2026年幼儿园保育员职业技能模拟考试试题附答案(完整版)

2026年幼儿园保育员职业技能模拟考试试题附答案(完整版)一、判断题（共25题，每题1分，总计25分。请在题后括号内填写“对”或“错”）1.根据《幼儿园保育教育质量评估指南（2025修订版）》要求，保育员每日对幼儿的观察记录仅需聚焦身体健康状况即可，情绪、社交状态由主班教师负责记录。（错）2.给3-6岁幼儿盛放热汤、热粥时，容器内的液体容量不得超过容器总容量的三分之二，避免幼儿端取时泼洒烫伤。（对）3.幼儿入园晨检的“一摸二看三问四查”操作规范中，“四查”是指检查幼儿是否携带刀具、尖锐物品、零食等不安全或违禁物品。（对）4.为落实国家儿童近视防控要求，幼儿园保育员组织幼儿每日户外活动的累计时长不得少于1.5小时，其中体育活动时长不少于1小时。（错）（正确要求为每日户外活动不少于2小时，体育活动不少于1小时）5.幼儿过敏史台账需每季度更新一次，新增过敏幼儿的过敏原、症状、应急处置方式等信息需在24小时内同步给班级所有保教人员、保健医及食堂工作人员。（对）6.幼儿发生气道异物梗阻时，若其已经出现意识丧失、呼吸停止的情况，需立刻实施海姆立克法，无需开展心肺复苏操作。（错）（意识丧失呼吸停止时需先开展心肺复苏，同时拨打120）7.2026年最新《托幼机构消毒操作规范》要求，幼儿使用的塑料水杯每次消毒后沥干存放的时间不得超过12小时，超过时长再次使用前需重新消毒。（对）8.幼儿出现分离焦虑持续超过1个月且伴随频繁尿床、食欲锐减、拒绝与人交流等情况时，保育员需第一时间告知保健医及家长，配合专业人员开展干预。（对）9.为培养幼儿自主进食能力，中班保育员无需对幼儿用餐过程进行看护，仅需在幼儿吃完后清理桌面即可。（错）（需全程看护，及时处理呛咳、洒落等问题，指导幼儿正确用餐）10.保育员可以将班级消毒用的含氯消毒剂稀释后，用来清洗幼儿的餐具、水果及贴身衣物。（错）（餐具需用专用餐具消毒剂，水果及贴身衣物不可使用含氯消毒剂清洗）11.针对刚入园的小班幼儿，保育员可以允许其携带自己熟悉的安抚玩偶、小毯子等物品入园，缓解分离焦虑。（对）12.幼儿午睡时，保育员需每30分钟巡视一次，观察幼儿睡眠状态即可，无需调整幼儿睡姿。（错）（需每15分钟巡视一次，及时调整蒙头、趴着睡等危险睡姿）13.保育员组织幼儿饮用的直饮水温度需控制在35-40℃之间，避免烫伤幼儿。（对）14.幼儿在园内发生轻微磕碰伤，保育员自行处理后即可，无需告知家长。（错）（无论伤势轻重都需第一时间告知家长，说明处置情况）15.患有手足口病的幼儿需居家隔离至症状完全消失后7天，持医院康复证明方可返园。（对）16.为提升幼儿动手能力，保育员可以将剪刀、美工刀等工具直接交给小班幼儿自主使用。（错）（小班幼儿使用剪刀需选择圆头安全剪刀，且全程有成人看护）17.保育员需配合教师每月开展至少1次幼儿安全主题教育活动，内容涵盖防溺水、防拐骗、防磕碰、应急逃生等。（对）18.针对患有轻度脑瘫的融合教育幼儿，保育员需要求其和普通幼儿保持完全一致的生活作息和活动节奏，无需额外照料。（错）（需根据幼儿能力提供适配性照料，配合开展康复训练）19.幼儿餐后保育员需组织其进行10-15分钟的慢走散步，之后再安排午睡，避免出现食物反流、呛咳等问题。（对）20.保育员可以在班级幼儿午睡期间，刷短视频、处理私人事务，只要不发出声音影响幼儿即可。（错）（午睡期间需全程值守，专注巡视幼儿状态，不得做与工作无关的事）21.班级出现幼儿诺如病毒感染呕吐时，保育员需立刻用拖把清理呕吐物，然后打开窗户通风即可。