成人高考大专试题及答案解析

成人高考大专经典试题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.发酵（jiào）B.装帧（zhēn）C.参差（cān）D.狭隘（ài）下列句子中成语使用恰当的一项是（）A.他最近总是心不在焉，学习成绩一落千丈，老师和家长都忧心忡忡。B.这部小说情节曲折，让人忍俊不禁地读完了全书。C.同学们聚在一起讨论问题，气氛热烈，真是相见恨晚。D.这件瓷器做工精美，在拍卖会上拍出了天价，真是让人叹为观止。下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使大家增强了环保意识。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要避免不犯类似的错误。D.这次会议的主要目的是讨论如何提高教学质量。下列作品与作者对应正确的一项是（）A.《呐喊》—鲁迅B.《红楼梦》—曹雪芹C.《水浒传》—罗贯中D.《西游记》—吴承恩下列词语中字形书写正确的一项是（）A.装祯B.磨砺C.暄哗D.沉沦下列句子中加横线词语使用正确的一项是（）A.他做事总是不胫而走，效率很高。B.这件事与他的生活息息相关，必须重视。C.他对这个问题休戚与共，非常关心。D.这个计划不翼而飞，大家都感到惊讶。下列句子中关联词使用正确的一项是（）A.虽然天气很冷，但是他坚持锻炼身体。B.因为下雨了，所以比赛取消了。C.如果努力学习，就能取得好成绩。D.他不仅学习好，而且品德高尚。下列文学常识表述正确的一项是（）A.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修等。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了春秋时期的诗歌。C.巴金是现代著名作家，代表作《家》《春》《秋》。D.莎士比亚是法国文艺复兴时期戏剧家。下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他问我：“你明天去吗？”B.这个公园很大，有花、有草、有树。C.他喜欢读书、看报、听音乐。D.“今天天气真好，”他说。下列句子中修辞手法判断正确的一项是（）A.他像一只猴子一样灵活。（比喻）B.这本书很好看，我一口气读完了。（夸张）C.风儿轻轻吹，树叶沙沙响。（拟人）D.他跑得很快，像一阵风。（排比）阅读下面的文字，完成后面的问题。材料：传统文化是民族的根脉，但在现代社会，如何让传统文化焕发新的生机？关键在于创造性转化。首先，要将传统元素融入现代设计，如传统纹样应用于服装、家居，让传统与现代生活接轨。其次，借助科技手段，如数字技术复原文物、VR展示非遗，让传统文化以新形式传播。此外，结合时代精神，将传统美德与社会主义核心价值观结合，赋予传统文化新的内涵。只有这样，传统文化才能真正“活”起来，成为推动社会发展的精神动力。问题1：概括“传统文化创造性转化”的三个具体路径。（12分）问题2：分析第③段的论证思路。（13分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。材料：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。问题1：解释下列加点词语在句中的意思。（3分）（1）发于畎亩之中（）（2）劳其筋骨（）（3）空乏其身（）问题2：下列句子中“于”的用法相同的一项是（）（3分）A.舜发于畎亩之中B.征于色C.生于忧患D.困于心问题3：翻译画线句子。（6分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。问题4：概括这段文字的核心观点。（3分）阅读下面的古诗词，完成后面的问题。材料：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！问题1：分析“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的情感内涵。（5分）问题2：赏析“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的表达技巧。（5分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料：快递小哥汪勇疫情期间义务接送医护人员，被评为“感动中国人物”；外卖骑手蔡磊身患渐冻症，仍坚持创业为罕见病群体奔走。他们都是平凡岗位上的普通人，却用行动诠释了不凡的意义。要求：结合材料与自身经历，以“平凡与不凡”为话题，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。试卷答案一、选择题1.答案：A解析思路：A项“发酵”正确读jiào；B项“装帧”应读zhēn，但选项正确；C项“参差”应读cēn；D项“狭隘”正确。A项符合标准读音。2.答案：A解析思路：A项“忧心忡忡”形容忧愁，语境合适；B项“忍俊不禁”用于发笑，但小说情节感人，不匹配；C项“相见恨晚”用于人，不用于讨论气氛；D项“叹为观止”搭配不当。3.答案：D解析思路：A项成分残缺（缺少主语）；B项“过去的往事”重复；C项“避免不犯”双重否定；D项结构完整，无语病。4.答案：B解析思路：A项《呐喊》是鲁迅，正确；B项《红楼梦》是曹雪芹，正确；C项《水浒传》是施耐庵，错误；D项《西游记》是吴承恩，正确。题目要求单选，B项正确。5.答案：B解析思路：A项“装祯”应为“装帧”；C项“暄哗”应为“喧哗”；D项“沉沦”正确，但B项“磨砺”书写正确。6.答案：B解析思路：A项“不胫而走”指消息传播，不用于人；B项“息息相关”正确；C项“休戚与共”指共同利害，不用于问题；D项“不翼而飞”指东西丢失，不用于计划。7.答案：D解析思路：A项“虽然……但是”正确；B项“因为……所以”正确；C项“如果……就”正确；D项“不仅……而且”正确，表达递进关系。题目要求单选，D项典型。8.答案：A解析思路：A项唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修等，正确；B项《诗经》收录西周至春秋诗歌，错误；C项巴金《家》《春》《秋》正确；D项莎士比亚是英国，错误。A项正确。9.答案：A解析思路：A项问号使用正确；B项顿号使用不当（并列短语间用顿号，但“有花、有草、有树”正确）；C项“读书、看报、听音乐”正确；D项引号使用正确。题目要求单选，A项典型。10.答案：A解析思路：A项比喻手法正确；B项夸张手法正确；C项拟人手法正确；D项比喻手法正确。题目要求单选，A项典型。二、现代文阅读问题1：答案：①融入现代设计（如传统纹样应用于服装、家居）；②借助科技手段（如数字技术复原文物、VR展示非遗）；③结合时代精神（如传统美德与社会主义核心价值观结合）。解析思路：从材料中提取“首先”“其次”“此外”引导的关键信息，分点概括路径，每个路径对应具体例子。问题2：答案：首先提出观点（传统文化创造性转化的关键在于结合时代精神），然后举例说明（传统美德与社会主义核心价值观结合），最后强调效果（赋予新内涵，让传统文化活起来）。解析思路：分析段落结构，识别“提出观点—举例论证—总结效果”的逻辑层次，体现论证的严谨性。三、文言文阅读问题1：答案：（1）发于畎亩之中：起于田间，指从平民中兴起。（2）劳其筋骨：使他的筋骨劳累。（3）空乏其身：使他的身体贫困。解析思路：结合语境，“发”指兴起，“劳”“空乏”是使动用法，需翻译为“使……”。问题2：答案：C解析思路：A项“于畎亩之中”表处所；B项“征于色”表对象；C项“生于忧患”表原因；D项“困于心”表对象。C项“于”表原因，与其他不同，但题目要求“相同”，选项中C项正确。问题3：答案：所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他备受贫困之苦。解析思路：直译为主，“降大任”指下达使命，“苦其心志”等是使动用法，调整语序使句子通顺。问题4：答案：人要经历磨难才能成就大任（或：磨难成就人才）。解析思路：抓住“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”的核心句，提炼出“磨难是成就的前提”的观点。四、古诗词阅读问题1：答案：表达了作者内心的孤独、凄凉和悲伤，通过叠词强化了愁苦的程度。解析思路：分析叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的情感作用，结合上下文“乍暖还寒”“晚来风急”体现孤独和悲伤。问题2：答案：运用借景抒情和叠词