2026-2027学年八年级语文上学期 期中测试卷（人教安徽版）

期中素养练习山河壮阔，少年如诗。复兴中学将开展“跟着课本去旅行·大美中国”主题研学活动，请你参与。一、语文积累与运用(35)活动一：追慕先贤·饱览山河诗画1.跟着课本去旅行，品读古人的“朋友圈”。古人纪念出行的方式是写诗文和绘画，他们的“朋友圈”是优雅的“朋友圈”。唐朝则是这种“朋友圈”集大成的时代。请补全下图。(10)活动二：重走长征·传承红色基因2.请运用所积累的知识，完成(1)～(3)题。(12)红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心huàn散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大转移的第二个基本原因，他们正确地预见到这个地区对中、日、苏的当前命运将起决定性的作用。后来的历史证明，他们强调这个原因是完全对的。这种宣传上的巧妙手法必须看成杰出的政治战略。在很大程度上，这是造成英yǒng长征得以胜利结束的原因。(有改动)(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4)溃退()抖擞()huàn散()英yǒng()(2)根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的思维导图中补充长征中的重大事件。(4)(3)请结合原著回答：①上面文段的主要内容是什么？②红军大转移的原因是什么？(4)活动三：探访科创·触摸未来之光3.跟着《中国人首次进入自己的空间站》，我们见证了中国航天事业发展的崭新高度。八年级(1)班开展以“智汇未来”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。(13)(1)下面是晓皖在活动中拟写的一段文字，请你帮助他修改、补充。(5)在合肥市举办的中国智能机器人生态大会吸引了众多业内专家()学者的参与()展示了中国在人工智能和智能机器人领域的最新发展动态。【甲】本次大会以“智能科技__决策未来”为主题，旨在以促进人工智能学术交流与合作及推动智能机器人产业的发展为目的。此次大会不仅是技术展示的平台，更是行业未来发展的风向标，昭示着智能科技将为社会带来深远影响。总之，【乙】合肥的这一盛会充分展示了中国在人工智能领域的生机和活力。①你发现【甲】处画线句子存在句式杂糅的问题，请将修改后的句子写下来。(2)②有些语病不易被发现，必要时可以用上“提取主干”的方法。请提取【乙】处画线句子的主干，以便确定其是否存在语病。(1)③请在语段括号内填上恰当的标点符号。(2)(2)同学们就“人工智能与教育”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。(8)晓盈：人工智能教育可贯穿于学校教学的各个层面。学校应促进人工智能与教育多维融合，使同学们能够在多元化的学习环境中找到适合自己的发展道路。那么，①_____________________________________________________________________________________________?薇薇：我认为应积极开办形式多样的相关社团。学校组建应用人工智能机器人的形式多样的社团，让同学们在玩中学，在玩中收获，助推人工智能教育融入校园。筱风：注重育人实效，②____________________________________。重视人工智能教育与各级各类赛事的有机嵌合，积极带领学生参加人工智能相关的各级各类竞赛活动，为同学们搭建展示才华的舞台。晓盈：筱风说得对。下边是我搜集到的同学们参加人工智能比赛类别统计表，从现有项目看，③__________________________________________________________________________________________________________________。