2026-2027学年九年级语文上学期 期中测试卷（人教河南版）

期中素养练习班级拟召开“我的中国心”主题班会，以下是班长小豫同学准备的部分材料，请你帮他完善。一、积累与运用(共24分)1.班级正在筹备“家国情怀”主题板报，以下是小豫搜集到的文字素材。请阅读下面文字，回答问题。(共8分)【传扬家风】家风相连成民风，民风相融汇国风。中华文明历久弥新，很大程度上得益于优良家风的弘扬与传承。家风是联结祖辈智慧与现代文明的桥梁。因此，每一个家庭都有责任弘扬优良家风，千千万万个家庭的好家风才能________(支撑/支持)起全社会的好风气。正可谓“__a__，__b__”。【挺膺担当】2026年是“五四运动”107周年。一百多年来，五四精神激励着一代代有志青年汇聚起不畏艰险、走向复兴的先锋力量，________(撰写/谱写)出一曲曲感天动地、壮怀激越的青春乐章。新时代的青年，__①__要厚植家国情怀，涵养进取品格，__②__要以奋斗的姿态，激扬青春，dǐlì前行！(1)根据拼音写出相应的汉字，并给加点的词语注音。(2分)dǐlì____________乐章____________(2)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)(3)从下列句子中选出两句组成一副对联，将相应的序号填到【传扬家风】语段中的a、b处，使语段内容连贯，上下联顺序正确。(填序号)(2分)①家风延续璀璨文明②心怀天下当立宏志③情系家国勇于担当④古训传递优良传统上联：__________________下联：__________________(4)填入【挺膺担当】①、②处的关联词语，最恰当的一项是(2分)()A．因为所以B．虽然但是C．不仅还D．只有才2.小豫发现古诗词中也有生生不息的中国精神，他在班会发言稿里引用了一些经典诗词名句，请你将空缺的诗词补充完整。(8分)前路曲折时，我们或许会踌躇停留，如韩愈的悲慨“①________________________？②________________________”，(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)但我们终会高歌“③________________________，④________________________”[李白《行路难》(其一)]；失意沮丧时，我们也会如刘长卿一般感叹“⑤________________________，⑥________________________”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)，不过我们终会明白“⑦________________________，⑧________________________，此事古难全”(苏轼《水调歌头》)。无论境遇如何，我们都要保持乐观进取的心态，等待木秀于林的时刻。3.有同学准备了以下两幅图片作为班会的备选背景图，请你帮他选择一张图片来突出活动主题，并说明理由。(4分)4.小豫想用一首小诗为班会作总结，请你仿照画线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。(4分)当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然群星闪烁；______________________________________，______________________________________。啊，我们爱你，中国！阅读下列有关爱国情感的文章，感悟爱国的精神。二、现代文阅读(共26分)(一)阅读下文，完成5～8题。(共15分)红船女子①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次全国代表大会。③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入，径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声“对不起”，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”⑥晚上，部分代表在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说这是个好主意。⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女，哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里的人听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖迎来少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。⑰_________________________________________________________(有改动)5.这篇小说的情节可谓一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。(4分)地点起因经过结果上海石库门①___________________________________王会悟及时通报代表们立即撤离李达寓所代表对复会地点意见不一②_________________________________________________③_____________________________________④_________________________湖面上突然驶来一条大船王会悟示警，了解情况后解除警报会议继续进行6.王会悟身上的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请写出两点，并结合小说内容加以分析。(4分)7.作者在小说的开头进行了景物描写，有什么用意？请联系全文简要分析。(3分)8.下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾？为什么？请简述两点理由。(4分)A．雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层照在红船上，船头的王会悟，在波光粼粼的水面的映衬下，仙女般伫立着……B．