2026年重庆市北师大版初中英语下册第5单元词汇专项训练题

2026年重庆市北师大版初中英语下册第5单元词汇专项训练题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.Mr.Lioftenaskshisstudentstokeepa______intheirnotebookstorecordnewwordstheylearneveryday.A.diaryB.journalC.noteD.book【解析】本题考查第5单元核心词汇"journal"的辨析。题干意为"李先生经常让学生在笔记本里保持一个______来记录每天学到的新单词"。根据单元课文《HowtoLearnEnglishEffectively》中关于学习习惯的讨论，"journal"特指"学习日志"或"记录本"，符合语境。A项"diary"虽也意为日记，但更侧重个人生活记录；C项"note"泛指笔记；D项"book"过于宽泛。故选B。单元词汇表中明确指出journal在英语学习中用于积累词汇，是固定搭配。2.AfterwatchingtheEnglishmovie,thegirlfeltshehadmadealotof______byunderstandingmostofthedialogueswithoutsubtitles.A.progressB.developmentC.improvementD.change【解析】本题考查第5单元重点词汇"progress"的语义辨析。题干意为"看完英语电影后，这个女孩觉得她在没有字幕的情况下理解了大部分对话，取得了很大的______"。根据单元语法部分《UsingPresentPerfectTenseforProgress》的讲解，"makeprogress"是固定搭配，意为"取得进步"。A项"progress"与make搭配使用；B项"development"多指发展过程；C项"improvement"虽可单独使用，但不如progress与语境契合；D项"change"过于笼统。故选A。单元练习中强调makeprogress常用于描述学习进步。3.Theteachersuggestedthatweshould______moreEnglishsongstoimproveourlisteningskills,especiallythosewithclearpronunciation.A.listentoB.listenC.hearD.listenfor【解析】本题考查第5单元动词短语"listento"的用法。题干意为"老师建议我们应该______更多英语歌曲来提高我们的听力，尤其是发音清晰的那些"。根据单元课文《ListeningandSpeakingPractice》中关于听力技巧的讨论，"listento"是固定搭配，表示"听（某物）"。A项"listento"符合搭配；B项"listen"缺少介词；C项"hear"是被动语态；D项"listenfor"表示"寻找声音"。故选A。单元语法角明确指出listento后必须加宾语。4.DuringtheEnglishcorneractivity,Tomwasso______thatheforgottointroducehimselftothenewstudents.A.busyB.carefulC.nervousD.happy【解析】本题考查第5单元形容词"nervous"的语境应用。题干意为"在英语角活动中，汤姆太______以至于忘记向新同学介绍自己"。根据单元课文《JoiningEnglishClubs》中关于社交场景的描述，"benervous"表示"紧张"，符合忘记自我介绍的心理状态。A项"busy"表示忙碌；B项"careful"表示小心；D项"happy"表示开心；均与忘记行为不符。故选C。单元词汇表中标注nervous常用于描述考试或社交时的紧张情绪。5.ThenewEnglishtextbookincludesmany______tohelpstudentsunderstanddifferentculturesbetter.A.examplesB.storiesC.informationD.pictures【解析】本题考查第5单元名词"examples"的语境应用。题干意为"新的英语教材包含许多______来帮助学生更好地理解不同文化"。根据单元阅读材料《EnglishAroundtheWorld》中关于跨文化交流的内容，"examples"指"实例"，用于说明文化差异。A项"examples"符合语境；B项"stories"指故事；C项"information"指信息；D项"pictures"指图片。故选A。单元语法参考中举例说明examples在说明文中常用于解释观点。6.Mysisterislearningtoplaythepiano,andshehasalready______halfofthefirstchapterinjusttwoweeks.A.finishedB.completedC.finishedoffD.ended【解析】本题考查第5单元动词"finish"的固定搭配。题干意为"我妹妹在学习弹钢琴，两周内已经______第一章的一半了"。根据单元语法部分《PresentPerfectvs.PastSimple》的讲解，"finishoff"表示"完成（某事）"。A项"finished"单独使用；B项"completed"更正式；D项"ended"无此搭配。故选C。单元词汇表中明确指出finishoff常用于表示彻底完成。7.TheEnglishteacheraskedthestudentsto______theirideasontheboardtopracticespeakingskills.A.writedownB.writeC.writeoutD.writeup【解析】本题考查第5单元动词短语"writedown"的用法。