2025~2026学年河北省沧州市任丘市第二学期九年级第二次模拟考试物理试卷

2025~2026学年河北省沧州市任丘市第二学期九年级第二次模拟考试物理试卷一、单选题1.下列数据中最接近生活实际的是（）

A．中学生自行车车轮直径约为B．电风扇正常工作的电流约C．充满电后家用电动汽车动力电池储存的电能约D．一个鸡蛋的重力约为2.关于信息、材料和能源，下列说法正确的是（）

A．超导材料可以应用于电饭锅的电热丝B．当前运行的核电站是利用核聚变发电的C．验钞机利用红外线来辨别钞票真伪D．6G通信、光纤通信都是依靠电磁波传递信息的3.下列光现象中，每个选项中的两种现象所涉及的物理原理相同的是（）

A．海市蜃楼雨后彩虹B．湖光映彩霞潭清疑水浅C．拍照留念杯弓蛇影D．镜花水月一叶障目4.夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子，篮子里有饭菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，如图所示，就做成了一个“简易冰箱”，即使经过一天时间里，里面的饭菜也不会变质．下列事例中，与“简易冰箱”的工作原理相同的是

A．吃冰棒解热B．在中暑病人额头上擦酒精C．冬天，冰冻的衣服变干D．衣箱中的樟脑丸逐渐变小5.生活中很多现象都蕴含着物理奥秘，下列关于玻璃瓶的小实验解释正确的是（）

A．甲图：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改变声音的音调B．乙图：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是因为细管发生了微小形变C．丙图：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面上升，说明大气压强随高度升高而减小D．丁图：用B管在A管上方吹气，A管中的液面上升，是因为大气压强的作用6.烛焰通过凸透镜（未画出）在光屏上所成的像如图所示，下列说法正确的是（）

A．照相机应用了此成像原理B．此时烛焰位于透镜的二倍焦距之外的某一位置C．只向左适当移动透镜，会在光屏上再次成清晰的像D．贴近透镜左侧放置一近视镜片，向右适当移动光屏，会在光屏上再次成清晰的像7.项目化学习小组用空矿泉水瓶做以下实验，下列有关说法错误的是（）

A．图甲，迅速抽走压在矿泉水瓶下的一张纸，要使瓶不倒，瓶内装水更容易成功B．图乙，在水平桌面上拉动木块做匀速直线运动，垫上瓶子后拉力变小C．图丙，液体喷出的过程中，、两点间的液体压强差变小D．图丁，装有适量水的小瓶敞口朝下放入矿泉水瓶中，挤压矿泉水瓶，小瓶向下运动8.小明拆开微型小风扇，将内部的两根导线分别与发光二极管的两脚相连，用力拨动扇叶使扇叶转动起来，可使接入的二极管发光，如图所示。图中与此现象原理相同的是（）

A．B．C．D．9.如图甲所示，工作人员正在组装神舟飞船。用图乙所示的电动滑轮将质量为2吨的飞船部件在10s内匀速提升2m，电动滑轮的机械效率为80%（g取10N/kg），以下分析正确的是（）

A．电动滑轮的总功为5×104JB．飞船部件的重力为2×103NC．绳子自由端移动的距离为2mD．电动滑轮的功率为5×104W10.图甲为某声敏电阻的阻值随声音强弱的等级变化关系的图像，小明利用该声敏电阻制作了声音强弱的等级检测装置，其简化电路如图乙所示。电源两端电压为并保持不变，电阻、中的一个是定值电阻，另一个是声敏电阻。已知定值电阻阻值为，电压表的量程为，周围环境声音强弱的等级越大，电压表的示数越大，下列说法不正确的是（）

