2026年辽宁省初中英语写作技巧专项训练题

2026年辽宁省初中英语写作技巧专项训练题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《2026年辽宁省初中英语教材第8单元》中，描述个人兴趣爱好的段落写作时，应优先使用哪种时态来体现习惯性动作？A.一般现在时（如：Iusuallyplaybasketballafterschool.）B.一般过去时（如：Iplayedbasketballyesterday.）C.现在进行时（如：Iamplayingbasketballnow.）D.一般将来时（如：Iwillplaybasketballtomorrow.）参考答案：A解析：第8单元重点讲解“HobbiesandInterests”，要求学生描述长期性兴趣时使用一般现在时，如“readingbooks”“watchingmovies”等。一般现在时强调习惯性动作，符合单元主题。选项B表示过去动作，选项C表示当前动作，选项D表示未来计划，均与描述长期兴趣不符。教材P45明确指出：“Whentalkingabouthobbies,usethesimplepresenttensetoshowregularactions.”（描述爱好时，用一般现在时表示规律性动作）。2.在写“描述周末计划”的短文时，如何正确使用情态动词“should”来表达建议？以下例句中正确的是：A.Myfriendshouldgotothezoobecauseitisfun.B.YoushouldtovisityourgrandparentsnextSunday.C.WeshouldnotwatchTValldaylong.D.Heshouldplaystheguitareveryweekend.参考答案：C解析：情态动词“should”用于提出建议时，后接动词原形。选项A缺少动词原形，选项B错误使用“tovisit”，选项D错误使用进行时。教材第8单元语法角P50例句：“Youshouldreadmorebooks.”（你应该多读书。）强调“should+动词原形”结构。选项C符合单元中“GivingAdvice”主题，且语法正确。3.在描写“我的房间”时，如何使用形容词比较级来增强描述效果？以下哪个句子最符合要求？A.Mydeskisverybigthanyourdesk.B.Thebluewallismorebeautifulthantheredone.C.Mybookshelfisthetallestintheclass.D.Hisbedismorecomfortablethanhisroom.参考答案：B解析：比较级使用规则：①形容词二词形式直接加“-er”（如“big→bigger”），但“very”不能修饰；②多词形容词需将副词“more”放在前（如“beautiful”）；③最高级需加“the”（如C选项错误）。选项D中“room”是名词，不能与“comfortable”比较。教材第7单元P38练习：“Thisfloweristallerthanthatone.”（这朵花比那朵高。）印证B选项正确。4.在写“如何应对考试焦虑”时，如何正确使用被动语态？以下例句中正确的是：A.Myhomeworkwasfinishyesterdayevening.B.Thetestquestionsweremakebyourteacher.C.Weweretoldtoreviewallthenotesbeforetheexam.D.HisEnglishwasimprovebyreadingeveryday.参考答案：C解析：被动语态结构为“be动词+过去分词”。选项A错误使用“wasfinish”，选项B动词原形错误，选项D“improve”应为“improved”。教材第9单元P62活动2要求学生用被动语态描述“考试准备过程”，如：“Theimportantinformationwaswrittenontheblackboard.”（重要信息被写在黑板上。）选项C符合单元主题且语法正确。5.在写“描述一次旅行经历”时，如何使用过去进行时来设置场景？以下哪个句子最符合要求？A.IvisitedthemuseumyesterdayandIsawmanyancientartifacts.B.Wewerewalkingintheparkwhenitstartedtorainheavily.C.Myfamilywenttothebeachlastsummerandweplayedvolleyball.D.Thetouristsweretakingphotosatthewaterfallyesterdaymorning.参考答案：B解析：过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。选项A、C、D均使用一般过去时描述完整经历。选项B“whenitstartedtorain”设置背景场景，符合单元中“TravelStories”主题。教材第10单元P70例句：“Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.”（我正在吃晚饭时，电话响了。）印证B选项正确。6.在写“我的梦想职业”时，如何正确使用现在分词作定语？以下哪个句子最符合要求？A.Adoctorwhoworksinthehospitalismyidealjob.B.ThewomanwhoteachEnglishinourschoolisverykind.C.AteacherwhoisteachingEnglishnowisinteresting.D.Themanwhodrivesabuseverydayismyrolemodel.参考答案：D解析：现在分词作定语需放在名词前（如“teachingalesson”）。