类别智能家居太空机器人竞技机器人无人驾驶其他占比33%17%31%15%4%筱风：我也这样认为。不过需要注意的是，现在人工智能广泛应用，可能会使一小部分人思维“惰化”。比较明显的表现就是常提笔忘字，因此我们应认真写好汉字。薇薇：④________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(根据“筱风”的发言进行总结或发出号召)二、阅读(55)活动四：踏访山乡·探寻人文温度[一](22)蝴蝶的翅膀：张桂梅和她的孩子们(节选)李朝德①清晨，华坪女高全体考生在悬挂着“青春是用来奋斗的”条幅的教学楼前，共唱《英雄赞歌》：“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听，晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声……”然后喊出她们的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑……”誓词宣读结束，校长张桂梅用小喇叭大声说：“检查学具！高三上车！”②为缓解紧张，她与孩子们一起在送考的大巴上高唱：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”③到达考场外，孩子们散开在校园里，远远看去就像红色的花朵绽放在绿树下、花台边、石阶前。在候考的过程中，张桂梅提着小喇叭不时地在学生中走来走去，她关心每个孩子的身体和心理状况。看见紧张的孩子，她会走过去开几句轻松的玩笑：“哟嗬，复习得那么好，上清华没问题，现在玩去吧！”“这个视频超级好玩，大家快来看啊，哎呀，笑死人了！”在她的招呼下，孩子们把头挨在一起看有趣的短视频，突然发出一阵哄笑，如一群白鹭噗喇一声从芦苇中飞起。④孩子们进入考场后，张桂梅终于可以不用故作轻松了。她坐一会儿，起来走一会儿，经常不自主地按按贴满膏药的手，似乎膏药没有贴牢。两个半小时的陪考，让身体虚弱的张桂梅很是吃力，但她舍不得走，也不愿意回去。她在考场远处步履蹒跚地走来走去，偶尔坐在树下石凳上休息，但她总是不时地眺望着考场的方向。远远望去，她的身影显得有些瘦小和孤单。与孩子们一起到考场，坐在考场外等待，然后再带孩子们一起回来，是张桂梅每年高考期间的固定动作。⑤高考最后一日，张桂梅在暴雨中送考。高考结束的这天下午，天放晴了。没有校长和老师的送别仪式，没有告别，也不说再见。这是华坪女高的毕业！⑥张桂梅一个人躲在角落里，默默地看着学校里的热闹与喧哗。⑦想到之前因为条件差、压力大、要求高，17名教师9名选择离开，6名学生提出转学，辛苦创立的女高眼见着面临解散的局面。那时的她怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩，如果耽搁了青春，就相当于折断了人生的翅膀。面对命运的挑衅，那时的她毅然地选择了坚守与战斗，继续漫长而艰辛的募捐路，用党员信念凝聚教师力量。正是她一次又一次力挽狂澜，给了孩子们把握自己人生的机会……想到这些，她忍不住热泪盈眶。⑧孩子们寻她不见，纷纷以她们自己的方式向这位伟大的老师告别。有些孩子走出校门时，放下行李，对着空荡荡的校园鞠躬，而有些学生则会自发组织起来向她们的校长和老师告别。云南中医药大学学生小项说：“2015年，我们毕业时，乌云滚滚，有零星的雨点飘落，我们没有见到我们的张老师，也没有见到其他老师。我们只好对着朝夕相伴了三年的教学楼唱《红梅赞》，唱得泪流满面，然后我们擦干眼泪，各奔东西。”⑨远远地看着她的孩子们频频回头望学校，张桂梅百感交集，默默地流下了眼泪。⑩这是校长张桂梅最自豪的一天，也是她最落寞的一天。自豪的是，又一批姑娘将从这里启程踏入大学校园，她说：“飞吧，都飞向外面的世界，过更好的生活去吧！”落寞的是，与这些孩子朝夕相处三年，看着她们一点点长大，她早已把她们当成自己的孩子了，可孩子们今天就要离开校园了，她内心是怎样的不舍啊！⑪可她什么也不说，隔着蒙蒙的雨，隔着婆娑的树，只是在远处静静地看。