而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事……(二)阅读下面两个文本，完成9～11题。(共11分)文本一：①在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来全国有约2000万名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血，他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。②每一位英雄烈士，都是一座精神的丰碑；每一次对他们的缅怀，都是一次思想的洗礼；每一次对他们的致敬，都是一次精神的传承。近年来，从设立烈士纪念日、出台《中华人民共和国英雄烈士保护法》，到对全国县级以下烈士纪念设施进行集中整修、加强红色资源保护利用，再到为烈士寻亲、加强英烈保护，一系列举措让“敬仰英雄、学习英雄”的观念深入人心，在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。铭记英雄烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想，深入营造崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围，赓续英烈精神，传承红色基因，从而更好汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。(摘自《青岛日报》，有删改)文本二：①他从物理不及格的“学渣”，到41岁成为最年轻的院士；从沂蒙山区的放牛娃，到走向世界的顶尖科学家，三十多年的一路打拼，他终于带领团队率先发现量子反常霍尔效应，被授予2018年度国家自然科学奖一等奖。这项国际领先的科研成果被杨振宁称赞为“诺奖级”。他每周工作6天，每天早上7点到实验室，晚上11点才离开，他就是“7－11”院士薛其坤。追求极致，取得成功，胸怀祖国，不懈奋斗，勇敢肩负起时代赋予的使命和责任。这样的星，该追！②这样的星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情。“常思奋不顾身，以徇国家之急。”邓稼先取得博士学位不久即回到中国，“带着一脑袋关于原子核的知识”；为国铸盾的防护工程专家钱七虎说“当祖国需要的时候，我们就响应号召”；矢志报国的航天员聂海胜说“时刻准备，接受祖国的挑选”；忠于使命的排雷战士杜富国说“你退后，让我来”……拳拳报国心，何等炽烈！③这样的星值得追，在于他们淡泊名利，有强大的人格魅力和道德风范。那些受人尊敬的科学家，无不坚守学术操守和道德理念。他们把学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范。他们不仅善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献的优良传统，还以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师，令世人崇敬。这样的科学之星自带光环，具有强烈的感召力。④青少年该追怎样的“星”？他们都有一个共同点：身上洋溢着富有感染力的正能量，一言一行让人受到触动，给人力量，对祖国富有热爱之情，激励人们做一个对社会、对国家有用的人。这样的星，是真正的英雄，是大写的人。(有删改)文本三：①崇尚英雄，习近平总书记身体力行。党的十八大以来，总书记到地方考察，都要瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所。那一个个深深的鞠躬、一次次深情的凝视，凝结着对英雄的无限追思和深切崇敬。总书记曾这样讲述自己的感受：“每到一地，重温那一段段峥嵘岁月，回顾党一路走过的艰难历程，灵魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗礼。”②崇尚英雄，国家才能英雄辈出；只有英雄辈出，民族才能真正崛起，国家才能真正强大。③新征程上，仍然有新的“雪山”“草地”等待我们去跨越，有新的“娄山关”“腊子口”等待我们去征服。崇尚英雄，见贤思齐，像英雄模范那样坚守，像英雄模范那样奋斗，我们必能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这代人的这一棒。(有删改)9.下列对三则文本的理解和分析，正确的两项是(4分)()A．据不完全统计，近代以来全国有约2000万名烈士为国捐躯，英勇牺牲。B．铭记英雄烈士们的遗愿，就要营造学习英烈、崇尚英烈、捍卫英烈、缅怀英烈、关爱烈属的浓厚氛围。C．薛其坤带领团队率先发现的量子反常霍尔效应仅是一项国内领先的科研成果。D．受人尊敬的科学家，不仅善养浩然正气，还以身作则，严格自律。E．“新征程上，仍然有新的‘雪山’‘草地’等待我们去跨越，有新的‘娄山关’‘腊子口’等待我们去征服”一句运用了对比论证的方法。10.请简要分析文本二的论证思路。(3分)11.文本一和文本三都谈到了“英雄”，但侧重点不同，请结合两个文本的主要内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成12～15题。(共11分)【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】赵尚宽，河南人，参知政事安仁子也。嘉祐中，以考课①第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣②陂渠故迹③，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽④复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。(节选自《宋史·赵尚宽传》，有删改)【注释】①考课：古时国家按一定的标准对官吏的政绩进行考核，以决定其升降赏罚。②召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春(今安徽省寿县)人。③陂渠故迹：池塘、水渠的遗迹。陂，积蓄水的池塘。④榛莽：丛生的草木。12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分)()A．“把酒临风”中的“临”是“迎着”的意思，与“有亭翼然临于泉上者”(《醉翁亭记》)中的“临”意思不同。