九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展教案设计（pdf） 新人教版

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展教案设计（pdf）新人教版课题课时设计意图本教案设计旨在帮助学生理解我国在国际舞台上的地位与作用，认识到中国与世界各国共同发展的必要性，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。通过分析教材内容，结合时事案例，引导学生思考如何在全球化背景下为我国的发展贡献力量。核心素养目标培养学生具备全球视野，理解国际关系中的中国角色；提升学生的法治意识，认识中国在国际法律体系中的地位；增强学生的文化自信，理解中华文明对世界文明的贡献；培养批判性思维，分析中国在国际事务中的策略与挑战。教学难点与重点1.教学重点

-理解中国在国际经济合作中的地位与作用，例如通过分析“一带一路”倡议，让学生认识到中国在全球经济治理中的角色。

-掌握中国在国际法律体系中的参与和贡献，如中国在联合国安理会中的投票权和维和行动，强调中国作为负责任大国的形象。

-认识到中国在全球治理中的文化影响力，通过比较中西方节日习俗，探讨中华文化的国际化传播。

2.教学难点

-分析中国在国际事务中的多边外交策略，如如何平衡与其他大国的合作关系，难点在于理解复杂的外交关系和策略。

-理解全球治理对中国提出的挑战，包括环境保护、网络安全等问题，难点在于将抽象的国际问题与学生生活实际相结合。

-培养学生批判性思维，对国际热点事件进行独立分析，难点在于引导学生跳出教材框架，形成自己的观点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：人教版道德与法治课程网站、国家教育资源公共服务平台

-信息化资源：国际新闻网站、中国外交部门发布的官方文件和新闻稿

-教学手段：视频资料、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们一起来学习新的一课——《与世界共发展》。在全球化的大背景下，中国的发展与世界紧密相连。那么，我们该如何认识中国在世界的地位和作用呢？让我们一起走进这节课的学习吧。

二、新课导入

1.阅读课文，了解课文结构

（教师）请大家先阅读课文，了解本节课的学习内容。注意，课文分为三个部分：第一部分介绍中国在国际经济合作中的地位与作用；第二部分探讨中国在国际法律体系中的参与和贡献；第三部分分析中国在全球治理中的文化影响力。

