2025上教师资格笔试考试试题与答案

2025上教师资格笔试考试试题与答案2025年上半年中小学教师资格考试《综合素质》（中学）试题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）1.2024年全国教育工作会议明确提出，我国教育发展的核心根本任务是（）A.提升教育经费投入占比B.全面落实立德树人C.推进教育数字化转型D.扩大普惠性学前教育覆盖2.某初中班主任针对班级学生学业基础差异较大的现状，在课后服务环节设计分层辅导清单，允许学生根据自身学习进度选择巩固类、拓展类、探究类不同学习任务，该做法符合的新课改理念是（）A.学生是发展中的人，具有巨大发展潜能B.学生是独特的人，个体间发展存在差异性C.学生是具有独立意义的人，是学习的主体D.学生是权责主体，依法享有受教育权3.入职满3年的青年教师刘某主动报名参加教育局组织的人工智能学情分析专项培训，利用课余时间学习大模型工具生成个性化错题集、动态追踪学生知识点掌握漏洞的操作方法，该行为体现的教师职业素养要求是（）A.坚守教育公平B.落实廉洁从教C.践行终身学习D.推进家校共育4.某高中高二年级组在排座位时，没有因为学生家长是当地企业高管就将其子女安排到视野最佳的前排位置，而是按照学生视力状况、身高数值、课堂互动表现动态调整座位安排，该做法符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（）A.自觉爱国守法B.秉持公平诚信C.加强安全防范D.坚守廉洁自律5.根据2021年修订实施的《中华人民共和国未成年人保护法》要求，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，（）A.直接给予开除学籍处分B.依法加强矫治教育C.一律追究其刑事责任D.要求其家长自行带回教育6.依据《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，中小学教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.不低于B.不高于C.相当于D.低于7.某乡镇人民政府未按照国家相关规定，对辖区内义务教育阶段寄宿制学校的食堂、宿舍设施进行升级改造，导致多名学生冬季取暖出现安全隐患，应由上级人民政府责令其限期改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予（）A.行政处罚B.行政处分C.民事赔偿D.刑事处罚8.初中生赵某在学校组织的社会实践活动中，因工厂操作工人违规启动设备导致手臂被划伤，该事故的首要赔偿责任主体是（）A.赵某的法定监护人B.学校后勤负责人员C.涉事工厂D.教育行政部门9.中国探月工程四期任务中，完成人类首次月球背面采样返回任务，为我国带回1937克月背玄武岩样品的探测器是（）A.嫦娥五号B.嫦娥六号C.天问一号D.羲和号10.下列中国现当代文学作品中，属于女作家萧红创作、以民国时期东北呼兰河畔小镇的生活图景为核心叙事线索的是（）A.《生死场》B.《呼兰河传》C.《马伯乐》D.《淘金记》11.元代画家黄公望创作的、被后世称为“中国山水画第一神品”、现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院的作品是（）A.《千里江山图》B.《富春山居图》C.《溪山行旅图》D.《清明上河图》12.在Excel软件操作中，若要统计某中学初三年级所有学生的期末考试总分大于600分的人数，应当使用的函数是（）A.COUNTIFB.VLOOKUPC.SUMD.AVERAGE13.数字推理题：给定数列12，24，48，96，（），空缺处应当填入的正确数值是（）A.144B.168C.192D.21614.下列选项中，与“教师”和“党员”两个概念的逻辑关系一致的是（）A.“水杯”和“餐具”B.“中学生”和“团员”C.“猫”和“狗”D.“苹果”和“水果”二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读下列材料，回答问题：入职第2年的初中道德与法治教师李悦，发现班级里有近三分之一的学生偏科严重，不少学生认为道法课就是死记硬背知识点。为了改变这一现状，李老师主动报名参加学校组织的跨学科教研小组，联合历史、语文教师共同设计“家乡红色文化资源寻访”实践课程，带领学生走访本地革命纪念馆，让学生自己采访老退役军人整理口述史料。同时李老师主动学习人工智能学情分析工具，针对每个学生的薄弱知识点生成个性化的巩固习题，为基础薄弱的学生设计梯度成长任务。一学期下来，原本对道法课兴趣不高的多名学生不仅成绩有明显提升，还主动报名成为本地红色纪念馆的志愿讲解员。问题：结合材料，从新课程改革背景下的教师观角度，评析李老师的教育行为。31.阅读下列材料，回答问题：在偏远乡村中学从教22年的张桂兰老师，累计资助了37名父母在外务工的留守学生，为家庭困难的学生垫付生活费、书本费累计超过12万元。从教多年来张老师从来没有收受学生家长赠送的任何礼品，遇到家长想要请客感谢都婉言谢绝。为了帮即将毕业的高三学生做好生涯规划，张老师熬夜给全班42名学生逐一修改个性化发展方案，针对每个学生的兴趣特长给出志愿填报建议。