高校辅导员职业能力测试卷（带答案）

高校辅导员职业能力测试卷（带答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按总体上师生比不低于多少的比例设置专职辅导员岗位？A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案C2.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的什么角色？A.组织者、实施者、指导者B.决策者、执行者、监督者C.策划者、参与者、评估者D.领导者、管理者、服务者答案A3.辅导员选聘的基本条件中，一般要求具备什么及以上学历？A.大专B.本科C.硕士研究生D.博士研究生答案C4.新生入学后，学校应当在多长时间内对学生健康状况进行复查？A.1个月B.3个月C.6个月D.1年答案B5.学生申诉处理委员会应当由学校相关负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表和什么人员组成？A.家长代表B.法律专业人士C.辅导员代表D.社会人士答案B6.心理危机干预中，对存在严重心理障碍或自杀倾向的学生，辅导员首先应采取的措施是？A.通知家长并立即送医B.让同宿舍学生24小时陪伴并确保安全C.进行心理疏导，观察一段时间D.直接办理休学手续答案B7.学生思想品德考核、鉴定，应当以什么为主要依据？A.考试成绩B.《高等学校学生行为准则》C.辅导员个人评价D.班级民主评议答案B8.家庭经济困难学生认定工作中，以下哪种做法是正确的？A.公开所有申请学生的家庭隐私信息B.仅依据学生家庭收入证明进行认定C.采取民主评议与量化评估相结合的方式D.由辅导员直接指定认定名单答案C9.学生休学期满，应当在学校规定期限内提出复学申请，经学校复查合格后，方可复学。休学期满后无故逾期不办理复学手续的，应如何处理？A.继续保留学籍一年B.按自动退学处理C.给予纪律处分D.视情况延长休学期答案B10.在班级管理中，充分发挥学生骨干作用，提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力，体现了什么工作原则？A.管理与育人相结合B.教育与自我教育相结合C.严格要求与尊重信任相结合D.学校管理与学生自治相结合答案B11.下列不属于辅导员的选聘条件的是？A.具有较高的政治素质和坚定的理想信念B.具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力C.必须是思想政治教育专业毕业生D.热爱大学生思想政治教育事业答案C12.辅导员职业守则中，将“爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表”作为职业守则，其中“育人为本”的核心要求是？A.以完成学校布置的任务为中心B.以促进学生全面发展为中心C.以维护校园秩序稳定为中心D.以提高学生就业率为中心答案B13.学生在校期间发生意外伤害事故，辅导员到达现场后首先应当？A.立即联系媒体发布信息B.组织救治伤员并保护现场C.通知全体学生家长到校D.清理现场，恢复秩序答案B14.发展党员工作中，入党积极分子培养教育期一般不少于多长时间？A.3个月B.6个月C.1年D.2年答案C15.辅导员对学生进行学业指导时，发现某学生连续多门课程不及格，下列做法中最恰当的是？A.立即建议其退学B.了解原因，制定帮扶计划，并通报家长C.让其自行找任课教师解决D.等学期结束后统一处理答案B16.大学生征兵入伍工作中，应征入伍服义务兵役的高校学生，在服役期间保留学籍或入学资格，退役后几年内允许复学或入学？A.1年B.2年C.3年D.5年答案B17.下列哪项不属于辅导员应当掌握的基本工作技能？A.心理健康教育与咨询B.职业生涯规划指导C.学生宿舍硬件维修D.网络思想政治教育答案C18.学生违纪处分决定书应当送达学生本人，学生对处分决定有异议的，可以在接到处分决定书之日起多少日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉？A.5日B.10日C.15日D.30日答案B19.高校实践育人工作中，社会实践活动的主要形式不包括？A.志愿服务B.勤工助学C.课堂教学D.暑期“三下乡”答案C20.辅导员与学生谈心谈话时，下列做法最恰当的是？A.全程由辅导员主导，学生只需倾听B.使用开放式提问，耐心倾听并给予回应C.谈话中接听电话处理其他事务D.只关注问题本身，不关注学生情绪变化答案B二、多项选择题（每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.辅导员的主要工作职责包括？A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.心理健康教育与咨询工作答案ABCDE2.《高等学校学生行为准则》中要求大学生做到“志存高远，坚定信念”，具体包括？A.努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想B.树立中国特色社会主义共同理想C.确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的坚定信念D.把个人理想融入国家民族事业中答案ABCD3.辅导员的选聘工作应当坚持的标准包括？A.政治强B.业务精C.纪律严D.作风正E.学历高答案ABCD4.学生发生心理危机事件后，辅导员应做好的工作包括？A.立即启动心理危机干预预案B.确保学生人身安全C.通知学生家长D.做好相关记录和上报工作E.对学生宿舍同学进行心理安抚答案ABCDE5.在开展网络思想政治教育时，辅导员可以采取的有效方式有？A.建设班级微信群、QQ群等网络平台B.关注学生网络动态，及时引导舆论C.运用新媒体手段开展主题教育D.对学生网络言论进行全天候监控E.培养网络文明志愿者队伍答案ABCE6.学生综合素质测评通常包括哪些维度？A.思想品德B.学业成绩C.