【新教材】人教版（2024）一年级上册美术第一单元 第5课 中秋月儿圆 教案

第第页【新教材】人教版（2024）一年级上册美术第一单元第5课中秋月儿圆教案基本信息教材版本：人教版小学美术一年级上册单元主题：第一单元龙的传人课时内容：第5课中秋月儿圆课时时长：40分钟课程领域：造型·表现授课对象：小学一年级学生教材分析单元定位本课隶属于第一单元《龙的传人》，本单元聚焦中华优秀传统文化，依托传统节日、民俗文化等内容，让低年级学生感知中国文化之美，建立文化自信。本课是单元内民俗文化主题核心课，承接前几课中华传统纹样、民俗形象学习，为后续传统民俗美术创作课程打下基础。课本原文完整呈现课本正文原文：农历八月十五是中秋节。中秋的月亮又大又圆，象征团圆。每到中秋，家人团聚，一起赏月、吃月饼、赏桂花、猜灯谜。嫦娥奔月、玉兔捣药是家喻户晓的中秋神话故事。圆圆的月亮、香甜的月饼、可爱的玉兔、漂亮的花灯，都是中秋最美的符号。试着画一画圆圆的月亮，添画家人、月饼、玉兔，画出团圆美好的中秋夜晚。课本小贴士原文：画画时注意月亮要画大一些，画面色彩柔和温暖，体现夜晚安静又温馨的氛围。大胆添加自己喜欢的中秋元素，画出属于你的中秋之夜。教材内容解读教材以中秋圆月为核心视觉元素，结合中秋习俗、经典神话故事，贴合低年级学生直观形象思维特点，降低美术创作难度。本课以圆形造型练习为基础，兼顾线条绘画与色彩搭配，融合传统文化科普，实现美术技能学习与文化传承双向目标。教材侧重引导学生观察生活中的圆形物象，感受团圆的情感内涵，落实艺术学科核心素养。学情分析一年级学生手部精细动作较弱，仅能掌握简单直线、圆形绘画，造型能力薄弱；学生大多听过中秋相关故事，吃过月饼，对中秋有生活认知，但不理解节日团圆的文化内核。该阶段学生好奇心强、喜欢互动游戏，适合情境教学、直观演示和分步引导，同时需要分层指导，兼顾绘画能力强弱不同的学生。核心素养教学目标（对标2022版艺术课程标准）审美感知：感知圆月、月饼、玉兔等中秋物象的圆形造型特点，识别暖黄色、深蓝色等适配中秋夜景的色彩搭配，感受中秋夜晚温馨柔和的画面美感。艺术表现：能够熟练画出标准圆形月亮，运用基础线条、平涂色彩完成中秋主题绘画；基础薄弱学生能完成主体物象绘画，能力较强学生可自主添加场景、人物丰富画面。创意实践：结合自身中秋生活经历，自主搭配画面元素，不照搬范例，大胆创作独一无二的中秋夜景图画，提升画面构图与创意表达能力。文化理解：知晓中秋节时间、习俗与经典神话故事，明白圆月代表团圆的文化寓意，感受中华传统节日魅力，增强民族文化认同感。教学重难点教学重点：掌握圆形绘画技巧，认识中秋核心民俗元素；了解中秋习俗与团圆文化内涵，完成一幅完整的中秋主题绘画。教学难点：合理安排画面构图，区分夜空深色背景与月亮暖黄色主体色彩；在画面中含蓄表达家人团圆的温馨氛围。教学方法与教学准备教学方法情境教学法：创设中秋月夜情境，播放夜景音频、民俗图片，沉浸式带入课堂主题。直观演示法：教师分步现场绘画示范，拆解圆形绘画、涂色、添画全步骤，降低创作难度。谈话互动法：分层提问，贴合低年级认知开展师生对话，引导学生主动表达生活见闻。分层指导法：针对绘画优生、中等生、学困生设置不同创作要求，实现差异化教学。教学准备教师教具：多媒体课件（课本原文插图、中秋夜景视频、神话动画、教师范画）、油画棒、画纸、勾线笔、实物月饼、月亮道具。学生学具：8开画纸、勾线笔、油画棒/水彩笔。教学过程（40分钟，含完整教师话术、互动步骤、实操流程）情境导入，激趣揭题（5分钟）音频情境铺垫（2分钟）教师话术：小朋友们，请大家轻轻坐端正，闭上眼睛，仔细听一听这段夜晚的声音。（播放夜晚虫鸣+轻柔月夜背景音乐）教师话术：好，请睁开小眼睛。大家听完声音，想到了什么画面呀？谁愿意举手说一说？预设学生回答：夜晚、星星、月亮、天黑了。教师回应：大家说得都很棒！夜晚的天空中，最漂亮的就是圆圆的月亮，有一种节日，月亮最圆最美，大家还会和家人一起吃甜甜的月饼，大家知道是什么节日吗？预设学生回答：中秋节。实物激趣，揭示课题（3分钟）教师出示实物月饼，面向全体学生展示：大家看，老师手里拿的是什么？谁来说一说月饼是什么形状的？学生互动回答：月饼是圆圆的。教师话术：没错！中秋的月亮是圆的，月饼也是圆的，圆圆的东西代表一家人团团圆圆。今天我们就一起走进第5课，一起学习画画《中秋月儿圆》。