2025-2026学年八年级上册道德与法治期中考试真题汇编

2025-2026学年八年级上册道德与法治期中考试真题汇编一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《道德与法治》八年级上册第7单元“友谊的天空”中，小明发现好朋友小华在考试中作弊，他应该怎么做？A.帮助小华一起作弊，以免被孤立B.私下提醒小华作弊的危害，但不要声张C.坚决拒绝并劝告小华诚实应考，即使失去友谊D.视而不见，认为这是小华自己的事参考答案：C解析：本题考查诚信与友谊的关系。根据教材第7单元“友谊的天空”中“友谊的澄清”部分，真正的友谊应建立在诚实、正直的基础上。选项A违背诚信原则，选项B缺乏原则性，选项D逃避责任，唯有选项C体现了对友谊的珍视和对原则的坚守，符合教材中“友谊需要坦诚”的核心观点。2.第8单元“尊重与权利”中提到，小丽在课堂上因性别被同学嘲笑，她应该采取什么维权方式？A.回击嘲笑的同学，以牙还牙B.忽略嘲笑，假装没听见C.向老师或家长反映情况，要求制止侵权行为D.在社交媒体上曝光嘲笑者参考答案：C解析：本题考查公民权利的维护。教材第8单元强调“尊重他人权利”和“依法维权”。选项A、B、D均非理性维权方式，唯有选项C符合教材中“遇到侵权行为应通过合法途径解决”的指导原则，体现公民的法治意识。3.第7单元“友谊的天空”中提到“友谊的特质”，下列哪项不属于友谊的核心要素？A.互相理解与支持B.互惠互利，利益交换C.长期稳定，共同成长D.开放包容，尊重差异参考答案：B解析：教材第7单元明确指出友谊是“心灵的相遇”，强调真诚、平等、支持等特质，而利益交换的“功利性”与友谊的纯粹性相悖。选项B与教材观点冲突，其他选项均符合友谊的内涵。4.第8单元“尊重与权利”中提到“隐私权”，小强偷看同桌日记的行为属于什么性质？A.无害的玩笑B.对他人隐私权的侵犯C.青春期的好奇心D.对同学性格的了解参考答案：B解析：根据教材第8单元“权利与义务”部分，隐私权是受法律保护的人格尊严的一部分。小强行为侵犯他人隐私，无论出于何种动机，均构成侵权。选项A、C、D为干扰项，未能准确界定行为的法律性质。5.第7单元“友谊的天空”中提到“友谊的澄清”，小华因嫉妒小明的优秀成绩而散布谣言，这种行为违背了什么原则？A.竞争意识B.友谊的真诚C.个人隐私保护D.团队合作精神参考答案：B解析：教材第7单元强调友谊应基于真诚、善良，嫉妒驱动的恶意行为破坏友谊根基。选项A、C、D与题干行为无关，唯有选项B准确反映小华行为违背友谊本质。6.第8单元“尊重与权利”中提到“性别平等”，小芳因性别被禁止参加某项体育活动，她可以如何维权？A.自认倒霉，放弃参加B.与老师争吵，要求公平C.向学校提出性别歧视申诉，依据《未成年人保护法》D.通过家长施压，要求学校让步参考答案：C解析：教材第8单元强调性别平等是公民基本权利。选项C符合教材中“依法维护权利”的指导，引用法律依据更具专业性。选项A、B、D均非理性维权方式。7.第7单元“友谊的天空”中提到“友谊的考验”，小亮在朋友需要帮助时拒绝伸出援手，这种行为体现什么品质？A.责任感B.独立自主C.自私与冷漠D.勇于担当参考答案：C解析：教材第7单元指出友谊需要互助与担当。小亮行为缺乏同理心，属于自私表现。选项A、B、D均为积极品质，与题干行为性质相反。8.第8单元“尊重与权利”中提到“肖像权”，小军未经小丽同意将她的照片用于班级宣传，小丽可以要求对方做什么？A.赔礼道歉B.赔偿精神损失C.删除照片并停止传播D.要求对方请客吃饭参考答案：C解析：教材第8单元明确肖像权受法律保护，未经同意使用需承担法律责任。选项C是合理维权要求，其他选项与法律无关。9.第7单元“友谊的天空”中提到“友谊的界限”，小敏因沉迷网络游戏而影响学习，朋友多次劝告无果，朋友应该怎么做？A.放弃劝告，任其发展B.威胁小敏，强迫其戒网C.继续关心，并建议其寻求专业帮助D.