湖南省长沙市明德华兴中学2027届化学九上期中考试模拟试题含解析

湖南省长沙市明德华兴中学2027届化学九上期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是A．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙2．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是()A．木炭B．蜡烛C．硫粉D．红磷3．下列属于分子式的是（

）A．Fe B．H2O C．NaCl D．He4．下列变化属于化学变化的是A．干冰升华 B．酒精挥发 C．葡萄酿酒 D．石蜡熔化5．为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④6．手机中使用的是锂离子电池。已知锂离子（Li+）的原子核中质子数为3，中子数为4。下列关于锂离子的说法，正确的是（）A．核外电子数为3 B．核电荷数为+1C．在化学反应中很活泼 D．相对原子质量为77．下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．称量固体D．量取液体8．下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体 B．点燃酒精灯C．称量固体 D．取用固体药品9．人体中含量最多的金属元素和最多的非金属元素所组成的化合物的化学式是（）A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CaO D．MgO10．下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（）A．O2 B．2H C．N D．Fe11．在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是（）A．静置沉淀 B．加絮凝剂 C．投药消毒 D．蒸馏12．植物进行光合作用的过程可表示为：水+二氧化碳淀粉+氧气，由此推断淀粉的组成中A．一定含有碳、氧元素 B．一定含有碳、氧元素、氢元素C．一定含有氢、氧元素 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究。①完成测定空气中氧气体积分数的实验不适合选用下列哪种物质_____；A汞B磷C铜D木炭②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。红磷燃烧的文字表达式是_____，有关分析合理的是_____；A实验结束后装置内剩余气体只有氮气B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D实验结束时未冷却到室温，测得空气中氧气的体积分数将偏大③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如下。玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_____ml40ml30ml氧气约占空气体积的五分之一14．宁化县笃行“绿水青山就是金山银山”。从多角度学习水的知识以推进人水和谐。（1）从物质分类的角度看，水属于_________。（2）从治水的角度看：关闭翠江河两岸的养殖场，其目的是_________。（3）从水的净化角度看，对自然界的水进行净化的常用方法有静置、吸附、过滤、蒸馏，其中净化程度最高的是_______。（4）从水的软硬角度看，区别硬水与软水常用的物质是_________；日常生活中硬水软化的方法是__________。（5）从实验的角度看，以下实验均用到水。请回答：

①实验Ⅰ中集气瓶里少量水的作用是__________，写出此反应的化学方程式为__________。②实验Ⅱ中，烧杯B中观察到的现象是___________，分析现象得出的实验结论是________。请举出生活中能用此结论解释的现象或事实_________（举1例）。③实验Ⅲ中，气体y的名称为_______，写出电解水的化学方程式为________。15．我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告。实验实验步骤实验现象有关反应的文字表达式A取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰_____取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧发出_____火焰B取一根长2cm直径为5mm的粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧不发生燃烧_____取一截长2cm直径为5mm的螺旋状细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧_____，放热反思与结论：（1）实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_____。（填“A”或“B”）（2）通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的结论是①_____，②_____。16．（1）装置A试管口略向下倾斜，原因是什么？__________________________________________________。（2）写出用装置B制取氧气的化学方程式。__________________________________________________。（3）用C装置排空气法收集氧气，气体应该从导管________进入。（4）若要用C装置检验收集的是二氧化碳可在瓶中装入石灰水，写出化学方程式________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式进行相关计算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量。_______（2）求化学式中氢元素的质量分数（计算结果保留整数）。______（3）14.2㎏丙烯酰胺中含氢元素的质量（计算结果保留整数）。______18．农业常用16%的氯化钠溶液进行选种，某实验室现只有10%的氯化钠和30%的氯化钠两种溶液，请计算只用这两种溶液配置16%的氯化钠溶液所需的质量比______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）美国Lllinois大学和西班牙马德里大学的一个联合研究小组最近报道，广泛存在于许多食物，例如桑葚、花生，特别是葡萄中的白藜醇是一种值得深入研究的潜在的化学抗癌剂．已知其化学式为C14H12O3，通过以上信息，你想提出的问题是：（1）_____（2）_____．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种物质的分子化学性质相同。所以都能使带火星的木条复燃。此说法正确。B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确。C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，分子之间的间隙变大，但分子的体积不变，此说法错误。D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小。此说法正确。故选：C。2、D【解析】A.木炭在空气中燃烧，发出白光、发出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；B.蜡烛在空气中燃烧，发出白光、发出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，并有水雾出现，不符合题意；C.硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，符合题意。故选D。3、B【解析】

A、Fe属于金属单质，是由铁原子直接构成的，Fe是铁的化学式，不是分子式，不符合题意；B、H2O是由水分子构成的，H2O是水的化学式，由分子构成的物质的化学式又叫分子式，符合题意；C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，NaCl是氯化钠的化学式，不是分子式，不符合题意；D、He属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，He是氦的化学式，不是分子式，不符合题意。故选B。由分子构成的物质的化学式，又叫分子式。有些物质是由原子构成，如金属和大多数固态非金属单质；有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等；有些物质是由离子构成的，如氯化钠。4、C【解析】试题分析：干冰升华、酒精挥发、石蜡熔化这三个变化中都是物质的状态和形态的改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选C.考点：物质的变化5、C【解析】