（教师板书课题，带领学生齐读课题2遍）品读课本，新知探究（12分钟）朗读课本原文，夯实基础知识（4分钟）教师话术：请小朋友们翻开美术书第16页，手指指着课本正文，跟着老师一起大声朗读课文。（教师逐句领读课本原文，停顿清晰，适配一年级朗读节奏）教师完整领读课本原文：农历八月十五是中秋节。中秋的月亮又大又圆，象征团圆。每到中秋，家人团聚，一起赏月、吃月饼、赏桂花、猜灯谜。嫦娥奔月、玉兔捣药是家喻户晓的中秋神话故事。圆圆的月亮、香甜的月饼、可爱的玉兔、漂亮的花灯，都是中秋最美的符号。试着画一画圆圆的月亮，添画家人、月饼、玉兔，画出团圆美好的中秋夜晚。教师话术：我们再一起读一读课本小贴士，牢记画画小要求。（领读小贴士原文）提问互动：读完课文，谁能告诉老师，中秋节我们都会做哪些事情？学生作答后教师总结：大家记得非常清楚，赏月、吃月饼、看花灯，都是中秋独有的习俗。观看动画，讲解中秋神话（4分钟）教师话术：课文里提到了嫦娥奔月、玉兔捣药的故事，接下来我们看一段简短的小动画，一起听听这个好听的神话。（播放1分钟简易卡通动画）教师话术：动画看完啦，谁发现月亮上住着谁呀？预设学生回答：嫦娥、小兔子。教师补充：这只可爱的小兔子叫做玉兔，每天都在月亮上捣药，圆圆的月亮藏着很多有趣的故事。观察物象，梳理绘画元素（4分钟）教师出示课件中秋元素图片：请大家仔细观察屏幕，说一说画中秋夜晚，我们可以画哪些东西？师生互动梳理核心绘画元素：主体（大圆月亮）、点缀（星星、云朵）、配景（月饼、玉兔、花灯、一家人）。教师重点讲解绘画难点：一年级小朋友画圆形容易画歪，记住小口诀：慢慢画，绕一圈，首尾相连就是圆。带领学生空手在空中练习画圆3遍。分步示范，明确画法（8分钟）教师全程现场分步示范，每一步搭配详细讲解话术，同步投屏让全体学生清晰观看，贴合低年级分步学习习惯。第一步：定主体，画圆月（2分钟）教师话术：首先我们拿出勾线笔，在画纸上方中间位置，画一个大大的圆形，这就是今晚最圆的月亮。记住月亮要画大一点，不要画在角落，贴合课本小贴士要求。教师实操：缓慢绘制标准大圆，同步纠正学生常见错误：月亮不要画太小，不要扁扁的。第二步：画背景，添夜空（2分钟）教师话术：月亮在黑黑的夜晚天空里，我们在月亮旁边画上软软的云朵，再点上小小的星星。星星可以画五角星，也可以画小圆点，怎么好看怎么画。第三步：加配景，添氛围（2分钟）教师话术：画面下方我们可以添画月饼、小兔子，也可以画上一家人坐着赏月。不会画人物的小朋友，可以只画月饼和花灯，不用着急。第四步：涂色彩，分明暗（2分钟）教师话术：涂色牢记小规则：夜空涂深蓝色、藏青色，颜色均匀不留白；月亮涂暖黄色，体现月光暖暖的感觉；月饼、花灯用红色、橙色，营造团圆喜庆的氛围。深色背景不要涂到月亮里面，画面要干净整洁。分层创作，巡回指导（12分钟）发布差异化创作要求（1分钟）学困生（基础层）：画出大圆月亮+夜空星星+2块月饼，完成基础涂色，画面完整即可。中等生（提升层）：在基础画面上，添加云朵、玉兔，合理搭配冷暖色彩。优等生（拓展层）：添加赏月家人、桂花树、花灯，完整表现中秋团圆场景，画面构图饱满、色彩美观。学生自主创作，教师巡回指导（11分钟）通用指导话术：小朋友们安静画画，头正、身直、臂开、足安，保持正确画画姿势。针对性指导1（面向画圆困难学生）：别着急，跟着老师空手再画一次，慢慢转圈，首尾连起来就是圆圆的月亮。针对性指导2（面向涂色杂乱学生）：顺着一个方向涂色，不要来回乱涂，深色夜空慢慢涂，不要盖住月亮。针对性指导3（面向速度快的优生）：可以给月饼画上花纹，给天空加上淡淡的月光，让画面更温馨。展示评价，课堂小结（3分钟）作品展示：挑选3幅不同层次学生作品上台展示，分别对应基础、提升、拓展三个层级。互评话术：请小朋友们看一看，哪一幅画的月亮最圆？哪一幅画面最温馨？教师总评：表扬认真绘画、色彩干净的学生，鼓励造型薄弱的学生，重点肯定全体学生对中秋团圆氛围的表达。课堂小结：今天我们学会了画圆圆的月亮，认识了中秋习俗，知道了圆月代表团圆，感受到了中国传统节日的独特美好。分层作业设计（贴合差异化教学，课后2选1完成）基础性作业（全员必做）：回家和爸爸妈妈说一说中秋节的习俗和嫦娥奔月的小故事，巩固课堂文化知识。提升性作业（自主选做）：给自己今天的课堂画作添加一处小细节，或者画一块带花纹的月饼，完善自己的中秋作品。拓展性作业（能力较强学生选做）：观察夜晚真实的月亮，明天上课和同学分享自己看到的月亮样子。教学结语圆圆的明月，