2026-2027学年八年级语文上学期 第五单元测试卷（人教陕西版）

第五单元素养练习从万里长城的雄浑壮阔到江南水乡的温婉秀丽，从古老宫殿的庄严肃穆到现代都市的摩天雄姿，无一不是民族智慧与力量的闪耀结晶。学校文学社想要拍摄“匠心承古韵·建筑树丰碑”专题片，你作为其中一员，需要完成下面的任务。任务一：探寻钟楼之美校文学社的小语同学有感于钟楼之美，撰写了以下文稿，请解决其中的语言文字问题。西安钟楼位于西安市中心，其历史可上溯至明太祖洪武年间。钟楼构造技术应用了唐宋建筑的法则，又有明代建筑技术的革新，整体呈典型明代重檐三滴水建筑艺术风格。楼分两层，各层均有斗拱、藻井，绘有古仆优美的图案，体现出我国古代工匠巧妙绝轮的建造艺术。如今的西安城，以钟楼为中心辐射出东、西、南、北四条大街，地下则开辟了专供人行的环行通道。每逢节假日，这里游人如织，摩肩接踵，热闹非凡。1.请确认文稿中加点字的字音。(2)①上溯(A.sùB．shuò)()②摩肩接踵(A.chǒngB．zhǒng)()2.小语在检查文稿时发现有错别字，请改正。(2)①古仆________②巧妙绝轮________任务二：溯寻诗文古建3.文学社成员准备写一段话，借助古诗文引出古建筑，请你补充完成下面文段。(11)黄鹤楼宛如一位遗世独立的智者，静立江畔，崔颢笔下的“(1)__________________，____________________”(《黄鹤楼》)，借神话传说让其在历史的天空中散发着悠远的情思。杭州西湖边，白堤卧于碧水之上，让人想到白居易所写“(2)____________________，______________________”(《钱塘湖春行》)，满是对盎然春意的喜爱。而在黄州承天寺，庭院于月夜中展现出澄澈宁静之美，苏轼见此写下“(3)__________________，____________________，盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)。明媚春光里，晏殊在小园中徘徊，写下“(4)____________________，____________________。夕阳西下几时回”(《浣溪沙》)。塞外边城，李贺借“黄金台”表达自己“报君黄金台上意，(5)________________”(《雁门太守行》)报效朝廷的决心。溪边亭台处，李清照因沉醉于美景而忘记了回家的路，挥笔写下“(6)__________________，__________________”(《如梦令》)，暮色里藏着她无忧的青春。这些古建筑，或雄伟，或精巧，皆承载着文人墨客的情怀，在岁月里熠熠生辉。任务三：探寻古墙意趣下面是小语搜集到的关于古代建筑构成元素——墙的资料，准备作为介绍性文字，请你修改完善。①对于中国古代建筑来说，墙是不可或缺的构成元素之一，承担着不可替代的功能，同时还具有极高的审美价值，蕴含着深厚的文化象征意义。②在园林中，墙是重要的造景手段之一，我们可以发现许多利用墙的穿插、引导、遮蔽等来营造独具韵味的空间的实例。③墙上往往雕镂着各种图案，江南地区的砖雕更是别具匠心。④“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑”。⑤打动人的不仅是精湛工艺与绝妙匠心，还有墙内的____________，墙外的____________。4.文学社成员在讨论文稿时，有人想删掉第②句中的“之一”。请给他说说不能删除的理由。(2)5.原稿第④句标点符号有误，请将修改意见写在下面。(2)6.请将下面两个短语按正确的次序填写在第⑤句的横线处。(只填字母)(2)A．众生百态B．满庭春色任务四：铸造精神大厦在风雨如晦的岁月里，革命英烈们凭借钢铁般的意志，宛如建筑里的正梁，为国家和民族的未来撑起希望，让正义与理想的大厦得以在中华大地矗立不倒，激励着一代又一代人为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。7.阅读下面的文字，完成题目。(3)院坝里，空荡荡的，渺无人影。隔了一阵，才看见，一个疯疯癫癫的老头，无声无息地在院子里出现了。他的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸庞，只露出一对滞涩的眼睛。他糊里糊涂地沿着院坝，用一双枯黑的脚板，机械地神经质地独自跑步……也许，这个人就是老大哥说过的，那个老疯子？又隔了一阵，才看见，几个骨瘦如柴的人，赤着脚，慢吞吞地也到院子里来了。他们似乎只会按照迂缓的习惯动作，缓缓地散步，眼神灰暗而迟滞，没有人讲话，也没有人张望。他们很少抬头上望，最多，只用冷冷的目光，微扫一下楼上新来的人，像根本没有发现刘思扬似的。只有一个稍微年轻点的，提了个瓦盆，在给那几株小树洒水，仿佛无意之间，多看了刘思扬一眼，但也只是多看一眼，再没有更多的表示。(1)“他的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密”中的“他”是______________(人名)。(1)(2)结合具体情节，说说“他”装疯的目的是什么。(2)任务五：筑梦古韵新辉阅读下面的材料，完成8～10题。(9)【材料一】苏州园林的“数字化生活”最近，到访苏州古典园林狮子林的游客，可以邂逅一名“穿越”而来的“数字古人”——在园中漫步，细数当年被狮子林“奇石叠翠、曲径通幽”吸引的细节。