海南省海口中学2027届化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析

海南省海口中学2027届化学九年级第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列各组物质，仅用水无法鉴别的是A．KMnO4、I2 B．CaCl2、NaCl C．CaCO3、NH4HCO3 D．NH4NO3、NaCl2．下列图象不能正确反应其对应变化关系的是A．相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧B．Cu-Zn合金中加入稀盐酸C．向一定量打磨后的铝片中加入稀盐酸D．在20℃时，向一定量的水中不断加入KNO3晶体3．化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法错误的是()A．宏观辨识与微观探析B．证据推理与模型认知化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变金刚石和石墨的性质不同是由于这两种物质的组成和原子的排列方式不同C．科学探究与创新意识D．科学态度与社会责任为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，同学利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次的实验分别发现了原子中的电子和原子核推动了人类对微观物质世界的认识A．A B．B C．C D．D4．根据如图三种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是A．这三种微粒表示两种元素B．①②所代表的微粒化学性质相似C．②代表的元素位于元素周期表第二周期D．③代表的是金属元素5．在某化学反应2Z+2H2O=4KOH+O2中，Z物质的化学式符合（

）A．K2O B．K C．K2O2 D．KO26．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．往试管内加粉末状药品C．稀释浓硫酸 D．测定溶液pH7．在化学反应中，一定发生改变的是A．原子的种类 B．分子的种类 C．元素的种类 D．物质的状态8．我国下列古代发明或技术中，主要原理不涉及化学变化的是A．矿石炼铁 B．活字印刷 C．火药使用 D．粮食酿醋9．将质量相等的A，B，C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（已知：A，B，C在生成物中均为+2价）A．反应速率最大的是AB．金属活动性顺序C＞B＞AC．放出H2的质量是A＞B＞CD．相对原子质量是B＞A＞C10．学习化学需要使用化学符号。下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是A．2H—2个氢元素 B．O2——2个氧分子C．2Na+—2个钠离子 D．Fe2+—1个铁离子带2个单位正电荷11．下列常见的生活情境中，属于物理变化的是A．牛奶变酸B．菜刀生锈C．香水挥发D．煤气燃烧12．下列关于水的说法不正确的是A．活性炭可吸附水中的色素及异味B．用明矾可除去水中的悬浮物C．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度D．可用肥皂水鉴别硬水与软水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．以下是化学实验室里几种常用的实验装置，请回答：（1）请写出图中a、b的仪器名称:a_____，b______。（2）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是_____。（3）若用高锰酸钾制氧气，应在A装置中的试管口放一团_____，反应的化学方程式为________。（4）用D装置收集氧气时，检验是否集满的方法是_____________。盖好玻璃片_____放在实验台上。（5）分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体，该气体是____，你认为制取气体时使用B装置比使用A装置的一个优点是：_______。（6）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，应选用的发生装置是____；收集装置是___。14．在实验室中可选择下图装置制取气体。（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式_____。（2）制取CO2的化学方程式为______；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是______。15．根据下图所示的实验回答问题。（1）甲中棉花的作用是_____。（2）乙的目的是研究品红分子在水中的运动速率与_____的关系。（3）丙是电解水实验，反应的化学方程式为_____；与电源正极相连的试管中产生的气体是_____。（4）丁是验证质量守恒定律。其中红磷燃烧的化学方程式为_____；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：_____。16．在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验:在实验过程中观察到气球的变化是_____。（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明守恒的原因_____。（3）乙、丁两组同学得到的结论是:化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了B、D两个实验。你认为B实验天平不平衡的原因是_____，实验B中发生反应的化学方程式为_____。实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重,原因是_____。（4）通过上述实验,得到的启示是:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在_____装置中进行实验。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，其他成分都不与稀盐酸反应，氢氧化镁和盐酸反应不产生气体）。实验数据记录如下：反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8试计算：（1）表中有一数据是不合理的，该数据的测得时间是第_____min；（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为_____。（3）水垢中碳酸钙的质量分数_____（写出完整解题过程，计算结果精确至0.1%）。18．取25g粉碎的石灰石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应），放入小烧杯中，慢慢加入一定浓度的稀盐酸，测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。请回答下列问题：（1）图中m=______；石灰石样品中CaCO3的质量分数=______；（2）求样品完全反应生成二氧化碳的质量（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请回答下列有关金属的问题。(1)下边是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象？(装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平)_____(2)X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而乙无变化；①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。____②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、KMnO4溶于水形成紫色溶液，I2不溶于水，可以鉴别，故选项错误。

