部编三年级语文下册20《肥皂泡》预习及课后练习题

部编三年级语文下册20《肥皂泡》预习及课后练习题同学们，冰心奶奶的《肥皂泡》是一篇充满童真与诗意的散文。那轻盈、美丽的肥皂泡，不仅承载着孩子们的欢乐，也寄托着美好的想象。在学习这篇课文之前，让我们一起做好预习，以便更好地走进课文，感受文字的魅力。一、预习导航1.朗读课文，初步感知：*请同学们至少朗读课文三遍。第一遍，读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典或请教老师、家长。第二遍，注意朗读的节奏和停顿，尝试读出作者对肥皂泡的喜爱之情。第三遍，边读边思考：课文主要写了关于肥皂泡的哪些事情？*圈出生字新词，借助拼音或工具书理解词义，如“廊子”、“和弄”、“蘸水”、“黏稠”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”、“光影零乱”、“轻清脆丽”等。2.识记生字，掌握词语：*本课要求会写的字：皂、廊、剩、碗、悠、若、透、娇、扯、仰、串、婴、希。请同学们观察这些字的间架结构，在田字格中认真书写几遍，并给它们组几个词语。*理解并积累课文中的四字词语，尝试用它们说几句话。3.了解作者，走近背景：*查阅资料，了解作者冰心奶奶的生平及主要作品，知道她是一位热爱儿童、文笔细腻的作家。4.带着问题来学习：*作者是怎样把肥皂泡吹起来的？吹起来的肥皂泡是什么样子的？*作者看着肥皂泡，产生了哪些美好的想象？*从课文中哪些地方可以看出作者对肥皂泡的喜爱？二、课后巩固与提升（一）基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。zàoyóu()guǎngláng()shèngxià()wǎnzi()yōuxián()ruòyǒusuǒsī()tòumíng()jiāonèn()chěduàn()yǎngtóu()chuànqǐ()yīngér()xīwàng()2.给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。*和弄(huòhé)*薄纱(bóbáo)*扇动(shānshàn)*散落(sǎnsàn)3.比一比，再组词。皂()廊()碗()透()泉()郎()婉()秀()娇()扯()仰()希()骄()址()迎()布()4.选词填空。玲珑娇软轻清脆丽颤巍巍光影零乱*这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那()的球面上乱转。*吹起来的肥皂泡是那么()，那么()。*她小心翼翼地托着肥皂泡，那泡儿便()的，在空中飘游。5.照样子，写句子。例：肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。公园里的花是那么______，那么______，那么______，那么______。（二）阅读理解与感悟1.根据课文内容填空。*我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个()的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。*这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个()的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。2.品读句子，回答问题。“有时，吹了起来的肥皂泡，扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。”*句中“玲珑娇软”是什么意思？这个词语好在哪里？_________________________________________________________________*你能想象出小球“四散纷飞”的样子吗？用自己的话描述一下。_________________________________________________________________3.作者在吹肥皂泡和看肥皂泡的过程中，产生了哪些美好的想象？请用“~~~~”在文中画出相关语句，并说说你从中感受到了什么。__________________________________________________________________________________________________________________________________4.“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。”为什么作者会感到快乐、骄傲与希望？__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展与实践1.动手做一做：和家人一起，按照课文中的方法制作肥皂水，吹一吹肥皂泡，仔细观察肥皂泡的颜色、形状以及它在空中飘飞的姿态，把你的发现和感受写下来或画下来。2.想一想：肥皂泡虽然美丽，但很快就会破灭，作者