四川省泸州市第十二中学空港学区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

第第页四川省泸州市第十二中学空港学区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题一、选择题（本部分共35小题，每小题2分，共70分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意要求）。1．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明（）A．我们要珍爱生命，善待生命B．每个人都有独特的价值，学会悦纳自己C．我们要学会欣赏自己的一切D．我们要坚持自我，不需要在乎别人的看法2．“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为符合这一要求的有（）①小文手把手教奶奶使用微信和支付宝②小林想外出时，会先和父母打招呼，经允许再出门③小佳给下班回家劳累的爸爸端茶送水④小峰与父母发生矛盾时，得理不饶人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．暑假期间，七年级的小云同学参加唐山皮影戏非遗研学体验活动，在老艺人的指导下对皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等进行学习，对唐山传统文化有了更加深刻的了解。你从中能获取的信息是（）A．学习不仅仅局限在学校 B．参加研学活动会影响学习成绩C．离开学校就无法学习 D．参加研学活动才是学习4．某班召开“筑梦未来”主题演讲，同学们纷纷谈起自己的梦想。小闽：“我的梦想是当一名边疆战士，保卫祖国。”小强：“我的梦想是当一名科学家，现在努力学习，将来服务社会。”这体现了（）①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要梦想，更需要努力③少年的梦想是遥不可及的，意义不大④少年的梦想能促进个人的进步与发展A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．习近平主席曾这样谈到教师：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。这说明（）①教师对个人成长和民族复兴的作用不可替代②老师作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者③老师承担着教书育人的使命④教师是人类灵魂的工程师，学生的健康成长取决于老师A．①② B．②④ C．③④ D．①③6．“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（）A．正直、诚信、善良的朋友 B．见识多广、知识丰富的朋友C．无论你做什么都帮助你的朋友 D．在竞争中和你共同进步的朋友7．七年级3班小明同学在日记中写道：“今天上午真开心，因为班主任王老师当着全班同学表扬我月考进步很大；但下午小东竟然在同学面前嘲笑我满脸痘痘，像个‘蛤蟆’！真烦！”如果你是小明的同学，你会告诉他（）①通过他人了解自己，对他人评价要高度重视②正确认识自己可以促进自我发展③全面认识自己，积极悦纳自己④只要接纳自己的缺点，就必然会成功A．①② B．①④ C．②③ D．②④8．“爸爸：宝贝，爸爸像太阳照着妈妈！/女儿：那妈妈呢？/妈妈：妈妈像绿叶托着红花！/女儿：那我呢？/爸爸妈妈：你像种子一样正在发芽！/女儿：明白了。/合：我们三个就是吉祥如意的一家！”读完这段歌词，对“家”的正确理解是（）A．家只是我们终身学习的地方B．家只是一处住所，是吃饭睡觉的地方C．家里有亲人，家中有亲情D．家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀9．习近平总书记指出：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。”这告诉我们青年（）A．要抓住机遇尽情享受美好青春B．只有在艰苦环境中磨炼才能成功C．努力学习就能成为国家之栋梁D．目标的实现需要坚持不懈的努力10．进入中学后，我们迎来了新的起点，我们要规划自己的初中生活，下列同学的初中生活规划正确的是（）①小明：按照父母要求，制订发展目标②小华：明确实施细节，形成具体计划③小山：依据兴趣爱好，坚持特立独行④小川：不断持之以恒，落实具体行动A．①② B．①④ C．②③ D．②④11．漫画中的小女孩应该（）①正确认识自己，学会欣赏和接纳自己②努力克服缺点，让自己变得完美③用放大镜来看自己的优点，掩饰缺点④爱美之心人皆有之，但也要内外兼修A．①② B．①④ C．③④ D．②③12．“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。下列同学是在学习的有（）①小欢利用课余时间广泛阅读课外书籍②小胜在周末去敬老院做义工③疫情期间，小南通过网络学习防疫知识④小利打篮球输了，被一些同学喝倒彩，非常沮丧，碰到老师同学都不打招呼A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗?关于“梦想与现实”的几种观点，不正确的是（）A．从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现B．梦想和现实是平行线，永远无法相交C．梦想即使实现不了，也能指引我们前进的方向D．现实可以是梦想的基础14．小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集体生活有助于我们（）A．