山东省德州经济技术开发区2027届数学四上期末学业水平测试模拟试题含解析

山东省德州经济技术开发区2027届数学四上期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．中国历代长城总长度约为二千一百一十九万六千一百八十六米，横线上的数写作（________），省略万位后面的尾数约是（________）万。2．最大两位数的2倍是_____．3．选一选，将序号填在括号里．平行四边形有________________4．最大的六位数是（_____），省略万位后面的尾数约是（_____）万。5．（）里最大能填几？20×（________）＜17380×（________）＜45330×（________）＜20690×（________）＜6416．我市在“捐图书、献爱心、手拉手、共成长”活动中,共捐图书130098本,读作:（__________）,其中3在（____）位上,表示（_______）,9在（_____）位上,它的计数单位是（_____）,省略万位后面的尾数约是（_____）．7．袋中装有4个黄球，4个红球，2个白球，从中任意摸1个球，摸出________、________的可能性差不多．8．小明在计算35+13×□时，先算加法，后算乘法，结果是960，正确的结果是________．9．地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米，横线上的数写作_______；地球赤道周长40075700米，横线上的数读作__________，地球赤道约_______万米。10．星期六，张明骑自行车去郊游，小时行了8km，他1小时行_____km；从张明家到森林公园有12km，按这样的速度，他需要骑行_____小时．11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。260060（______）26060098000000（______）9800万1平方千米（______）90公顷（______）二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．两个锐角的和一定比直角大。（______）13．如果A÷B＝30……14，则B最小是15。（______）14．画一条11厘米的直线。（______）15．把一条50cm长的线段,两端分别延长1000m,就可以得到一条直线。（______）16．把被除数和除数同时扩大10倍,商就扩大100倍．（_____）17．一个数含有三级，这个数一定是十二位数．（__________）18．数量、单价、总价三者之间的关系可以表示为单价×数量＝总价。（________）19．（2，3）和（3，2）表示的位置是相同的。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．某城市的人口约为80万，实际人口数可能是（）A．79999 B．802300 C．74900021．下面的数中，（）读的“零”最多。A．506060 B．5060606 C．500660622．30个275是（

）A．825 B．725 C．8150 D．825023．下边竖式中，箭头所指的“”表示（）。A．要分的个十 B．已经分掉的个十 C．要分的个一 D．已经分掉的个一24．一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，这个数最大的可能是（）．A．449999 B．445999 C．459999 D．454999四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数。24×5＝13×70＝400÷50＝0÷75＝560÷80＝101×30＝160÷40＝48－38×0＝26．笔算下面各题。107×35＝458÷29＝540×18＝620÷21＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．连一连。28．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．每个书架有3层，每层放30本书，8个书架可以放多少本书？30．某小学四年级学生报名参加拓展课程情况统计如下表：项目书法陶艺足球乒乓舞蹈二胡科技人数22162013161224某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图（1）完成上面的条形统计图。（2）参加（）课程的总人数最多，参加（）和（）兴趣小组的总人数一样多。（3）学校规定每门拓展课程参加的学生不能超过20人，如果你是教导主任，准备作怎样的简单调整？31．学校运来一些盆花，如果每个教室放3盆，可以放24个教室．32．你是怎样煎面包的？至少需要多少时间？（用你的方式展示你煎面包的方法，并得出所用的最少时间）33．根据题目的条件和问题整理列表，再解答。3本15本（）本（）元（）本（）元34．为庆祝元旦，同学们做绸花，三年级做了134朵，四年级做的朵数是三年级的2倍，五年级做的朵数比三年级的4倍少48朵。（1）三、四年级一共做了多少朵？（2）五年级比三年级多做了多少朵？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、211961862120【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】二千一百一十九万六千一百八十六写作21196186，省略万位后面的尾数约是2120万。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。2、1【详解】99×2＝1答：最大两位数的2倍是1．3、①③⑥【详解】略4、999999100【解析】略5、8567【分析】根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数。【详解】173÷20＝8……13，20×8＜173，则括号里最大能填8；453÷80＝5……53，80×5＜453，则括号里最大能填5；206÷30＝6……26，30×6＜206，则括号里最大能填6；641÷90＝7……11，90×7＜641，则括号里最大能填7。【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法是解决本题的关键。