主办方运用AI科技与多媒体光影设备，在古典园林勾勒出一幅鲜活灵动的草木长卷。近年来，苏州不断推进数字园林建设，既为古典园林测绘提供更丰富、更精准的数据信息，又打破时间、空间的限制，为古典园林的保护管理和活化利用提供了新思路、新方法。(摘编自《人民日报》)【材料二】当文化资源与科技和商业相遇，文化新业态、产业新模式、消费新体验不断涌现，激发了市场的深厚潜力，增强了文化获得感、幸福感，为高质量发展带来新亮点。苏州拙政园利用数字化手段，创造“数字云游”VR场景，打造“云游拙政园”“狮林园宇宙”“留园虚拟元宇宙”等项目，营造真实可感的虚拟空间，让观众沉浸式感受苏州园林的独特魅力。近年来，苏州不断推进“数字园林”建设，在园林整体数字建模、园林要素数据库建设、园林“元宇宙”应用场景开发等方面进行探索，加快推动“数字园林”成果全民共享。(摘编自《中华文化迸发赋能发展之力》，“新华网”)【材料三】“不到园林，怎知春色如许。”为了吸引更多游客，苏州拙政园与某网络平台达成战略合作，双方将以“园林赋能商圈、流量赋能文化”为理念，聚焦提升游客复游率、构建园林消费新场景、培育数字化文旅人才三大目标，开启文化遗产的“四时焕新计划”。苏州市园林局局长曹光树表示，双方将联手推出“园林＋VR游览”“园林＋非遗工坊”“园林＋国潮市集”等一批创新产品，联合开发园林窗棂、太湖石纹等园林要素文创IP，着力打通“吃、住、行、游、购、娱”全产业生态链。此外，本次战略合作，双方还将成立工作室，以数字人才工坊形式，联合开展复合型人才孵化计划。青年设计师、技术开发者将作为文化遗产的“创新翻译官”，参与还原造园智慧，尝试打造多种交互产品，推动古典园林的活化利用从“经验驱动”转向“数据驱动”，打造年轻人追捧的“动态IP”。据平台旅行数据显示，2月1日以来，“拙政园夜游”搜索量环比上涨102%。此外，“拙政园周边酒店”搜索量上涨207%，“拙政园妆造”搜索量上涨183%，“拙政问雅”“苏州园林旅拍”“苏州园林婚纱照”“苏州园林咖啡”“苏州园林下午茶”“苏州园林附近民宿”也成游客搜索关联热词。该平台副总裁、酒店旅行负责人表示，希望通过技术赋能和文化内容的深度结合，为消费者重新定义智慧游览的服务体验，为拙政园全新打造数字化的文化百科全书，为文旅行业构建生态产业价值链的内容。【材料四】意大利当地时间5月9日上午，第19届威尼斯建筑双年展开幕，苏州园林保护利用案例亮相本届双年展。本届双年展上，苏州园林参展案例以“苏州园林档案——遗产园林保护利用的生动记录”为主题，通过苏州市园林档案馆和九座遗产园林的图文，以“记忆的容器”“焕新的活力”“世界的回响”“未来的种子”四个篇章介绍档案是连接遗产园林与世界的桥梁，分享苏州古典园林在遗产价值阐释、系统性保护与统一监管、园事花事活动、园林活化利用、国际交流展示、海外姐妹园缔结、青少年世界遗产教育、数字化应用等方面的“苏州经验”，展现深厚的文化遗产记忆。同时还展出沧浪亭枫拱模型及园林明瓦实物，传递苏州园林的建筑美学。对于苏州园林的参展案例，欧洲局策展方给予高度评价，称“通过档案提供对话和参与的空间，确保了这座城市的园林遗产成为一种活的传统，而非死板的遗迹”。(摘编自“苏州市人民政府网”《苏州园林亮相第19届威尼斯建筑双年展》)8.苏州园林为什么要推进数字园林建设？请结合【材料一】【材料二】作答。(4)9.苏州园林保护利用案例亮相威尼斯建筑双年展，你认为“数字园林”建设相关内容可以放入“记忆的容器”“焕新的活力”“世界的回响”“未来的种子”中的哪一篇章？请结合材料说明理由。(3)10.对上述材料的理解和分析，正确的一项是()(2)A．苏州拙政园创造“数字云游”VR场景的经验表明，只有营造真实可感的虚拟空间，才能让观众沉浸式感受苏州园林的独特魅力。B．【材料三】画线句只使用了举例子的说明方法，通过举出“拙政园夜游”搜索量上涨的例子，从侧面反映出拙政园与网络平台战略合作的成功。C．网络平台副总裁、酒店旅行负责人认为，技术赋能和文化内容经过深度结合后，一定能为文旅行业构建生态产业价值链的内容。D．苏州园林保护利用案例在第19届威尼斯建筑双年展上的参展主题是“苏州园林档案——遗产园林保护利用的生动记录”，同时展出了沧浪亭枫拱模型及园林明瓦实物。阅读下面的文字，完成11～14题。(21)晨曦里的莫高窟李宝堂①记得第一次到莫高窟，是在20世纪70年代初，我在甘肃师范大学学习的时候。从那以后，莫高窟成了我魂牵梦萦的地方，几十年间不分春夏秋冬，数十次到访。或参观洞窟，或临摹壁画，或现场写生，或学术交流，每次都有新的感悟和收获。②在莫高窟，我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛，临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天，描绘过姿态万千的“反弹琵琶”，欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄强之气……正是在这“东方民族之文艺渊海”，我寻到了中国美术的古老渊源，确立了“心随敦煌”的艺术追求。③中华人民共和国成立后，在党和政府的关心支持下，经过几代人的精心保护和整理，莫高窟成为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术“博物馆”。