纠正错误，融入集体 B．张扬个性，享受青春C．涵养品格，名利双收 D．提升能力，获得成长15．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是()A．学生要善于同老师沟通B．师生之间是平等的关系C．师生之间是教学相长的关系D．芝加哥大学的学生比教授更优秀16．针对漫画中学生的抱怨，合适的建议是（）①要正确对待老师的表扬和批评②要用恰当的方式主动与老师沟通③老师上课不合自己要求的可以不听④要承认老师之间的差异，接纳老师的不同A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平主席指出，共建”一带一路”是大家携手前行的阳光大道，只要大家把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持、相互成就，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也是帮助自己。习主席的讲话让我们体会到（）①竞争并不必然伤害彼此友谊②友谊是一种亲密的关系③我们要和所有的人成为朋友④要和多数的人以诚相待A．③④ B．①② C．①③ D．②④18．“双减”政策出台以来，我校组织了社团课程、研学旅行、体育节、艺术节等大量素质拓展活动。邵小凯想报名参加，父母却认为学生的主要任务是学习，不同意小凯报名。以下理由能帮助小凯说服父母的有（）①学习有快乐也有辛苦②学习没有终点，我们终身都需要学习③学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟A．①② B．①③ C．②③ D．③④19．小明笔记本上摘录了一段学习材料，其学习主题最有可能是（）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。A．成长的烦恼 B．交友的智慧 C．梦想的确立 D．中学的礼物20．集体是人们联合起来的有组织的整体。以下组合符合这一要求的是（）A．班级、志愿者、传销窝点 B．学校、少先队、文学社团C．军队、足球队、购物人群 D．企业、舞蹈家、犯罪团伙21．家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员要做到和睦相处，需要()①事事顺从长辈②互相信任、体谅和包容③增进理解，化解矛盾与冲突④以良好的心态面对家庭的变化A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④22．初中是一个非常重要的阶段，它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（）A．小祥：初中生活刚刚开启，先玩几天再说B．小泰：初中课程丰富多彩，我要努力学习C．小凤：初中教师都很严厉，让我感到郁闷D．小城：周围都是陌生面孔，同学很难相处23．人的一生在世间沉浮，难免会迷失方向、迷失自己。因而，能够正确认识自己，就显得尤为重要。这说明（）A．正确认识自己可以促进自我发展B．只有伟人和名人才能够做到正确认识自己C．正确认识自己便会一路顺畅，不再经历挫折D．认识自己非常困难，普通人难以做到24．求学26载，教师魏晓娟从中专生逆袭成为博士后。她高考报名失策，仍然继续努力；英语基础弱，就早起刻苦学习。她说：“当一次又一次遇到挫折时，我从未放弃自己的梦想。”这告诉我们（）A．梦想一定能使生命有价值B．编织梦想是走向成功的唯一途径C．梦想是我们前进的动力D．梦想是对未来美好生活的愿望25．追求个性无疑是当今中学生主要的特点，然而这并不意味着他们会放弃集体。据此，下列对集体生活与个性发展的认识正确的是（）A．在集体生活中不能发展自己的个性特点B．我们应该放弃自己的个性去融入集体C．学习他人优点会阻碍自己的个性发展D．在集体生活中可以不断完善自己的个性26．有一位中学生非常热爱打篮球，但他的教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的项目吧”。那个中学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹，这启示我们（）①走好自己的路，让别人说去吧②对于他人的评价既不能盲从，也不能忽视③按照自己想的去做就能成功④要重视他人的态度和评价，冷静分析、理性对待A．①② B．①③ C．②③ D．②④27．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。对此，下列理解错误的是（）A．体现了学习不仅仅局限于课堂B．只要有学习的心态，生活处处是学习C．有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式D．说明传统的课堂教学已经过时，完全不适合学生的全面发展28．小闽想参加演讲社团，但父母以影响学习为由反对。对此，小闽可以告诉父母（）①不让我参加我就不认真上课②学习不仅仅是知识的学习③学习不是初中阶段的主要任务④参加有益的课外活动也是学习A．①③ B．①④ C．②③ D．②④29．北宋文学家欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”这启示我们（）①应该珍惜学习的权利和机会②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益③要学会学习，做学习的管理者④只要掌握知识，就能改变命运，走向成功A．①② B．①③ C．②③ D．③④30．“人告之以有过，则喜”，这告诉我们：（）A．只要重视他人的评价就可以了B．