人教版(2019)问题研究实体商店何去何从教案

人教版(2019)问题研究实体商店何去何从教案课题课时设计意图本节课以“人教版(2019)问题研究实体商店何去何从”为主题，旨在引导学生关注现实生活中的实体商店发展状况，结合所学经济学知识，分析实体商店面临的挑战与机遇，培养学生的实践能力和创新思维。通过本节课的学习，使学生了解实体商店在新时代的发展趋势，为未来职业规划提供参考。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、批判性思维、问题解决能力和创新精神。通过分析实体商店的现状，学生能够运用经济学原理，批判性地评估商业趋势，提出创新解决方案，并提升在复杂情境中解决问题的能力。同时，增强学生的社会责任感和公民意识，认识到商业活动对社会的深远影响。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了经济学基础知识，包括市场供求关系、价格形成、消费者行为等。此外，他们对实体商店的基本运营模式有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对现实生活中的商业现象具有较高的兴趣，能够通过观察和讨论，提出自己的看法。他们的分析能力和逻辑思维能力较强，能够运用所学知识进行问题分析。学习风格上，部分学生倾向于通过小组讨论和案例分析来学习，而另一部分学生则更喜欢独立思考和撰写报告。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析实体商店面临的问题时，可能对复杂的经济现象难以理解，尤其是对于新兴的电子商务对实体商店的影响。此外，学生可能缺乏实际操作经验，难以将理论知识与实际情况相结合。此外，学生在进行创新思维训练时，可能会遇到如何提出具有可行性的解决方案的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解实体商店发展的经济原理，帮助学生建立理论基础。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析实体商店面临的挑战，激发学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过实际案例分析，让学生将理论知识应用于实践，提高问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示实体商店的发展历程和现状，增强视觉效果。

2.在线资源：引入相关视频、文章等在线资源，拓展学生视野。

3.实践操作：鼓励学生利用模拟软件进行实体商店经营模拟，提升实践技能。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕实体商店何去何从，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“实体商店的优势和劣势是什么？”、“电子商务对实体商店有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解实体商店的基本概念和发展趋势。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解实体商店的发展现状，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实体商店的变迁图片或视频，引出“实体商店何去何从”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解实体商店的运营模式、电子商务的兴起及其对实体商店的影响等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实体商店面临的挑战和机遇，并探讨可能的解决方案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解实体商店的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析问题的能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解实体商店的现状和未来发展趋势，掌握分析问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于实体商店发展的报告，分析其面临的挑战和机遇，并提出自己的建议。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行更深入的学习和研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思，总结自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的研究能力和批判性思维。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

《实体零售业的数字化转型之路》

《电子商务对传统零售业的影响及应对策略》

《新零售：实体店如何拥抱互联网》

《实体店与电商的差异化竞争策略》

《消费者行为分析在实体店经营中的应用》

2.课后自主学习和探究：

（1）实体店与电商的融合趋势分析：

引导学生关注实体店与电商融合的最新动态，分析融合的趋势和特点，探讨实体店如何更好地利用电商平台进行营销和销售。

（2）实体店运营成本控制策略：

鼓励学生研究实体店在运营过程中如何有效控制成本，包括选址、装修、人员管理、库存管理等方面的策略。

（3）实体店个性化服务策略：

引导学生思考实体店如何提供个性化服务，提高顾客满意度和忠诚度，例如会员制度、VIP服务等。

（4）实体店线上线下互动营销策略：

让学生探讨实体店如何结合线上线下渠道进行互动营销，提高品牌知名度和市场份额。

（5）实体店可持续发展策略：

引导学生关注实体店的环保、节能、社会责任等方面，探讨可持续发展策略，如绿色装修、环保材料、公益活动等。

（6）实体店智能化改造：

鼓励学生了解实体店智能化改造的最新技术，如智能导购、自助收银、无人店等，分析其对实体店经营的影响。

（7）实体店与社区互动：

引导学生思考实体店如何与社区互动，提供便民服务，如儿童游乐区、咖啡厅、休息区等，提升顾客体验。

（8）实体店跨界合作：

让学生了解实体店与其他行业的跨界合作案例，如餐饮、娱乐、教育等，探讨跨界合作的优势和风险。

（9）实体店品牌建设：

引导学生研究实体店品牌建设的重要性，探讨如何打造具有独特品牌形象和竞争力的实体店。

（10）实体店未来发展趋势：

鼓励学生关注实体店未来发展趋势，如无人店、虚拟现实、人工智能等，分析其对实体店经营的影响。典型例题讲解例题1：某实体商店在春节期间推出优惠活动，顾客消费满100元即可获得10%的现金返还。假设顾客A在该商店消费了500元，请问顾客A能获得多少现金返还？

