2027届辽宁省辽阳市二中学教育协作九上化学期末联考模拟试题含解析

2027届辽宁省辽阳市二中学教育协作九上化学期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．机动车驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬（Cr）的化合价为（）A．+3 B．+5 C．+6 D．+72．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是A．不能用木炭代替红磷B．燃烧匙中盛放过量的红磷C．通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1D．燃烧结束后不能立刻打开弹簧夹3．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是()A．物质A为甲烷，其分子由碳原子和氢分子构成B．物质B中氧元素的化合价为-2价C．该反应前后原子种类和数目均发生改变D．该反应生成物C和D的质量比为11:94．下列物质中，属于氧化物的是（）A．水 B．高锰酸钾 C．氧气 D．氯酸钾5．化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是A． B．C． D．6．下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是（）A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液B．氢氧化铁和硫酸C．碳酸钙和氯化钠溶液D．硝酸银溶液和氯化镁溶液7．我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是A．分子 B．原子 C．离子 D．中子8．下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”D．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了9．下列有关水的说法正确的是A．电解水时产生的氧气和氢气的体积比是2:1B．用加入活性炭的方法可以降低水的硬度C．冰水混合物是纯净物D．海洋有大量的水，所以不必节约用水10．回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”，下列表示塑料包装制品回收标志的是A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是_____(填写序号)。①液氮可作制冷剂②洗洁精洗油污的原理是洗洁精将油污溶解形成了溶液③氧气可作火箭发射的燃料④氢气、甲烷、一氧化碳在点燃前要检验气体的纯度⑤于冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。帮助他们完成下列问题：(1)实验时，装置A中先进行的是____(填“加热”或“通一会儿CO”)；反应后玻璃管中固体的质量比原来固体质量____(填“增多”或“减少”或“不变”)。(2)同学们对“一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊”产生了疑问，他们对A装置进行改进：在装氧化铁的玻璃管前，先通过一个装有澄清石灰水的装置，观察澄清石灰水变化，老师认为他们的设计没有必要，原因是____。(3)装置B的方框中连接的是装置C，装置C能够吸收多余的二氧化碳，导管接口的连接顺序为：a→_____。(4)因为____，所以应该进行尾气处理，处理的方法是_____。(一种方法即可)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).14．通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：b_________。（2）写出实验室用A装置制取CO2的化学方程式：_______。（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞变红；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_________，收集装置是__________。（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_________，_________。（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式___________。（6）实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸钙的石灰石（杂质不与酸反应），问可生成多少克二氧化碳___________？五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．（10咸宁34）．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：（1）生成氧气的质量。（2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。16．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某课外活动小组同学为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取8克洁净干燥的鸡蛋壳放入足量稀盐酸中，（鸡蛋壳中其他成分与酸反应不产生气体）如图进行实验。（1）由图中数据根据质量守恒定律计算反应后生成二氧化碳的质量为_____g。（2）计算所用鸡蛋壳中碳酸钙的质量_____。（3）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】试题分析：根据重铬酸钾的化学式为K2Cr2O7，利用K、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来计算铬元素的化合价．解：在K2Cr2O7中，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Cr元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0解得x=+6故选C．2、C【详解】A、不能用木炭代替红磷，这是因为木炭燃烧生成二氧化碳，消耗的氧气体积被生成的二氧化碳占据，导致水不能进入集气瓶，该选项说法正确；

B、燃烧匙中盛放过量的红磷，能够把装置中的氧气耗尽，实验结果更准确，该选项说法正确；

C、通过实验可知空气中氧气的含量约为五分之一，而空气中氮气与氧气的体积比约为4：1，该选项说法不正确；

D、燃烧结束后不能立刻打开弹簧夹，这是因为如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于集气瓶中的气压较高，会导致进入集气瓶中的水偏少，影响实验结果，该选项说法正确。

