【主书】第1课时 内能及其利用

分层新中考讲授人：物理2026软件使用本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开编辑修改本课件全文可单击进行编辑修改便捷操作快速核答案题号以及返回图标等都有超链接点击即可跳转至相应页面第1课时

内能及其利用基础知识

回顾概括实验探究

分层通关目录0102（放映后点击标题跳转到相应部分）03高频考点

分层破译考点1热量

比热容1.热量：热传递过程中，传递的热的多少；单位：焦耳(符号为J).易错警示

热量是过程量，不能说“具有”或“含有”，只能说物体“吸收”或“放出”热量.6年6考第1课时

内能及其利用第一部分教材考点

分层复习2.比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的______与它的质量和升高的温度______之比叫作这种物质的比热容.单位是________________，符号是__________.理解：比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容.热量乘积焦每千克摄氏度J/(kg·℃)返回目录基础知识·回顾概括3.水的比热容：c＝4.2×103J/(kg·℃)，表示质量为1kg的水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量为___________J.4.热量计算公式：Q吸

＝cm(t－t0)，Q放＝cm(t0－t)，或Q＝cmΔt.Q表示______，单位是J，c表示________，单位是J/(kg·℃)，m表示质量，单位是kg，Δt表示温度的变化量，单位是℃.4.2×103热量比热容(1)一般不同物质的比热容______.(2)同种物质，状态发生改变，比热容也会发生改变，即比热容与物质的______和______有关，与物质的质量大小、温度改变量的多少、吸收或放出热量的多少无关.不同种类状态返回目录

考点2

物质的构成及尺度6年5考1.物质的构成：通常物质是由_____、_____等构成的.温馨提示

卢瑟福提出了原子核式结构模型.如图所示，原子是由________和核外______构成.原子核带正电，由带正电的质子和不带电的中子构成，核外电子带负电.2.物质尺度微观尺度：分子(原子)＞原子核＞质子＞核外电子宏观尺度：宇宙＞银河系＞太阳系＞太阳＞地球＞月球＞空间站分子原子原子核电子返回目录

考点3

分子动理论6年6考返回目录1.扩散现象(1)定义：不同物质在相互接触时__________对方的现象.例如：喷洒消毒液不一会儿病房里就能闻到消毒液的气味，糖放入水中不久后整杯水变甜了，这都是扩散现象.(2)影响因素：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散进行得越___；温度越低，扩散进行得越___.例如：通常情况下，炒菜比腌菜咸得快.(3)扩散现象说明__________________________，分子间存在______.彼此进入快慢分子在不停地做无规则运动间隙2.分子动理论的初步知识(1)一切物质的______都在____________________.例如：夏天闻到花香是因为花粉的分子运动到空气中.(2)分子间存在相互作用的____力和____力，例如：钢丝不容易拉伸说明分子之间存在引力；注射器封闭一部分气体，压缩到一定程度很难再压缩，说明分子之间存在____力.考点4内能

1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和.2.影响因素：同一物体，在相同物态下，温度越高，内能越____；温度降低，内能______.物体的内能还与物质的质量、状态、种类等有关.分子不停地做无规则运动引斥斥6年6考大减小返回目录3.改变内能的两种方式

热传递做功实质能量的______能量的______发生条件存在温度差(吸热或放热)物体对外做功或外界对物体做功(摩擦、压缩等)特点热量由高温物体传递到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分外界对物体做功可以使物体的内能______；物体对外界做功，可以使物体的内能______说明做功和热传递对于改变物体内能的结果是______的.一个物体温度升高，有可能是外界对这个物体做了____，也有可能是发生了________转移转化增加减少等效功热传递返回目录第一讲

压强归纳总结

温度、热量、内能之间的关系：

温度内能热量定义物体的冷热程度构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和热传递过程中，传递能量的多少单位符号℃JJ联系温度高的物体，内能不一定大同一物体，温度越高，内能越____；任何温度下，物体都有内能物体吸收热量，______不一定升高，但______一定增加大温度内能返回目录考点5能量的转化和守恒6年5考1.能量的转移与转化：自然界中，能量不但可以从一个物体转移到另一个物体，而且各种形式的能量之间在一定条件下还可以相互______.2.能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在______和______的过程中，能量的总量保持______.自发的能量转移和转化具有一定的方向性，即自然进行的能量转化和转移过程是不可逆的.转化转化转移不变返回目录考点6热机1.热机：利用______做功的机械.2.内燃机工作过程6年1考内能

吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程示意图

气门开闭情况进气门打开、排气门关闭进气门关闭、排气门关闭进气门关闭、排气门关闭进气门关闭、排气门打开活塞运行方向向下向上向下向上能量转化－机械能转化为___能内能转化为_____能－内机械返回目录(1)四冲程内燃机的一个工作循环包含____个冲程，活塞往复运动____次，曲轴和飞轮转动____周，对外做功____次.(2)四冲程内燃机的一个工作循环中只有______冲程靠燃气推动活塞做功，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上飞轮的______来完成.易错警示

①汽油机吸气冲程吸入的是汽油和空气的混合物，柴油机吸气冲程吸入的是空气；②汽油机顶部有火花塞，在做功冲程放电点燃混合物，柴油机顶部有喷油嘴，靠压缩点燃柴油.四两两一做功惯性返回目录