2.小组讨论，交流学习心得

（教师）接下来，我们进行小组讨论，请同学们结合课文内容，谈谈自己的学习心得。在讨论过程中，要注意以下几点：

a.如何认识中国在国际经济合作中的地位与作用？

b.中国在国际法律体系中的参与和贡献有哪些？

c.中国在全球治理中的文化影响力体现在哪些方面？

3.小组代表发言，分享讨论成果

（教师）请各小组代表上台发言，分享讨论成果。在发言过程中，要注意以下几点：

a.发言内容要围绕课文主题展开，有理有据。

b.注意与其他小组的交流，互相学习、借鉴。

三、课文主旨内容探究

1.探究一：中国在国际经济合作中的地位与作用

（教师）同学们，我们先来探究第一个问题：如何认识中国在国际经济合作中的地位与作用？

（学生）通过阅读课文，我了解到中国在国际经济合作中扮演着重要角色，如“一带一路”倡议。

（教师）很好！那么，“一带一路”倡议对中国和国际经济合作有哪些影响呢？

（学生）我认为，“一带一路”倡议有助于促进沿线国家的经济发展，加强区域合作，实现互利共赢。

（教师）非常好！同学们能够结合实际分析问题，非常棒。接下来，我们再探讨一下中国在国际经济合作中的其他作用。

2.探究二：中国在国际法律体系中的参与和贡献

（教师）接下来，我们来探究第二个问题：中国在国际法律体系中的参与和贡献有哪些？

（学生）课文中提到，中国积极参与联合国安理会的工作，并在维和行动中发挥重要作用。

（教师）是的，中国在国际法律体系中的参与和贡献值得我们称赞。那么，中国如何通过参与国际法律体系来维护国家利益和世界和平呢？

（学生）我认为，中国通过参与国际法律体系，可以更好地维护国家主权和领土完整，同时为世界和平作出贡献。

（教师）同学们的思考很深入。接下来，我们继续探究中国在全球治理中的文化影响力。

3.探究三：中国在全球治理中的文化影响力

（教师）现在，我们来探究第三个问题：中国在全球治理中的文化影响力体现在哪些方面？

（学生）课文中提到，中华文化的国际化传播为中国在全球治理中发挥了重要作用。

（教师）很好！那么，中华文化的国际化传播对世界有哪些积极影响呢？

（学生）我认为，中华文化的国际化传播有助于增进世界各国人民对中国的了解，促进文化交流与合作。

（教师）同学们的回答很到位。通过今天的探究，我们了解到中国在国际经济合作、国际法律体系以及全球治理中的地位和作用。

四、总结与反思

1.总结本节课所学内容

（教师）同学们，今天我们学习了《与世界共发展》这一课。通过本节课的学习，我们了解到中国在国际舞台上的地位与作用，以及中国与世界各国共同发展的必要性。

2.反思与拓展

（教师）请同学们结合本节课所学内容，反思以下问题：

a.作为中学生，我们应该如何为我国的发展贡献力量？

b.我们应该如何增强自己的国际视野，为世界和平与发展作出贡献？

3.布置作业

（教师）为了巩固今天所学知识，请同学们完成以下作业：

a.撰写一篇关于“一带一路”倡议的短文，谈谈你的看法。

b.收集有关中国在国际法律体系中的参与和贡献的资料，进行整理和总结。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们共同学习了《与世界共发展》这一课。通过本节课的学习，我们认识到中国在国际舞台上的地位与作用，以及中国与世界各国共同发展的必要性。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。谢谢大家！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国外交的历程与成就》：这本书详细记录了中国外交的历史进程，包括中国在国际舞台上的重要事件和成就，有助于学生更全面地了解中国外交政策的发展。

-《“一带一路”倡议与全球治理》：这本书从全球治理的角度分析“一带一路”倡议的意义和影响，探讨了中国在全球治理中的角色和贡献。

-《中华文化的国际化传播》：这本书介绍了中华文化在国际上的传播和影响，包括文化输出、文化交流等方面的内容，有助于学生理解中华文化的世界影响力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自行收集有关中国在国际法律体系中的参与和贡献的案例，如中国在联合国安理会中的投票、参与国际维和行动等，分析这些案例对中国和世界的影响。

-学生可以关注国际新闻，了解中国在国际事务中的最新动态，如中国参与全球气候治理、应对全球公共卫生事件等，思考中国在这些事务中的作用和影响。

-学生可以探讨中华文化的国际化传播，选择一种中华文化元素（如中国功夫、传统节日、美食等），研究其在国际上的传播途径和影响，撰写一篇小论文。

-学生可以结合本节课所学内容，思考如何在自己的学习和生活中践行中国在国际事务中的角色和责任，提出自己的建议和行动计划。课后作业1.作业内容：结合课文内容，撰写一篇短文，题目为《中国在国际舞台上的角色与担当》。

答案示例：在短文中，学生可以探讨中国在联合国安理会中的作用，如支持和平解决国际争端、推动全球治理体系改革等，以及中国如何通过“一带一路”倡议促进国际合作和发展。

2.作业内容：收集并整理中国在国际法律体系中的参与案例，包括中国在联合国人权理事会、世界贸易组织等国际组织中的表现。

答案示例：学生可以列举中国在联合国人权理事会中提出的建议，或者在世贸组织争端解决机制中的成功案例，分析中国如何通过这些平台维护国家利益和促进国际法治。

3.作业内容：分析中华文化的国际化传播对世界的影响，选择一个具体的例子进行论述。

答案示例：学生可以选择中国功夫作为例子，讨论中国功夫如何成为全球流行文化的一部分，以及它对促进文化交流和增进国际友谊的作用。

4.作业内容：讨论中国在全球治理中的角色，列举中国在应对全球性挑战（如气候变化、公共卫生危机）中所采取的措施。

答案示例：学生可以讨论中国在巴黎协定中的立场和贡献，或者在新冠疫情期间，中国如何提供医疗援助和国际合作的事例。

5.作业内容：思考作为一名中学生，应该如何在国际视野下提升自身素养，为未来的国际交流做好准备。

答案示例：学生可以提出个人学习计划，如学习外语、了解不同文化、参与国际交流活动等，以及如何将这些技能应用到实际生活中，为促进世界和平与发展贡献自己的力量。板书设计①世界舞台上的中国

-中国在国际经济