学会接纳别人对自己满意的部分就可以了C．改正自己的缺点，展示自己的才华D．我们要重视他人的态度与评价，但要客观冷静分析31．济南95后地理老师课上徒手画图，“教科书式”板书惊艳网友；浙江湖州一高中历史老师将游戏创新改编成“历了个史”，让历史课变得趣味无穷，深受学生们喜爱……越来越多知识丰富、理念前卫的新生代教师让课堂教学变得更多元、更快乐。这告诉我们（）①要尊重不同风格的老师②要正确对待老师的表扬和批评③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程④时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③32．每当遇到困难，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时，“我”觉得太麻烦，每次都找些理由回避了，渐渐地，身边的朋友变少了，为此“我”很困惑。朋友变少的原因是“我”没有认识到（）A．友谊是不需要讲原则的 B．友谊是一种心灵的相遇C．友谊是一种亲密关系 D．友谊是平等的、双向的33．诸葛亮在《诫外甥书》中论“夫志当存高远”，立志是成功的前提，作为中学生应从小学习立志，努力寻求梦想，为自己的理想而拼搏，这说明（）①有了梦想，每个人都能获得成功②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题③梦想能激发我们生命的热情和勇气④少年有梦应止于心动A．①②③ B．③④ C．①④ D．②③34．小智在担任班长后，为了更好的开展工作，小智学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。据此可以看出（）A．集体荣誉需要我们主动承担责任，细心呵护B．集体建设需要每个成员的共同努力C．在集体中我们可以感受到集体的温暖D．集体生活有助于涵养品格发展个性35．语文阅读课上，师生共同赏析了魏巍的《我的老师》一文。在谈到老师对我们的影响时，小聪说：“数学老师思维清晰，逻辑严谨，从他身上我学会了数学思维。”小佳说：“音乐老师年轻有活力，笑容可掬，我要学习她的开朗和阳光。”求学路上，许多风格各异的老师与我们一路同行。老师风格不同是因为（）①老师的年龄、学识、阅历有差异②老师的能力、水平、收入有差异③老师的性格、情感与思维方式有差异④老师解决问题的方法和表达方式不同A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、判断题（本题共5小题，对的打正确，错的打错误，共10分）36．判断对错中学生年龄还小，应该只学习书本知识，不要去探究未知世界的奥秘。37．友谊需要信任和忠诚，要毫不犹豫地为朋友做任何事。（）38．接纳自己，就是接纳自己满意的部分，无视自己不满意的部分。39．小刚梦想自己像神舟十六号航天员桂海潮一样，为祖国的航天事业做贡献。有人认为：少年的梦想虽然天真无邪，但只是一种臆想。40．中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。三、问答题（本题共2小题，共20分）41．2021年3月，《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》一书由中央文献出版社出版发行。党的十八大以来，习近平同志围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，对于动员社会各界广泛参与家庭文明建设努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，汇聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量，具有十分重要的意义。阅读材料，运用所学知识思考并回答下列问题：（1）优良家风体现中华优秀传统文化，请你谈谈对家风的理解。（两个方面即可）（2）培育并传承优良家风，你有哪些设想和建议？（两个方面即可）42．某校七年级（2）班围绕“学习、梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。【探究一】范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。（1）上述材料启示我们如何做有梦想的少年？【探究二】习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。（2）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？【探究三】学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班出了一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。（3）为更好地鞭策自己，遇见更好的自己，请你写下一句自己的学习座右铭。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】B、题干通过“做不了太阳就做星星”“做不了大树就做小草”的比喻，强调每个个体无论处于何种位置、拥有何种形态，都能在自己的领域发挥作用、展现价值。这体现的是对自身存在的认可和接纳，即每个人都有独特的价值，要学会悦纳自己，B正确；A、“珍爱生命，善待生命”侧重的是对生命本身的尊重和保护，题干未突出这一核心，A错误；C、“欣赏自己的一切”过于绝对，我们应欣赏自己的优点和价值，但并非“一切”C错误；D、坚持自我不等于忽视他人合理的看法和建议，该说法违背了人际交往的基本准则，D错误；故答案为：B。

