广西壮族自治区南宁市广西大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

第第页广西壮族自治区南宁市广西大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题一、单项选择（每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）1．下列漫画是小军在初中生活的剪影，由此我们可感知中学生活（）A．可以塑造一个完美的我 B．基础知识的学习可有可无C．能够成就我们的一切梦想 D．为我们成长提供了多种机会2．学习科目的增多、陌生的学习环境和同学们让七年级的小光感到很烦恼，不能很好适应中学生活。如果小光想更好地奏响中学序曲，他需要做到（）①努力找到适合自己的学习方法②不管外界环境，一心一意只读书③尽快了解新学校，了解新的规则和要求④熟悉新老师和新同学，融入新的班集体A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（）①确定个人发展目标②结合自身条件情况③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中A．②→①→③→④ B．②→③→①→④C．②→③→④→① D．③→②→④→①4．乐乐总认为自己个子不高而闷闷不乐，她的好朋友安慰她说：“虽然你个子不高，但是你善良正直，学习认真，你是独一无二的，你要做更好的自己”。这启示我们（）A．学会掩饰自己的不完美B．欣赏自己，积极接纳自己C．接纳自己，不必在意他人的评价D．他人评价是认识自己的一面镜子5．对下列同学们“微行为”的点评正确的有（）序号微行为点评①小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点小楠不断发掘自己潜能，做更好的自己②小玉和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况学习内容非常丰富，学习并不局限在学校③小聪是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题小聪善于学习，掌握了科学的学习方法④小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力梦想能激发我们对生命的热情，让生命更有色彩A．①② B．①③ C．①④ D．②④6．小东进入中学之后，爱上了学习，成绩直线上升。老师让他分享经验，他会分享（）A．保持对学习的兴趣 B．照搬他人学习经验C．学习完全依赖老师 D．逃避学习上的困难7．下列描述是从生理方面认识自己的是（）A．我是“美德少年”小蕾的同桌B．我开朗活泼，是家里的“开心果”C．我是班里个子最高体型偏瘦的女生D．我是深得老师和同学们信任的班长8．2023年度全国“新时代好少年”——朱晴雨，立志帮助乡亲们解决白姜减产难题，课余时间不断研究种姜技术，最终实现梦想，为提高白姜的产量做出了一份贡献。以下说法正确的有（）A．编织人生梦想是青少年时期的唯一主题B．朱晴雨运用所学知识帮助他人、服务社会C．研究种姜技术是朱晴雨现阶段的基本任务D．人类需要有梦想，有了梦想，民族复兴就一定成功9．“封坛退鲊”的典故讲述的是东晋时代陶母将陶侃属下送的腌鱼原封不动地退回，并在信中写道：“你用官物送给我，不但无法令我喜悦，反而加深了我的忧虑。”母亲的行动让陶侃深受教育，自此坚持操守，成为一名正直廉明的杰出名臣。该经典故事说明（）①家中学到的知识比课堂中的更为实用②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所③我们在家人的言传身教中学习为人处世的道理④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．为树立良好家风，建设廉洁家庭，2024年8月7日，南宁市江南区开展“书家风画廉洁共绘清廉家庭”主题书画作品活动。以下适合作为本次活动宣传口号的是（）A．分担家庭责任、优化人际关系 B．增进相互理解、统一价值观念C．传承优良家风、营造幸福家庭 D．学会包容差异、维护社会和谐11．某校教师办公室的文化墙上的标语写着：“解惑答疑探真理，传道授业育桃李。”教师铸魂，育人育心；以教为乐，以学为荣。对此，下列理解正确的有（）①教师承担教书育人的使命②教师是人类文明的唯一传承者③教师是我们学习和成长的引路人④教师是履行教育教学职责的专业人员A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．数学课堂上，小涛因向同桌借橡皮被老师误以为违反课堂纪律，老师对他进行了严厉批评，小涛觉得很委屈。此时，小涛的正确做法应该是（）A．在背后与同学议论，批评老师的行为B．下课后主动与老师进行沟通交流，消除误会C．立刻站起来，与老师据理力争，为自己作解释D．忍气吞声，但不再认真听数学课，也不按时交作业13．2024年9月10日在央视首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了她一生奉献给贫困山区教育事业的故事。这说明张桂梅校长有（）①甘于奉献的仁爱之心②心有大我的理想信念③公平公正的法治观念④万众一心的团结精神A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的道德与法治老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情。这启发我们（）①师生之间要携手共进，实现教学相长②要善于发现老师的优点，尊重老师的不同③要承认老师间的差异，适应不同风格的老师④根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课A．①② B．②③ C．②④ D．③④15．