B、CaCl2、NaCl均易溶于水形成无色溶液，且溶于水温度均无明显变化，不能鉴别，故选项正确。

C、CaCO3难溶于水，NH4HCO3易溶于水形成无色溶液，可以鉴别，故选项错误。

D、NH4NO3溶于水吸热，温度降低；NaCl溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误。

故选：B。用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可。2、C【解析】A、相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧，空气中氧气的含量少，炭粉在空气中燃烧生成二氧化碳的时间比在氧气中燃烧生成二氧化碳的时间多，故选项A正确；B、在Cu-Zn合金中加人稀盐酸，锌与稀盐酸反应，铜不能与稀盐酸反应，固体的质量减少，当锌反应完后，固体质量不再减少，故选项B正确；C、向一定量打磨后的铝片中加入稀盐酸，容器中溶液的质量不断增加，故选项C不正确；D、在20℃时，向一定量的水中不断加入KNO3晶体，当溶液达到饱和状态时，就不能溶解硝酸钾，溶质的质量分数就不变，故选项D正确；故选：C。本题考查的是化学反应中物质的量的变化情况的图像题，首先分清楚横坐标、纵坐标各是表示什么量，再看题目中量的变化规律，找出正确的选项。3、B【解析】A、化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变，选项正确；B、金刚石和石墨的组成完全相同，二者的物理性质不同是由于这两种物质中碳原子的排列方式不同，选项错误；C．为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，可利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置，选项正确；D．汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次的实验分别发现了原子中的电子和原子核推动了人类对微观物质世界的认识，选项正确，故选B。4、C【详解】A、元素的种类由质子数决定，由微粒结构示意图可知①②③的质子数分别为8、13、13，有两种，所以它们表示两种元素，不符合题意；B、最外层的电子数主要决定元素的性质，①②的最外层电子数相同，所以化学性质相似，不符合题意；C、②代表的元素的原子核电荷数=质子数=13，原子核外共有3个电子层，每层的电子数依次为2、8、3，电子层数=所在周期数，所以②代表的元素位于元素周期表第三周期，符合题意；D、根据微粒结构示意图可知，该微粒的元素的原子的最外层电子数为3，少于4个，属于金属元素，不符合题意。故选C。当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；当核电荷数=质子数>核外电子数，为阳离子。5、C【详解】根据化学方程式2Z+2H2O=4KOH+O2可知，反应后的钾原子、氧原子、氢原子的数目分别为：4、6、4，反应后的钾原子、氧原子、氢原子的数目分别为：0、2、4和2Z，根据化学反应中原子的种类和数目不变可知，2Z中有4个钾原子和4个氧原子，所以Z的化学式为K2O2。故选C。6、B【详解】A、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故A不正确；B、往试管内加粉末状药品，先将试管横放，把盛药品的纸槽小心地送入试管底部，再使试管缓慢直立，故B正确；C、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌，故C不正确；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故D不正确。故选B。7、B【详解】A、化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新结合为新的分子。化学反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类不变，此选项不符合题意；B、化学反应前后分子的种类发生了改变，此选项符合题意；C、化学反应前后原子的种类不变，从宏观上看，元素的种类不变，此选项不符合题意；D、物质的状态可能发生了改变，也可能不变，此选项不符合题意。故选B。8、B【详解】A.矿石炼铁有铁等新的物质生成，是化学变化；B.活字印刷只有摆放序列的变化，没有新的物质生成，是物理变化；C.火药使用有新的物质生成，是化学变化；D.粮食酿醋有醋酸等新的物质生成，是化学变化。故选B。9、C【解析】试题分析：从图示看：反应最快的B，根据反应的速度可以确定金属活动性顺序为：B＞C＞A；放出H2的质量是A＞B＞C；根据金属铜酸的反应的质量关系看出：相同质量的金属，金属的相对原子质量越大，得到的氢气的质量越小，所以三者的相对原子质量是B＞A＞C。故选C．考点：金属与酸的反应10、C【详解】A、2H中数字“2”表示表示2个氢原子，元素不讲个数，故错误；