【点评】本题考查接纳、欣赏自己。每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2．【答案】A【解析】【分析】①、小文手把手教奶奶使用微信和支付宝：体现了对长辈的耐心陪伴与关爱，帮助长辈适应现代生活，促进家庭和谐，①符合题意；②、小林外出前与父母打招呼并获允许：体现了对父母的尊重和沟通意识，让父母放心，是家庭成员间相互体谅的表现，②符合题意；③、小佳给劳累的爸爸端茶送水：展现了对家人的体贴与关心，传递家庭温暖，符合和睦相处的要求，③符合题意；④、小峰与父母发生矛盾时得理不饶人：这种行为缺乏对父母的包容和沟通的耐心，容易激化矛盾，不符合家庭和睦的要求，④不符合题意；故答案为：A。

【点评】本题考查构建和谐家庭。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。构建和谐家庭要相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题。3．【答案】A【解析】【分析】A：七年级学生小云通过参加唐山皮影戏非遗研学体验活动获得的体验，启示我们学习不仅仅局限在学校，故A符合题意；

B：没有认识到研学活动的意义，故B说法错误；

C：学习不仅仅局限在学校，故C说法错误；

D：参加研学活动和课堂学习都是学习，故D说法错误；

故答案为：A。

【点评】本题考查对学习的认识。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……4．【答案】B【解析】【分析】①②④：题干中小闽和小强的梦想，体现了少年有梦，启示青少年要树立人生梦想，梦想是对未来美好生活的愿望，少年需要梦想，更需要努力，少年的梦想能促进个人的进步与发展，故①②④说法正确；③：少年的梦想虽然有时遥不可及，但是激励少年前进的动力，故③说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查少年梦想的意义和努力的要求。结合题干中同学们的梦想，认识到梦想对少年成长的意义，并且需要明确梦想的实现需要付出行动，努力坚持不懈的努力。5．【答案】D【解析】【分析】①、教师对个人成长和民族复兴的作用不可替代：教师不仅传授知识，更在品德培养、价值观塑造上影响学生，而个人的成长关乎民族的未来，因此教师的作用不可替代，①说法正确；②、老师作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者：“唯一”一词过于绝对，人类文明的传承途径是多样的（如书籍、实践、社会影响等），教师是重要传承者而非唯一，②说法错误；③、老师承担着教书育人的使命：“教书”是传授知识，“育人”是塑造品格，题干中“大先生”的定位正体现了这一使命，③说法正确；④、教师是人类灵魂的工程师，学生的健康成长取决于老师：“取决于老师”夸大了教师的作用，学生的成长是家庭、学校、社会等多方面因素共同作用的结果，教师只是重要影响者之一，④说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。教师是一种专门职业，承担教书育人的使命。。6．【答案】C【解析】【分析】ABD排除：“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。正直、诚信、善良的朋友，见识多广、知识丰富的朋友，在竞争中和你共同进步的朋友都符合“益友”的标准；C表述错误：无论你做什么都帮助你的朋友，是缺乏原则的体现，不是益友。故答案为：C。