友谊寄托在绵绵诗意中，跨越千年的岁月，流传千古、绵延至今……下列名言诗句表达友情的有（）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②严父音容脑海浮，辛勤一世为家谋③洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶④莫愁前路无知己，天下谁人不识君A．①② B．②③ C．②④ D．③④16．心理学家爱德华的“索莫尔社交法则”认为，人际关系的稳固来自持续的心理共鸣和深度的相互理解，是以双方的真诚、共同的情感基础为核心，通过长期的互动逐渐积累的。这说明（）①友谊是一种亲密的关系，相互理解、彼此信任②冲突难以避免，需要学会处理朋友之间的矛盾③友谊需要信任和忠诚，可以为朋友做任何事情④友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．小海和小东都是学校乒乓球队的主力，以下是他们的对话。小海：“团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！”小东：“个人赛就要开始了，期待与你相遇！”从中我们可以看出（）A．集体成员之间只存在竞争B．个人的能力决定集体的力量C．集体中个人力量微不足道D．在集体中，我们既要合作，也要竞争18．下列选项中，能体现集体是我们共同成长的园地是（）A．在校足球队增长了技能，学会合作B．在课后用手机传抄作业，相互成就C．在假期相邀网吧打游戏，分享快乐D．在集体生活中发展个性，互相攀比二、非选择题（本大题共4题，共39分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。）19．【友谊天空你我同行】学校心理咨询老师收到七年级小清同学的三封信。我性格内向、胆小怕事，开学不久，看到班上其他同学都有了新朋友，我很羡慕。想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。我不知道该怎么办?因为在班上一时找不到好朋友，所以，通过网络我认识了一位新朋友，聊天过程中发现我和她有很多共同的兴趣爱好，聊得很投机。最近这位网友约我单独到一个公园见面，我该赴约吗?一个月后，我终于和班上的小丽成为好朋友。今天早上我发现她不对劲，眉头紧锁。我刚问了她几句话，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我很生气，我和小丽还能继续成为朋友吗?（1）小清第一封信中的划线部分是通过哪个途径来认识自己的?（2）假如你是心理咨询老师，请你为小清三封信中所提到的问题提供一些交友的智慧?20．【孝亲敬老美好家庭】九九重阳，孝亲敬长。重阳节前夕，老师布置了“我为父母尽孝心”的特色主题作业，要求同学们以实际行动表达自己的孝心。周末，小治摆拍了一张炒菜做饭的照片后，就回房间写作业，受到了妈妈的批评。小治反驳道：“我年纪还小，只要努力学习，不就是在孝敬你们吗?”（1）阅读上述材料，请运用所学知识对小治的观点进行辨析。（2）家对我们来说有不同的意味，请你仿照以下格式，完成续写家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是____，可以____。21．【怀揣梦想走近社会】材料一今年是五四运动105周年。5月3日，习近平总书记代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。在民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。材料二游中学，学中研，研中思。3月初，南宁市某中学学生赴桂林开展研学之旅。他们参观了长征湘江战役纪念馆、桂林非遗体验馆。学生在此次“行走的课堂”中感受到桂林自然风光之美，同时也深入了解到桂林的历史风貌和人文底蕴。大家铭记与践行坚韧不拔、自强不息、勇往直前的长征精神，对非遗文化等传统旅游业的发展创新问题进行深入思考，立志勤学，为民族文化的传承与创新发展贡献力量。（1）材料一启示我们应该如何成为一名追梦少年?（2）阅读材料二，运用“学习成就梦想”知识谈谈参与这一活动的意义。（3）作为新时代少年，请你结合自身实际制作一份梦想计划书。梦想计划书我的梦想——____为了实现梦想，我付诸的行动：____22．【与你相遇快乐成长】在七（1）班“青春·成长”的主题班会上，同学们分享了自己升入初中以来的成长点滴。我和小宁在同一学习合作小组，我的英语基础较差，小宁经常帮助我学习英语；而小宁的数学底子比较薄弱，我把学习数学的方法分享给他，我们的学习进步了。朋友，遇到你真好!自从当上了数学科代表后，我开始骄傲了，上数学课我经常开小差，后来经过数学老师的批评教育，我认识到自己的错误，理解老师的良苦用心。从此，我认真听课，积极回答问题，数学成绩稳步提高。老师，遇到你真好!我的脚烫伤了，在家休息，很多同学问候我，老师组织同学们到家看望我并辅导我功课，让我的功课没有落下。七(1)班，遇到你真好!（1）运用所学知识，说说同学们的分享给我们带来哪些成长的思考。班主任倾听了同学们的分享后，肯定并表扬了同学们，在主题班会结束时也作了以下的发言：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。一个班级之所以成为优秀班集体，需要同学们的共同努力，主动参与班级事务；“不以规矩，不成方圆”，需要同学处理好与他人关系，自觉维护班级规则；只有我们每位同学能心怀“大我”，把“小我”融入“大我”中，让和声更美，班集体才能奏响和谐乐章。（2）结合班主任的发言，作为集体的一员，你准备如何为美好集体增光添彩?（3）班级活动齐参与，请你为“我与集体共成长”设计一种宣传活动形式。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】题干中小军同学的初中生活剪影展示了他的初中生活，说明中学生活为发展提供了多种机会，故D说法正确；A错误，中学生活能塑造一个更好的“我”，但我们不可能是完美的；B错误，初中阶段的学习是我们的基本任务；C错误，“一切”说法过于绝对，中学生活有利于我们实现梦想。故答案为：D。