（错）（需佩戴防护装备，用高浓度含氯消毒剂覆盖消毒后再清理，避免交叉感染）22.为培养幼儿自主如厕能力，小班幼儿尿裤子时，保育员需当着其他幼儿的面批评教育，督促其下次记得告知老师。（错）（需保护幼儿隐私，单独带其更换衣物，耐心引导）23.保育员每日需提前15分钟到岗，对班级桌面、门把手、水龙头等高频接触部位进行预防性消毒。（对）24.幼儿的被褥需每两周晾晒一次，每月清洗一次，遇特殊污染随时清洗晾晒。（对）25.家长委托保育员给幼儿喂药时，保育员只需核对药品名称和幼儿姓名即可给幼儿喂服。（错）（需核对姓名、药名、剂量、服用时间、服用方法，且有家长签字的委托证明）二、单项选择题（共35题，每题1分，总计35分。请将正确选项的字母填在题后括号内）1.根据2025年印发的《托育机构保育人员岗位规范（试行）》，幼儿园保育员的首要职责是（）A.配合教师完成教学活动B.保障幼儿的生命安全和身心健康C.做好班级卫生消毒工作D.协助家长完成家园沟通（B）2.给3-6岁幼儿测量腋温，规范的测量时长应为（）A.3分钟B.5分钟C.8分钟D.10分钟（B）3.为落实儿童近视防控要求，幼儿园内使用电子屏幕开展教学活动的单次时长不得超过（），每日累计时长不得超过15分钟。A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟（B）4.针对患有轻度自闭症的融合教育幼儿，保育员在日常照料中以下做法正确的是（）A.强迫其参与集体社交活动，锻炼社交能力B.当幼儿出现刻板行为时立刻制止并批评C.为其设置固定的生活作息流程，减少环境变化带来的情绪波动D.要求其和普通幼儿保持完全一致的活动节奏（C）5.幼儿呕吐物清理时，需使用有效氯浓度为（）的含氯消毒剂对污染区域进行擦拭消毒，作用30分钟后再用清水擦拭。A.250mg/LB.500mg/LC.1000mg/LD.2000mg/L（C）6.幼儿出现轻微烫伤时，第一步正确的处理方式是（）A.涂抹牙膏、酱油缓解疼痛B.立刻挑破水泡避免感染C.用流动凉水冲淋烫伤部位15分钟以上D.立刻包裹纱布送医（C）7.幼儿园班级内的预防性消毒，高频接触的桌面、门把手等部位使用的含氯消毒剂有效浓度应为（）A.250mg/LB.500mg/LC.1000mg/LD.2000mg/L（A）8.以下哪种食物可以作为3-6岁幼儿的课间加餐（）A.果冻B.整颗的花生C.切成小块的苹果D.麻辣条（C）9.幼儿午睡的适宜环境温度为（）A.18-20℃B.22-24℃C.26-28℃D.30-32℃（B）10.针对中班幼儿，保育员对其生活自理能力的培养要求不包括（）A.自主穿脱套头衫、裤子B.自主整理自己的书包、衣物C.熟练使用筷子自主进食D.自主用七步洗手法洗手（C）（中班要求会用勺子，大班逐步练习用筷子）11.幼儿发生气道异物梗阻，意识清醒但无法说话、咳嗽时，保育员应第一时间采取的急救措施是（）A.拍背B.海姆立克法C.心肺复苏D.喂水冲咽（B）12.以下不属于保育员每日离园前需要完成的工作是（）A.检查幼儿衣物、书包是否整理好B.向家长反馈幼儿当日在园的生活、健康情况C.对班级进行全面消毒通风D.为幼儿布置家庭作业（D）13.幼儿在园发生惊厥时，保育员的以下做法正确的是（）A.用力摇晃幼儿唤醒其意识B.把手指、毛巾等塞进幼儿嘴里避免咬伤舌头C.将幼儿侧躺，清理口鼻分泌物，避免窒息D.立刻给幼儿喂服退烧药（C）14.按照《幼儿园食育工作指南（2026版）》要求，保育员需配合开展的食育工作内容不包括（）A.向幼儿讲解食物的营养知识B.指导幼儿养成不挑食、不浪费的饮食习惯C.