【点评】本题考查对友谊的认识和把握。朋友（认识友谊）：

（1）友谊是一种亲密的关系；（2）友谊是平等的、双向的；

（3）友谊是一种心灵的相遇；（4）友谊不是一成不变的；

（5）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；

（6）友谊不能没有原则。7．【答案】C【解析】【分析】①、他人评价是认识自己的一面镜子，但需理性分析，既不能盲从（如小东的恶意嘲笑无需过度在意），也不能忽视（如老师的客观肯定值得参考），“高度重视”的表述不合理，①错误；②、小明应通过老师的肯定看到自己的进步，也需理性看待自身的不足（如痘痘是青春期正常现象），这种全面认知能帮助他更好地成长，②正确；③、每个人都有优点和缺点，小明要接纳自己的进步，也需接纳青春期的生理变化，不因他人的恶意评价否定自己，③正确；④、“只要……必然”的表述过于绝对，接纳缺点是成长的重要一步，但成功还需要付出努力、积极改进等多种因素，④错误；故答案为：C

【点评】本题考查正确认识自己，正确对待他人评价。正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。具体方法是：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。8．【答案】C【解析】【分析】题文中的歌词把爸爸比作太阳，妈妈比作绿叶，女儿比作正在发芽的种子，这说明家里有亲人，家中有亲情，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。C符合题意，正确。

AB观点片面，是错误的。

D错误，贫穷的家庭同样存在温情，也有值得娇傲的地方。

故答案为：C。

【点评】本题考查对体味亲情和家的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。9．【答案】D【解析】【分析】A表述错误：“享受”不可取，青春需要奋斗；B表述错误：“只有……才能”表述过于绝对，艰苦环境并不是成功的唯一途径；C表述错误：“就能”表述过于绝对，成为国家栋梁的重要基础还需要其他方面的综合发展和实践；D表述正确：青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功，启示青年，目标的实现需要坚持不懈的努力。故答案为：D。

【点评】本题考查努力的方法。我们应该如何实现梦想？

（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

（2）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的内涵）

（3）努力，需要立志。

（4）努力，需要坚持。

（5）努力，需要方法。10．【答案】D【解析】【分析】①、规划应结合自身情况，完全按照父母要求制定目标，可能忽视自己的兴趣和需求，并非合理规划，①说法错误；②、规划不能停留在笼统的目标上，明确细节、形成具体计划是落实规划的重要步骤，有助于目标的实现，②说法正确；③、依据兴趣爱好制定规划是合理的，但“特立独行”可能忽视集体规则和他人感受，不利于融入集体生活，③说法错误；④、规划的关键在于执行，只有持之以恒地落实行动，才能让规划真正发挥作用，④说法正确；故答案为：D。

【点评】本题考查规划初中生活的方法。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。11．【答案】B【解析】【分析】①、结合材料及教材知识分析，每个人都有优点和不足，正确认识自我、接纳自身的不完美是心理健康的重要表现，①说法正确；

②、“完美”是不存在的，克服缺点是为了更好地成长，但追求“完美”会给自己带来不必要的压力，②说法错误；

③、掩饰缺点不利于自我提升，正确的态度是正视缺点并积极改进，③说法错误；

④、注重外在形象是正常的，但更应重视内在品质的培养（如品德、能力等），做到内外兼修，④说法正确；故答案为：B。

【点评】本题考查正确认识自己。每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。我们要正确认识自己，学会欣赏和接纳自己。12．【答案】A【解析】【分析】①、阅读是获取知识、拓展视野的重要方式，属于学习行为，①正确；

②、在做义工的过程中，小胜能学会关爱他人、承担责任，提升社会实践能力和道德修养，属于学习行为，②正确；

③、直接获取防疫相关的知识和技能，属于学习行为，③正确；

④、这是面对挫折时的消极情绪表现，没有体现知识、能力或品德的提升，不属于学习行为，④错误；故答案为：A。

【点评】本题考查对学习的认识和理解。学习不局限在学校，生活即学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。13．【答案】B【解析】【分析】A：梦想的实现需要长期的付出和积累，A正确；