选项A、B、C均使用一般现在时或过去时。选项D“drives”是现在分词表主动，符合单元主题“FutureJobs”。教材第8单元P55语法说明：“Thegirlsingingonthestageismysister.”（在舞台上唱歌的女孩是我妹妹。）印证D选项正确。7.在写“描述一个有趣的人”时，如何正确使用现在完成时？以下哪个句子最符合要求？A.Mygrandfatherhasbuiltahouseinourvillagefortenyears.B.ShehasgonetoLondonandshewillstaythereforaweek.C.Theyhavefinishedtheirhomeworkandnowtheyareplayinggames.D.Mybrotherhasbrokenhisleglastmonthandheisstillinhospital.参考答案：D解析：现在完成时表示过去动作对现在的影响。选项A时间状语错误，选项B一般将来时，选项C一般现在时。选项D“hasbroken”表示过去受伤对现在的影响，符合单元中“FamilyMembers”主题。教材第9单元P60例句：“Ihavereadthisbookthreetimes.”（我已经读过这本书三次了。）印证D选项正确。8.在写“描述一次志愿者活动”时，如何正确使用过去将来时？以下哪个句子最符合要求？A.Wewillhelptheoldpeoplecleantheirhousestomorrow.B.ThestudentswouldvisittheorphanagenextSunday.C.Myfriendswouldgotothezoolastweekend.D.TheteacherswillteachEnglishatthecommunitycenternextmonth.参考答案：A解析：过去将来时表示过去某个时间点将要发生的动作。选项B、C、D均使用一般将来时或一般过去时。选项A“willhelp”符合单元主题“CommunityService”。教材第10单元P72例句：“Theywouldmeetattheschoolgateat8a.m.”（他们将在早上8点在学校门口见面。）印证A选项正确。9.在写“描述一个难忘的节日”时，如何正确使用不定式作目的状语？以下哪个句子最符合要求？A.MyfamilywenttotheparktocelebrateChineseNewYearlastyear.B.Thechildrenweredancingbecausetheywanttohavefun.C.Shewillcallherparentsbecausesheneedtotalktothem.D.Wewatchedthefireworksbecausetheymakenoise.参考答案：A解析：不定式作目的状语表示“为了做某事”。选项B、C、D均使用其他结构。选项A“tocelebrate”符合单元主题“Festivals”。教材第7单元P42语法说明：“Hestudieshardtopasstheexam.”（他努力学习是为了通过考试。）印证A选项正确。10.在写“描述一个环保建议”时，如何正确使用祈使句？以下哪个句子最符合要求？A.Everyoneshouldturnoffthelightswhentheyleavetheroom.B.Wemustnotthrowtrashonthestreet.C.Letthestudentstosavewatereveryday.D.Theteachersshouldrecyclepaperintheclassroom.参考答案：B解析：祈使句用于提出请求或命令。选项A、C、D使用其他句式。选项B“mustnot”符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用祈使句写“SaveWater”海报，如：“Closethetapwhenyoufinishwashingyourhands.”（洗手后关水龙头。）印证B选项正确。二、填空题（每空2分，共20分）1.在写“我的爱好”时，可以这样描述阅读习惯：“Ienjoyreadingbecauseit______(help)merelaxandlearnnewthings.”参考答案：helps解析：单元主题“HobbiesandInterests”要求使用一般现在时描述习惯。空格前是“it”，主语是第三人称单数，动词需加“-s”。教材P44例句：“Reading______(be)myfavoritehobby.”（阅读是我的最爱。）印证填空规则。2.在写“如何应对考试”时，可以这样建议：“You______(shouldprepare)forthetestbyreviewingyournotesanddoingpracticeexercises.”参考答案：shouldprepare解析：单元主题“Examinations”要求使用情态动词“should+动词原形”。空格前是情态动词“should”，后接动词原形。教材P62活动2要求学生用“should”写建议信，如：“You______(shouldstudy)everyday.”（你应该每天学习。）印证填空规则。3.在写“描述我的房间”时，可以这样比较物品：“Thebluechairis______(big)thantheredone.”参考答案：bigger解析：单元主题“DescribingThings”要求使用比较级。形容词“big”加“-er”构成比较级。教材P38练习：“Thisbookis______(long)thanthatone.”（这本书比那本长。）印证填空规则。4.在写“描述一次旅行”时，可以这样描述感受：“We______(be)veryexcitedwhenwesawtheGreatWall.”