2026年幼儿园师德师风培训结业考核试题含答案

2026年幼儿园师德师风培训结业考核试题含答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共计20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.2025年修订的《幼儿园教师职业行为十项准则》明确将（）作为幼儿园教师职业评价的第一标准？A.专业能力B.师德师风C.保教效果D.家长满意度2.根据《中华人民共和国学前教育法》规定，幼儿园教师对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，情节严重的，由有关部门给予（）处分？A.警告B.记过C.降低岗位等级或者撤职D.开除或者撤销教师资格3.下列属于幼儿园教师师德失范行为的是？A.下班后婉拒家长赠送的定制年历B.在家长群里公开表扬本周进步的3名幼儿C.为了提醒其他家长，在朋友圈发布未打码的某幼儿抓伤同伴的监控截图D.主动给生病的幼儿喂温水4.幼儿园教师接到家长私下赠送的价值200元的儿童绘本礼盒，正确的处理方式是？A.收下后转赠给班级图书角，不告知家长B.直接收下，后续多关照该名幼儿即可C.坚决拒收，并向家长说明幼儿园师德规范要求D.收下后等价回赠家长一份礼物5.根据师德师风考核相关规定，师德考核等次为不合格的教师，当年年度考核等次应评定为？A.优秀B.合格C.基本合格D.不合格6.幼儿园教师在使用数字化工具记录幼儿成长过程时，下列行为符合师德规范的是？A.直接使用AI生成的通用版评语作为幼儿学期评语发给家长B.将幼儿在园的哭闹视频剪成搞笑片段发布在个人短视频账号C.收集的幼儿人脸、指纹等生物信息仅用于园区门禁核验，绝不对外泄露D.为了方便和家长沟通，将全班幼儿的身份证号、家庭住址整理后发在家长群7.发现幼儿存在疑似遭受家庭暴力或者虐待的情况时，幼儿园教师的正确做法是？A.先私下和幼儿家长沟通核实，确认后再决定是否上报B.第一时间向幼儿园负责人和属地教育行政部门、民政部门、公安机关履行强制报告义务C.认为是家长的家务事，不需要干预D.在家长群里隐晦提醒其他家长注意8.下列行为属于合理保教行为，不违反师德规范的是？A.让吃饭慢的幼儿到教室外面站着吃B.为了防止幼儿磕碰，限制幼儿课间户外活动时间C.对有自闭症倾向的幼儿，主动和家长沟通制定个性化照料方案，配合开展早期干预D.要求全班幼儿必须参加园方合作的校外机构举办的绘画比赛9.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，下列属于师德师风考核核心指标的是？A.班级幼儿识字量达标率B.教师是否平等对待每一名幼儿C.班级家长满意度问卷得分率D.教师承担的公开教研活动次数10.幼儿园教师王某在工作时间经常刷短视频、网购，放任幼儿在教室内自由活动无人看管，该行为违反了《幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪项要求？A.加强安全防范B.潜心培幼育人C.秉持公平诚信D.坚守廉洁自律11.下列关于幼儿园教师和异性幼儿肢体接触的行为，符合师德规范的是？A.为了安抚哭闹的幼儿，轻拍其后背、额头B.在没有第三人在场的情况下，单独带幼儿进入密闭的储物间C.随意亲吻、抚摸幼儿的脸颊、私密部位D.为了惩罚幼儿不听话，拉扯幼儿的胳膊、耳朵12.对于同事出现的体罚幼儿、收受家长礼品等师德失范行为，幼儿园教师的正确做法是？A.事不关己，装作不知道B.直接在家长群里曝光该同事的行为C.第一时间向幼儿园纪检或者负责人举报反映D.私下提醒同事，帮其隐瞒违规行为13.2026年教育部印发的《学前教育教师师德师风建设专项行动实施方案》明确要求，幼儿园要建立师德失范行为（）机制，对查实的失范行为零容忍。A.从轻处置B.容错纠错C.通报警示D.快速处置14.下列家园沟通行为符合师德规范的是？A.当着其他幼儿和家长的面，点名批评某幼儿的家长不会教育孩子B.为了让家长配合工作，夸大幼儿的缺点和问题，制造家长焦虑C.主动和家长反馈幼儿的在园情况，客观公正指出问题，共同商议解决办法D.要求家长必须完成教师布置的手工作业，否则就批评幼儿15.幼儿园教师不得教授小学阶段的课程内容，不得布置书面家庭作业，该规定的核心出发点是？A.减轻教师工作负担B.遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿健康成长C.降低幼儿园运营成本D.减少家长辅导作业的压力16.师德师风考核结果不能作为下列哪项工作的依据？A.教师资格定期注册B.职称评定、岗位聘用C.工资待遇、评优评先D.幼儿分班依据17.下列关于幼儿园教师参与校外培训的行为，符合师德规范的是？