B：这种观点否定了梦想通过努力实现的可能性，过于绝对和消极。实际上，许多人的梦想通过不懈奋斗最终成为现实，B错误；

C：梦想能为我们提供目标和动力，即使未完全实现，也能在追求过程中推动我们成长，C正确；

D：梦想不能脱离现实凭空产生，往往基于现实中的需求、条件和可能性，D正确；故答案为：B。

【点评】本题考查努力的要求。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力是对自我坚定信念和对美好的不懈追求。14．【答案】D【解析】【分析】AB与题意无关：材料没涉及纠正错误和张扬个性；C表述错误：“名利双收”是功利主义，不可取；D表述正确：小菲在班集体同学的帮助和鼓励下，积极参加活动并获奖，说明集体生活有助于我们提升能力，获得成长。故答案为：D。

【点评】本题考查集体生活成就我。注意逐一审视每个选项，判断其正确性或错误性，并与题干进行对比分析。15．【答案】C【解析】【分析】根据材料，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力，体现的是师生之间是教学相长的关系，故C符合题意，正确；AB不符合题意，材料未体现善于同老师沟通和平等的关系；D错误，芝加哥大学的学生没有比教授更优秀。故答案为：C。

【点评】本题考查对师生交往的认识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。16．【答案】C【解析】【分析】①：漫画没有体现出老师的表扬和批评，①错误；②：当对老师有误解或不满时，主动沟通能化解矛盾、增进理解，是解决问题的有效途径，②正确；③：这种做法是对老师的不尊重，也会影响自身学习，违背了尊师重教和认真学习的原则，③错误；④：每位老师有不同的教学风格和特点，接纳差异才能更好地适应学习，④正确；

故答案为：C。

【点评】本题考查师生交往。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。17．【答案】B【解析】【分析】①：“成就别人也是帮助自己”体现了在合作中即使存在竞争，也能通过相互支持实现共赢，不损害友好关系，①说法正确；②：“把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持”体现了友谊中亲密、互信的特质，②说法正确；

③：“所有的人”表述绝对，友谊需要基于相互理解、价值观契合等基础，并非能与所有人建立友谊，③说法错误；

④：要和所有人以诚相待，不是与多数人秉持真诚态度相处，④说法错误；

故答案为：B。

【点评】本题考查友谊的特质、竞争并不必然伤害友谊。谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。18．【答案】D【解析】【分析】①②与题意无关：材料没有涉及学习有快乐也有辛苦，学习没有终点；③④表述错误：父母不同意小凯报名参加素质扩展活动，是因为父母没有意识到学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。故答案为：D。

【点评】本题考查对学习的认识。我们应该怎样正确认识学习？

（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。

（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。

（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。

（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

②我们可以从一切经历中学习。

（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。

（6）学习伴随着我们的成长。

（7）学习没有终点，树立终生学习的观念。19．【答案】D【解析】【分析】D：材料中提到的“集体生活”“新的课程”“丰富多彩的社团活动”，均是中学生活中典型的组成部分。这些内容共同体现了中学阶段为学生带来的成长机会和丰富体验，如同一份“礼物”，D符合题意；A：“成长的烦恼”未在材料中体现，A不符合题意；

B：“交友的智慧”与材料核心内容无关，B不符合题意；

C：“梦想的确立”并非材料所围绕的主题，C不符合题意；故答案为：D。

【点评】本题考查中学时代的相关知识。中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。20．【答案】B【解析】【分析】A排除：传销窝点是指违法犯罪分子聚集窝藏、进行传销秘密活动的场所，不是集体，志愿者有时候可以是个人；B当选：集体由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体，学校、少先队、文学社团属于集体；CD排除：购物人群、舞蹈家不属于集体。故答案为：B。

【点评】本题考查对集体的认识。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。21．【答案】C【解析】【分析】①：家庭成员之间的和睦相处并非意味着盲目顺从，长辈的观点也可能存在不合理之处，应通过沟通、平等交流达成共识，而非无条件服从，①错误；②：“互相信任、体谅和包容”是家庭和睦的基础。家庭成员在性格、习惯上存在差异，相互理解和包容才能减少摩擦，②正确；