【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长礼物的认识，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。2．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识，进入到中学，我们面临一个全新的学习和生活环境，我们要努力找到适合自己的学习方法，尽快了解新学校，了解新的规则和要求，熟悉新老师和新同学，融入新的班集体，故①③④说法正确；②错误，既要努力读书，也要关心社会发展、积极参加社会实践活动。故答案为：C。

【点评】本题考查对中学生活和中学生活馈赠的成长礼物的认识，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。3．【答案】A【解析】【分析】规划初中生活时，我们首先结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件情况，确定个人发展目标，然后对发展目标进行分解，制订详细的行动方案，最后应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天的具体行动中，正确的逻辑顺序是②→①→③→④。故答案为：A。

【点评】本题考查规划初中生活的方法。注意认真听老师讲课，理解并将知识条理化。同时，做好课堂笔记，记录重要的知识点，以便后面高效复习。‌4．【答案】B【解析】【分析】乐乐的好朋友安慰乐乐，虽然个子不高，但是要善于发现自身的优势，接纳与欣赏自己，这启示我们要学会欣赏自己，积极接纳自己，故B说法正确；A错误，我们要接纳自己的不完美，但不等于掩饰；C错误，我们要重视他人对自己的评价；D不符合题意，材料的主旨是启示我们要善于接纳与欣赏自己，与他人评价的意义无关。故答案为：B。

【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。5．【答案】D【解析】【分析】利用周末调查社区垃圾分类情况，这也是一种学习，小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，这体现了梦想的激励作用，所以②④正确；①错误，小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点，这有利于做更好的自己，但没有体现出发掘自身潜能；③错误，小聪在英语课上他都在认真做数学题，这是缺乏科学的学习方法的表现。故答案为：D。

【点评】本题考查对学会学习，做更好的自己，少年梦想，学习的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。6．【答案】A【解析】【分析】“爱上了学习、成绩直线上升”说明小东发现并保持对学习的兴趣，能够做到更加自觉、主动地学习，故A说法正确；B错误，学习和借鉴他人成功的学习经验，找到适合自己的学习方法，不是“照搬”；C错误，正确面对老师的引领和指导，教学相长、携手共进，不能“完全依赖老师”；D错误，我们要正确面对并努力战胜学习中的困难，“逃避学习上的困难”不利于提高学习成绩。

故答案为：A。

【点评】本题考查对学会学习的认识，我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。7．【答案】C【解析】【分析】“我是班里个子最高体型偏瘦的女生”，这是从生理方面来认识自己，故C符合题意。

AD不符合题意，“我是'美德少年’小蕾的同桌”“我是深得老师和同学们信任的班长”，这是从在群体中的关系来认识自己。B不符合题意，“我开朗活泼，是家里的‘开心果’”，这是从个性心理特征来认识自己。故答案为：C。