解答：顾客A消费500元，根据优惠活动，可以获得500元×10%=50元的现金返还。

例题2：一家实体商店的月租金为5000元，水电费为1000元，员工工资为2000元，其他杂费为500元。若该商店月销售额为30000元，成本为20000元，求该商店的月利润。

解答：月利润=月销售额-成本-租金-水电费-员工工资-杂费

月利润=30000元-20000元-5000元-1000元-2000元-500元

月利润=2500元

例题3：一家实体商店推出会员制度，会员消费满1000元即可升级为VIP会员，享受9折优惠。若非会员购买一件商品原价为200元，请问VIP会员购买该商品的实际支付金额是多少？

解答：VIP会员享受9折优惠，实际支付金额=商品原价×90%

实际支付金额=200元×90%=180元

例题4：一家实体商店在促销活动中，推出“买二赠一”的优惠。若顾客购买两件商品，每件商品价格为100元，请问顾客实际支付的总金额是多少？

解答：顾客购买两件商品，实际支付金额=商品单价×购买数量

实际支付金额=100元×2=200元

例题5：一家实体商店在国庆节期间推出“满减”活动，满200元减50元，满400元减100元。若顾客购买三件商品，单价分别为80元、150元和200元，请问顾客实际支付的总金额是多少？

解答：顾客购买三件商品，总价=80元+150元+200元=430元

由于总价超过400元，可以享受满400元减100元的优惠，实际支付金额=总价-优惠金额

实际支付金额=430元-100元=330元教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对实体商店的发展现状和挑战表现出浓厚的兴趣。在讨论环节，学生能够提出自己的观点，并能够倾听他人的意见，展现出良好的沟通和合作能力。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果展示环节，各小组能够围绕实体商店的发展问题，提出具有创意的解决方案。例如，有小组提出了“线上线下融合”的策略，结合实体店的优势和电商的特点，设计出了一套综合性的经营模式。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，学生对实体商店的经济原理和运营模式有了较好的掌握。在测试中，学生能够正确运用所学知识分析案例，并提出了合理的建议。

4.学生自评与互评：

学生通过自评和互评，能够认识到自己在课堂上的表现和不足。在自评中，学生能够反思自己的学习态度和方法；在互评中，学生能够客观评价同伴的表现，并提出改进意见。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现，教师将进行以下评价与反馈：

-针对课堂表现积极的学生，给予表扬和鼓励，以增强其学习动力。

-针对参与度较低的学生，了解其学习困难，提供个性化的辅导和帮助。

-针对小组讨论成果，指出各小组的优点和不足，提出改进建议。

-针对随堂测试的结果，分析学生的知识掌握情况，针对薄弱环节进行针对性教学。

-针对学生自评和互评，鼓励学生继续发扬优点，改进不足，提升自我评价能力。内容逻辑关系①实体商店的发展现状

-重点知识点：实体商店的兴起、发展历程、市场占有率

-关键词：传统零售、电子商务、消费升级

-重点句子：随着互联网的普及，电子商务的兴起对实体商店产生了深远影响。

②实体商店面临的挑战

-重点知识点：电子商务的冲击、消费者行为变化、运营成本上升

-关键词：线上线下融合、差异化竞争、顾客体验

-重点句子：实体商店需要适应新的市场环境，提升服务质量，以应对电子商务的挑战。

③实体商店的应对策略

-重点知识点：数字化转型、创新经营模式、提升顾客满意度

-关键词：智能化、个性化服务、品牌建设

-重点句子：实体商店应积极拥抱新技术，创新经营模式，以提升自身竞争力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.强化案例教学：通过引入实际案例，让学生更加直观地了解实体商店的运营现状和挑战，提高教学的实用性和吸引力。

2.引入互动讨论：增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：部分学生参与课堂讨论的积极性不高，需要进一步激发学生的学习兴趣和参与度。

2.教学深度不足：在讲解实体商店的发展趋势和应对策略时，可能未能深入到学生能够理解的程度，需要调整教学方法，提高教学的深度和广度