第11课 学会合理消费 第2课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第11课学会合理消费统编版新教材·道德与法治四年级上册·第四单元第二课时《合理消费好处多》、《我是家庭小管家》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标  道德修养：培养学生理性消费的意识，懂得珍惜家庭劳动成果，树立正确的消费价值观。  法治观念：树立文明消费、绿色消费理念，自觉抵制过度包装，践行绿色低碳生活。  健全人格：通过实践活动，提升学生规划生活、管理资源的能力，增强家庭责任感。  责任意识：引导学生认识到个人消费行为与家庭、社会的关联，主动承担合理消费的责任。教学重难点  教学重点：区分合理消费与过度消费，知晓合理消费的好处、过度消费的危害，树立理性消费观念。  教学难点：在真实生活情境中学会规划开支，把合理消费理念落实到日常购物、饮食、生活安排当中。情景导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，平时和爸爸妈妈一起购物、外出就餐的时候，你有没有发现两种不一样的做法？有的人按需购买，有的人看到商品就想买；有的人点餐适量，有的人点一大桌饭菜吃不完。2.揭示课题：消费不是简单的“买东西”，合理消费能让生活更美好，过度消费则会带来负担。今天我们一起学习《合理消费好处多》和《我是家庭小管家》。活动一：辨明行为，对比消费利弊根据家庭实际需求合理消费，是维持家庭生活的重要条件。过度消费不仅会增加家庭负担，还会造成资源浪费。1.合理vs过度——消费行为大对比。观察教材第74页四幅对比图，分组讨论：左图（合理消费）：按需要采购、自助餐少量多次取餐——这些行为体现了什么原则？右图（过度消费）：无节制购物、点餐贪多——这些行为会带来什么后果？按需采购、少量取餐，不浪费钱财与食物，勤俭节约；无节制、点餐过量，增加家庭负担、浪费粮食。2：梳理填写学习单（P75页）①减轻家庭经济负担，把钱花在真正需要的地方。②减少食物、物资浪费，节约资源。③养成自律、节俭的好习惯。④提升生活质量，让有限资源发挥最大效用。①增加家庭开支，造成经济压力。②食物浪费、物品闲置，浪费资源。③容易养成攀比、冲动花钱的坏习惯。合理（有计划）消费好处过度消费（入不敷出）坏处按实际需求购买能物尽其用购物不知节制，超出预算浪费物力财力饮食适量，按需就餐有利健康暴饮暴食，不知约束浪费财力，有损健康有储蓄，可进行投资理财生活有规划没有储蓄，到处借钱影响正常生活货比三家，只买对的性价比更高只买贵的，不买对的盲目、攀比购买适合保险抵御意外多购买消遣娱乐产品无法有效抵御意外开支不同消费方式产生的结果3.你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗？和同学们交流一下吧。商纣王让工匠定制了一双非常精致的象牙筷子，太师箕子见了十分恐惧。他认为，象牙筷子一定不会用在陶土烧制的菜碗上，肯定得配以犀角或宝玉制作的杯盘;而象牙筷子和犀角宝玉杯盘一定不会用来装盛豆叶熬煮的汤汁，肯定得配以牦牛、大象、豹子胚胎这样的珍馐;既然吃牦牛、大象、豹子胚胎这样的珍馐，一定不会穿粗布麻衣，住柴门茅屋;肯定得配以九重锦衣、广室高台。箕子越想越害怕，经过劝谏自觉回天乏术之后，干脆披头散发，装疯卖傻，退隐山林。果然，没过几年，商纣王真的过起了“酒池肉林”的奢靡生活，商纣王朝也因奢而亡。(原文见《韩非子·喻老第二十一》、《史记·宋微子世家第八》)由奢入俭难