与其他朋友一起孤立小敏参考答案：C解析：教材第7单元强调友谊应伴随责任，劝告无效时需考虑更专业途径。选项C符合教材中“关爱需理性”的观点，体现成熟友谊。10.第8单元“尊重与权利”中提到“受教育权”，小强因家庭贫困辍学打工，这种行为违反了什么权利？A.劳动权B.自由选择职业权C.受教育权D.获得报酬权参考答案：C解析：教材第8单元强调受教育权是公民基本权利，义务教育阶段辍学违法。选项A、B、D与题干行为无关。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊需要（______）、（______）和（______），才能经得起考验。参考答案：真诚、平等、互助解析：教材第7单元“友谊的澄清”部分明确指出友谊的三大核心要素，填空需完整对应教材表述。2.第8单元《尊重与权利》中提到，公民的（______）和（______）是基本权利，任何组织和个人不得侵犯。参考答案：人身自由、人格尊严解析：教材第8单元“权利与义务”部分强调这两项权利的重要性，填空需准确引用法律术语。3.第7单元《友谊的天空》中提到，当朋友犯错时，我们应该坚持（______）原则，避免因私情而包庇错误。参考答案：原则性解析：教材第7单元“友谊的澄清”强调“友谊需要原则”，填空需对应核心观点。4.第8单元《尊重与权利》中提到，未成年人享有（______），禁止任何人以任何方式侵害。参考答案：受抚养权解析：教材第8单元结合《未成年人保护法》内容，填空需引用法律规定的权利。5.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊的“（______）”是指友谊需要保持适当距离，避免过度依赖。参考答案：界限解析：教材第7单元“友谊的澄清”部分用“界限”解释友谊的平衡性，填空需对应概念。6.第8单元《尊重与权利》中提到，我国宪法规定，公民的（______）不受侵犯。参考答案：通信自由解析：教材第8单元结合宪法条文，填空需引用法律原文。7.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊需要“（______）”，即面对分歧时保持冷静沟通。参考答案：宽容解析：教材第7单元“友谊的澄清”强调宽容在冲突解决中的作用，填空需对应观点。8.第8单元《尊重与权利》中提到，禁止非法搜查公民的（______）。参考答案：住宅解析：教材第8单元结合法律条文，填空需引用具体权利内容。9.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊的“（______）”是指友谊应超越物质条件，注重精神共鸣。参考答案：纯粹性解析：教材第7单元“友谊的特质”部分用“纯粹性”强调精神层面，填空需对应概念。10.第8单元《尊重与权利》中提到，未成年人享有（______），禁止任何人胁迫或引诱其从事违法活动。参考答案：受保护权解析：教材第8单元结合未成年人保护法，填空需引用法律规定的权利。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊是平等的、双向的，朋友之间不存在地位高低。参考答案：正确解析：教材第7单元明确友谊的平等性，地位差异不影响友谊本质，判断需符合教材观点。2.第8单元《尊重与权利》中提到，小华因性别被剥夺参加体育比赛的权利，属于合法行为。参考答案：错误解析：教材第8单元强调性别平等是基本权利，剥夺权利违法，判断需对应法律精神。3.第7单元《友谊的天空》中提到，为了维护友谊，小亮可以替朋友隐瞒作弊行为。参考答案：错误解析：教材第7单元强调友谊需要诚信，包庇错误违背原则，判断需符合教材观点。4.第8单元《尊重与权利》中提到，小军未经同意使用同学照片制作表情包，属于合理行为。参考答案：错误解析：教材第8单元明确肖像权保护，未经同意使用违法，判断需对应法律条文。5.