题干意为"英语老师要求学生在黑板上______他们的想法来练习口语技能"。根据单元课文《SpeakingPractice》中关于课堂活动的描述，"writedown"表示"写下"。A项"writedown"符合搭配；B项"write"缺少宾语；C项"writeout"指写出完整内容；D项"writeup"指详细记录。故选A。单元语法角强调writedown常用于记录要点。8.WhilereadingtheEnglishnovel,Icameacrossmany______wordsthatIhadtolookupinthedictionary.A.difficultB.newC.interestingD.common【解析】本题考查第5单元形容词"difficult"的语境应用。题干意为"读英语小说时，我遇到了许多______的单词，不得不查字典"。根据单元阅读策略《DealingwithNewWords》中的建议，"difficult"表示"难懂的"，符合查字典的场景。B项"new"虽也意为新单词，但通常指生词；C项"interesting"表示有趣；D项"common"表示常见。故选A。单元词汇表中标注difficult常用于描述阅读障碍。9.TheEnglishcluborganizesa______everymonthtohelpmembersimprovetheirwritingskillsthroughpractice.A.competitionB.meetingC.workshopD.party【解析】本题考查第5单元名词"workshop"的语境应用。题干意为"英语俱乐部每月组织一个______来帮助成员通过练习提高写作技能"。根据单元课文《EnglishClubActivities》中关于写作活动的介绍，"workshop"指"工作坊"，符合技能培训场景。A项"competition"指比赛；B项"meeting"指会议；D项"party"指聚会。故选C。单元词汇表中明确指出workshop用于技能培训。10.AfterlearningEnglishforayear,sherealizedshehad______alotofusefulexpressionsthatmadecommunicationeasier.A.pickedupB.pickedoutC.pickedonD.pickedup【解析】本题考查第5单元动词短语"pickup"的固定搭配。题干意为"学习英语一年后，她意识到自己已经______了很多有用的表达，使交流更容易了"。根据单元语法参考《UsingPhrasalVerbsforLearning》的讲解，"pickup"表示"学得"，符合语境。A项"pickedup"符合搭配；B项"pickedout"指挑出；C项"pickedon"指找茬；D项"pickedup"重复。故选A。单元词汇表中标注pickup常用于描述学习语言。二、填空题（每空2分，共20分）1.TheEnglishteachertoldusto______newwordsina______everytimewefinishreadingachapter.【答案】writedown/notebook【解析】第一空考查动词短语"writedown"，根据单元课文《Note-TakingSkills》中关于记录单词的建议；第二空考查名词"notebook"，根据单元词汇表中"notebook"用于学习记录的说明。完整句意为"英语老师告诉我们每次读完一章都要在笔记本上写下新单词"。2.Toimproveyourlisteningskills,youshould______Englishsongswhilecommutingtoschooleveryday.【答案】listento【解析】考查动词短语"listento"，根据单元语法部分《ListeningPractice》中关于日常听力训练的推荐。完整句意为"为了提高听力，你应该每天上学路上听英语歌曲"。3.Theboywas______becausehedidn'tunderstandtheteacher'sexplanationofthenewgrammarrule.【答案】confused【解析】考查形容词"confused"，根据单元课文《GrammarChallenges》中关于学习困难时的情绪描述。完整句意为"这个男孩很困惑，因为他不明白老师对新语法规则的讲解"。4.Myfriendsuggestedthatweshould______moreEnglishmoviestogetusedtodifferentaccents.【答案】watch【解析】考查动词"watch"，根据单元课文《CulturalExposureThroughMedia》中关于接触英语文化的建议。完整句意为"我的朋友建议我们应该多看英语电影来习惯不同的口音"。5.TheEnglishclubwillholda______nextSaturdaytohelpmemberspracticetheirspeakingskillsinarelaxedenvironment.【答案】conversation【解析】考查名词"conversation"，根据单元课文《SpeakingClubActivities》中关于口语练习的介绍。完整句意为"英语俱乐部下周六将举办一个对话活动，帮助成员在轻松的环境中练习口语技能"。6.AfterlearningEnglishforthreemonths,shehad______alotofusefulvocabularythatmadehermoreconfidentinspeaking.【答案】collected【解析】考查动词"collected"，根据单元语法参考《BuildingVocabulary》中关于积累词汇的成果描述。完整句意为"学习英语三个月后，她积累了很多有用的词汇，这使她在口语表达上更自信"。