哪怕是患病住院期间，张老师也躺在病床上用手机给学习有困难的学生解答知识点疑问，从来没有耽误过一节课程进度。问题：结合材料，从教师职业道德的角度，评析张桂兰老师的教育行为。32.阅读下列材料，回答问题：教育家于漪曾说：“做了一辈子教师，一辈子学做教师。教育从来不是喊出来的，是一步一个脚印做出来的。你站在讲台上，把每一节课上好，把每一个孩子放在心上，就自然而然有了教育的温度。很多年轻教师总想着找什么教育的捷径，哪有什么捷径？你花3个小时备出来的课，和花30分钟备出来的课，学生一听就能感受到差别。教育的根，就扎在每一个普通的教学细节里，扎在每一次和学生面对面的交流里。”问题：（1）请谈谈你对材料中“教育从来不是喊出来的，是一步一个脚印做出来的”这句话的理解。（8分）（2）结合材料内容，谈一谈新时代人民教师应当如何践行“一辈子学做教师”的职业追求。（6分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求写作：2024年9月，习近平总书记给全国优秀教师代表回信时指出：“广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，锚定教育强国建设目标，深耕三尺讲台，点亮万千童心，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献更大力量。”请综合上述材料的内容，联系社会现实与教育工作实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。《综合素质》（中学）参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.B11.B12.A13.C14.B二、材料分析题30.李老师的教育行为完全符合新课程改革背景下的教师观要求，值得所有教育工作者学习。第一，新课改要求教师应当是学生学习的促进者，李老师没有把自己定位成知识点的灌输者，而是通过设计实践课程、个性化学习任务激发学生的学习兴趣，帮助学生从被动接受知识转向主动探究知识，切实提升学生的核心素养。第二，新课改要求教师应当是教育教学的研究者，李老师没有局限于按部就班完成教学任务，主动发现学生偏科的问题，通过教研探索优化教学模式，将教育研究和日常教学实践深度结合。第三，新课改要求教师应当是课程的建设者和开发者，李老师联合其他学科教师开发本地红色文化实践课程，突破了原有教材的内容限制，充分利用本土教育资源丰富教学场景。第四，新课改要求教师应当是社区型的开放教师，同时也是终身学习的践行者，李老师主动学习人工智能学情分析工具，不断更新自身的教学技能，适配数字化时代的教育发展需求。31.张桂兰老师的行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的核心要求。第一，张老师做到了爱岗敬业，忠诚于乡村教育事业，22年坚守教学岗位，哪怕患病住院也不耽误学生的学习，对教育工作具有高度的责任感。第二，张老师做到了关爱学生，累计资助37名留守学生，把每一个学生的发展放在心上，尊重学生人格，平等公正对待所有学生，做学生的良师益友。第三，张老师做到了教书育人，遵循教育规律，针对高三学生的兴趣特长设计个性化生涯规划方案，不以分数作为评价学生的唯一标准，促进学生全面发展。第四，张老师做到了为人师表，廉洁从教，从业多年从未收受家长任何礼品，严于律己，在言传身教中为学生树立良好的道德榜样。32.（1）教育的本质是实践性活动，不需要空洞的口号支撑，所有的教育成效都来自于日常教学中每一个扎实的细节：教师备课投入的精力、课堂上对学生状态的关注、课后对学生需求的回应，这些看似普通的行动最终都会转化为学生的成长动力。教育没有捷径可走，任何先进的教育理念如果不能落地到具体的教学行为中，就不可能发挥实际价值。（2）新时代教师要践行“一辈子学做教师”的追求，一是要保持终身学习的习惯，不断更新自身的知识储备和教学技能，适配时代发展对教育提出的新要求；二是要坚持以生为本，始终把学生的成长需求作为所有教育工作的出发点，不断优化自身的教育行为；三是要保持务实的工作作风，深耕日常教学的每一个细节，在长期的教学实践中积累经验、实现职业成长。三、写作题参考立意：可以围绕“以三尺讲台为载体筑牢教育强国建设根基”“锚定育人初心践行教师使命”“把个人职业理想融入民族复兴教育大业”等方向展开论述，结合一线教育实际案例佐证观点即可。2025年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）试题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.2024年全国教育大会明确提出，我国基础教育的核心定位是（）A.教育强国的基点B.就业优先的支撑C.科技创新的引擎D.文化传播的载体2.教育学发展史上，夸美纽斯在《大教学论》中提出的核心教育思想是（）A.绅士教育B.泛智教育C.教育性教学D.自然主义教育3.我国当前现行的学制类型属于（）A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.多轨制4.