⑫毕业的孩子们说：“我们想您了怎么办？”她说：“想我，就看看远处的山，看看天上的云。”⑬其实，她也想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……⑭雨水冲刷过的校园，空气里带着微风的清新，太阳雨刚过，天空中涌出一道绚烂的彩虹。阳光斜射，巍巍狮子山被镶上一道金边，山下的校园一片金黄。有晶莹剔透的雨滴从草叶轻轻地滑落，润入红色的土壤里。一只白粉蝶在花丛间翩翩起舞。⑮她佝偻着身子，在教学楼里开始了新一轮的巡视。(有删改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3)A．第④段运用细节描写，写出了张桂梅老师糟糕的身体状况，凸显出她对学生们的关心和牵挂。B．第⑦段运用了补叙，补充交代了女高创办受创后，张桂梅老师的坚守和战斗。C．第⑨段加点词“百感交集”，抒发了张桂梅老师当时自豪而落寞的感情。D．第⑭段运用景物描写，烘托了张桂梅老师送走孩子们后欣慰和不舍的心情。5.本文第①—④段以时间顺序详叙了张桂梅老师陪伴学生高考的过程，请据此将下表补充完整。(4)时间送考前送考时(2)_______考试时考试后事件唱红歌、(1)____________齐唱歌开玩笑、(3)____________静等待(4)______________6.请从加点词语运用的角度赏析第④段画线句。(3)7.文章两处画波浪线的语句都写到了“蝴蝶”，请你结合文中对“蝴蝶”的描写，分别揣摩张桂梅校长两个时期不同的心理活动。(6)8.第⑧段中学生回忆离校时对着朝夕相伴了三年的教学楼唱《红梅赞》的情形感人至深。请结合文中相关内容和下面两则材料，简要分析学生离别时唱《红梅赞》有哪些深意。(6)材料一：工作中，张桂梅看到了很多农村贫困家庭中女孩的不幸，她希望创办一所免费女子高中。历经艰难，2008年，她终于创建了全国第一所免费女高——华坪女子高级中学，供贫困家庭的女孩读书。建校以来，两千多名大山里的女孩从这里走进大学。华坪女高佳绩频出，张桂梅的身体却每况愈下，患上了20余种疾病。她说：“当听到学生大学毕业在为社会作贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这对我是最大的安慰。”材料二：红梅赞红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/向阳开红梅花儿开/朵朵放光彩/昂首怒放花万朵/香飘云天外/唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来/新春来(阎肃作词)活动五：骑行山河·践行健康之旅[二](16)【材料一】假如自行车开口说话①咳咳，终于轮到自行车“本车”正式登场了！②我们自行车一族拥有庞大的“血脉分支”，从赶集买菜、上学通勤到极限运动，车主们总能找到专属自己的那一款“坐骑”。任劳任怨的我们也有话想说，快凑近听听自行车的自我介绍！我是到处跑的野孩子路面再脏再烂也不怕山路弯弯就是老家我生来就爱跑在柏油路上撒欢把风甩在身后【材料二】《2024年中国自行车行业调查报告》中披露，自行车骑行热潮持续高涨。下面是调查报告中的相关数据：【材料三】中学生如何选择一辆自行车①不同身高的人群会有相对应的自行车尺码。如果你的身高不足160厘米，那你可以选择各个品牌的青少年款车型。如果你的身高已经超过了160厘米，恭喜你，请按照成人尺码来选择车型吧！大部分自行车会根据不同身高需求，设定XS、S、M、L、XL等尺码来供消费者选择。同时，自行车也分为很多种类，最常见的就是公路车和山地车，其中山地车可分为越野、林道、速降……请务必根据自己骑行的路况及喜好来选择。②借最近的“骑行热”话题，专家们希望越来越多刚入门的骑行爱好者注意：骑行时要掌握一定的控车技术，才能避免不必要的伤害或摔车事故。(摘编自《中学生天地》)【材料四】实用！四个骑行圈误区要避开骑行被称为“黄金有氧运动”，既能锻炼身体，还能减压。然而，在享受骑行乐趣的同时，不少朋友可能陷入了一些常见的误区。