A.利用周末时间，在校外培训机构担任学前拼音课授课教师B.免费为本班幼儿开展课外兴趣拓展辅导，不收取任何费用C.向家长推荐校外培训机构的幼小衔接课程，从中赚取提成D.要求本班幼儿必须参加自己举办的收费兴趣班18.针对有肢体残疾、智力发育迟缓等特殊需要的幼儿，幼儿园教师的下列做法违反师德规范的是？A.主动学习特殊教育相关知识，为其提供适宜的保教支持B.劝说家长将幼儿转到特殊教育机构，避免影响其他幼儿C.平等对待该幼儿，鼓励其他幼儿和其交朋友D.和家长保持密切沟通，共同制定个性化保教方案19.幼儿园教师在开展教研活动时，下列行为符合师德规范的是？A.抄袭其他教师的保教活动设计，直接用于自己的班级教学B.为了评职称，伪造自己的教研成果和获奖经历C.主动分享自己的保教经验，和同事共同研讨提升保教质量的方法D.贬低其他同事的保教能力，故意不配合教研活动开展20.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，幼儿园教师不得泄露幼儿的个人隐私，下列不属于幼儿隐私的是？A.幼儿的疾病史B.幼儿的家庭住址C.幼儿的在园日常表现D.幼儿家长的收入情况二、多项选择题（共10题，每题2分，共计20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列属于2025年修订的《幼儿园教师职业行为十项准则》内容的有？A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心培幼育人2.下列属于幼儿园教师师德失范行为的有？A.差别对待家庭条件不同的幼儿B.公开议论幼儿的家庭隐私C.索要或者收受家长的财物D.在工作时间从事与保教无关的活动3.幼儿园教师师德考核的结果运用范围包括？A.教师资格定期注册B.职称评定、岗位聘用C.评优评先、奖励津贴发放D.解聘、退出4.下列关于幼儿园教师师德师风建设的说法正确的有？A.师德师风建设要贯穿幼儿园教师职业生涯全周期B.要建立健全教育、宣传、考核、监督、奖惩一体化的师德师风建设长效机制C.对师德失范行为要坚持零容忍，发现一起查处一起D.师德师风培训只需要在新教师入职时开展一次即可5.幼儿园教师在处置幼儿突发受伤事件时，下列做法符合师德规范的有？A.第一时间查看幼儿伤情，联系保健医开展紧急处置B.及时告知家长受伤情况，如实说明事件经过，不隐瞒、不推诿C.为了逃避责任，故意伪造监控记录，谎称是幼儿自己不小心摔倒的D.后续持续关注幼儿的恢复情况，主动和家长沟通照料注意事项6.下列属于保护幼儿合法权益的行为有？A.保障幼儿的游戏权、户外活动权，不挤占幼儿的游戏时间B.尊重幼儿的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视幼儿C.对违反纪律的幼儿实施适当的体罚，帮助其改正错误D.履行强制报告义务，及时上报幼儿遭受侵害的疑似情况7.数字化时代对幼儿园教师师德师风提出了新的要求，下列行为违反师德规范的有？A.使用AI生成的幼儿成长报告直接发给家长，不结合实际情况调整B.为了吸引流量，将幼儿的日常生活视频发布在公共网络平台牟利C.使用数字化工具记录幼儿的成长情况，仅用于家园沟通和保教分析D.在家长群里发布带有商业广告性质的内容，诱导家长购买相关产品8.幼儿园教师在家园共育过程中，下列做法符合师德规范的有？A.尊重家长，平等和家长沟通，不颐指气使B.认真听取家长的意见和建议，主动改进保教工作C.要求家长必须配合教师完成各项任务，否则就给幼儿“穿小鞋”D.主动向家长宣传科学的育儿理念，引导家长避免“小学化”焦虑9.对存在师德失范行为的幼儿园教师，可采取的处理方式有？A.批评教育、诫勉谈话B.通报批评、取消相关资格C.降低岗位等级、撤销教师资格D.涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理10.下列属于新时代对幼儿园教师师德要求的有？A.具备高尚的道德情操和仁爱之心B.掌握科学的保教方法，遵循幼儿身心发展规律C.严格遵守廉洁自律要求，坚决抵制不正之风D.不断提升专业能力，主动适应学前教育改革发展要求三、判断题（共15题，每题1分，共计15分。正确打√，错误打×）1.幼儿园教师只要保教能力强，师德方面有一点小问题也没关系，不影响考核。（）2.家长为了感谢教师对孩子的照顾，赠送了价值30元的奶茶券，教师可以收下，不算违反师德规范。（）3.幼儿园教师可以在朋友圈吐槽幼儿的调皮行为，只要不点名道姓就不算泄露幼儿隐私。（）4.师德考核不合格的教师，当年不得参与评优评先、职称评定，不得晋升工资档次。（）5.幼儿上课坐不住，教师让其在教室后面站5分钟反思，属于合理的教育惩戒，不违反师德规范。（）6.