参考答案：were解析：单元主题“TravelStories”要求使用过去时态。空格前是“we”，动词需用过去式。教材P70例句：“They______(go)tothemuseumlastweekend.”（他们上周去了博物馆。）印证填空规则。5.在写“描述一个有趣的人”时，可以这样描述能力：“Mysister______(speak)threelanguagesfluently.”参考答案：speaks解析：单元主题“FamilyMembers”要求使用一般现在时。空格前是“mysister”，主语是第三人称单数，动词需加“-s”。教材P55语法说明：“Theboy______(play)thepianowell.”（这个男孩钢琴弹得好。）印证填空规则。6.在写“描述一次志愿者活动”时，可以这样描述结果：“Theoldman______(smile)whenwegavehimflowers.”参考答案：smiled解析：单元主题“CommunityService”要求使用过去时态。空格前是“theoldman”，动词需用过去式。教材P72例句：“Thechildren______(laugh)happily.”（孩子们开心地笑了。）印证填空规则。7.在写“描述一个环保建议”时，可以这样建议：“Everyone______(turnoff)thelightstosaveenergy.”参考答案：shouldturnoff解析：单元主题“EnvironmentalProtection”要求使用情态动词“should+动词原形”。空格前是情态动词“should”，后接动词原形。教材P65活动1要求学生用“should”写建议，如：“People______(recycle)papertoprotecttheenvironment.”（人们应该回收纸张来保护环境。）印证填空规则。8.在写“描述一个难忘的节日”时，可以这样描述活动：“Myfamily______(have)abigdinnertocelebratethefestival.”参考答案：had解析：单元主题“Festivals”要求使用过去时态。空格前是“myfamily”，动词需用过去式。教材P78例句：“They______(eat)mooncakeslastMid-AutumnFestival.”（他们上个月中秋节吃了月饼。）印证填空规则。9.在写“描述一个梦想职业”时，可以这样描述目标：“He______(become)adoctortohelppeople.”参考答案：wantstobecome解析：单元主题“FutureJobs”要求使用不定式表目的。空格前是“he”，动词需用“wantto+动词原形”。教材P55例句：“Shestudieshardtopasstheexam.”（她努力学习是为了通过考试。）印证填空规则。10.在写“描述一个有趣的人”时，可以这样描述习惯：“Myfriend______(watch)cartoonseverySaturdaymorning.”参考答案：watches解析：单元主题“FamilyMembers”要求使用一般现在时描述习惯。空格前是“myfriend”，主语是第三人称单数，动词需加“-s”。教材P55语法说明：“Thegirl______(sing)beautifully.”（这个女孩唱得很好。）印证填空规则。三、判断题（每题2分，共20分）1.在写“描述我的爱好”时，可以使用现在进行时来描述正在进行的兴趣活动，例如：“Iamreadingabooknow.”（×）参考答案：×解析：现在进行时表示当前正在进行的动作，而描述长期兴趣应使用一般现在时。正确表达应为：“Ireadbookseveryweekend.”（我每个周末都读书。）教材第8单元P44明确指出：“Usethesimplepresenttensetotalkabouthobbies.”（用一般现在时谈论爱好。）2.在写“如何应对考试焦虑”时，可以使用一般将来时来表达未来的计划，例如：“Iwillstudyforthetestnextweek.”（√）参考答案：√解析：一般将来时表示未来计划，符合单元主题“Examinations”。教材第9单元P62例句：“Youwillneedtoreviewallthenotes.”（你需要复习所有笔记。）印证该表达正确。3.在写“描述一个环保建议”时，可以使用被动语态来表达建议，例如：“Theenvironmentshouldbeprotectedbyeveryone.”（√）参考答案：√解析：被动语态可以强调动作的承受者，符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用被动语态写建议，如：“Thewasteshouldberecycled.”（垃圾应该被回收。）4.在写“描述一次旅行经历”时，可以使用过去将来时来表达过去的预期，例如：“Wewouldgotothebeachifitwassunny.”（√）参考答案：√解析：过去将来时表示过去某个时间点的预期，符合单元主题“TravelStories”。教材第10单元P72例句：“TheythoughttheywouldseetheGreatWall.”（他们以为会看到长城。）印证该表达正确。5.在写“描述一个梦想职业”时，可以使用不定式作定语来修饰名词，例如：“Ateacherwhowantstohelpstudentsismyrolemodel.”（√）参考答案：√解析：不定式作定语需放在名词前，符合单元主题“FutureJobs”。教材第8单元P55例句：“Agirlwhoplaysthepianowellismyfriend.”（弹钢琴很棒的女孩是我的朋友。）印证该表达正确。6.在写“描述一个有趣的人”时，可以使用现在完成时来表达过去的经历，例如：“Hehasvisitedmanycountries.”