2025~2026学年江苏省涟水县义兴中学八年级下学期第一次学业检测物理试卷

2025~2026学年江苏省涟水县义兴中学八年级下学期第一次学业检测物理试卷一、单选题1.小华对身边的物理量的大小进行了估测，下列估测接近实际的是（）

A．一个鸡蛋的质量约50mgB．空气的密度为1.29g/cm3C．八年级物理课本重量约20ND．人体的体积约50dm32.操场上所用的塑胶跑道比水泥跑道好，这是因为塑胶（）

A．弹性好B．塑性好C．硬度高D．脆性好3.关于力的认识，下列说法中正确的是（）

A．“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力C．只有相互接触的物体才会产生力的作用D．人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的4.用天平测出一枚大头针的质量，可采用的方法是（）

A．把一枚大头针放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值B．先测出一枚大头针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量C．把一枚大头针放在天平托盘中仔细认真地测量D．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求得5.关于质量和密度，下列说法正确的是（）

A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变C．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半D．从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后密度不变6.为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（）

A．⑤①②③④⑥B．①②④③⑥⑤C．①②④③⑤⑥D．①②③④⑥7.假如没有摩擦力，下列说法正确的是（）

A．桌面上滚动的铅笔会停下来B．徒手不能爬上直竿C．人在地面上行走如飞D．不影响老师在黑板上写字8.一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（）

A．物体受到的推力小于物体受到的摩擦力B．物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C．物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力9.如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（）

A．大小B．方向C．作用点D．施力物体10.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（）

A．桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上B．桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的D．物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上11.物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（）①该项图像能表示不同的物体重力与质量的关系②该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系③该图像能表示两种不同物质的密度与质量的关系④该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系

A．①②B．②③C．①③D．③④12.如图所示是甲、乙两根弹簧的拉力和长度之间的关系，下列说法中正确的是（）

A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系B．乙弹簧受到8N时伸长了4cmC．甲弹簧在2N拉力时，弹簧伸长的长度是3cmD．甲弹簧适合做量程较大的测力计二、填空题13.冰雕艺术家用钢锉来打削冰块，这说明钢和冰有不同的_______；生活中我们常用铜来做导线芯、用塑料来做绝缘皮，这说明铜和塑料有不同的_______；装饭用的勺子，常用木柄或橡胶柄，这又说明它们都不易_______．14.小明同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，绘制出如图所示的图象，由图可知，乙物质的密度约为______。甲、乙两种物质的密度之比为______。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比______。15.病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了__________cm3。（），急诊室的氧气瓶中氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是__________kg/m3。16.在杭州第19届亚运会中，中国跳水梦之队包揽全部十块金牌，延续了自参加亚运会以来不曾让金牌旁落的荣耀，再次实现“十全十美”。如图所示，跳板跳水运动员站在跳板上可以将跳板压弯，说明力可以改变物体的______；接着跳板可以将人高高弹起，跳板将人弹起的力施力物体是______。向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是______的；17.如图所示，用手握着总重为6N的杯子静止在空中，瓶口竖直向上，手的握力为20N，则杯子受到的摩擦力为________N；若增大手的握力，杯子受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。18.如图甲所示，手拉弹簧的力越___________（选填“大”或“小”），弹簧的弹性形变越大。根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计，如图乙所示，小石块的重力是___________。使弹簧测力计内弹簧伸长的力是___________（选填“地球”“小石块”或“挂钩”）对弹簧的拉力。19.小明用如图甲所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是___________，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向___________（选填“改变”或“不变”）。据此建筑工人制作了图乙装置来确定墙壁是否竖直，其原理是利用了___________。铅垂线和一个固定的直角支架做出的水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图丙所示，则被测桌面、___________（选填“左”或“右”）边高。20.如图所示，水平操作台上有两个实心长方体A、B，高度相等，若两长方体质量mA∶mB=2∶1，底面积SA∶SB=4∶1，则长方体A、B密度之比是________。现因工艺需要，工人在两长方体上部沿水平方向分别切去一部分，使剩余部分的质量相等，则剩余部分的高度之比是________。三、作图题21.如图足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。22.如图，一包货物随水平放置的传送带一同向右匀速运动，请画出货物的受力示意图。四、实验题23.小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。

实验次序12345物体质量m/kg0.050.10.150.20.25所受重力G/N0.511.5225(1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂。如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向___________（改变/不变）如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为___________°，由此可判定悬线的方向；(2)小明利用弹簧测力计探究重力与质量的关系，测得数据如表所示。分析数据能够得到的结论是：___________；该结论对于月球上的物体___________（仍成立/不成立）。(3)实验中小明逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，这里进行多次实验的目是___________。(4)小亮取了质量不同的苹果，小木块，小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法（）

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C．合理，因为他的操作比小明同学更简便D．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系(5)我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的___________。24.“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，图所示是小明同学做实验时的情景。(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，依据___________平衡原理，滑动摩擦力的大小等于___________力的大小；(2)比较丙图和乙图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________；(3)图甲的木块水平向右做匀速直线运动的过程中，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N，方向___________（选填“水平向左”或“水平向右”）；(4)比较甲图和乙图，可研究滑动摩擦力大小与___________有关；(5)小东同学认为小明同学实验操作不够精准，设计了图实验装置。要求实验过程中水平向左匀速拉动长木板。请最少说1点这个实验装置的优点；___________25.课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：(1)实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；(2)小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡；(3)把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡；(4)某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响；(5)为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。

A．不在同一条直线上的两个力能否平衡B．不在同一物体上的两个力能否平衡26.某兴趣小组在测量一小石块密度的实验中，实验器材有：待测小石块、天平、一个烧杯、一个量筒、足量的水、细线。（1）小明把天平放在水平桌面上，调节平衡后称量小石块质量；（2）称量小石块质量时，当小明依次往右盘中添加了1个和1个的砝码后，指针偏向了分度标尺的如图甲所示位置，接下来小明的正确操作应是______；A.向左调节平衡螺母B.取下的砝码，换上的砝码C.取下的砝码，换上的砝码D.再往右盘添加的砝码（3）完成上一步骤后小明将游码移至图乙位置天平平衡，则小石块的质量为______g，将小石块放入盛水的量筒中，量筒中前后液面加图丙、丁所示，小石块的体积______，由此计算出小石块的密度为______；（4）若小石块会吸水，所测小石块的体积______，密度______；（均选填“偏大”或“偏小”）（5）某同学不小心在实验过程中打碎了量筒，同学们讨论交流后，使用剩余器材仍然测出了小石块的密度。实验方案如下：①用天平测出小石块的质量为；②在烧杯中倒满水，用天平测出烧杯和水的总质量为；③将小石块轻轻放入装满水的烧杯中，小石块沉入杯底，待烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，用天平测出此时烧杯、杯内小石块和水的总质量为；④小石块的密度表达式：______（用为、、、表示）。五、计算题27.一辆自身质量为1t的汽车，装有的砖，在去某地时经过一座大桥，公路桥梁的两端有类似如图的