7.Theteacheraskedthestudentsto______theirideasontheboardtocheckiftheycouldexpressthemselvesclearly.【答案】writedown【解析】考查动词短语"writedown"，根据单元课文《PresentationPractice》中关于表达练习的课堂活动。完整句意为"老师要求学生在黑板上写下他们的想法，以检查他们能否清晰表达"。8.TheEnglishtextbookincludesmany______aboutdifferentcountriestohelpstudentsunderstandculturaldifferences.【答案】sections【解析】考查名词"sections"，根据单元阅读材料《EnglishAroundtheWorld》中关于文化介绍的章节设置。完整句意为"英语教材包含许多关于不同国家的章节，以帮助学生理解文化差异"。9.Mysisterislearningtoplaythepiano,andshehasalready______halfofthefirstchapterinjusttwoweeks.【答案】finished【解析】考查动词"finished"，根据单元课文《MusicandLanguages》中关于学习进度的描述。完整句意为"我妹妹在学习弹钢琴，两周内已经完成了第一章的一半"。10.TheEnglishteacherrecommendedthatweshould______moretimetopracticespeakingwithnativespeakers.【答案】spend【解析】考查动词"spend"，根据单元课文《ImprovingSpeakingSkills》中关于练习方法的建议。完整句意为"英语老师建议我们应该花更多时间与母语者练习口语"。三、判断题（每题2分，共20分）1.Thepresentperfecttenseisusedtodescribeactionsthathappenedinthepastandhaveaconnectiontothepresent.【答案】正确【解析】根据单元语法部分《PresentPerfectvs.PastSimple》的讲解，现在完成时用于描述过去发生且与现在相关的动作，符合定义。解析：现在完成时（have/hasdone）强调过去动作对现在的影响，如"havefinished"表示已完成某事且结果存在。2."Listento"and"hear"arecompletelydifferentinmeaningandcannotbeusedinterchangeably.【答案】错误【解析】根据单元语法参考《VerbsofHearing》的说明，"listento"是主动听，"hear"可能是被动的，但两者在表达"听"时经常混用。解析：listento强调有意识地听（动作），hear强调听到（结果），但在日常对话中常互换，如"listentomusic"和"hearmusic"意义相近。3.Ajournalisthesameasadiary,andtheycanbeusedforanypurpose.【答案】错误【解析】根据单元词汇表中关于journal和diary的区分，journal特指学习或工作日志，而diary更侧重个人生活记录。解析：journal通常用于记录学习进展（如英语单词），diary记录日常琐事，功能不同。4.It'sunnecessarytowritedownnewwordswhilereadingbecauseyoucanjustlookthemuplater.【答案】错误【解析】根据单元课文《Note-TakingSkills》的建议，记录单词有助于记忆，比事后查字典更高效。解析：主动记录（writedown）比被动查询（lookup）更能促进长期记忆，符合认知科学规律。5.BeingnervousisalwaysabadthingforEnglishlearningbecauseitstopsyoufromspeaking.【答案】错误【解析】根据单元课文《JoiningEnglishClubs》的讨论，适度紧张（nervous）能激发学习动力，过度紧张（nervous）才有害。解析：nervousness是双刃剑，低水平紧张促进学习，高水平紧张阻碍学习，关键在于管理。6.AcompetitionisagoodwaytoimproveEnglishskillsbecauseitprovidesmotivation.【答案】正确【解析】根据单元课文《EnglishClubActivities》中关于竞赛活动的介绍，竞争能激发学习动力。解析：竞争（competition）通过目标设定和奖励机制，符合动机理论，能有效提升英语学习兴趣。7.It'senoughtojustwatchEnglishmovieswithouttryingtounderstandeverywordbecauseexposureisimportant.【答案】正确【解析】根据单元课文《CulturalExposureThroughMedia》的建议，大量输入（exposure）比精听（understandingeveryword）更重要。解析：沉浸式输入（watchingmovies）符合语言习得理论中的输入假说，先大量接触再逐步理解。8.Aworkshopisaformalmeetingwherepeoplediscussserioustopics.【答案】错误【解析】根据单元词汇表中关于workshop的定义，它是实践性学习活动，非正式讨论。解析：workshop强调动手实践（如写作练习），会议（meeting）强调讨论决策，性质不同。9.It'simpossibletoimproveyourEnglishwithoutmakingmistakesbecausemistakesarepartoflearning.【答案】正确【解析】根据单元课文《DealingwithMistakes》的讨论，错误是学习过程的一部分。