“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，凝结着古人的智慧。关于消费习惯的研究，再一次证明了这一古老智慧的有效性：人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象，即当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后，即使再没有收入进账，他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出。小结：随着经济水平的发展，人们的消费水平和消费观念发生了很大的变化，人们注重通过消费提升生活品质，这对我们的消费能力提出了更高的要求，根据家庭实际需求合理消费，是维持家庭生活的重要条件。过度消费不仅加重家庭负担，还会造成资源浪费。我们从小要养成良好消费习惯，努力做理性的消费者，这也是拥有健康生活的重要条件。理财知识拓展

理财就是管钱，收入像一条河，财富是你的水库，花钱如流水。理财就是管好水库，开源节流。理财的环节：攒钱、省钱、护钱。我们要从小养成良好的消费习惯，做一个理性的消费者。3.自我反思小调查（P75页活动园）。消费行为已经做到的没有做到的原因不买超出家庭消费能力的商品✔有时会被直播间优惠吸引，忘记事先预算不因便宜而买自己不需要的商品多数情况下能忍住不买非必需品看到低价时会犹豫，偶尔还是会买不因喜欢而反复购买同类商品会先判断是否因促销冲动购买赠品和折扣容易让自己高估需求不买过度包装的商品尽量选择简单包装和实用商品精致包装会增加购买欲望活动二：当家体验，学习规划开支

家庭收入来自家人的辛勤工作，凝聚着家人的汗水与付出，来之不易。我们要懂得珍惜，合理规划家庭支出。过渡：懂得合理消费，不光要管住自己不乱花钱，还要学会规划支出。家庭每一笔收入，都是家人辛苦工作换来的，来之不易。接下来我们挑战当一回家庭小管家。一、任务挑战——安排全家周六生活（P76页活动园）项目具体内容金额（元）餐饮家中自制早餐；菜市场采购食材在家做午饭；简单简餐晚餐120购物采购一周所需蔬菜水果等必需品80休闲免费城市公园散步、亲子阅读，不产生高额娱乐消费0学习购买文具15备用预留零星开支20

合理开支并不是要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得并井有条、有滋有味。二、实践设计——我的营养午餐计划表（P77页活动园）示范填写：1.面包花费3元2.牛奶花费4元3.鸡蛋花费1.5元4.苹果花费2.5元5.香肠花费4元合计：15元我这样安排的理由：食物种类丰富，有碳水、蛋白质、水果，营养均衡；价格实惠，方便携带，没有购买多余零食，不浪费。1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是什么？2.从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由，也可以请同学给自己提出改进建议。营养绿色健康，搭配合理。便利环保卫生，方便携带。花费能花费合理的钱，买到性价比高的商品。外出实践午餐的主食选择：________________________，饱腹实惠。蛋白质类选择：________________________，营养且性价比高。蔬果类选择：________________________，方便携带补充维生素。饮品类选择：________________________，解渴又便宜。三、实践科学合理的消费观。你赞成谁的观点，请说说你的理由。我赞同陈培的观点。因为他消费时考虑了父母艰辛，注意节约，合理消费。作为未成年人，在消费时，还要充分考虑家庭的经济状况，对于父母辛苦赚来的钱财，我们不能肆意浪费，要懂得体贴父母的不易，做到合理支出、合理消费。总结升华：做理性的消费者一、总结：今天我们知道了合理消费能让家庭更幸福、资源更节约，过度消费会带来很多麻烦。希望同学们从现在做起，从小事做起，比如购物前列清单、吃饭时按需取餐、不盲目追求名牌，做一个理性的消费者，也做一名合格的家庭小管家！二、诵读：只买需要的，不买想要的；只买对的，不买贵的；货要比三家，性价比要高。既要考虑实际需求，还要体谅家庭承受力。不攀比不盲从，合理消费你最行。学会合理消费一、分清两种消费

合理消费

✅按需购买、少量取餐

过度消费

❌毫无节制、铺张浪费

合理消费好处：减负、节约资源、养成好习惯

过度消费坏处：加重负担、资源浪费、盲目攀比二、学会理性消费