为幼儿制定每周食谱D.组织幼儿参与简单的食物制备活动，比如择菜、摆盘（C）（食谱由保健医结合营养要求制定）15.针对肥胖幼儿的日常照料，以下做法正确的是（）A.不给肥胖幼儿吃主食，只吃蔬菜B.强迫其每天跑1公里减重C.在其他幼儿面前提醒其少吃点，避免长胖D.适当增加其户外活动时长，调整饮食结构，控制高油高糖食物摄入（D）16.幼儿园班级的紫外线消毒灯需在（）使用，每次消毒时长不少于30分钟。A.幼儿在班活动时B.幼儿离园后，密闭空间条件下C.班级通风时D.幼儿午睡时（B）17.以下哪种情况幼儿可以正常入园（）A.腋温37.8℃，伴随咳嗽B.手上出现红色疱疹，未确诊C.感冒症状消失3天，无发热、咳嗽等症状D.患水痘，结痂后第2天（C）18.保育员给幼儿分发饭菜时，以下做法正确的是（）A.汤和饭放在同一个碗里，方便幼儿端取B.热饭热汤直接放在幼儿面前的桌面上C.先分发汤品，再分发主食和菜品D.所有餐食放在幼儿伸手够不到的位置，由保育员喂饭（C）19.针对3岁小班幼儿，保育员每日提醒幼儿饮水的次数不少于（）A.2次B.4次C.6次D.8次（B）20.幼儿玩具的预防性消毒频率为（）A.每日一次B.每周一次C.每月一次D.每季度一次（A）21.保育员在配合开展户外体育活动时，需要做的准备工作不包括（）A.检查活动场地是否有尖锐物品、积水等安全隐患B.提醒幼儿穿合适的鞋子、衣服，提前如厕C.准备好活动所需的器材和饮用水、擦汗毛巾D.为幼儿设计体育活动的教学方案（D）22.以下哪项不属于保育员需要掌握的应急处置技能（）A.海姆立克法B.心肺复苏操作C.轻微外伤处置D.常见病诊疗开药（D）23.幼儿使用的毛巾需专人专用，每日消毒（）次。A.1B.2C.3D.4（B）24.针对幼儿的情绪照料，以下做法错误的是（）A.当幼儿哭闹时，耐心询问其哭闹原因B.当幼儿出现负面情绪时，立刻用零食、玩具哄其停止哭闹C.引导幼儿用语言表达自己的情绪需求D.接纳幼儿的负面情绪，给予足够的安全感（B）25.幼儿园的消毒记录、幼儿健康观察记录需至少保存（）年。A.1B.3C.5D.10（B）26.给幼儿滴眼药水时，正确的滴入位置是（）A.黑眼球上B.下眼睑结膜囊内C.眼角处D.上眼睑上（B）27.以下哪种物品可以带入幼儿园班级（）A.打火B.玻璃弹珠C.儿童绘本D.仿真玩具枪（C）28.小班幼儿每日的午睡时长应控制在（）左右。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时（B）29.保育员组织幼儿开展应急疏散演练时，以下做法正确的是（）A.让幼儿快跑，尽快到达安全区域B.自己先跑到安全区域，再等幼儿过来C.组织幼儿有序排队，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行D.让幼儿带好自己的书包、玩具再疏散（C）30.针对过敏体质幼儿，以下做法错误的是（）A.餐点分发前确认餐食成分，避免其接触过敏原B.日常活动中避免其接触花粉、粉尘等易过敏物质C.为其准备专门的餐具、水杯D.其他小朋友吃带芒果的加餐时，允许过敏幼儿和其共用一张桌子（D）31.幼儿每日的如厕次数正常范围为（）A.2-3次B.4-6次C.8-10次D.10次以上（B）32.保育员在和幼儿沟通时，适宜的姿态是（）A.站着低头和幼儿说话B.蹲下来和幼儿视线保持齐平C.坐在椅子上让幼儿站在面前说话D.抱着双臂和幼儿说话（B）33.以下不属于保育员家园沟通内容的是（）A.告知家长幼儿在园的进食、睡眠情况B.