考点7热机的效率6年1考1.热值：某种燃料__________所释放的热量与其质量(或体积)之比，叫作这种燃料的热值.用符号____表示.(1)单位：_______________________，符号是_____________.(2)理解：①热值反映了燃料在燃烧过程中______能转化为____能本领的大小；②热值是燃料本身的一种特性，它与燃料的______有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧、放出的热量多少等无关；③热值的计算：当q的单位为J/kg时，Q＝____(适用于固体、液体、气体)；当q的单位为J/m3时，Q＝______(适用于气体).完全燃烧q焦每千克(或焦每立方米)J/kg(或J/m3)化学内种类qmqV返回目录2.热机的效率(1)热机用来做________的那部分能量和燃料__________放出的能量之比，叫作热机的效率.(2)定义式：η＝_____________.(3)提高热机效率的途径：①使燃料充分燃烧；②尽量减少各种热量的损失；③设法利用废气的能量；④机件间保持良好的润滑，减小摩擦.有用功完全燃烧

返回目录1.制作简易热机模型RJ教材新增以简易汽轮机为例(1)热机制作：如图所示，制作时向易拉罐内部注入大约半罐水.将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封.将易拉罐按照如图所示放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶.点燃酒精灯加热，观察到有水蒸气喷出时，扇叶转动.返回目录(2)能量转化：酒精燃料的_____能→水蒸气的__能→扇叶的_____能.(3)评价标准：若扇叶不转，可能是火焰小或罐体密封不好导致水蒸气量不足，或酒精灯提供的热量不足，动力不够、扇叶转动受到的摩擦力大、笔尖位置不好等.(4)交流讨论：如何提高简易汽轮机效率，请你从结构的角度思考，帮助他们提出一个可行性措施：______________________________________________________________.化学内机械

增加易拉罐的保温性能(或优化蒸汽喷出通道，或改进扇叶结构等)返回目录2.调研我国新能源汽车的发展HK教材新增以电动汽车为例(1)动力系统：电动汽车动力系统主要靠内部电动机，工作时将____能转化为______能.(2)能量利用效率：电动汽车内部电机的能量转化效率可达95％以上，远超传统燃油汽车内燃机的热效率(25％～40％).(3)环保性：电动汽车依赖电力驱动，行驶过程中无任何尾气排放，可显著改善城市空气质量，尤其适合人口密集的大城市.3.调查燃料的利用及其对环境的影响BS教材新增详见考点7热机的效率.电机械返回目录基础层·教材实验要点梳理某小组利用规格相同的电加热器、烧杯、温度计两套，及秒表、天平、水和食用油，来比较不同物质吸收热量的情况，如图所示.实验

比较不同物质吸收热量的情况返回目录实验探究·分层通关实验过程：(1)取_____相同的水和食用油，测出两种液体的______________，并记入表格.(2)用电加热器同时给水和食用油加热，加热______时间，测量两种液体的______并记入表格.(或者用电加热器同时给水和食用油加热，观察温度计的示数，使两种液体升高______的温度，记下两种液体需要的__________)质量温度(或初温)相同温度相同加热时间返回目录(3)实验数据表格如下：加热时间/min0123456水的温度/℃18222630343842食用油的温度/℃18263442505866实验结论：质量相同的水和食用油，吸收相同的______，食用油的温度升高得多，____的吸热能力较强.(或质量相同的水和食用油，升高相同的温度，食用油的加热时间短，____的吸热能力较强)热量水水返回目录应用层·教材实验分析评价(4)科学论证

小文同学认为可以通过比较相同质量的水、食用油两种液体加热至沸腾的时间长短来比较吸热能力的强弱.你认为她的想法________(填“可行”或“不可行”)，理由是_________________________________________________________________.

水、食用油的沸点不同，两种液体都沸腾时温度变化量可能不同不可行返回目录重点1分子动理论基础层返回目录典例1茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界.如图所示，泡茶时能闻到浓浓茶香，这是一种______现象；用开水泡茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与______有关.扩散温度高频考点·分层破译分层跟练1.洛阳水席始于唐代，是河南洛阳一带独有的特色传统饮食文化，已有一千多年历史.如图，当一道道汤端上餐桌时，汤的香味扑鼻而来，这说明分子在不停地做____________；在用勺子盛汤时，最后一滴汤汁总是悬而未滴，这是因为分子间存在______.无规则运动引力返回目录2.某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列图中根据这种方法所做出的推测不符合事实的是(

)装有水的注射器很难被压缩，推测：分子间存在斥力B.粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的C.将水和酒精充分混合液面下降，推测：分子间存在间隙

D.向上拉玻璃板弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力B返回目录重点2改变内能的方式典例2如图是《天工开物》中记载的用柴火灶“炒蒸油料”的情景，下列改变物体内能的方式与此情景相同的是(

)A.天冷时搓双手取暖B.给饮料加冰块降温C.运动过程中体温升高D.给自行车打气时气筒壁发热B返回目录分层跟练1.用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减小，这是通过________的方式改变了鸡蛋的内能.子弹在发射时，枪械通过撞针撞击子弹尾部的铜片(俗称“底火”)，然后点燃子弹内部火药，这是通过______的方式改变了小铜片的内能.(均填“做功”或“热传递”)热传递做功返回目录2.如图所示的四个实例中，不是通过做功的方式来改变物体内能的是(

)A.迅速下压活塞，管内气体的温度升高B.酒精灯加热试管中的水，水的温度升高C.来回快速拉动皮条，金属管的温度升高D.锯木板时，钢锯条温度升高B返回目录应用层重难点热效率的相关计算典例1在1个标准大气压下，小明用天然气灶将质量为1kg的水，从20℃加热到沸腾，水吸收的热量是____________J.他家天然气热水器的热效率是70％，他某次洗澡耗水20kg，热水器进水温度是22℃，出水温度是42℃，他这次洗澡消耗天然气________m3.已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，天然气的热值是3.2×107J/m3.