例如：骑行越快是不是效果越好？骑行结束后是不是要马上坐下休息？……这些问题的答案或许会与你想象的不同。误区1车座调太低或太高误区2骑行时间越长越能达到锻炼效果车座太低为了在骑车时方便脚撑地，有人喜欢把车座调得很低，这样做的弊端是骑自行车能提高心肺功能，增加肺活量，加速血液循环，对心脏和血管系统都有一定好处。此外，还能减少关节的僵硬度，增强腿部肌肉的强度和柔韧性，让四肢更有力量和灵活。但是，过度骑行就得不偿失了。超负荷骑行锻炼，可能会造成肩颈、腰部等僵硬。还可能因过度劳损，加速软骨磨损，对膝盖造成损伤，导致关节炎等。正确的骑行时长○建议1小时左右为宜○每星期3次左右○蹬踏频率每分钟60～80次○运动量最好循序渐进误区3骑行速度越快锻炼效果越好误区4骑行结束后马上坐下休息骑行速度快并非代表锻炼效果好，一味图快可能适得其反。年龄、运动史、性别等都是影响运动强度的关键因素，再者每个人的体质差异较大，因此骑行速度没有统一标准。一般情况下，建议以心率划分强度。正确的骑行速度以最大心率值(最大心率值＝220－年龄)为参考○老年人/无运动基础的骑行者：最大心率值×60%为宜○年轻人/有运动基础的骑行者：最大心率值×80%以内例如，20岁有运动基础的骑行爱好者，运动心率建议控制在160次/分以内。[计算公式：(220－20)×80%＝160]户外骑行结束后，很多骑友感觉累了就蹲下或坐下休息，这其实是非常错误的做法。骑行时心脏跳动加快、肺活量增加，如果马上停止运动，会阻碍下肢血液回流，影响血液循环，加深肌体疲劳，严重时可能会引起运动性晕厥。骑行结束后正确做法○适当慢走几分钟○拉伸一下身体○心率相对平稳后再休息(选自“光明网”)9.下列针对以上材料，说法不正确的一项是()(3)A．自行车具有非常多的种类，如山地车、公路车等，可以适应不同的骑行环境。B．不同身高的人群有相对应的自行车尺码。若身高超过160厘米则可以选择成人车型。C．有人为了在骑车时方便脚撑地而将车座调得很低，这样可能会损伤膝盖，导致关节炎等。D．年龄、运动史、性别等都是影响运动强度的关键因素，骑行速度没有统一标准。10.请仿照公路车或者山地车自我介绍的形式，为公共自行车写一个自我介绍。(3)公共自行车：_____________________________________________11.从材料二的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。(4)12.下面是一位八年级学生所填问卷的部分内容，请你运用材料提醒他做出正确的选择。(要求：有理有据、表达得体)(6)1.你选择自行车时，考虑的因素是？(可多选)喜好□身高□品牌□2.你在骑行时追求的是？(可多选)适合自己的舒适度□骑行的时长□骑行的速度□3.骑行结束后，你会马上坐下休息吗？会□不会□其他□活动六：溯源典籍·追寻历史印记[三](17)在历史的长河中，文献与邸报如同璀璨的星辰，照亮了人类文明的进程。本次专题活动旨在通过阅读古代地理名著《水经注》与邸报，追踪历史的足迹，探索地理与历史的交融之美。阅读下面两文，回答问题。下面的【甲】文节选自《水经注校证》。《水经注》为北魏郦道元所著，详细记载了中国各地的水文地理情况，包括河流、湖泊、沼泽、泉水等自然地理现象，以及与之相关的历史遗迹、风土人情等，是中国古代地理学的瑰宝。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》)天启六年(1626年)，一期邸报①上出现了一则关于北京一带灾异情况的报道，如下：【乙】丙寅五月初六纪异天启丙寅五月初六日巳时，天色皎洁，忽有声如吼，从东北方渐至，京城西南角灰气涌起，屋宇动荡。须臾，大震一声，天崩地塌，昏黑如夜，万室平沉，东自顺城门大街北至刑部街长三四里周围十三里尽为齑粉，屋数万间，人二万余。王恭厂一带，糜烂尤甚，僵尸层叠，秽气熏天，瓦砾盈空而下，无从辨别衙道门户。震声南自河西务，东自通州，北自密云、昌平，告变相同，城中屋宇无不震裂，举国狂奔，象房倾圮，象俱逸出。