教育实践中要把握学生成长的“关键期”，避免错过发展的最佳窗口，该做法依据的是人身心发展的（）A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个别差异性5.中学教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学生学业成绩检查与评定6.德育过程的核心矛盾是（）A.学生个人需求和生活规则之间的矛盾B.教师教学能力和学生认知水平之间的矛盾C.社会提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.学校教育和家庭教育之间的矛盾7.学生在浏览历史教材时，能够准确记住辛亥革命爆发的1911年这个时间点，这类记忆属于（）A.情绪记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情景记忆8.依据耶克斯-多德森定律，有利于提升复杂难度学习任务效果的动机水平是（）A.高动机水平B.中等动机水平C.较低动机水平D.零动机水平9.学生学会了弹钢琴之后，再学习弹电子琴时上手速度明显更快，该类迁移属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移10.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，中学生所处的核心发展阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）22.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在真正意义上的教育活动。23.学生掌握了系统的文化科学知识，就必然会提升自身的思想道德水平。24.流体智力是人一生当中持续上升的能力，不会随着年龄增长出现衰退。25.德育活动的起点只能是提升学生的道德认知，必须按照知、情、意、行的顺序开展。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）26.简述新时代中小学教师职业行为十项准则的核心要求。27.简述中学学校教学工作的基本环节。28.简述培养中学生良好情绪的常用方法。29.简述建构主义学习观的主要观点。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）30.某初中语文教师教授朱自清散文《背影》时，没有按照传统教学流程直接梳理段落大意、总结中心思想，而是先设置互动环节，邀请学生上台分享自己和父亲之间最难忘的生活细节，再引导学生反复品读文中父亲翻过月台买橘子的细节描写，让学生结合自身生活经验体会文字背后的父子情深。课程收尾阶段，教师还拓展了不同年代描写亲情的散文片段，学生不仅掌握了现代散文的赏析技巧，还普遍表示之后会更主动关心父母。问题：结合材料，分析该语文教师在教学过程中运用了哪些常见的教学原则。31.初二学生小宇之前的学业成绩一直排在班级前10名，上个月月考发挥失常排名落到班级30名开外之后，他就一直觉得自己本来就不是学习的料，再怎么努力也赶不上其他同学，最近一段时间上课注意力很难集中，甚至出现了逃避上学、不交作业的厌学倾向。问题：请用韦纳的归因理论分析小宇出现厌学问题的核心原因，并给出针对性的干预策略。《教育知识与能力》（中学）参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.A10.D二、辨析题22.该说法正确。教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是人类社会独有的实践活动。动物界的幼崽学习生存技能属于本能行为，不存在有意识的、传递社会经验的教育活动，因此动物界不存在教育。23.该说法错误。学生掌握了知识并不必然提升品德水平，学生真正把知识内化为自身的道德认知，还需要经过主动的内化实践，符合知行统一的要求，如果学生只是被动记忆知识点，没有情感上的认同和行动上的践行，就无法实现品德的提升。24.该说法错误。流体智力是依赖于先天禀赋的认知能力，一般人在25岁左右流体智力发展到顶峰，之后随着年龄增长会逐步出现缓慢下降的趋势，并非一生持续上升。25.该说法错误。德育活动具有多端性，既可以从提升道德认知开端，也可以从陶冶道德情感、锻炼道德意志、训练道德行为任意一个环节作为起点，根据学生的实际情况灵活调整，不必严格遵循知、情、意、行的固定顺序。三、简答题26.核心要求包括：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、加强安全防范、强化师德师风、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为、加强家校协同。27.教学工作的基本环节包括：备课，做好备教材、备学生、备教法三方面工作；上课，是教学工作的中心环节；作业的布置与批改，控制作业总量，提升作业设计质量；课外辅导，针对不同学生的需求开展个性化指导；学业成绩检查与评定，采用科学方式评价学生学习成效。28.常用方法包括：引导学生形成适宜的情绪状态，丰富学生的情绪体验，引导学生正确看待问题，帮助学生开展情绪调节训练，引导学生学会情绪表达，培养学生个性化的情绪宣泄渠道。29.建构主