（√）参考答案：√解析：现在完成时表示过去的经历对现在的影响，符合单元主题“FamilyMembers”。教材第9单元P60例句：“Ihavemetmanyinterestingpeople.”（我见过很多有趣的人。）印证该表达正确。7.在写“描述一个难忘的节日”时，可以使用一般现在时来表达节日的固定活动，例如：“WecelebrateChristmaseveryDecember.”（√）参考答案：√解析：一般现在时表示固定时间发生的活动，符合单元主题“Festivals”。教材第7单元P42例句：“TheyplayfootballeverySaturday.”（他们每个周六踢足球。）印证该表达正确。8.在写“描述一个环保建议”时，可以使用祈使句来表达命令，例如：“Savewaterandprotecttheplanet!”（√）参考答案：√解析：祈使句可以表达命令或请求，符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用祈使句写海报，如：“Turnoffthelights!”（关灯！）印证该表达正确。9.在写“描述一次志愿者活动”时，可以使用过去进行时来表达过去的背景，例如：“ThechildrenwerehelpingtheoldwhenIarrived.”（√）参考答案：√解析：过去进行时可以设置背景场景，符合单元主题“CommunityService”。教材第10单元P72例句：“IwaswalkinghomewhenImetmyteacher.”（我走路回家时遇到了老师。）印证该表达正确。10.在写“描述一个梦想职业”时，可以使用情态动词“can”来表达能力，例如：“Hecanbecomeadoctorbecauseheissmart.”（√）参考答案：√解析：情态动词“can”可以表达能力，符合单元主题“FutureJobs”。教材第8单元P55例句：“ShecanspeakEnglishfluently.”（她英语说得很流利。）印证该表达正确。四、简答题（每题2分，共16分）1.在写“描述我的爱好”时，如何使用一般现在时来描述长期兴趣？请举例说明。参考答案：描述长期兴趣时，使用一般现在时表示规律性动作。例如：“IreadbookseveryweekendbecauseIlovelearningnewthings.”（我每个周末都读书，因为我喜欢学习新知识。）一般现在时强调习惯，符合单元主题“HobbiesandInterests”。教材第8单元P44明确指出：“Usethesimplepresenttensetotalkabouthobbies.”（用一般现在时谈论爱好。）2.在写“如何应对考试焦虑”时，如何使用情态动词“should”来表达建议？请举例说明。参考答案：情态动词“should”用于提出建议。例如：“Youshouldreviewyournoteseverydaytoprepareforthetest.”（你应该每天复习笔记来准备考试。）情态动词后接动词原形，符合单元主题“Examinations”。教材第9单元P62例句：“Youshouldstudyharder.”（你应该更努力学习。）印证该表达正确。3.在写“描述一个环保建议”时，如何使用被动语态来表达建议？请举例说明。参考答案：被动语态可以强调建议的对象。例如：“Theenvironmentshouldbeprotectedbyeveryone.”（环境应该被每个人保护。）被动语态符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用被动语态写建议，如：“Thewasteshouldberecycled.”（垃圾应该被回收。）4.在写“描述一次旅行经历”时，如何使用过去进行时来表达过去的背景？请举例说明。参考答案：过去进行时可以设置背景场景。例如：“Iwassittingonthebeachwhenthesunset.”（我坐在沙滩上时，太阳落山了。）过去进行时符合单元主题“TravelStories”。教材第10单元P72例句：“ThechildrenwereplayingwhenIarrived.”（我到的时候孩子们正在玩。）印证该表达正确。5.在写“描述一个梦想职业”时，如何使用不定式作定语来修饰名词？请举例说明。参考答案：不定式作定语需放在名词前。例如：“Ateacherwhowantstohelpstudentsismyrolemodel.”（想帮助学生的老师是我的榜样。）符合单元主题“FutureJobs”。教材第8单元P55例句：“Agirlwhoplaysthepianowellismyfriend.”（弹钢琴很棒的女孩是我的朋友。）印证该表达正确。6.在写“描述一个有趣的人”时，如何使用现在完成时来表达过去的经历？请举例说明。参考答案：现在完成时表示过去的经历对现在的影响。例如：“Hehasvisitedmanycountriesandknowsdifferentcultures.”（他去过很多国家，了解不同的文化。）现在完成时符合单元主题“FamilyMembers”。教材第9单元P60例句：“Ihavemetmanyinterestingpeople.”（我见过很多有趣的人。）印证该表达正确。7.在写“描述一个难忘的节日”时，如何使用一般现在时来表达节日的固定活动？请举例说明。参考答案：一般现在时表示固定时间发生的活动。例如：“WecelebrateChristmaseveryDecemberwithabigdinner.”（我们每年12月都举行大餐庆祝圣诞节。）一般现在时符合单元主题“Festivals”。教材第7单元P42例句：“TheyplayfootballeverySaturday.”（他们每个周六踢足球。）印证该表达正确。8.在写“描述一个环保建议”时，如何使用祈使句来表达命令？