点评】本题考查对集体生活的涵养品格发展个性的作用的认识，集体生活可以培养我们负责任和人际交往的态度和能力，在实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。19．【答案】A【解析】【分析】①②③：题干中的关键信息“敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步”体现了团队拥有共同的愿景和目标，充满团队的协同与合作，凝聚着成员的才华和智慧，故①②③说法正确；

④：只看重，观点绝对化，故④说法错误；

故答案为：A。

【点评】本题考查集体愿景。拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。20．【答案】C【解析】【分析】①表述错误：“完全冲突”表述过于角度，在集体中，集体利益与个人利益是一致的；②③表述正确：北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员应识大体顾大局；集体的力量来源于成员共同目标和团结协作；④表述错误：“放弃个人利益”表述过于绝对，坚持集体主义并不意味着放弃个人利益。故答案为：C。

【点评】本题考查集体力量的来源、坚持集体主义。如何处理个人意愿与集体规则的关系

（1）当集体规则与个人意愿一致，更乐于积极遵守和维护。

（2）当集体规则和个性化需要之间存在矛盾甚至冲突时，找到解决冲突的平衡点，遵守规则，尽力做好自己。

（3）当个人利益和集体利益发生冲突的时候，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义，反对小团体主义。

（4）要做到心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。21．【答案】（1）自我评价；他人评价；（2）做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能，做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（3）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，学生自我陈述属于自我评价，老师评语属于他人评价。

（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何做更好的自己，因此可以从扬长避短、激发潜能、不断成长等角度具体分析即可。

（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何正确对待表扬和批评，因此可以从表扬意味肯定鼓励、批评意味关心和劝诫、放在内容和用意上等角度具体分析即可。

【点评】本题主要考查认识自己的相关知识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。22．【答案】(1)①在真正的友谊中，我们享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。②志趣相投、志同道合的友谊，让我们更深刻地体悟人生的美好。③朋友，见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随我们成长。

(2)不能。①友谊要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。②小强要求小丽把作业借给他抄甚至在考试中传答案是不诚信的表现，有违交友原则，小丽应拒绝他的请求。

(3)①朋友之间需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。②可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决