6、十三万零九十八万3个万十十13万【解析】略7、黄球红球【详解】黄、红球的数目相同，从中任意摸1个球，摸出黄、红球的可能性差不多．8、1【分析】35+13×□是先算乘法，再算加法，变成先算加法，后算乘法就是（35+13）×□，即48×□=960，由此求出□的值，再把□的值代入，按照正确的运算顺序求解即可．【详解】解：35+13×□先算加法，后算乘法法就是（35+13）×□，那么48×□=960□=960÷48=2035+13×□=35+13×20=35+260=1答：正确的结果是1．故答案为1．9、362000000四千零七万五千七百4008【分析】（1）根据大数的写法：从高位到低位，一级一级的写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。（2）根据大数的读法：从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都读不出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。（3）省略“万”位后面的尾数就是四舍五入到万位，即把万位后的千位上数进行四舍五入，再在数的后面写“万”字。【详解】（1）三亿六千二百万写作：362000000（2）40075700读作：四千零七万五千七百（3）40075700≈4008万【点睛】此题考查大数的读写、省略，数的读写关键在于分级写；求近似数时要带计数单位。10、200.1【详解】8＝＝20（千米/时）；12÷20＝0.1（小时）；答：他1小时行20千米，他需要骑行0.1小时．故答案为：20、0.1．11、＜＝＞＝【分析】（1）（2）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，由此比较；（3）将平方千米换算为公顷，乘进率100，再进行计算；（4）根据整数末尾有0的乘法，两个算式都是先算43×3，再在积的末尾添上2个0，所以相等。【详解】260060＜26060098000000＝9800万1平方千米＝100公顷，1平方千米＞90公顷＝【点睛】本题主要考查数的比较大小，熟练掌握比较方法是解答的关键，单位不同时，要先将单位换算统一后再比较。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【分析】锐角是小于90°的角，直角是90°的角，用两个锐角相加和直角相比较。【详解】30°＋15°＝45°＜90°，说明两个锐角的和可以比直角小，题干描述错误。所以判断错误。【点睛】遇到这种题，可以采用举例法，找出两个锐角进行相加，再与直角相比较。13、√【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数＋1，据此解答。【详解】除数最小为：14＋1＝15。故答案为√【点睛】解答此题的关键：应明确在有余数的除法中，余数总比除数小，除数最小为：余数＋1。14、×【详解】略15、×【详解】略16、×【解析】略17、×【详解】略18、√【分析】数量、单价、总价三者之间的关系有：数量＝总价÷单价，单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量，据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，数量、单价、总价三者之间的关系可以表示为单价×数量＝总价。故答案为：√。【点睛】本题考查数量、单价、总价三者之间的关系，需熟练掌握。明确其中两个量，可根据公式求出第三量。19、×【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。【详解】根据分析，（2，3）和（3，2）表示的位置是不相同的，所以原题说法错误。【点睛】用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、B【详解】某城市的人口约为80万，实际人口数最小可能是795000，最大可能是804999，本题中可能是1．故选B．21、B【解析】略22、D【解析】求几个几是多少，用乘法计算，由此先计算275乘3，再在积的末尾添上一个0即可。【详解】275×30=8250故答案为：D23、B【分析】根据除法竖式中的算理解答即可。【详解】商3在十位上表示3个十，所以表示18乘3个十，即18×30＝540。故答案为：B【点睛】此题考查了除法的运用，关键在于明确除法竖式计算中的算理即可。24、D【详解】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、120；910；8；07；3030；4；48【详解】略26、3745；15……239720；29……11【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。【详解】107×35＝3745458÷29＝15……23540×18＝9720620÷21＝29……11五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。28、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、720本【详解】3×8×30＝24×30＝720（个）；答：8个书架可以放720本书．30、（1）见详解（2）科技；陶艺；舞蹈（3）书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【分析】（1）统计图中一格表示2人，根据统计表中参加各课程人数画出条形统计图。（2）从统计图中可以看出参加科技课程的直条最高即人最多，参加陶艺和舞蹈课程的直条高度相同，即人数相同。（3）从统计图中可以看出参加书法和科技课程的人数超过了20，参加二胡和乒乓课程的人数较少，为了均衡发展，书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【详解】（1）某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图（2）24＞22＞20＞16＝16＞13＞12，所以参加科技课程人数最多；参加陶艺和舞蹈都是16人，人数相同。（3）根据题意参加每种课程的人数不要超过20，所以超过20人的部分去人数少的二胡和乒乓课程。22－20＝2（人），24