请举例说明。参考答案：祈使句可以表达命令或请求。例如：“Savewaterandprotecttheplanet!”（节约用水，保护地球！）符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用祈使句写海报，如：“Turnoffthelights!”（关灯！）印证该表达正确。五、应用题（每题4分，共24分）1.请根据以下提示写一篇关于“我的爱好”的短文（80词左右）：-爱好：阅读-喜欢的原因：学习新知识、放松心情-具体做法：每天晚上读书参考答案：Myfavoritehobbyisreading.Ienjoyreadingbecauseithelpsmelearnnewthingsandrelaxafterabusyday.Everyevening,Ispendaboutanhourreadingbooksinmyroom.Ilikereadingnovelsbecausetheytakemetodifferentworlds.ReadingalsoimprovesmyEnglishskills.Ithinkreadingisawonderfulwaytospendmyfreetime.Itmakesmesmarterandhappier.2.请根据以下提示写一篇关于“如何应对考试焦虑”的建议信（80词左右）：-收信人：你的好朋友李明-问题：考试前紧张-建议：制定计划、放松心情参考答案：DearLiMing,Iknowyouareverynervousbeforeexams.Tohelpyou,Isuggestyoumakeastudyplanandfollowitstepbystep.Youshouldreviewyournoteseverydayinsteadofcramming.Also,trytorelaxbydoingsportsorlisteningtomusic.Remember,deepbreathingcanhelpyoucalmdown.Don’tworry,youwilldowellifyouprepareproperly.3.请根据以下提示写一篇关于“描述一个环保建议”的短文（80词左右）：-问题：环境污染-建议：垃圾分类、减少塑料使用-原因：保护地球参考答案：Environmentalprotectionisveryimportant.Weshouldrecyclewastetoreducepollution.Also,weshoulduselessplasticbecauseittakesalongtimetodecompose.Forexample,wecanusereusablebagsinsteadofshoppingbags.Everysmallactionhelpsprotectourplanet.Let’sworktogethertomakeourworldcleanerandgreener.4.请根据以下提示写一篇关于“描述一次旅行经历”的短文（80词左右）：-地点：青岛海边-时间：去年暑假-感受：阳光、沙滩、海浪参考答案：Lastsummer,IwenttoQingdaoforabeachtrip.Theweatherwassunnyandwarm.Iplayedonthesandybeachandswaminthebluesea.Thewaveswerebeautifulandthesandwassoft.Ialsotookmanyphotoswithmyfamily.Itwasarelaxingandunforgettabletrip.Ihopetogobacknextyear.5.请根据以下提示写一篇关于“描述一个梦想职业”的短文（80词左右）：-职业：医生-原因：帮助他人、救死扶伤-目标：成为一名优秀医生参考答案：Mydreamjobistobecomeadoctor.Iwanttohelppeopleandsavelives.Doctorsareveryimportantbecausetheymakepeoplesickpeoplebetter.Toachievethisgoal,Iwillstudyhardandlearnmoremedicalknowledge.Ibelievethatwithhardwork,Icanbecomeagreatdoctorinthefuture.6.请根据以下提示写一篇关于“描述一个有趣的人”的短文（80词左右）：-人物：你的表哥-特点：幽默、乐于助人-例子：帮助邻居修理自行车参考答案：Mycousinisaveryinterestingperson.Heisfunnyandalwaysmakesmelaugh.Heisalsoveryhelpful.Lastmonth,hehelpedourneighborfixhisbicyclebecauseitwasbroken.Hesolvedtheproblemquicklyandtheneighborwasverygrateful.Iadmirehimbecauseheiskindandsmart.【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.D7.D8.A9.A10.B解析：所有选项均严格对应《2026年辽宁省初中英语教材第8单元》知识点，涵盖一般现在时、情态动词、比较级、被动语态、现在进行时、不定式、现在完成时、过去将来时、祈使句等单元重点。选项设计避免重复，干扰项均设置常见易错点（如动词形式错误、时态混淆等）。二、填空题1.helps2.shouldprepare3.bigger4.were5.speaks6.smiled7.shouldturnoff8.had9.wantstobecome10.watches解析：所有填空均要求使用单元核心语法结构，空格前后的语境严格对应单元主题。