第7单元《友谊的天空》中提到，朋友之间产生矛盾时，应该“以牙还牙”以示报复。参考答案：错误解析：教材第7单元强调理性解决冲突，报复行为破坏友谊，判断需符合教材观点。6.第8单元《尊重与权利》中提到，未成年人可以随意发表网络言论，不受任何限制。参考答案：错误解析：教材第8单元强调未成年人网络行为需遵守法律，无绝对自由，判断需对应法律精神。7.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊需要“距离”，即朋友之间应该保持物理隔离。参考答案：错误解析：教材第7单元用“界限”解释友谊平衡，并非物理隔离，判断需区分概念。8.第8单元《尊重与权利》中提到，公民的通信内容可以被任何人随意查看。参考答案：错误解析：教材第8单元强调通信自由受法律保护，未经许可查看违法，判断需对应法律条文。9.第7单元《友谊的天空》中提到，友谊是“一成不变”的，朋友关系永远稳定。参考答案：错误解析：教材第7单元指出友谊会随时间变化，并非绝对稳定，判断需符合教材观点。10.第8单元《尊重与权利》中提到，未成年人可以完全自主决定是否接受义务教育。参考答案：错误解析：教材第8单元强调义务教育强制性，未成年人无完全自主权，判断需对应法律条文。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的澄清”，请简述友谊与竞争、利益的关系。参考答案：友谊应超越竞争，真正的友谊不因胜负而改变；友谊不应建立在利益交换上，纯粹的精神共鸣才是核心。解析：教材第7单元强调友谊的超越性和纯粹性，需结合教材观点展开论述。2.第8单元《尊重与权利》中提到“权利与义务”，请简述公民权利与义务的关系。参考答案：权利与义务相统一，行使权利时必须履行相应义务，权利的实现需要义务的保障。解析：教材第8单元强调权利义务的辩证关系，需结合法律条文展开论述。3.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的考验”，请简述如何应对朋友提出的无理要求。参考答案：应坚持原则，明确拒绝不合理要求；同时沟通解释，争取朋友理解，若对方执意则需保持距离。解析：教材第7单元强调友谊需要原则，需结合教材观点展开论述。4.第8单元《尊重与权利》中提到“性别平等”，请简述如何反对校园性别歧视。参考答案：明确指出歧视行为违反法律；向老师或法律机构举报；团结其他同学共同抵制。解析：教材第8单元强调反对歧视的途径，需结合法律知识展开论述。5.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的界限”，请简述如何保持友谊的适度距离。参考答案：尊重对方独立空间；避免过度干涉；保持适当频率的沟通，既不疏远也不依赖。解析：教材第7单元强调友谊平衡性，需结合教材观点展开论述。6.第8单元《尊重与权利》中提到“肖像权”，请简述肖像权受法律保护的原因。参考答案：肖像权是人格尊严的重要组成部分；未经许可使用侵犯个人权利；可能造成精神损害。解析：教材第8单元强调肖像权重要性，需结合法律条文展开论述。7.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的澄清”，请简述如何面对友谊中的误解。参考答案：冷静沟通解释；换位思考理解对方；若无法消除则接受现实，适时调整关系。解析：教材第7单元强调理性处理冲突，需结合教材观点展开论述。8.第8单元《尊重与权利》中提到“受教育权”，请简述未成年人受教育的意义。参考答案：促进个人全面发展；增强社会竞争力；实现人生价值的基础；推动国家文明进步。解析：教材第8单元强调教育重要性，需结合社会价值展开论述。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的澄清”，小敏发现朋友小刚沉迷网络游戏，影响学习，她应该怎么做？