A．电压表的示数为时，声音强弱的等级小于B．该电路能测量的最大声音强弱的等级为C．该电路消耗的最大电功率为D．若换用阻值更大的定值电阻，该电路能测量的最大声音强弱的等级将变小二、填空题11.如图所示的“风光互补”路灯，工作时，风力发电机和太阳能电池板分别将风能和太阳能转化成________能，风能和太阳能是________（选填“可再生”或“不可再生”）的一次能源。12.如图是中国自主产权的盾构机工作时的模拟场景。盾构机前端安装了“削铁如泥”的刀盘，刀盘旋转工作时会产生大量的热，这是通过___________方式改变物体内能的。工作中需要用水给刀片降温，主要利用了水的___________较大的特性。13.如图所示为吸盘式挂杆，将吸盘、压在瓷砖上排出其中的空气，吸盘就能“吸”在瓷砖上，是因为________________的作用。重的平底锅挂在水平横杆上的点处并处于静止状态，已知，若吸盘与横杆的重力忽略不计，则吸盘受到的摩擦力为________。14.2025年2月20日，实践二十五号卫星与北斗G7星对接之后，实践二十五号卫星为北斗G7星注入燃料。燃料加注过程中，两颗卫星结合在一起环绕地球做匀速转动且距地高度不变，加注过程中，北斗G7星相对于实践二十五号卫星是________（选填“运动”或“静止”）的，北斗G7星的重力势能________。（选填“增大”“减小”或“不变”）15.如图所示的家庭电路，闭合开关，灯泡发光。一段时间后，突发熔丝熔断。此时用试电笔检测插座的右孔，氖管________，（选填“发光”或“不发光”）下列四种电路故障中：①开关处短路，②开关处断路，③灯泡处短路，④插座内左右金属片接触。会导致熔丝熔断的是________（选填序号）三、实验题16.(1)如图甲所示，将蜡烛和装水的烧杯分别放在玻璃板两侧，点燃蜡烛，从蜡烛一侧向玻璃板看去，发现“蜡烛”在烧杯附近燃烧。若蜡烛与烧杯的位置如图乙所示，为使像成在烧杯中央，可采取以下三种方法：①保持玻璃板和烧杯不动，蜡烛应向________（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动；②保持蜡烛和烧杯不动，将玻璃板移动到适当位置；③保持蜡烛和玻璃板不动，将烧杯移动到适当位置。上述三种方法中，像和物之间的距离变大的是________（填序号）。(2)如图丙所示为“探究通电螺线管外部磁场的特点”的实验装置。在用铁屑探究螺线管外部磁场分布时，需要经历下列步骤：①轻敲有机玻璃板，观察铁屑分布；②将铁屑均匀撒在有机玻璃板上；③闭合开关。三个步骤合理的顺序是________（填序号）。经过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与________磁体周围磁场分布相似。如图丁所示把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后，发现通电前后、两个小磁针未发生明显偏转，此时的螺线管可能是________（选填“南北”或“东西”）方向放置的。17.在探究活动中，小明和小红利用天平和量筒测量液体的密度。(1)将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺的________处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，为了使指针对准分度盘的中央刻度线，应该将平衡螺母向________调节。(2)天平平衡后，将适量水倒入玻璃杯，放于天平左盘，使天平再次平衡时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图乙所示，则玻璃杯和水总质量为________。(3)小明在液面位置作上标记，将玻璃杯中的水倒入量筒，如图丙所示，读出水的体积________。(4)小红认为小明测量出的水的体积比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。(5)小明认为接下来不用量筒，也可测量液体密度，他将另一种液体倒入玻璃杯至标记处，并放于天平左盘，右盘中砝码质量不变，只将游码向右移动至示数改变了时，天平平衡，则这种液体的密度为________。（用已知量的字母、、表示）18.现要测量两个小灯泡、正常发光时的电阻。图甲是用“伏安法”测量（正常发光时的电压）正常发光时电阻的实物电路。(1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（导线不允许交叉）；(2)该实验的原理是：________________。连接电路时开关要________________；(3)闭合开关前，图中的滑动变阻器的滑片应置于最________端（选填“左”或“右”）；(4)闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针明显偏转，故障原因可能是小灯泡________（选填“断路”或“短路”）；(5)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________（精确到0.1）；(6)为了测量正常发光时电流为的小灯泡正常发光时的电阻，小明和小华设计了图丙所示的电路，定值电阻的阻值为，电源电压恒为。（、、已知，且满足测量要求）①将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端；②闭合、，断开，调节滑片，使电压表示数为时，小灯泡正常发光；③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。小明：保持滑片不动，断开，闭合、，读出电压表的示数。小华：保持滑片不动，闭合、、，读出电压表的示数。综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价：______（填字母）。

A．只有小明的方案可行B．只有小华的方案可行C．两人的方案都可行D．两人的方案都不可行四、计算题19.底面积为，足够高的圆柱形容器重，置于水平桌面上，将质量为、棱长为的正方体放入容器中，如图甲所示，取，求：(1)正方体对容器底部的压强；(2)现缓慢往容器内注水到一定深度，正方体对容器底部的压力刚好为0时，如图乙所示，水对容器底部的压强；(3)当正方体对容器底部的压力刚好为0时，容器对桌面的压强。20.如图甲所示的电路，电源电压不变，电流表量程为，电压表量程为，滑动变阻器的规格为“