2026年江西省鹰潭市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江西省鹰潭市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.首当其冲、矫揉造作B.义愤填膺、百闻不如一见C.莫衷一是、残羹冷炙D.张皇失措、精美绝伦答案：A解析：B项“百闻不如一见”应为“百闻不如一见”，无误；C项“莫衷一是”无误；D项“张皇失措”无误；A项“首当其冲”、“矫揉造作”均为正确字形。(2)下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.这个方案虽然有可取之处，但也不无瑕疵。B.他总是很谦虚，从不自夸，完全是出于谦敬。C.这个问题令人不甚其烦，我们得尽快解决。D.他今天的表现真是令人刮目相看，堪称完美。答案：D解析：A项“不无”应为“无不”；B项“谦敬”修饰不当；C项“不甚其烦”搭配不当；D项“刮目相看”使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.学校为了提高教学质量，决定聘请一批有经验的老师来担任我们的学科指导。B.为了防止不再发生类似事件，我们应加强管理。C.他因为生病，导致今天没能按时交作业。D.这本书对我的帮助是非常大的。答案：A解析：B项“防止不再发生”搭配不当；C项因果关系前后不一致；D项“非常”修饰“大”不当。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.春风里，花儿香飘十里。B.他是一位才华横溢的作家和诗人。C.这次考试，语文成绩十分可观。D.学生们都认真听讲，聚精会神。答案：C解析：C项“成绩”与“可观”搭配不当，“可观”多用于描写局势或景象，而非成绩。(5)下列句子中，成分残缺的一项是A.他一再强调要爱护公共财物。B.阅读时，要善于思考和理解。C.由于天气原因，今天比赛取消。D.我们必须提高同学的学习效率。答案：D解析：D项“同学”是“学习效率”的定语，句子缺少主语，“我们”是主语，句子成分完整。(6)下列词语中，与“施行”近义的一项是A.实行B.行施C.实施D.实践答案：A解析：“施行”常用于政策、法律等，与“实行”意思相近。(7)下列句子中，句式杂糅的一项是A.因为工作太忙，所以没有按时完成任务。B.如果你没有按时完成任务，那么你将承担责任。C.我们必须把学习当作一种乐趣。D.他在台上讲话，吸引了所有观众的目光。答案：A解析：A项“因为……所以……”结构重复，句式杂糅。(8)下列诗句中，没有运用借代手法的一项是A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：D解析：D项是运用拟人手法，不是借代。(9)下列选项中，属于古代文学常识的一项是A.《楚辞》是中国第一部浪漫主义诗歌总集B.《红楼梦》被誉为中国古典小说的巅峰之作C.《离骚》是屈原所作D.莫言是中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家答案：A解析：B项为《红楼梦》知识，C项为《离骚》知识，D项为莫言知识；A项为《楚辞》常识。(10)下列古诗句中，与“美轮美奂”最接近的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.会当凌绝顶，一览众山小C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森答案：A解析：“美轮美奂”形容建筑富丽堂皇，A项采用了夸张修辞，形象地描绘了瀑布的壮观。(11)下列诗句中，涉及望文生义的一项是A.首当其冲，是首当其冲的战士在前冲B.差强人意，是差强人意的结果让人满意C.黄钟大吕，是指五音中的黄钟和大吕D.不刊之论，是不能刊登的文字答案：A解析：A项“首当其冲”是比喻最先受到攻击，不是字面意思。(12)下列句子中，属于转折关系的一项是A.他虽然很累，但是仍坚持学习B.天气虽好，但不适合出行C.它很高，而且很稳定D.他从小就喜欢写作，现在更是得心应手答案：B解析：B项“虽然……但……”是转折关系。(13)下列句子中，没有歧义的一项是A.他把书给了老师B.他跟老师和同学去旅游了C.那个房间没有人D.看书时要安静答案：D解析：A、B、C项均有歧义，D项明确。(14)下列成语中，形容人性格坚强的一项是A.惊心动魄B.坚持不渝C.疾恶如仇D.处心积虑答案：B解析：B项形容坚持，有坚定的意思。(15)下列诗句中，表达诗人对人生感慨的一项是A.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.