③：“增进理解，化解矛盾与冲突”是关键。家庭中出现矛盾是正常的，积极沟通、主动化解才能维护家庭和谐，③正确；

④：“以良好的心态面对家庭的变化”是必要的。家庭可能因升学、就业、生育等发生变化，积极适应这些变化有助于维持家庭稳定，④正确；故答案为：C。

【点评】本题考查对构建和谐家庭的认识和理解。构建和谐家庭应该相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题。22．【答案】B【解析】【分析】B：中学生活为我们开启了一片全新的天地，我们也由此站在了新的起跑线上。初中时期给我们的成长创造了新的机遇，这里的课程丰富多样，引领我们去探寻新的知识世界，我定会全力以赴地学习，B正确；

A：“先玩几天再说”这种态度缺乏积极性，是对初中生活没有正确认识的体现，A错误；

C：我们应当正确对待老师的教导，多与老师沟通交流，而“郁闷”是一种消极情绪，显然不可取，C错误；

D：进入新的环境，我们应主动和其他同学交流，不能抱有畏难情绪，D错误；故答案为：B。

【点评】本题考查对中学时代的认识。中学生活，意味着新的机会和可能，新的目标和挑战。中学生活激发我们的潜能，激励我们自我超越。有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天不懈努力。23．【答案】A【解析】【分析】A：正确认识自己的重要性不言而喻，这表明正确认识自己能够推动自我发展，A正确；B：“只有……才能”的表述过于绝对，B错误；

C：人生难免遇到挫折，不可能一路顺风顺水，C错误；

D：我们可以借助自我评价、他人评价等方式来正确认识自己，D错误；故答案为：A。

【点评】本题考查正确认识自己的重要性。正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。24．【答案】C【解析】【分析】题文中魏晓娟老师说在遇到挫折时从未放弃自己的梦想，体现了梦想是我们前进的动力，激励我们不断的战胜挫折，C说法正确；A错误，选项中一定的说法太绝对，应排除；B错误，选项中唯一途径的观点太绝对，应排除；D不符合题意，选项观点是对梦想的含义的正确认识，但题文中没有体现，应排除。故答案为：C。

【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。25．【答案】D【解析】【分析】D、结合所学知识可知，个人是社会的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中可以不断完善自己的个性，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。因此选项D正确；

ABC、在集体生活中才能发展自己的个性；我们应融入集体，但不应该放弃个性；学习他人优点会促进自己的个性发展，故ABC观点错误；

故答案为：D。

【点评】本题考查集体的作用。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展。任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。运用教材中关于个性的形成和发展的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。26．【答案】D【解析】【分析】②④：从材料来看，迈克尔・乔丹的教练起初并未发现他的优势，这启示我们要客观地看待他人的评价。面对他人的评价，既不能盲目听从，也不能全然忽视，而应重视他人的态度与评价，进行冷静分析和理性对待，②④正确；①③：“走好自己的路，让别人说去吧”这种态度没有正确对待他人的评价，“按照自己想的去做就能成功”的说法也过于绝对，①③错误；故答案为：D。

【点评】本题考查正确对待他人评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。具体方法是：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。27．【答案】D【解析】【分析】ABC：教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，该要求表明学习并非只局限在课堂之内，只要拥有学习的心态，生活中处处都能学习。这一要求有助于拓宽学生的生命视野，让他们体验到不同的学习形式，ABC说法正确；

D：传统的课堂教学并未过时，“完全不适合”的表述过于绝对，D说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查对学习的认识。习不局限在学校，生活即学习。学习点亮生命。学习让我们能够生存和拥有更充实的生活。学习激发我们前进的动力，为幸福生活奠基。28．【答案】D【解析】【分析】②④：从题文描述可知，小闵的父母不赞成他参加社团活动，这其实是对学习缺乏正确认识的表现。学习并非仅仅局限于知识的学习，参与有益的课外活动同样属于学习的范畴，②④说法正确；①：这种做法并不利于个人进步，①说法错误；

③：学习是初中阶段的主要任务，该表述有误，③说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查对学习的新认识。学习不局限在学校，生活即学习。29．【答案】A【解析】【分析】①②：“立身以立学为先，立学以读书为本”这句名言启示我们，应当珍惜学习的权利与机会，培养勤奋好学的习惯，而这样的习惯会让我们终身受益，①②符合题意；③：该说法本身无误，但题干内容并未体现这一点，③不符合题意；