幼儿园教师发现家长有虐待幼儿的行为，应该先和家长私下沟通，不需要上报有关部门。（）7.为了提高工作效率，幼儿园教师可以直接用AI生成的通用评语作为幼儿的学期评语发给家长。（）8.幼儿园教师不得教授小学阶段的课程内容，不得布置书面家庭作业，这是师德规范的明确要求。（）9.幼儿园教师可以将全班幼儿的身份证号、家庭住址等信息整理后发在家长群，方便家长统计信息。（）10.对于有特殊需要的幼儿，幼儿园教师应该平等对待，不得歧视或者劝说家长转园。（）11.幼儿园教师在私人短视频账号发布幼儿的日常视频，只要没有牟利就不算违反师德规范。（）12.师德师风建设只是幼儿园管理层的工作，和普通一线教师无关。（）13.幼儿园教师不得向家长推销任何商品或者服务，不得要求家长购买指定的书籍、教具等物品。（）14.同事出现体罚幼儿的行为，只要没有造成严重后果，就不需要举报。（）15.幼儿园教师要主动关心关爱每一名幼儿，不得差别对待不同家庭背景、不同发育水平的幼儿。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共计30分）1.案例：2026年4月，某公立幼儿园中班教师张某，平时喜欢在个人短视频账号分享幼儿在园的日常片段，积累了近2万粉丝。有3名幼儿的家长曾多次私下和张某沟通，明确表示不同意拍摄自己家的孩子，张某表面答应，但是觉得自己拍的都是正面内容，还能宣传幼儿园，因此还是在视频中无意间拍到了这3名幼儿的正脸，并且没有打码。2026年5月，张某发布了一条“幼儿园小朋友的搞笑瞬间”短视频，其中有一名之前明确反对拍摄的幼儿尿裤子的片段，虽然只有3秒，但是还是被同小区的其他家长认出来了，随后该幼儿在小区玩耍时被其他小朋友嘲笑“尿裤子大王”，出现了不愿去幼儿园、夜间哭闹等应激反应。家长找到幼儿园讨要说法，张某认为自己只是记录日常，没有牟利，也没有恶意，不认为自己有错误。问题：请结合相关法律法规和师德师风规定，分析张某的行为存在哪些问题？对该事件应如何处理？2.案例：2026年6月，某私立幼儿园大班教师刘某，为了迎合部分家长“幼小衔接”的需求，每天在保教时间抽出1小时给幼儿教授拼音、20以内加减法、汉字书写等小学阶段的课程内容，并且每天布置书面家庭作业，要求家长签字后次日上交。有新入职的同事提醒刘某，《学前教育法》明确禁止幼儿园教授小学内容，刘某反驳说“家长都要求这么做，我也是为了孩子好，不然家长投诉我怎么办？我又没收费，又没害孩子，怎么就违反师德了？”2026年7月，当地教育部门开展“小学化”专项督查时，发现了该班级的问题，对幼儿园作出了通报批评的处理。问题：请结合相关政策要求和师德规范，分析刘某的认知和行为存在哪些错误？应该如何整改？五、论述题（共1题，共计15分）2026年教育部印发的《学前教育教师师德师风建设专项行动实施方案》明确要求，要将师德师风建设贯穿学前教师职业生涯全周期，渗透到保育教育全流程，引导广大幼儿园教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。请结合你的工作实际，谈谈幼儿园教师如何在日常保教工作的各个环节践行师德要求，守好儿童成长的第一关？参考答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.C5.D6.C7.B8.C9.B10.B11.A12.C13.D14.C15.B16.D17.B18.B19.C20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABD6.ABD7.ABD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√11.×12.×13.√14.×15.√四、案例分析题第1题参考答案：（一）张某的行为存在的问题：①违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于未成年人隐私保护的相关规定，明确拒绝拍摄的幼儿家长已经明确提出了肖像权、隐私权保护的诉求，张某未经监护人同意，擅自拍摄并公开传播包含幼儿正脸、尿裤子等隐私内容的视频，侵犯了幼儿的肖像权和隐私权，对幼儿的心理健康造成了损害。（4分）②违反了2025年修订的《幼儿园教师职业行为十项准则》中“关爱幼儿、保护幼儿安全，维护幼儿合法权益”的要求，没有尊重幼儿的人格尊严，其传播的视频导致幼儿被嘲笑，出现应激反应，损害了幼儿的身心健康。（3分）③违反了师德师风建设中关于数字化时代行为规范的要求，利用幼儿的日常内容为个人账号引流，即使没有直接牟利，也属于利用职务便利获取个人利益的行为，同时没有遵守幼儿园关于幼儿影像信息发布的管理规定，未经审批擅自发布幼儿相关内容，给幼儿园声誉造成了不良影响。