2025~2026学年河南省周口市郸城县八年级下学期5月阶段检测物理试卷

2025~2026学年河南省周口市郸城县八年级下学期5月阶段检测物理试卷一、填空题1.杜绝高空抛物，倡导文明生活。高空中的物体具有很大的________，下落过程中转化为________，砸向行人时，会造成较大的伤害。（均填“动能”“重力势能”或“弹性势能”）。2.如图小明正在探究二力平衡的条件，当手放开硬纸板前，应使两测力计的示数___________，两细线对硬纸板拉力的方向___________，在放手一刹那，观察硬纸板是否会由静止变为运动。此操作是为了得出“使物体平衡的两个力必须___________”这一结论。3.中华民族传统文化博大精深，许多谚语、歇后语蕴含着丰富的物理知识。如“四两拨千斤”，根据杠杆的平衡条件可知，要想用较小的动力撬起很重的物体，可以________（填“增大”或“减小”）阻力臂和动力臂的比值；“山顶有泉，煮米不成饭”，是因为海拔高的地方，大气压强________（填“大”或“小”），水的沸点低，食物不容易煮熟。4.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：3~6s内，物体在水平方向上所受的合力的大小为________N，9~12s内，推力的功率是________W，9~12s内，推力对物体做功________J。5.如图甲、乙所示，水中的小球在细线剪断前后，均能处于静止状态，与图甲相比，小球在图乙中所受的浮力________（填“一定”或“可能”）变小；小球所受的重力为0.2N，图甲中细线对小球的拉力是0.6N，则小球此时所受的浮力大小为________N。6.汽车以恒定功率上坡时，司机会换低速挡上坡，这是为了增大汽车的________，请从物理学的角度简要解释这一原理：______________________________________。二、单选题7.下列实例中力对物体没有做功的是（）

A．图甲：运动员使杠铃在空中静止3sB．图乙：叉车把货物从地面抬升到一定高度C．图丙：用绳子提升物体到二楼D．图丁：人推小车通过一段距离8.北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。关于载人飞船加速升空的过程，下列说法正确的是（）

A．动能增加，重力势能不变，机械能不变B．动能减小，重力势能增加，机械能增加C．动能不变，重力势能减小，机械能减小D．动能增加，重力势能增加，机械能增加9.关于功率的说法，正确的是（）

A．做功越多，功率越大B．单位时间内所做的功越多，功率越大C．做功时间越短，功率越大D．功率大的机器比功率小的机器做功多10.下列生活事例，不能用流体压强与流速的关系解释的是（）

A．图甲：刮大风时，伞面会被向上“吸”起B．图乙：硬纸板不掉下来C．图丙：等候列车的乘客应站在安全线以内D．图丁：飞机水平飞行时有向上的升力11.下列关于惯性现象的说法中正确的是（）

A．高速行驶的汽车不容易停下来，是因为汽车失去惯性B．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失C．汽车紧急刹车时人会向前倾，是由于人受到惯性的作用D．人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，利用了锤头的惯性12.如图所示，，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（）

A．三次做功一样多B．F对A做功一样多C．F对B做功最多D．F对C做功一样多三、多选题13.如图是运动员参加女子3米跳板跳水比赛时的情景，下列说法正确的是（）

A．运动员下压跳板的过程中，跳板的弹性势能增大B．运动员升空的过程中，运动员的重力势能转化为动能C．运动员下落的过程中，运动员的动能越来越大D．运动员入水的过程中，运动员的机械能不变14.向装有细沙的气球中吹入适量气体，使其恰好悬浮在水中，如图所示。下列说法正确的是（）

A．气球悬浮在水中时，所受浮力等于排开的水所受的重力B．用细棒将气球压入水底，这个过程中气球所受水的压强变小C．用细棒将气球压入水底，这个过程中气球所受浮力变大D．用细棒将气球压入水底，撤去细棒后，气球不会上浮四、作图题15.如图所示是乒乓球在水中上浮过程中的某一位置，作出此时乒乓球受到的浮力和重力的示意图。16.如图所示，以O为支点用撬棒撬石头，画出作用在A点的最小动力F的示意图。五、实验题17.如图所示，小明利用铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。(1)实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（填“左”或“右”）调节。(2)在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，如图乙所示，此时他应选择移动________（填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡。(3)小明记录了5次实验数据如下表所示，分析数据得出杠杆的平衡条件是________。（用字母和公式表示）

实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm10.510.01.05.021.05.00.510.031.015.01.510.042.010.01.020.052.015.01.030.0(4)如图丙所示，小明用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针转动一小段至如图所示位置。在转动过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐________（填“变大”“变小”或“不变”）。18.小明和同组同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，实验操作如图1所示。(1)如图1甲所示是U形管压强计，实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置________（填“漏气”或“不漏气”）。(2)通过图1中________两次实验，可以说明液体内部压强随深度的增加而________。(3)同组的小刚向丙图烧杯中多次加盐水，发现U形管中液面的高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论。他得出结论的实验过程是________（填“正确”或“错误”）的，原因是：__________________________。(4)小理同学将U形管压强计做了如图2所示的改进，将两金属盒分别放入A、B两种液体中，当两金属盒所处深度分别为、（）时，U形管两侧液面相平，已知A液体的密度为，B液体的密度为，则________（填“>”“<”或“=”）。19.为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置。(1)实验中物体动能的大小是通过_________________反映的。(2)图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从B处由静止释放，然后小球分别撞击到放在水平面上相同位置的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出的结论是________________，让小球从同一高度由静止释放的目的是_____________________。(3)图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B两处由静止释放，然后分别撞击到放在水平面上相同位置的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此得出结论：质量相同时，速度越大的物体具有的动能________（填“越小”“不变”或“越大”）。(4)假如图中的水平面绝对光滑，则用图中的装置________（填“能”或“不能”）进行探究动能大小与哪些因素有关的实验，理由是___________________。(5)实验后，同学们想进一步知道在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大？于是利用实验器材进行了实验测定，得到的数据如表所示。

实验序号小球的质量m/g小球自由滚下

的高度h/cm木块被撞击后

运动的距离s/m1301042302016360108①为了探究“超载”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较。②为了探究“超速”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较。③分析表格中对应的实验数据可知：________（填“速度”或“质量”）对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。六、计算题20.人体是一个巨大的机械装置，其中蕴含着各种各样的杠杆。(1)图甲、乙分别是踮脚和前臂平伸用手掌托住铅球时的情形。将足关节和肘关节看作支点，人体的这些部分可以视为杠杆，若把肌肉产生的力作为动力，把物体或人体产生的压力作为阻力，脚部可看作是一个________杠杆；手臂可看作是一个________杠杆，手臂这样的结构的好处是可以省________。(2)将图乙简化成如图丙所示的杠杆（不计自重），O为支点，肱二头肌在A点提供垂直向上的动力，铅球在B点提供垂直向下的阻力，，。铅球的质量为4kg，要保持前臂处于水平静止状态，求肱二头肌对前臂产生的拉力的大小。（g取10N/kg）七、综合题21.如图所示是某型号坦克，其质量为58t，高为3m，