遥望云气，有如乱丝者，有如五色者，有如灵芝黑色者，冲天而起，经时方散。(选自《明季北略》，有删改)【注释】①邸报：即古代用于通报朝廷政事、皇帝谕旨、臣僚奏议等的文抄。13.下列对文中加点词的理解与分析，不正确的一项是()(3)A．“沿溯阻绝”的“绝”与“哀转久绝”的“绝”含义不同。B．“回清倒影”的“清”与“香远益清”的“清”含义相同。C．“经时方散”的“方”与“方欲行，转视积薪后”的“方”含义不同。D．“震声南自河西务”的“自”与“自富阳至桐庐一百许里”的“自”含义相同。14.【乙】文中画波浪线的部分需要断句，请在相应位置用“/”标出。(断四处)(4)东自顺城门大街北至刑部街长三四里周围十三里尽为齑粉15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4)(1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)城中屋宇无不震裂，举国狂奔。16.“真实性”是文献和新闻报道的原则之一。【甲】【乙】两文的真实性体现在哪些方面？请结合内容简要概括。(6)三、写作(55)活动七：躬身践行·发现人性之善17.阅读下面的文字，按要求作文。(55)在这个瞬息万变的世界中，我们身边不乏各式各样的人物和事件，就像是镜子，反映出我们时代的特征和社会风貌。有些人的行为让我们看到了人性的光辉，有些人的奋斗让我们看到了坚韧的力量，有些人的坚持让我们看到了自己的优点和不足……在你的生活中，总有那些你亲身经历的故事，或者你敬佩的榜样，抑或你身边的好人好事，让你有所感悟。读了以上材料，你有什么联想与感悟？请以《时代的镜子》为题，写一篇记叙文。要求：(1)自定立意，符合文体；(2)不要套作，不得抄袭；(3)不少于600字；(4)文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

答案一、1.①树树皆秋色②山山唯落晖③晴川历历汉阳树④芳草萋萋鹦鹉洲⑤大漠孤烟直⑥长河落日圆⑦月下飞天镜⑧云生结海楼⑨几处早莺争暖树⑩谁家新燕啄春泥2.(1)kuìsǒu涣勇(2)强渡大渡河爬雪山(3)①分析“红军的西北长征不能说是溃退”的原因。②红军大转移的第一个原因是第五次反“围剿”失败，苏区地盘缩小，兵员得不到补充，根据地经济濒临崩溃；第二个原因是要进军到战略要地西北去。3.(1)①示例一：本次大会以“智能科技决策未来”为主题，旨在促进人工智能学术交流与合作及推动智能机器人产业的发展。示例二：本次大会以“智能科技决策未来”为主题，以促进人工智能学术交流与合作及推动智能机器人产业的发展为目的。②盛会展示了生机和活力。此句无语病。③、，(2)示例：①你们认为学校可以实施哪些策略促进人工智能与教育多维融合呢②鼓励同学们参加相关赛事③同学们对智能家居和竞技机器人领域更有兴趣(符合统计表主要内容即可)④汉字是我们文化的根，在数字时代，我们在享受人工智能带来的便利的同时，更应该注重汉字的书写二、[一]4.B5.(1)宣誓词(2)候考时(3)看视频(4)带回校(每空1)6.“固定”本义是不变动或不移动，文中指张桂梅老师每年雷打不动地陪伴学生高考，(1)凸显了张桂梅老师对孩子们无私的爱及奉献精神。(2)7.①第一处，张桂梅校长看见眼前飞飞停停的蝴蝶，想到辛苦创立的女高遭受重创，山中女孩可能有辍学危机，心中一阵酸楚、担忧和惆怅。(3)②第二处，张桂梅校长看见翩翩起舞的蝴蝶，想到女高为越来越多的山中女孩提供了上学的机会，让她们走出大山，自由闯荡，她内心感到宽慰，充满期待与欣慰。(3)8.《红梅赞》借红梅不惧冰霜向阳绽放、唤醒百花迎新春的形象，赞颂勇于斗争、积极奉献的红梅精神。(2)张桂梅老师历经艰难建成免费女高，改变了众多贫困家庭女孩的命运，自己却多病缠身，唱此曲赞扬她如同红梅一样坚定信念、不畏艰难、无怨无悔的精神。(2)学生离别时唱《红梅赞》，既表达出对张桂梅等老师的赞颂，又表现了自己传承红梅精神的志向，还传达出对学校和老师们的感恩和惜别之情。(2)(其他理解言之有理亦可)[二]9.