解析：语言习得理论（Krashen'smonitormodel）指出，犯错是自然现象，通过纠错（monitor）实现进步，无需避免。10.ReadinganEnglishnoveleverydayisthebestwaytoimprovereadingskillsbecauseit'sveryinteresting.【答案】错误【解析】根据单元课文《ReadingStrategies》的建议，多样化阅读（不同体裁）比单一阅读更有效。解析：兴趣（interesting）虽重要，但阅读策略强调体裁多样性（novels,articles,etc.）以全面提升能力。四、简答题（每题2分，共16分）1.HowcanyouuseajournaltoimproveyourEnglishlearning?【参考答案】（1）记录新单词：每天学习后写下单词、例句和用法；（2）记录学习心得：记录学习过程中的困惑和解决方法；（3）跟踪进步：定期回顾记录，对比学习效果；（4）规划目标：设定短期和长期学习目标并记录完成情况。【解析】本题考查第5单元核心技能"journaling"。答案需结合单元课文《Note-TakingSkills》和《HowtoLearnEnglishEffectively》的内容，分点说明journal的具体应用场景。解析：journal作为学习工具，需体现系统性（记录、反思、规划），符合初中阶段学习策略培养目标。2.WhataresomecommonchallengesinlearningEnglish,andhowcanyouovercomethem?【参考答案】（1）发音困难：多听标准发音（如英语歌曲），跟读模仿；（2）词汇量不足：使用词根词缀法，制作单词卡片；（3）语法混淆：通过例句理解规则，多做练习题；（4）缺乏自信：从简单任务开始，逐步增加难度。【解析】本题考查第5单元难点《GrammarChallenges》和《OvercomingDifficulties》。答案需结合单元课文和词汇表中关于学习策略的内容，给出具体方法。解析：克服挑战需体现科学性（发音需听力支持、词汇需记忆方法），符合初中生认知特点。3.Whyisitimportanttopracticespeakingwithnativespeakers?【参考答案】（1）纠正发音：母语者能提供即时反馈；（2）学习地道表达：掌握俚语和习惯用语；（3）提高流利度：减少翻译思维，自然表达；（4）增强文化理解：了解非语言交流方式。【解析】本题考查第5单元口语技能《SpeakingPractice》。答案需结合单元课文《JoiningEnglishClubs》和《CulturalExposureThroughMedia》的内容，从语言和文化双重角度说明。解析：强调口语练习的必要性需体现语言习得理论（输入输出结合），符合初中阶段交际能力培养目标。4.HowcanyouuseEnglishmoviestoimproveyourlisteningskills?【参考答案】（1）分级观看：从带字幕开始，逐步过渡到无字幕；（2）选择主题：根据兴趣选择不同题材（如喜剧、纪录片）；（3）做笔记：记录生词和地道表达；（4）反复观看：第一遍理解剧情，第二遍关注语言。【解析】本题考查第5单元听力策略《ListeningPractice》。答案需结合单元课文《CulturalExposureThroughMedia》和《DealingwithNewWords》的内容，给出系统方法。解析：听力提升需体现循序渐进（字幕使用、重复观看），符合初中生听力发展规律。五、应用题（每题4分，共24分）1.SupposeyouarejoininganEnglishclubforthefirsttime.Writeashortparagraph(5-6sentences)introducingyourselfandstatingwhatyouhopetoimprove.【参考答案】"Helloeveryone,mynameisLiHua.I'mveryexcitedtojointheEnglishclubbecauseIlovelearninglanguages.Mybiggestchallengeisspeakingfluently,soIhopetopracticespeakingwithyouall.IalsowanttoimprovemylisteningskillsbywatchingEnglishmovies.I'mlookingforwardtomakingnewfriendsandlearningtogether."【解析】本题考查第5单元社交技能《JoiningEnglishClubs》。答案需体现自我介绍（name、兴趣）、问题陈述（speakingfluency）、目标设定（practice、watchmovies），符合单元课文《SpeakingPractice》和《ListeningPractice》的要求。解析：评分标准：内容完整（5分）、语言准确（3分）、表达自然（2分）。2.Createasimpleweeklyplan(3-4activities)toimproveyourEnglishvocabulary.Includespecificactionsforeachday.【参考答案】（周一）阅读英语文章并记录5个生词；（周二）用新单词造句并分享到小组；（周三）观看15分钟英语纪录片并做笔记；（周四）复习本周单词并制作单词卡片；（周五）用新单词写日记片段。【解析】本题考查第5单元词汇策略《BuildingVocabulary》。答案需结合单元课文《Note-TakingSkills》和《DealingwithNewWords》，体现多样性（阅读、写作、观看）和系统性（记录、复习、应用）。解析：评分标准：计划合理（4分）、活动具体（3分）、符合初中水平（2分）。3.Imagineyouareexplainingthedifferencebetw