④：“只要……就能”的表述过于绝对，④不符合题意；故答案为：A。

【点评】本题考查学习的有关知识。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。30．【答案】D【解析】【分析】A：认为“只要重视他人的评价就可以了”的说法过于绝对，因为对待他人评价还需要冷静分析，A错误；B：并非只需要学会接纳别人对自己满意的部分，更要理性冷静地分析所有评价，B错误；

C：“改正自己的缺点，展示自己的才华”属于做更好的自己的要求，与题干所讨论的内容无关，C错误；

D：“人告之以有过，则喜”凸显了他人评价对自己的重要意义，这告诉我们要重视他人的态度与评价，同时需客观冷静地分析，D正确。故答案为：D。

【点评】本题考查认识自己的相关知识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。具体方法是：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。31．【答案】A【解析】【分析】①③④：随着越来越多知识渊博、理念先进的新生代教师出现，课堂教学变得更加多元、更富乐趣。这表明时代在发展，教师的工作理念和工作方式已发生显著变化；教与学的过程是师生相互陪伴、彼此促进、共同成长的过程，我们应当尊重不同风格的老师，①③④符合题意；②：该说法在题干中并未体现，故②与题意不符。故答案为：A。

【点评】本题考查对待风格不同的老师、教学相长、新时代对教师的要求。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。32．【答案】D【解析】【分析】D：从题干描述能够看出，朋友变少的原因在于“我”没有意识到友谊是平等且双向的，D正确；A：友谊要讲原则，A错误；

BC：这两项与题干的核心主旨不相符，BC错误；故答案为：D。

【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。33．【答案】D【解析】【分析】②③：中学生应当从小学习确立志向，努力追寻梦想，为自己的理想而拼搏。编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题，它能激发我们生命的热情与勇气，②③说法正确；①：“都能”的表述过于绝对，①错误；

④：少年有梦不应仅仅停留在心动层面，更要付诸实际行动，④正确。故答案为：D。

【点评】本题考查少年有梦。少年的梦想与个人人生目标紧密相连。③少年的梦想与时代脉博紧密相连，与中国梦密不可分。34．【答案】D【解析】【分析】根据所学，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。小智在担任班长后，为了更好的开展工作，小智学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。这说明集体生活有助于涵养品格发展个性，所以D符合题意，正确。

ABC不符合题意，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。35．【答案】C【解析】【分析】①③④：根据教材内容，由于老师们在年龄、学识、阅历、性格、情感及思维方式等方面存在差异，导致他们解决问题的方法、表达方式各不相同，进而呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，能让我们更贴近老师，更深入地了解他们，①③④说法正确；②：这并非老师风格不同的原因，②说法错误。故答案为：C。

【点评】本题考查对待风格不同的老师。认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。36．【答案】错误【解析】【分析】根据所学，学习书本知识和探究未知世界的奥秘是相辅相成的。我们在学习中了解、探究世界的奥秘，培养了学习的兴趣，发掘了自身的潜力，从而促进了学习，然后再用学到的科学方法去探究奥秘。故题文观点错误。故答案为：错误。

【点评】本题考查正确认识学习。学习不局限在学校，生活即学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。学习点亮生命。37．【答案】错误【解析】【分析】交友需要讲究原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故题干观点错误。

故答案为：错误。

【点评】本题考查交友原则。交友需要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。38．【答案】错误【解析】【分析】依据教材知识可知，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。故题文观点错误。故答案为：错误。

【点评】本题考查接纳自己的知识点。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。39．【答案】错误【解析】【分析】根据教材内容，少年的梦想是人类天真烂漫、美好可爱的愿望。尽管梦想往往与现实存在一定差距，有时甚至显得不切实际，但人类恰恰需要这样的梦想。正因为有了这些梦想，我们才能不断取得进步、实现发展，有梦想就会有希望。所以题文观点错误。故答案为：错误。

【点评】本题考查对梦想的认