《将相和》素养课件（第一课时）

第1课时统编版五年级上册将相和课前导入“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”多么豪迈的情怀，在中华民族五千多年的历史长河中有许多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣。这节课让我们一起走进司马迁的《史记》，认识两位熠熠生辉的人物形象，聆听千古流芳的故事。蔺相如廉颇助学资料生平介绍：西汉史学家、文学家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。本文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写。司马迁主要作品：《史记》。《史记》

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。书中记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时代共三千多年的历史。蔺相如战国时期赵国大臣，赵国著名的政治家、外交家。战国时期赵国名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。廉颇初读感知用较快的速度默读课文：1.记下自己的阅读时间；2.扩大阅读视域，尽量连词成句地读；3.完成下面的阅读检测题。阅读检测题《将相和》的故事发生在

时期。秦国提出用

换和氏璧。

出使秦国，并设法将和氏璧完好地送回了赵国。战国十五座城蔺相如4.渑池会上,秦王要赵王

，蔺相如要求

秦王

。5.“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？”这句

话是

对

说的。6.“负荆请罪”说的是

向

请罪。鼓瑟击缶蔺相如自己的门客们廉颇蔺相如想一想：课文写了哪几个小故事？完璧归赵渑池之会负荆请罪（2—9）（10—14）（15—17）这三个故事之间有什么联系？不和和起因结果完璧归赵渑池之会负荆请罪

阅读时你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧!阅读方法1.遇到不懂的词语暂时忽略，不回读。方法借鉴2.连词成句地读，尽可能扩大视域。3.集中注意力，边读边思考，阅读与理解

同步进行。字词乐园bìchényǔnɡuànzuìliánqiǎnɡ

yù我会读和氏璧

大臣

冠军强逼允诺

得罪

廉价防御推辞

擅长击缶

拒绝

上卿

削弱císhànfǒujùqīnɡxuē

多音字强辨析在“倔强”一词中读四声；表示“硬要，迫使”“勉强”时，读三声；其他情况下读二声。例句他性格倔强（jiànɡ）,面对比自己强（qiánɡ）大的对手也不肯示弱,总是勉强（qiǎnɡ）自己做力所不能及的事情。（qiánɡ）强大坚强（qiǎnɡ）勉强强求（jiànɡ）倔强

削辨析读xiāo时，表示“用刀平着或斜着去掉物体外面的一层”；读xuē时，意思和读xiāo时一样，但它专用于复合词，如削减、削弱。例句爸爸边削（xiāo）苹果，边看古代人民反对君主剥削（xuē）的电视剧。（xuē）剥削削弱（xiāo）削皮削掉林中探宝臣削璧卿允拒擅冠辞御廉罪强缶臣议罢允君杀辞诺我会写录拒典敲亏（大臣）（议论）（罢工）（理亏）（允许）（诺言）（典礼）（国君）（杀虫）（推辞）（记录）（拒绝）（敲门）托（委托）结构：左右结构

组词：评议建议造句：大家对这次考试议论纷纷。yì部首：

讠书写指导：左窄右宽，注意右部“义”上面有一点。重点字讲解议结构：上下结构

组词：理亏吃亏造句：他自知理亏，低下了头。kuī部首：

一书写指导：第一横稍短，第二横稍长，第三笔竖折折钩一笔写成。亏结构：上下结构

组词：典礼字典造句：开学时，学校会举行开学典礼。diǎn部首：

八书写指导：横向笔画平行，间距均匀；两边竖向笔画稍向中斜，下横宜长；撇点位置恰当。典结构：上下结构

组词：杀虫杀敌造句：小区里绿植很多，所以会定期杀虫。shā部首：朩书写指导：上小下大，中横长；最后两笔左右对称。杀典君注意红框部分，不要写错哦横不要漏写。横长出头。甲骨文和金文像一个竖着的眼睛。人在低头往上看时，眼睛像是竖着的，低头往上看表示臣服。趣识字——臣甲骨文金文篆书楷书本义是战俘。引申指官吏。简化规范化①指极珍贵的东西。（）②因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容

非常愤怒。（）③借指原物完整无损地归还本人。（）④统一认识，共同努力。（）解词义无价之宝怒发冲冠完璧归赵同心协力课堂小结这节课你有什么收获？

今天我们学习了《将相和》的第一课时，通过本课的学习，我们了解了提高阅读速度的方法——“扩大阅读视域，尽量连词成句地读”。我们要在阅读中有意识地运用这种方法。dàchénshānɡyìlǐkuī（）（）（）wújiàzhībǎowánbìɡuīzhào（）大臣商议理亏无价之宝完璧归赵1.看拼