【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。8．【答案】B【解析】【分析】题干中朱晴雨立志帮助乡亲们解决白姜减产难题，她这是运用所学知识帮助他人、服务社会，故B符合题意；A错误，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，不是唯一，说法绝对；C错误，朱晴雨现阶段的基本任务是学习；D错误，有了梦想，有利于民族复兴。故答案为：B。

【点评】本题考查对少年梦想和做更好的自己的认识，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。9．【答案】D【解析】【分析】“母亲的行动让陶侃深受教育，自此坚持操守，成为杰出名臣”启示我们家对一个人的成长发挥着十分重要的作用，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，故②③④说法正确。①错误，家中和课堂中学到的知识对我们的成长都发挥着重要作用、都很实用。故答案为：D。

【点评】本题考查对家的意义的认识，每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。10．【答案】C【解析】【分析】本次活动的主题是“书家风画廉洁共绘清廉家庭”，该活动的目的是弘扬中华民族传统美德，推进家庭文明建设，因此，“传承优良家风、营造幸福家庭”适合作为本次活动宣传口号，故C说法符合题意；A不符合题意，该说法正确，但与题干主旨不符；

B错误，“统一价值观念”的做法不符合实际情况；D不符合题意，该说法正确，但与题干主旨不符。故答案为：C。

【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。11．【答案】C【解析】【分析】分析标语内容，教师承担教书育人的使命，教师是我们学习和成长的引路人，教师是履行教育教学职责的专业人员，故①③④符合题意；②错误，教师是人类文明的重要传承者，但不是唯一传承者。故答案为：C。

【点评】本题考查对教师的作用的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。12．【答案】B【解析】【分析】根据所学，我们要正确对待老师的批评。题干中，小涛因向同桌借橡皮被老师误以为违反课堂纪律，老师对他进行了严厉批评，小涛觉得很委屈，小涛应该下课后主动与老师进行沟通交流，消除误会，故B符合题意。A错误，背后议论和批评老师，这是不尊重老师的表现，不利于解决问题。C错误，立刻站起来，与老师据理力争，这是不懂得用恰当的方式与老师沟通的表现。D错误，忍气吞声不利于解决问题；不再认真听数学课，也不按时交作业，这不利于自己的学习。

故答案为：B。

【点评】本题考查对师生交往的认识，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。13．【答案】A【解析】【分析】题干中，张桂梅校长一生奉献给贫困山区教育事业，这说明她有甘于奉献的仁爱之心，心有大我的理想信念，故①②符合题意；③④不符合题意，题干未涉及公平公正的法治观念、万众一心的团结精神。故答案为：A。

【点评】本题考查对好老师的标准的认识，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。14．【答案】B【解析】【分析】题文中的“‘我’能看到各科老师的优点并真诚地接受老师们的不同风格”启示我们要善于发现老师的优点，尊重并接受老师的不同；要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②③说法正确；①不符合题意，材料主要体现要学会接纳不同风格的老师，并未体现“携手共进、教学相长”；④错误，我们要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师，“根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课”既不利于自己学习成绩的提高，也不利于建立和谐的师生关系。故答案为：B。

【点评】本题考查对尊重并适应不同风格的老师的认识，由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。15．【答案】D【解析】【分析】“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是洛阳亲友若是问起我来，就说我依然冰心玉壶，坚守信念，是一首送别朋友的诗；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，表达对友人的劝慰和激励，两句诗表达的是友情，故③④符合题意；①不符合题意，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，赞美老师的奉献精神和高尚品质；②不符合题意，“严父音容脑海浮，辛勤一世为家谋”表达子女对父亲的敬爱和怀念，以及对父亲一生辛勤付出的高度评价。故答案为：D。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。16．【答案】B【解析】【分析】题干中，人际关系的稳固来自持续的心理共鸣和深度的相互理解，这说明友谊是一种亲密的关系，相互理解、彼此信任；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投，故①④符合题意；②错误，冲突可以避免；③错误，友谊需要坚持原则，不是要为朋友做任何事情。故答案为：B。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。17．【答案】D【解析】【分析】“团体赛中小海和小南默契合作拿了冠军，接下来他们将在个人赛中成为对手”，这说明在集体中，我们既要合作，也要竞争，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步，故D说法正确；A错误，集体成员之间既有竞争，也有合作；

B错误，“决定”说法过于绝对，个人的能力会影响集体的力量；C错误，个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，集体中的个人力量并不是“微不足道”的。故答案为：D。