故选C。3、D【详解】据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。

A．分子是由原子构成的，物质A为甲烷，其分子由碳原子和氢原子构成，其中不含氢分子，故错误；

B．物质B是氧气，是一种单质，单质中元素的化合价为零，故错误；

C．由微观示意图可知，化学反应前后原子的种类与数目保持不变，故错误；

D．该反应生成物C和D的质量比为（12+2×16）：2×（1×2+16）=30：18=11：9，故正确。

故选：D。4、A【详解】A.水由氧元素和氢元素组成，符合氧化物的组成特点，是氧化物；B.高锰酸钾由金属和酸根组成，属于盐；C.氧气是由一种元素组成的纯净物，是单质；D.氯酸钾是由金属和酸根组成，属于盐。故选A。5、B【分析】纯净物包括单质和化合物。【详解】A、化合物包含氧化物，不是交叉关系，故A不正确；B、化合物包括含碳化合物，含碳化合物包括有机物，故B正确；C、复分解反应是是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，没有化合价的变化，故C不正确；D、溶液分为饱和溶液和不饱和溶液，故D不正确。故选B。6、B【详解】A、硝酸钠和氯化钾不能反应，混合时没有沉淀生成，故选项错误；B、氢氧化铁和硫酸反应能生成硫酸铁和水，硫酸铁能溶于水，没有沉淀生成，故选项正确；C、碳酸钙和氯化钠溶液不反应，因为碳酸钙不溶于水，故选项错误；D、硝酸银溶液和氯化镁溶液混合后能生成氯化银沉淀，故选项错误。故选B。钾盐和钠盐都溶于水，故钾盐和钠盐不发生反应。7、B【详解】金刚石是由原子直接构成的，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，故构成碳化硅的粒子是原子．故选B．【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，要善于从题干中发现有用的解题信息并且做出解答．8、D【详解】A、试管干燥的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、量筒摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；D、铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故正确。故选D。9、C【详解】A、电解水时，正、负极产生氧气和氢气的体积比约为1：2，故选项说法错误。B、活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，但是不能使硬水软化，故选项说法错误。C、冰水混合物是水一种物质，属于纯净物，故选项说法正确。D、海洋中有大量的水，但可供利用的淡水很少，必须节约用水，故选项说法错误。

故选：C。10、C【解析】A、表示节约水资源；故选项错误。B、表示物质有腐蚀性；故选项错误。C、表示可回收循环利用物质；故选项正确。D、表示禁止吸烟；故选项错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、②③【详解】①液氮汽化吸热，可作制冷剂，故正确；

②洗洁精洗油污的原理是洗洁精具有乳化作用，不是溶解，且形成的是乳浊液，不是溶液，故错误；

③氧气不具有可燃性，不可作火箭发射的燃料，故错误；

④氢气、甲烷、一氧化碳都是可燃性气体，在点燃前要检验气体的纯度，以防发生爆炸，故正确；

⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹，故正确；

故选：②③。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、通一会儿CO减少实验开始已经通入一会儿一氧化碳，那时就可以观察到澄清石灰水变化情况b一氧化碳有毒会污染空气在a处放一个燃着的酒精灯(或用气球收集或用排水法收集)【解析】(1)实验时，装置A中先通一会儿CO，排除装置中的空气，防止加热时发生爆炸；反应后生成单质铁，玻璃管中固体的质量比原来固体质量减少。故填：通一会儿CO；减少；（2）老师认为他们的设计没有必要，原因是：实验开始已经通入一会儿一氧化碳，那时就可以观察到澄清石灰水变化情况。故填：实验开始已经通入一会儿一氧化碳，那时就可以观察到澄清石灰水变化情况；（3）装置B的方框中连接的是装置C，装置C能够吸收多余的二氧化碳，气体应从长的一端通入。故填：b；（4）因为一氧化碳有毒会污染空气，所以应该进行尾气处理，处理的方法是在a处放一个燃着的酒精灯。故填：在a处放一个燃着的酒精灯.四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与稀盐酸不反应，无明显现象，可以区分，不符合题意；C、在空气中灼烧，铜能与氧气反应生成氧化铜，黄铜变为黑色，黄金与氧气不反应，故可以区分，不符合题意。故选A；（二）（1）①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐减小；②铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：，将两个方程式合并为：；（2）将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性气味，且能与酸性高锰酸钾溶液反应，故该气体是：SO2；（3）方案2产生了二氧化硫，二氧化硫扩散到空气中会污染空气，故从环保角度进行比较，方案1更合理；（三）1、装置A的作用是：除去空气中的二氧化碳和水，防止其影响实验结果；2、加热后通空气的目的是将B中残留的气体赶到CD装置，使其充分吸收，减少误差；3、①由资料可知，氢氧化铜的分解温度较低，故一开始是氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水，故图中F点对应的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由图可知，最后剩余固体是氧化铜，氧化铜的质量为16.0g，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的质量不变，氧化铜中铜元素的质量与碱式碳酸铜中铜元素的质量相等，故铜元素的质量为：，故该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数为：；③若缺少装置E，空气中的二氧化碳和水被D装置吸收，使得测得二氧化碳的质量偏大，从而计算得出的碳酸铜和碳酸铜反应生成氧化铜的质量偏大，故x的值偏大，从而使计算得出的氢氧化铜反应生成氧化铜的质量偏小，氢氧化铜生成水的质量偏小，进而导致计算得出的氢氧化铜的质量偏小，导致y的数值偏小，氢氧化铜生成水的质量偏小，故计算得出的结合水的质量偏大，导致z偏大，故填：偏小；偏大。14、试管CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBE集气瓶内的液面上升集气瓶内的溶液由无色变为红色2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N28.8g【详解】（