B、O2中数字“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子，故错误；

C、2Na+中数字“2”表示2个钠离子，故正确；

D、Fe2+中数字“2”表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，故错误；

故选：C。11、C【详解】A、牛奶变酸，牛奶在细菌作用下变质了，有新的物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、菜刀生锈有铁锈生成，有新物质的生成，属于化学变化，不符合题意；C、香水挥发只是物质状态发生改变，无新物质的生成，属于物理变化，符合题意；D、煤气燃烧，煤气的主要成分一氧化碳、氢气与空气中的氧气反应，生成水、二氧化碳，有新物质的生成，属于化学变化，符合题意。故选C。有腐烂、变质、冶炼、发酵、燃烧等词出现时，发生的变化一定是化学变化。12、C【详解】A、活性炭具有疏松多孔状结构，可吸附水中的色素及异味；故选项正确，但不符合题意；B、用明矾作为絮凝剂，可除去水中的悬浮物；故选项正确，但不符合题意；C、生活中常用加热、煮沸的方法降低水的硬度；故选项错误，但符合题意；D、肥皂水分别与硬水和软水混合搅拌后，浮渣多、泡沫少的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题意；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗锥形瓶②③⑤棉花

将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，证明已满。正氧气不用加热，操作简单BD【分析】（1）直接写出仪器的名称；（2）在选择气体的收集方法时通常要考虑气体的水溶性、密度及是否与水反应，可以据此解答该题；（3）高锰酸钾制备氧气的注意事项，可以据此解答该题；（4）用带火星的木条验满和氧气密度大于空气，可以据此解答该题；（5）根据题意可知道实验室中制取二氧化硫为固液常温型的反应，而二氧化硫易溶于水、密度比空气大，所以应该选择向上排空气法来收集，可以据此解答该题．【详解】（1）图中所标仪器的名称为：a、长颈漏斗，b、锥形瓶；（2）在选择气体的收集方法时通常要考虑气体的水溶性、密度及是否与水反应，故选②③⑤；（3）为了防止高锰酸钾粉末进入导管，通常要在试管口放一团棉花；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；（4）D装置为向上排空气法收集气体，在验满时应该将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明收集满；由于氧气密度大于空气，故盖好玻璃片正放在实验台上。（5）实验室制氧气有三种方法，高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰加热分解采用A装置，双氧水和二氧化锰采用B装置，因此是氧气，B比A装置的优点是不用加热，操作简单，便于添加药品等；（6）根据题意可知道实验室中制取二氧化硫为固液常温型的反应，所以应该选B装置作为发生装置，而二氧化硫易溶于水、密度比空气大，所以应该选择向上排空气法来收集，所以应该选择D装置作为收集装置。14、（或

）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应的速度【解析】（1）若选择A、F组合一套装置，是需要加热的装置，因此可以用高锰酸钾或氯酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：

（或

）；（2）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是：C用的是分液漏斗，可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应的速度。15、防止固体粉末进入导管温度2H2O2H2↑+O2↑氧气（或O2）4P+5O22P2O5化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变【详解】（1）甲中棉花的作用是防止固体粉末进入导管；（2）乙实验中，温度条件不相同，其他条件相同，其目的是研究品红分子在水中的运动速率与温度的关系（3）丙是电解水实验，电解过程中，水分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气（或O2）；（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变。16、先膨胀后缩小反应前后原子种类、数目、质量不变反应生成的氧气逸出氧气参加了反应密封【详解】（1）在实验过程中观察到气球的变化是先膨胀后缩小，因为白磷燃烧放出热量，故气球先膨胀，冷却后，由于消耗了氧气，气压减少，故后缩小；（2）化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量不变；故填反应前后原子种类、数目、质量不变；（3）B实验不守恒的原因是过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成氧气和水，氧气逸出，该反应的化学方程式为，实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，镁条和氧气反应生成了氧化镁，根据质量守恒定律，燃烧后的质量等于燃烧前镁条的质量和参加反应的氧气的质量之和，故质量变重；（4）有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在密封装置中进行实验，故填密封。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的