身心健康D.社会实践E.创新创业答案ABCDE7.学校对学生作出开除学籍处分时，应当具备哪些程序要件？A.事实清楚B.证据充分C.定性准确D.程序正当E.处分适当答案ABCDE8.下列属于辅导员在就业指导工作中应当重点关注和帮扶的群体有？A.家庭经济困难学生B.就业能力较弱学生C.有就业意愿但屡屡受挫学生D.考研落榜学生E.残疾学生答案ABCDE9.构建和谐班级文化，辅导员可以采取的措施有？A.制定班级公约，形成良好班风B.组织集体活动，增强班级凝聚力C.培养班干部队伍，发挥带头作用D.鼓励学生个性化发展，不强求统一E.营造积极向上的学习氛围答案ABCDE10.大学生安全教育的内容主要包括？A.国家安全教育B.消防安全教育C.网络安全与防诈骗教育D.交通安全教育E.心理健康与生命安全观教育答案ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员双重身份。答案正确2.专职辅导员在评聘专业技术职务时，可以同时评聘教师系列和学生思想政治教育系列两个系列的专业技术职务。答案错误解析专职辅导员评聘专业技术职务应评聘学生思想政治教育系列，一般不实行“双线晋升”。3.学生因病不能坚持学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断需要休养治疗的，可以申请休学。答案正确4.学生社团的成立由学校团委审批，辅导员无需参与学生社团的管理和指导。答案错误解析辅导员应当参与学生社团的指导和管理，帮助社团健康发展。5.对学生的表彰和奖励可以采取授予“三好学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式。答案正确6.家庭经济困难学生认定工作应当坚持公开、公平、公正的原则，因此所有申请材料和评议过程都应向全班学生公开。答案错误解析认定工作应保护学生隐私，评议过程可适度公开，但涉及学生个人和家庭隐私的信息不得公开。7.辅导员开展心理健康教育，应当对存在心理问题的学生进行专业的心理治疗。答案错误解析辅导员开展心理健康教育应侧重预防和初步疏导，对存在严重心理问题的学生应及时转介专业机构，由专业人员进行心理治疗。8.学生转学，应当由学生本人提出申请，经所在学校和拟转入学校同意，由拟转入学校负责审核转学条件及相关证明。答案错误解析学生转学由学生本人提出申请，经所在学校和拟转入学校同意，由转出学校和转入学校分别审核，最终由转入学校报省级教育行政部门备案。9.高校辅导员培训应当纳入高等学校师资队伍和干部队伍培训整体规划。答案正确10.辅导员与学生谈话时，只要学生没有主动提出需要帮助，就不必深入追问其真实想法。答案错误解析辅导员应主动关注学生状态，善于通过沟通发现潜在问题，必要时进行深度交流。四、简答题（每题5分，共10分）1.简述辅导员在学风建设中应当重点开展的工作。答案(1)加强学业指导，帮助学生明确学习目标，制定学习计划；(2)开展诚信教育，严肃考风考纪，杜绝作弊行为；(3)关注学业困难学生，建立帮扶机制，组织学习经验交流；(4)营造良好的班级学习氛围，引导学生树立正确的学习态度；(5)与任课教师沟通协作，及时掌握学生学业动态。2.简述学生发生意外伤害事故时，辅导员应当采取的主要处理步骤。答案(1)立即赶赴现场，组织抢救伤员，及时送往医院救治；(2)向学校领导和相关部门报告，启动应急预案；(3)保护现场，配合有关部门进行调查取证；(4)及时通知学生家长，做好沟通和安抚工作；(5)做好后续跟踪处理，包括医疗费用协调、心理疏导、情况上报等。五、论述题（10分）1.结合工作实际，论述辅导员如何做好大学生网络思想政治教育工作。答案(1)提高政治站位，把握网络思想政治教育方向。辅导员应当坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握网络意识形态主导权，引导学生正确认识和使用网络，自觉抵制错误思潮和不良信息。(2)主动占领网络阵地，拓展教育空间。利用微信公众号、微博、抖音、易班等平台，建设班级网络社区，将思想政治教育延伸到学生聚集的网络空间，实现线上线下教育有机融合。(3)创新教育内容和形式。运用图文、短视频、直播、互动话题等多种形式开展主题教育，结合时事热点和学生关切，增强网络思政教育的吸引力和感染力，避免空洞说教。(4)关注学生网络动态，及时引导处置。密切关注学生社交媒体动态和网络舆情，及时发现苗头性、倾向性问题，通过私信沟通、线下谈心等方式进行个别引导，防止问题扩大化。(5)加强网络素养教育。教育学生增强网络法治意识、信息安全意识和网络道德意识，引导学生理性表达、文明上网，防范网络诈骗和网络沉迷。(6)培养网络骨干队伍。发掘和培养政治素质好、网络影响力强的学生骨干，发挥朋辈教育作用，形成正面舆论引导力量。(7)注重工作实效。网络思政工作要与解决学生实际问题相结合，及时回应学生诉求，通过线上线下联动提升育人实效。六、案例分析题（每题10分，共10分）1.某高校大二学生张某，性格内向，近期因与室友发生矛盾，多次在朋友圈发布消极言论，如“活着真没意思”“也许我消失了大家就都解脱了”等。同宿舍同学发现后向辅导员反映。张某家长在外地务工，家庭经济条件一般，张某学习成绩中等偏下，入学后一直较为封闭，很少参加集体活动。问题：假如你是张某的辅导员，请结合案例谈谈你的处理思路和具体措施。答案：处理思路：本案例涉及学生人际冲突、情绪危机和潜在心理危机，情况较为紧急，应按照心理危机干预的规范流程，以“先保安全、再解矛盾、后促发展”为基本思路，分阶段稳妥处理。具体措施：(1)立即介入，确保安全。第一时间找到张某，安排安全、安静的场所与其进行一对一谈话，表达关心，评估其情绪状态和自杀风险。如有明确危险，立即启动心理危机干预预案，安排专人陪伴，联系学校心理中心进行专业评估，必要时联系家长并送医。(2)了解情况，分类处置。分别与张某本人、宿舍同学、班干部等进行沟通，全面了解矛盾起因、发展过程和张某的心理状态，做到不偏听偏信。(3)协调关系，化解矛盾。在确保双方情绪稳定的前提下，以适当方式组织宿舍成员进行沟通调解，引