B．“或异二者之为”中的“异”是“不同”的意思，与“渔人甚异之”(《桃花源记》)中的“异”意思不同。C．“益”有“增加”“助”“更加”“水漫出来”等义项，根据语境推测，“土旷可益垦辟”中的“益”是“增加”的意思。D．“发”有“开”“兴起，起用”“征召，征集”等义项，根据语境推测，“益发卒复疏三陂一渠”中的“发”是“征召，征集”的意思。13.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。14.为了更好地感受范仲淹的情感，班长组织同学们对【甲】文进行朗诵，请你从重音、语气等角度对【甲】文中画波浪线的句子进行朗读设计，并简要分析。(3分)15.从【甲】文中我们读出了范仲淹“先忧后乐”的民本思想，请你结合【乙】文说说赵尚宽身上是否也有这种朴素的民本思想，并说明理由。(4分)(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)送廖融处士①南游翁宏病卧瘴云②间，莓苔渍竹关③。孤吟牛渚④月，老忆洞庭山。壮志潜消尽，淳风竟未还。今朝忽相遇，执手一开颜。【注释】①处士：泛指未做过官的士人。②瘴云：南方山林中湿热的、可致病的空气。③竹关：竹门。④牛渚：在今安徽省。16.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句通过意象表达情感。翁宏的“孤吟牛渚月，老忆洞庭山”同样借助意象表达情感，请结合诗句简要分析。(4分)四、整本书阅读(5分)17.“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂。”请你从以下人物中任选一个，结合相关情节谈谈他(她)带给你的成长启示，帮助我们充实行囊，更好地前行。(5分)①孙悟空(《西游记》)②简·爱(《简·爱》)③彭德怀(《红星照耀中国》)五、作文(50分)18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)有人说：青年者，国之魂也。中国梦的实现，需要青少年们怀揣梦想，执着前行。青少年就要有青春的模样，要打败迷茫、懒惰、软弱，管住想退缩的自己；坚持走好每一步，敏于思，勤于行，带着梦想前行，书写未来的华章……(1)请以《带着梦想前行》为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)砥砺yuèzhānɡ(2)支撑谱写(3)④①(4)C2.①云横秦岭家何在②雪拥蓝关马不前③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤寂寂江山摇落处⑥怜君何事到天涯⑦人有悲欢离合⑧月有阴晴圆缺3.示例一：选图A。长城代表祖国的山河、历史文化和精神，我们为之描画为之歌咏，正是爱国的体现。示例二：选图B。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们关心祖国的命运，为之奋斗为之努力，能凸显“我的中国心”主题。(4分，合理即可)4.示例：当北国还是银装素裹的世界南疆已洋溢着醉人的春色(每句2分)二、(一)5.①陌生人突然闯入②王会悟建议在南湖开会③代表们纷纷赞同④嘉兴南湖红船(每处1分)6.示例：①心细、机警：在上海石库门站岗放哨时，发现可疑人物出现，她及时报告给代表们，使代表们得以及时撤离；在嘉兴南湖放哨时，遇到有船经过，她敲舱门、打节拍，提醒代表们注意。王会悟对突发情况的高度警惕，体现出她心细、机警的优秀品质。②谨慎、稳重：她建议选择到游人少、好隐蔽的南湖上租一艘画舫开会；在前往南湖时，她向旅社借麻将，应付异常情况。王会悟对安全的全盘考虑，体现出她谨慎、稳重的优秀品质。③尽职尽责：她坚持为每一次会议站岗放哨，这体现出她为党的事业尽职尽责的优秀品质。(4分，每点2分，写出两点即可)7.描写“天气闷热、海风裹挟、云团翻卷集聚”，暗示当时政治形势的紧张，渲染紧张的氛围，突出了中共一大召开的不易、艰难，(2分)为下文密探闯入、代表们不断变化会议地点等情节做铺垫。(1分)8.示例一：选A段。①描写“红彤彤的霞光穿过云层、水面波光粼粼”等明朗的景象，暗示中共一大已历经劫难胜利召开，中国革命即将迎来胜利的曙光。②让小说在描写中收尾，将视线定格在王会悟身上，凸显红船女人的形象，给读者留下想象和思考的空间。③描写明朗的景象，与小说中开头的景物描写相呼应，体现小说的整体构思。示例二：选B段。①写而今的“王会悟与红船群雕”，表现人们对先辈的怀念与敬仰之情。②“仿佛在向后人们讲述着红船的故事……”，表明红船精神对人们的影响深远，给读者留下想象和思考的空间。(4分，合理即可)(二)9.AD点拨：B.根据文本一可知，“铭记英雄烈士们的遗愿”“营造崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围”都是缅怀英烈，从而汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量的举措，二者是并列关系，B项说法有误；C.薛其坤带领团队率先发现的量子反常霍尔效应是一项国际领先的科研成果；E.选项中的句子运用了比喻论证方法，而非对比论证。10.首先从薛其坤的个人经历、取得的成果和被称为“7－11”教授的由来，引出论点“我们该追胸怀祖国，不懈奋斗，勇敢肩负起时代赋予的使命和责任的星”；(1分)接着用“这样的星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情”和“这样的星值得追，在于他们淡泊名利，有强大的人格魅力和道德风范”两个分论点进行论证，采用举例论证和道理论证的方法；(1分)最后强调青少年该追身上洋溢着正能量、热爱祖国的星，激励青少年做对社会、国家有用的人，成为真正的英雄。(1分)11.文本一侧重论述近年来国家出台的致敬缅怀英雄烈士相关举措，强调要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚，号召人们赓续英烈精神，传承红色基因。(2分)文本三侧重于论述崇尚英雄要身体力行表达对英雄的崇敬之情。同时作者提出希望：新征程上要像英雄模范那样坚守与奋斗。(2分)三、(一)12.C点拨：益：指有助于。13.偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。14.语气上，应用低沉、缓慢的语气诵读；(1分)可重读“噫”“斯人”(“归”)等词，重