作为甘肃的本土画家，我们有责任用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解。④我们阅读了有关史料与书籍，领略了敦煌艺术的伟大与神奇，深为常书鸿、段文杰、樊锦诗的艺术人生和“夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中，万事离心头”“我心归处是敦煌”的炽热情怀所感动。经过反复探讨，我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画。为增强现场体验，在动笔之前，我又一次走进莫高窟，感受金秋时节莫高日出的壮美。⑤大约清晨七点钟，我在朋友的陪同下来到莫高窟，登上莫高窟对面的三危山。站在山顶，微风吹拂，山色朦胧。三危山巅有个牌坊叫南天门，由此俯瞰群山，逶迤连绵，莽莽苍苍，一派雄风。而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸在黎明的天光里。⑥很快，天边泛起了红色，群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了，连忙来到正对莫高窟九层楼的宕泉河畔，在当年常书鸿先生写生过的地方，等待莫高日出的动人时刻。⑦八点二十几分，太阳出来了，最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体，连绵起伏的沙丘，自然流畅的流沙线条，温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息，在明亮的晨光里呈现出勃勃生机。这时，就像一块大幕缓缓拉开，阳光渐渐下移，刹那间照在了依崖而建的九层楼上。只见宏伟的九层楼渐次变得清晰，高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门，在阳光下光彩熠熠，亮丽夺目。陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现，凹凸有致，光影斑驳，如梦如幻。⑧很快，阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上，亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀，飞鸟于空中翱翔，天地一片辉煌，呈现出史诗般壮丽的图景。⑨看着眼前的美景，我激动地挥动画笔，记录下这醉人的绝美瞬间。⑩回到兰州，带着激情，我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘：一位画家伫立在莫高窟前，画架已经支起，画布尚是空白，他在起笔之际深情凝望九层楼，激情涌动，一切尽待挥洒。⑪画面上的人物形象不是很大，但姿态优美，非常醒目。和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂，人物与环境自然融合，形成优美的情调和意境。⑫经过半年多紧张创作，作品终于完成了。展出后，画界朋友评论其主题鲜明，形象生动，色彩强烈，具有较强的视觉冲击力和艺术感染力，使人在美的享受中产生无限遐想。⑬而对于我来说，这不仅仅是完成了一幅画作，更是把莫高窟的秋天，把敦煌之美，永远镌刻在了心中。(选自《人民日报》，有改动)【读散文理脉络】11.请根据文章内容，将下面表格填充完整。(3)文章脉络“我”的情感态度自求学时期第一次到莫高窟至以后几十年间数十次到访①__________________________________________________________________②__________________________________________________________“我”想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解回到兰州完成与莫高窟相关的画作③__________________________________________________________________【读散文懂选材】12.有人认为第②段太多余了，应该删去。你认同他的观点吗？请从内容和结构方面简要说明理由。(6)【读散文善想象】13.品读第⑧段，如果要给这段文字配一幅图，该如何设计？请从细节呈现、颜色搭配等方面进行文字说明，以帮作者呈现“绝美瞬间”。(6)【读散文晓主旨】14.文章结尾作者写道：“把敦煌之美，永远镌刻在了心中。”请说说作者镌刻在心中的美指哪些美。(6)阅读下面文言文，完成15～18小题。(12)义田记钱公辅范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣②。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千。葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏③而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮④者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁⑤，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。