（3分）④张某的认知存在严重偏差，在家长明确提出反对意见后仍然拒不改正，事发后没有认识到自身行为的错误，没有尽到幼儿园教师应尽的责任和义务，师德意识淡薄。（2分）（二）处理方式：①幼儿园第一时间要求张某删除相关视频，发布公开说明澄清相关情况，消除不良影响；要求张某当面向涉事幼儿及家长赔礼道歉，配合家长做好幼儿的心理疏导工作。（1分）②根据师德师风考核相关规定，认定张某当年师德考核为不合格，扣除当年绩效奖励，取消三年内评优评先、职称评定资格，给予记过处分。（1分）③将张某的师德失范行为录入全国学前教师师德档案，在辖区教育系统内进行通报批评。（1分）第2题参考答案：（一）刘某的认知和行为存在的错误：①行为违反了《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于禁止幼儿园“小学化”的明确规定，擅自挤占正常保教时间教授小学阶段课程内容，布置书面家庭作业，违背了幼儿身心发展规律和学前教育规律，损害了幼儿的身心健康。（4分）②认知上存在偏差，将迎合家长的不合理需求作为工作的出发点，没有认识到幼儿园教师的职责是坚持科学保教，引导家长树立正确的育儿理念，而不是无底线迎合错误的育儿需求，其所谓“为了孩子好”的认知本质上是不负责任的表现，既违反了政策要求，也不符合幼儿的成长规律。（3分）③违反了《幼儿园教师职业行为十项准则》中“潜心培幼育人，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和幼儿成长规律，实施科学保教”的要求，没有履行科学保教的法定职责，属于师德失范行为。（3分）④对同事的善意提醒拒不接受，没有正确认识到“小学化”治理的重要意义，给幼儿园造成了通报批评的不良后果，也给其他教师起到了错误的示范作用。（2分）（二）整改措施：①刘某要立即停止教授小学内容、布置书面作业的违规行为，严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求开展保教活动，设计符合幼儿年龄特点的游戏化、生活化活动，科学开展幼小衔接工作，重点培养幼儿的生活自理能力、学习兴趣、学习习惯，而非提前教授小学知识。（1分）②刘某要主动向班级家长宣传科学的幼小衔接理念，纠正家长的错误认知，引导家长配合幼儿园开展科学的衔接工作，避免“小学化”焦虑。（1分）③幼儿园对刘某进行诫勉谈话，要求其作出深刻书面检讨，当年师德考核不得评为合格及以上等次，扣除当年部分绩效奖励，要求其参加为期1个月的学前教育政策和师德师风专项培训，考核合格后方可重新上岗。（1分）五、论述题参考答案：幼儿园教师作为幼儿成长过程中的第一任“社会老师”，其师德水平直接关系到幼儿的身心健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。在日常保教工作的各个环节践行师德要求，可以从以下几个方面入手：第一，在入园接待环节，要做到笑脸相迎，平等对待每一名幼儿和家长。主动观察幼儿的情绪状态，对于有分离焦虑的幼儿要耐心安抚，通过拥抱、引导其观察班级玩具等方式缓解幼儿的不安情绪，让幼儿感受到幼儿园的温暖；对于家长的询问要耐心解答，不因为家长的职业、家庭条件、社会地位差别对待家长，对于不同文化水平的家长要采用通俗易懂的语言沟通，不摆教师架子，坚决不接收家长赠送的任何礼品、礼金、消费卡等物品，哪怕是价值较低的土特产、奶茶等也要坚决拒收，守好廉洁自律的第一关。（3分）第二，在一日保教活动环节，要坚持以幼儿为中心，遵循幼儿身心发展规律开展活动。严格按照相关规定保障幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，不因为怕出事、怕麻烦挤占幼儿的游戏和户外活动时间；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不对幼儿实施体罚或者变相体罚，哪怕是罚站、不让吃饭等看似轻微的惩罚措施也要坚决杜绝，尊重幼儿的人格尊严；要关注到每一名幼儿的个体差异，对有肢体残疾、智力发育迟缓、性格内向等特殊需要的幼儿给予更多的关爱和支持，主动为其设计个性化的活动方案，不歧视、不排挤，更不能劝说家长将幼儿转园；时刻绷紧安全弦，在户外活动、用餐、午休等环节随时清点幼儿人数，及时排查教室内、活动场地的安全隐患，遇到幼儿磕碰、突发疾病等情况第一时间处置，第一时间联系家长和保健医，不隐瞒、不推诿，保障幼儿的生命安全和身体健康；坚决杜绝“小学化”行为，不教授拼音、识字、算术等小学阶段的课程内容，不布置书面家庭作业，通过游戏化、生活化的活动培养幼儿的综合素养，帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习兴趣，为后续的小学学习