【点评】本题考查对集体中的合作与竞争的认识，建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。18．【答案】A【解析】【分析】根据所学，集体生活成就我，集体生活涵养品格，发展个性。在校足球队增长了技能，学会合作，这体现出集体是我国成长的园地，故A说法正确；BCD错误，“抄作业”这是对学习不负责任；“网吧打游戏”这属于不良诱惑；“互相攀比”不利于共同成长。故答案为：A。

【点评】本题考查对集体生活的作用的认识，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。19．【答案】（1）自我评价。（2）①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②对陌生人的邀请，不轻易接受，要增强自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。③呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。【解析】【分析】（1）我性格内向、胆小怕事，这属于自我评价。（2）想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，这告诉我们建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；最近这位网友约我单独到一个公园见面，这告诉我们要增强自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；我刚问了她几句话，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我很生气，这告诉我们呵护友谊，需要学会尊重对方。据此组织答案。

【点评】本题考查对认识自己的途径，建立友谊，呵护友谊，网络交友等相关知识的理解和运用，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我性格内向、胆小怕事→这属于自我评价。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用建立和呵护友谊、慎重结交网友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我→建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；关键词②：最近这位网友约我单独到一个公园见面→要增强自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；关键词③：我刚问了她几句话，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我很生气→呵护友谊，需要学会尊重对方。第三步：整合信息，组织答案。20．【答案】（1）小治的观点错误。①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。②尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。③努力学习，认真履行受教育的义务是孝敬父母的表现之一，但我们还可以通过尊敬双亲长辈，倾听他们的心声，感恩他们的付出，用行动表达感恩之情等方式孝敬父母。（2）示例：家是一把温馨的伞，可以遮挡人生的风雨烈日；家是一盏明灯，可以照亮前行的道路方向。【解析】【分析】（1）小治认为努力学习就是在孝敬父母的观点是错误的。根据所学，理由可以从孝敬父母的原因；孝敬父母要努力学习，还可以通过尊敬双亲长辈，倾听他们的心声，感恩他们的付出，用行动表达感恩之情等方式孝敬父母等方面分析回答。（2）续写家，属于开放性试题，言之有理即可。如：家是一把温馨的伞，可以遮挡人生的风雨烈日；家是一盏明灯，可以照亮前行的道路方向。

【点评】本题考查对孝亲敬长，家的意义等相关知识的理解和运用，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。（1）第一步：读题，提炼辩题；观点：我年纪还小，只要努力学习，就是在孝敬父母；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；论据①：孝敬父母的原因；论据②：孝敬父母的具体做法；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查对家的理解，开放性试题，言之有理即可。21．【答案】（1）①要树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。③积极承担社会责任，在奉献中实现人生价值。④培养艰苦奋斗精神，不怕困难，勇于拼搏。（2）①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，参加研学旅行可以让我们从社会生活中获取知识。②学习需要自觉、主动的态度，研学旅行中同学们积极参与，主动思考，有助于培养良好的学习态度。③学习伴随着我们的成长，参加研学旅行可以让我们不断成长，提升能力，为实现梦想打下坚实基础。④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在研学旅行中同学们感受到长征精神，立志为民族文化传承与创新发展贡献力量，体现了学习对梦想的激励作用。（3）示例：我的梦想——成为一名优秀的文化传承者。为了实现梦想，我付诸的行动：认真学习传统文化知识，积极参加文化传承活动，向身边的人宣传优秀传统文化等。【解析】【分析】（1）广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，这告诉我们要树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密相连；努力学习科学文化知识；积极承担社会责任，在奉献中实现人生价值等。据此组织答案。（2）根据所学，参观了长征湘江战役纪念馆、桂林非遗体验馆感受到桂林自然风光之美，同时也深入了解到桂林的历史风貌和人文底蕴的意义可以从参加研学旅行可以让我们从社会生活中获取知识。有助于培养良好的学习态度，可以让我们不断成长，提升能力，为实现梦想打下坚实基础，可以感受到长征精神，立志为民族文化传承与创新发展贡献力量，体现了学习对梦想的激励作用等方面回答。（3）本题为开放试题，言之有理即可。如：我的梦想——成为一名优秀的文化传承者。

做法是为了实现梦想，我付诸的行动：认真学习传统文化知识，积极参加文化传承活动，向身边的人宣传优秀传统文化等。

【点评】本题考查对少年梦想，努力，学习的意义等相关知识的理解和运用，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量