①过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故①正确；②因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故②错误；③反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快，故③正确；④证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故④错误。所以说法不正确的是②④。故选C。催化剂和催化作用是初中化学中较难理解的两个基本概念，理解掌握催化剂“一变，两不变”的特点是解题的关键。6、D【解析】

A、锂离子（Li+）核外电子数为2；故选项错误。B、锂离子（Li+）核电荷数=质子数=3；故选项错误。C、锂离子（Li+），属于稳定结构，化学性质不活泼；故选项错误。D、锂离子（Li+）的相对原子质量=质子数+中子数=3+4=7；故选项正确。故选：D。7、C【解析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中未使用外焰加热，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶口没有紧挨，图中所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故选：C。8、D【解析】

A、倾倒液体，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，防止污染瓶塞、从而污染药品，错误；B、不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，以免失火，错误；C、托盘天平称量时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，另外称取氢氧化钠时因其有很强的腐蚀性而一定要放在表面皿或者小烧杯中以防腐蚀天平．因此称量固体操作错误；D、取用粉末状固体药品时，用药匙将药品送至试管底部再缓慢竖立起来，操作正确；故选D。9、C【解析】

根据人体中各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、碳、氢、氮、钙等进行解答。【详解】人体中各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、碳、氢、氮、钙，因此人体中含量最多的金属元素是Ca，非金属元素是O，钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价-2价，所组成的化合物化学式为CaO。故选：C。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。10、D【解析】

A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；B、2H表示两个氢原子，只有微观意义，不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。11、D【解析】自来水厂常用的水的净化方法有沉淀、过滤、吸附，生活中常用煮沸的方法，实验室常用蒸馏的方法。故选D。12、D【解析】

根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，通过对比反应前后各物质水、二氧化碳和氧气的组成元素，推断淀粉的元素组成。【详解】反应物中的水是由氢、氧元素组成，二氧化碳是由碳、氧元素组成，反应前为碳、氢、氧三种元素；生成物中的氧气由氧元素组成。根据反应前后元素种类不变，推断淀粉中一定含碳、氢元素，可能含氧元素。故选D。此题只能定性进行分析，不能明确判断淀粉中是否含有氧元素，要确定氧元素还需要进一步的实验和探究。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、D磷+氧气点燃→五氧化二磷（合理即可）BC50【解析】

①汞和空气中的氧气反应生成氧化汞，磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，铜和空气中的氧气反应生成氧化铜，木炭和空气中的氧气反应生成二氧化碳气体，氧化汞、五氧化二磷、氧化铜都是固体，二氧化碳是气体，选用木炭时容器内气压不降低，不能用来测定空气中氧气体积分数。故选D；②红磷燃烧的化学方程式是：磷+氧气点燃→A实验结束后装置内剩余气体中含有氮气、稀有气体等，故A错误；B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，会导致集气瓶中的气体部分受热膨胀外逸，从而导致测得空气中氧气的体积分数将偏大，故B正确；C乙中的瘪气球起缓冲作用，可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，故C正确；D实验结束时未冷却到室温，会导致进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得空气中氧气的体积分数将偏小，故D错误。故选BC；③氧气约占空气体积的五分之一，注射器中气体的体积减少了10mL，说明装置中的氧气是10mL，则玻璃管中原有空气的体积为：10mL÷14、纯净物（或化合物、氧化物）防治水污染蒸馏肥皂水煮沸防止熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4酚酞溶液变红色分子在不断运动能闻到远处的花香（或其他合理答案）氧气（写O2也给分）2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）水是1种物质，水由2种元素组成，其中1种是氧元素。所以水是氧化物或化合物或纯净物。故填：纯净物（或化合物、氧化物）。（2）结合题干，从治水角度回答问题，关闭翠江河两岸的养殖场，其目的防治水污染。故填：防治水污染。（3）静置、吸附、过滤都不能去除水中的可溶液杂质得到纯水，而蒸馏可以去除水中的可溶性杂质得到纯水，所以蒸馏的净化程度做高。故填：蒸馏。（4）区别硬水与软水常用的物质是肥皂水，日常生活中硬水软化的方法是煮沸。故填：肥皂水，煮沸。（5）①铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，为防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水。故填：防止熔化物炸裂瓶底。反应生成四氧化三铁，对应化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4。②因浓氨水易挥发，氨分子在不断的运动，则从烧杯A中运动到烧杯B中，烧杯B中溶液显碱性，使酚酞试液变为红色；该实验说明了分子在不断运动。能闻到远处的花香，问道酒香等现象，也能说明分子在不断运动。故填：酚酞溶液变红色，分子在不断运动，能闻到远处的花香。③电解水实验中，水通电分解为氢气和氧气，正极得到的是氧气，负极得到的是氢气。故填：氧气，2H2O2H2↑+O2↑。15、明亮的蓝紫色火焰剧烈燃烧，火星四射B氧气的浓度越大反应越剧烈可燃物跟氧气的接触面积越大反应越剧烈【解析】

A、硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧都是生成二氧化硫，反应的文字表达式为；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体；反应的文字表达式为；（1）实验A中水的作用是吸收产生的二氧化硫气体，故不可用细砂代替；实验B中水的作用是防止溅落的高温熔融物使瓶底炸裂，故可以用水也可以用细砂；通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的结论是①氧气的浓度越大反应越剧烈；②可燃物跟氧气的接触面积越大反应越剧烈。16、防止冷凝水倒流使试管炸裂a【解析】

（1）给试管中的固体加热时试管口略向下倾斜可