向家长宣传科学的幼儿照料知识C.询问家长的家庭收入情况D.反馈幼儿的情绪变化及进步表现（C）34.幼儿发生鼻出血时，正确的处置方式是（）A.让幼儿仰头，避免鼻血流出B.用纸巾塞住鼻孔，用力擤鼻子C.让幼儿低头，用拇指和食指按压鼻翼两侧10分钟左右D.立刻送医（C）35.2026年《普惠幼儿园保育质量提升指南》要求，保育员每年接受岗位技能培训的时长不得少于（）学时。A.20B.40C.60D.80（B）三、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分。请将所有正确选项的字母填在题后括号内，多选、少选、错选均不得分）1.保育员在幼儿入园环节需要完成的工作包括（）A.配合保健医完成晨检工作B.提醒幼儿用七步洗手法洗手C.观察幼儿情绪状态，安抚存在分离焦虑的幼儿D.检查幼儿书包内是否携带零食、尖锐物品等违禁品E.向家长了解幼儿在家的睡眠、饮食及健康状况（ABCDE）2.以下属于保育员需要为幼儿创设的安全环境范畴的是（）A.活动区域无尖锐棱角、地面无积水、无安全隐患B.消毒用品、药品、尖锐物品放置在幼儿接触不到的位置C.班级环创材料全部使用无毒环保材质D.每日对玩具、图书、桌椅进行预防性消毒E.室内保持适宜的温度、湿度，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟（ABCDE）3.针对3-4岁小班幼儿的生活照料要求，以下说法正确的是（）A.帮助、指导幼儿学会自主穿脱套头衫、裤子、鞋子B.提醒幼儿按需饮水，每日提醒次数不少于4次C.当幼儿尿裤子时，第一时间当着其他幼儿的面帮其更换，避免着凉D.指导幼儿学会正确使用勺子自主进食，不挑食、不剩饭E.幼儿午睡时每15分钟巡视一次，及时为出汗幼儿擦汗、调整睡姿、盖被子（ABDE）4.幼儿一日活动中保育员需要做的观察记录内容包括（）A.幼儿的进食量、进食速度及是否存在呕吐、挑食、呛咳等情况B.幼儿的午睡时长、睡眠姿势及是否存在打鼾、惊厥、盗汗等情况C.幼儿参与活动的状态、情绪变化及与同伴的互动情况D.幼儿的大小便次数、颜色、性状是否正常E.当日班级消毒工作的开展时间、消毒范围、消毒剂浓度、操作人员信息（ABCDE）5.以下属于保育员需要配合开展的家庭教育指导内容的是（）A.向家长宣传科学的幼儿喂养、护理、心理引导知识B.告知家长幼儿在园的生活、学习及情绪状态C.指导家长配合幼儿园培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯D.为存在特殊教育需求的幼儿家长提供专业的转介建议E.代替家长为幼儿制定家庭照料方案（ABCD）6.保育员在配合教师开展集体教学活动时的主要职责包括（）A.活动前准备好活动所需的教具、材料，检查活动场地的安全性B.活动前提醒幼儿提前如厕、喝水，整理好衣物C.活动中维持活动秩序，观察幼儿的参与状态，协助教师指导动手能力较弱的幼儿完成操作D.活动中及时处理幼儿突发的身体不适、情绪失控等状况，做好观察记录E.活动后协助教师整理活动材料，清理活动场地，反馈幼儿活动中的表现（ABCDE）7.幼儿发生诺如病毒感染呕吐时，保育员的规范处置流程包括（）A.立即组织附近未接触呕吐物的幼儿撤离到安全区域，避免交叉感染B.佩戴一次性手套、N95口罩、防护面屏，取用吸水覆盖物完全覆盖呕吐物，倒入有效氯浓度1000mg/L的消毒剂作用30分钟C.使用同浓度消毒剂对污染的地面、桌椅、玩具等表面进行擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭D.