参考答案：①温和沟通提醒其危害；②建议其制定学习计划；③若无效可寻求老师帮助；④避免指责，以关爱为主。解析：教材第7单元强调理性关爱，需结合友谊原则和法律知识展开论述。2.第8单元《尊重与权利》中提到“性别平等”，小丽因性别被剥夺参加体育比赛机会，她可以采取哪些维权措施？参考答案：①收集证据（通知、记录）；②向学校体育部门反映；③依据《未成年人保护法》申诉；④寻求法律援助。解析：教材第8单元强调依法维权，需结合法律条文展开论述。3.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的界限”，小强发现朋友小华在背后说自己的坏话，他应该怎么做？参考答案：①直接沟通询问原因；②若非恶意则理解对方；③若恶意则明确表达不满；④必要时选择疏远。解析：教材第7单元强调理性处理冲突，需结合友谊原则展开论述。4.第8单元《尊重与权利》中提到“肖像权”，小芳的照片被同学用于恶搞视频，她可以要求对方做什么？参考答案：①要求删除视频并公开道歉；②若造成精神损害可要求赔偿；③向学校或法律机构投诉。解析：教材第8单元强调肖像权保护，需结合法律条文展开论述。5.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的澄清”，小亮因嫉妒朋友小华优秀而散布谣言，他应该怎么做？参考答案：①公开澄清事实；②向小华道歉；③反思自身问题；④若持续伤害可考虑法律途径。解析：教材第7单元强调友谊原则，需结合法律知识展开论述。6.第8单元《尊重与权利》中提到“受教育权”，小军因家庭贫困辍学打工，他可以采取哪些措施重返校园？参考答案：①向村委会或学校申请助学金；②寻求法律援助要求父母履行教育义务；③利用业余时间自学备考。解析：教材第8单元强调教育保障，需结合法律条文展开论述。7.第7单元《友谊的天空》中提到“友谊的界限”，小敏因朋友小刚过度依赖而感到困扰，她应该怎么做？参考答案：①明确表达自己的需求；②建议其培养独立能力；③若无法改变则保持距离；④必要时寻求专业心理帮助。解析：教材第7单元强调友谊平衡性，需结合心理学知识展开论述。8.第8单元《尊重与权利》中提到“性别平等”，小丽因性别被禁止参加科技社团，她可以采取哪些措施？参考答案：①收集证据（通知、记录）；②向学校团委或教育局投诉；③依据《未成年人保护法》要求平等机会；④寻求法律援助。解析：教材第8单元强调反对歧视，需结合法律条文展开论述。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.C二、填空题1.真诚、平等、互助2.人身自由、人格尊严3.原则性4.受抚养权5.界限6.通信自由7.宽容8.住宅9.纯粹性10.受保护权三、判断题1.√22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.友谊应超越竞争，真正的友谊不因胜负而改变；友谊不应建立在利益交换上，纯粹的精神共鸣才是核心。解析：教材第7单元强调友谊的超越性和纯粹性，需结合教材观点展开论述。2.权利与义务相统一，行使权利时必须履行相应义务，权利的实现需要义务的保障。解析：教材第8单元强调权利义务的辩证关系，需结合法律条文展开论述。3.应坚持原则，明确拒绝不合理要求；同时沟通解释，争取朋友理解，若对方执意则需保持距离。解析：教材第7单元强调友谊需要原则，需结合教材观点展开论述。4.明确指出歧视行为违反法律；向老师或法律机构举报；团结其他同学共同抵制。解析：教材第8单元强调反对歧视的途径，需结合法律知识展开论述。5.尊重对方独立空间；避免过度干涉；保持适当频率的沟通，既不疏远也不依赖。解析：教材第7单元强调友谊平衡性，需结合教材观点展开论述。6.肖像权是人格尊严的重要组成部分；未经许可使用侵犯个人权利；可能造成精神损害。解析：教材第8单元强调肖像权重要性，需结合法律条文展开论述。7.冷静沟通解释；换位思考理解对方；若无法消除则接受