红豆生南国，春来发几枝D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项是李清照《渔家傲》中的句子，表达对人生哲理的深思；B项为边塞诗；C项为思乡诗；D项为登高抒怀。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：①“远上寒山石径斜”中“斜”字的含义是倾斜的。②“霜叶红于二月花”运用了对比手法，突出了秋叶的鲜艳。③这首诗表达了诗人对秋景的喜爱之情。④诗中“白云生处有人家”描绘出山中人家隐匿于云雾缭绕的山间，体现了诗歌的意境美。⑤诗歌语言简练，风格清新，表现出山水田园诗的特点。解析：①“斜”字描绘出山径的倾斜状况，为实词。②“霜叶红于二月花”通过秋叶与春花的对比，突出秋叶的艳丽。③整首诗通过对秋景的描写，表达诗人对自然的热爱和欣赏。④描绘出山中人家若隐若现，增强诗歌的画面感和意境。⑤诗歌语言简练和谐，风格清新自然，既有描绘，又有情感表达。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩愈《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。答案：①“学者”的意思是求学的人。②“传道”指传授道理，“授业”指教授学业，“解惑”指解除疑惑。③“人非生而知之者”意思是人不是天生就懂得知识的。④“从师”的意思是指跟随老师学习。⑤文中体现了尊师重道的思想。解析：①“学者”是古今异义，古义为求学的人，今义为有学问的人。②“传道”“授业”“解惑”是韩愈对教师职责的定义。③“生而知之者”指天生就懂得知识的人。④“从师”是古文中的用法，表示跟随老师学习。⑤文章围绕“为师”的必要性展开论述，表达对教师职业的尊重。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)春天的雨，总是轻柔的。它细如牛毛，绵如银线，落在田野上，敲打着高楼间，带来的是生机与希望。春天是播种的季节，人们在雨水的滋润下开始了新的耕耘。雨声中，我听见了花的呼唤，也听见了种子的生长。春天的雨，总是在寂寞中默默付出，不求回报，只愿世界更美好。答案：①文章的主旨是春天的雨带来的希望与生机。②文章中“细如牛毛，绵如银线”使用了比喻手法，形象描绘了春雨的特点。③“花的呼唤”、“种子的生长”是拟人化的表达，赋予自然以生命。④文章没有运用对比手法，主要通过描写表现主题。解析：①整篇文章围绕“春雨”展开，通过描写春雨的特点和影响，表达其带来的希望与生机。②将春雨比作“牛毛”“银线”，体现出其细微和绵长，是比喻。③“花的呼唤”、“种子的生长”使自然景象具有人的情感，是拟人。④全文叙述一幅春天的雨图，未涉及对比，而是通过描写表达情感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在我们成长的过程中，总会遇到各种各样的困难。有人选择逃避，有人选择直面。请结合自身经历，写一篇以“面对困难”为主题的文章。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，自拟标题，不得抄袭、套作。答案：面对困难，我学会了坚强在我成长的道路上，困难像一位不期而遇的老师，教会了我许多人生道理。其中有一次，我真正体会到面对困难的重要性，也从此拥有了面对困难的勇气。那是一个风雨交加的夜晚，我正为一场重要的考试做准备，却在家里做题时遇到了一道难题。这道题让我苦思冥想，久久解不开。于是，我灰心丧气，开始怀疑自己的能力，甚至想放弃。这时，妈妈走进来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“困难并不可怕，关键在于你如何面对它。”她的话让我猛然醒悟。第二天，我决定不再逃避，而是努力攻克这道题。我查阅资料，请教老师，一点一点地分析。虽然过程很艰难，但我坚持不懈，终于找到了最好的解题思路。当我看着自己一步步解出题目，心中充满了喜悦和自豪。那一刻，我明白了，困难并不可怕，只要我们有勇气面对，就一定能战胜它。经过那件事，我逐渐养成了遇到困难不退缩的习惯。不管是在学习还是生活中，我都愿意迎难而上，积极面对。因为我知道，每一次克服困难，都是一次成长的机会。学校的每一次活动、每一次比赛，都让我更加勇敢。有一次，我主动报名参加演讲比赛，虽然紧张得手脚发抖，但我没有退缩，而是迎难而上。在舞台上，我努力控制情绪，完成了演讲。虽然没有获得名次，但我学会了自信、学会了坚持。那次经历让我明白，面对困难不仅是克服它，更重要的是坚持自己的信念。如今，