通知保健医将出现症状的幼儿带到隔离室观察，第一时间联系家长告知情况，提醒家长带幼儿就医并居家隔离至症状消失后72小时方可返园E.处置完成后及时洗手、更换工作服，做好处置记录，后续3天每日增加1次全面消毒（ABCDE）8.针对营养不良幼儿的日常照料要点包括（）A.为其准备适宜的加餐，增加优质蛋白、维生素的摄入B.鼓励其自主进食，不强迫喂饭，营造轻松的用餐氛围C.定期配合保健医监测其身高、体重变化，及时调整照料方案D.指导家长在家调整饮食结构，保证幼儿营养摄入均衡E.强迫其每餐吃两大碗饭，快速增重（ABCD）9.保育员在幼儿离园环节需要完成的工作包括（）A.核对接园人员身份，确认是家长或家长委托的人员后方可允许接走幼儿B.向家长反馈幼儿当日在园的生活、健康、情绪等情况C.提醒家长带好幼儿的个人物品、替换衣物等D.整理班级物品，对班级进行消毒通风E.对当日的观察记录、消毒记录等进行整理归档（ABCDE）10.以下属于保育员职业道德要求的是（）A.热爱幼儿，尊重幼儿人格，不体罚、变相体罚幼儿B.遵守岗位规范，认真履行工作职责C.尊重家长，主动和家长沟通，不索要、收受家长的财物D.团结同事，配合其他保教人员完成班级各项工作E.不断学习专业知识，提升岗位技能水平（ABCDE）四、简答题（共4题，每题5分，总计20分）1.请简述2026版《幼儿园保育员工作操作规范》中规定的幼儿全日健康观察的核心内容及操作要求。参考答案：核心内容包括身体健康、情绪状态、社交行为、生活能力四个维度。操作要求：①入园环节：严格落实“一摸二看三问四查”晨检流程，了解幼儿在家健康状况，排查身体异常及不安全物品，安抚分离焦虑幼儿；②生活环节：三餐两点观察幼儿进食量、进食速度、是否有呛咳挑食等情况，如厕时观察大小便性状是否正常，午睡每15分钟巡视一次，观察睡眠状态、是否有盗汗惊厥等情况；③活动环节：观察幼儿参与活动的积极性、与同伴互动情况，是否存在情绪低落、攻击性、注意力不集中等异常表现；④离园环节：对照当日观察记录向家长反馈幼儿情况，出现异常情况第一时间告知保健医及家长，24小时内跟踪回访幼儿状态，做好记录留存。2.请简述保育员对幼儿生活自理能力的分年龄段培养目标。参考答案：①3-4岁小班：指导幼儿学会自主用七步洗手法洗手，自主穿脱简单的衣物、鞋子，自主用勺子进食，自主表达如厕需求，养成饭前便后洗手、饭后擦嘴的习惯；②4-5岁中班：指导幼儿学会自主穿脱套头衫、外套，自主整理自己的书包、玩具，自主如厕并整理衣物，自主接水喝，养成不挑食、不浪费食物的习惯；③5-6岁大班：指导幼儿学会熟练使用筷子进食，自主整理床铺、衣物，自主规划自己的活动内容，养成良好的作息习惯、卫生习惯，为进入小学做好准备。3.请简述保育员配合开展融合教育工作的主要内容。参考答案：①了解班级内特殊需要幼儿的身体状况、能力水平、照料需求，制定个性化的照料方案；②为特殊需要幼儿提供适配性的照料，比如为运动障碍幼儿调整活动场地、摆放辅助器具，为自闭症幼儿设置固定的作息流程减少情绪波动；③配合专业康复人员开展康复训练，记录幼儿的进步表现，及时反馈给教师、保健医及家长；④引导班级普通幼儿接纳、帮助特殊需要幼儿，营造友好的班级氛围；⑤定期和特殊需要幼儿家长沟通，反馈幼儿在园情况，指导家长在家配合开展康复训练。4.请简述幼儿园药品管理的规范要求。参考答案：①幼儿药品需由保健医统一管理，放置在专门的药品柜中，上锁保管，保育员不得私自存放幼儿药品；②家长委托喂药时，需提供医院出具的处方，签署喂药委托书，注明幼儿姓名、药名、剂量、服用时间、服用