(选自《古文观止》，有删改)【注释】①稔：庄稼丰收。②缣：细绢。③屏：弃，指丢了官。④逮：达到。⑤殁：死。15.根据表格中提示的方法，解释加点词语。(4)文言语句方法解释(填文字)平生好施与【课内迁移】知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(1)_______________________________以养济群族之人【成语迁移】劫富济贫(2)____________________________________日有食，岁有衣【语境推测】根据前后文的意思推测(3)_____________________________________遗其子而已【查阅词典】①丢失。②遗漏。③给予，馈赠(4)_____________________________________16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是()(2)A．择族之长而贤者主其计择其善者而从之(《论语〈十二章〉》)B．如公之存也虽我之死(《愚公移山》)C．以养济群族之人域民不以封疆之界(《得道多助，失道寡助》)D．于是始有禄赐之入然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》)17.把下面的句子翻译成现代汉语。(2)以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。18.结合本文内容，试分析范仲淹的“义”举体现了下面哪种“义”。(4)A．《富贵不能淫》(仁义)B．《周亚夫军细柳》(忠义)我选择：__________________理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面两首词，完成19、20题。(4)【甲】相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。【乙】相见欢李煜①无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。【注释】①李煜：南唐后主，亡国之君。此词为其亡国后被囚时所作。19.【甲】词上片的景物描写营造出了怎样的意境？请简要分析。(2)20.同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请简要分析。(2)任务六：编织笔下华章21.寒假将至，春节旅游旺季也将来临，各地文旅都在不遗余力地推介旅游胜地，请你写一篇介绍家乡的文章，吸引各地的游客来我们的家乡旅游。(提示：①可多方面展现家乡的特色，如建筑、风景、美食、文化等；②选材要展现家乡最具特色的一面；③要有东道主的态度，语言要真诚、热情、有亲和力。)(50)要求：(1)题目自拟，文体自定(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)不得抄袭、套作；(4)不出现真实的校名和师生姓名。

答案1.①A②B2.①朴②伦3.(1)昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼(2)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤(3)庭下如积水空明水中藻、荇交横(4)一曲新词酒一杯去年天气旧亭台(5)提携玉龙为君死(6)常记溪亭日暮沉醉不知归路4.“之一”说明墙是园林重要造景手段中的一个，不是唯一一个，还有其他手段，让表达更加准确。5.将第二个句号放在引号内。6.BA7.(1)华子良(2)降低敌人的警惕性，传递情报，为越狱做准备。8.①为古典园林测绘提供更丰富、更精准的数据信息，助力保护管理；②打破时间、空间限制，为古典园林的活化利用提供新思路、新方法，让观众沉浸式感受苏州园林的魅力。(每点2)9.示例：我认为可以放入“焕新的活力”这一篇章。数字化技术为古老的园林注入了新的生命力。通过VR游览等项目，游客能沉浸式体验园林魅力，这打破了时间和空间的限制，让文化遗产“活”了起来，正体现了“焕新”的深层含义——运用现代科技让传统焕发新的光彩。(3，合理即可)10.D点拨：A项，“只有营造真实可感的虚拟空间，才能让观众沉浸式感受苏州园林的独特魅力”说法过于绝对，营造真实可感的虚拟空间只是一种方式，并非唯一方式；B项，材料三画线句不仅使用了举例子的说明方法，还使用了列数字的说明方法，通过具体的数据体现拙政园与网络平台战略合作后的效果；C项，“一定能为文旅行业构建生态产业价值链的内容”说法过于绝对，原文只是说希望达成这样的效果。11.①莫高窟成了“我”魂牵梦萦的地方/“我”确立了“心随敦煌”的艺术追求②为完成创作，“我”又一次走进莫高窟③“我”把莫高窟的秋天，把敦煌之美，永远镌刻在了心中(每空1)12.不能删去。(1)理由：①内容上：第②段是对第①段所说的到访莫高窟做的事的具体阐述，内容上承接上文，让读者充分感受到敦煌艺术的独特魅力，交代自己确立“心随敦煌”的艺术追求的缘由；(3)②结构上：为下文决定创作关于莫高窟的作品作铺垫。(2)13.示例：一轮朝阳挂在天际，柔和的光洒到繁茂的树丛上，树丛在阳光下闪着金光，几只飞鸟正在金光里翱翔。整个画面呈现明媚的暖黄色，天地浑然一体，壮观美丽。(6，合理即