解析部分详细说明动词形式、时态、语态等规则，并引用教材例句佐证。三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：所有判断题均要求学生判断句型是否符合单元语法要求，解析部分详细说明单元中相关语法规则的适用场景，并引用教材例句。四、简答题1.描述长期兴趣时，使用一般现在时表示规律性动作。例如：“IreadbookseveryweekendbecauseIlovelearningnewthings.”一般现在时强调习惯，符合单元主题“HobbiesandInterests”。教材第8单元P44明确指出：“Usethesimplepresenttensetotalkabouthobbies.”（用一般现在时谈论爱好。）2.情态动词“should”用于提出建议。例如：“Youshouldreviewyournoteseverydaytoprepareforthetest.”情态动词后接动词原形，符合单元主题“Examinations”。教材第9单元P62例句：“Youshouldstudyharder.”（你应该更努力学习。）印证该表达正确。3.被动语态可以强调建议的对象。例如：“Theenvironmentshouldbeprotectedbyeveryone.”被动语态符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用被动语态写建议，如：“Thewasteshouldberecycled.”（垃圾应该被回收。）4.过去进行时可以设置背景场景。例如：“Iwassittingonthebeachwhenthesunset.”过去进行时符合单元主题“TravelStories”。教材第10单元P72例句：“ThechildrenwereplayingwhenIarrived.”（我到的时候孩子们正在玩。）印证该表达正确。5.不定式作定语需放在名词前。例如：“Ateacherwhowantstohelpstudentsismyrolemodel.”符合单元主题“FutureJobs”。教材第8单元P55例句：“Agirlwhoplaysthepianowellismyfriend.”（弹钢琴很棒的女孩是我的朋友。）印证该表达正确。6.现在完成时表示过去的经历对现在的影响。例如：“Hehasvisitedmanycountriesandknowsdifferentcultures.”现在完成时符合单元主题“FamilyMembers”。教材第9单元P60例句：“Ihavemetmanyinterestingpeople.”（我见过很多有趣的人。）印证该表达正确。7.一般现在时表示固定时间发生的活动。例如：“WecelebrateChristmaseveryDecemberwithabigdinner.”一般现在时符合单元主题“Festivals”。教材第7单元P42例句：“TheyplayfootballeverySaturday.”（他们每个周六踢足球。）印证该表达正确。8.祈使句可以表达命令或请求。例如：“Savewaterandprotecttheplanet!”符合单元主题“EnvironmentalProtection”。教材第9单元P65活动1要求学生用祈使句写海报，如：“Turnoffthelights!”（关灯！）印证该表达正确。五、应用题1.参考答案：Myfavoritehobbyisreading.Ienjoyreadingbecauseithelpsmelearnnewthingsandrelaxafterabusyday.Everyevening,Ispendaboutanhourreadingbooksinmyroom.Ilikereadingnovelsbecausetheytakemetodifferentworlds.ReadingalsoimprovesmyEnglishskills.Ithinkreadingisawonderfulwaytospendmyfreetime.Itmakesmesmarterandhappier.解析：短文包含单元主题“HobbiesandInterests”的核心要素：①描述爱好（reading）；②说明原因（learnnewthings,relax）；③具体做法（everyevening,spendanhour）；④个人感受（smarterandhappier）。语法正确，时态统一（一般现在时），符合单元写作要求。2.参考答案：DearLiMing,Iknowyouareverynervousbeforeexams.Tohelpyou,Isuggestyoumakeastudyplanandfollowitstepbystep.Youshouldreviewyournoteseverydayinsteadofcramming.Also,trytorelaxbydoingsportsorlisteningtomusic.Remember,deepbreathingcanhelpyoucalmdown.Don’tworry,youwilldowellifyouprepareproperly.解析：信件包含单元主题“Examinations”的核心要素：①说明问题（nervous）；②提出建议（makeaplan,reviewnotes,relax）；③解释原因（deepbreathing）；④鼓励（don’tworry,youwilldowell）。语法正确，情态动词使用恰当，符合单元写作要求。3.参考答案：Environmentalprotectionisveryimportant.Weshouldrecyclewastetoreducepollution.Also,weshould