2026新教材语文 统编版语文五年级上册-16. 金字塔

小学语文统编版五年级上册16.金字塔——第一课时第一章节检查预习新课导入预习检查1.本课的体裁是什么？2.交流分享你收集的相关资料。3.说说课文主要介绍金字塔的哪些特点。4.预习时，有什么问题，请你提出来。知识储备大家知道四大文明古国吗？古巴比伦古代中国古印度古埃及揭示课题埃及金字塔是古埃及法老(帝王)的陵墓。在尼罗河下游的西岸，最高大的是胡夫金字塔。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因侧影形似汉字“金”而译作“金字塔”。金字塔第二章节初读感知强化字词初读课文默读课文，读准生字，读通句子。2.说说本课的课文有哪些不同于其他课文的地方。这篇课文以图文结合的形式呈现。认读字词āi埃及

狭窄

甬道黏土niánzhǎiyǒng识记生字塔埃墓堆基砌狭（灯塔）（埃及）（公墓）（土堆）（地基）（砌墙）（狭窄）tǎāimùduījīqìxiá生字学习结构：左右结构组词：灯塔宝塔造句：灯塔能在黑暗中为舵手指引方向。tǎ部首：土书写指导：左窄右宽，右下勿忘短横。

塔生字学习结构：左右结构组词：尘埃埃及造句：大风一吹，空气里到处都是尘埃。āi部首：土书写指导：左窄右宽，右下撇捺舒展。

埃生字学习结构：上下结构

组词：陵墓

公墓造句：我爸爸每年都会去烈士陵园扫墓。mù部首：艹书写指导：中间的“日”稍扁，下部撇捺舒展盖下。

墓生字学习结构：上下结构

组词：地基墙基造句：学知识就像打地基，认真听课才能记得牢。jī部首：土书写指导：上部中间是两横，下部撇捺舒展盖下。

基生字学习堆砌狭注意红框部分，不要写错哦四横等距起笔高上横短下横长理解词语①数量不多。（）②用来使物体黏在一起的物质。（）③指赞美看到的事物好到极点。（）为数不多黏着物叹为观止再读课文1.通读全文，理清课文的脉络。2.在文章找出关键字词和每一自然段的小标题。小组交流课文是从哪些方面介绍金字塔的？金字塔的用途、名称由来、现存状况，胡夫金字塔的基本信息，金字塔的建造技术。第三章节随堂练习自我检测随堂练习

一、给下面词语中标红的字标注拼音。狭窄（）甬道（）黏土（）xiáyǒngnián随堂练习

二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.古埃及金字塔不仅是为法老修建的陵墓，普通人也可以修建金字塔。（）2.胡夫金字塔建于公元前3600年左右，世界上没有比它更高的建筑。（）××随堂练习

二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。3.胡夫金字塔的原高约146米，现高约137米。（）4.胡夫金字塔墓室顶上和墓门处的石块重达几十吨。（）5.因为石块很重，所以古埃及人是用起重机建造的金字塔。

（）√√×第四章节总结评价课后作业知识梳理（1）太阳的常识：距离远、体积大、温度高。（2）说明人类与太阳有着密切的关系。3.交流与讨论：你还知道与太阳有关的知识或者故事吗？1.本文所学的生字新词：_________________________。2.本课的主要内容：课堂评价自我评价小组互评课后作业1.默读课文，分享金字塔的特点，抄写生字新词。2.在文中画出运用列数字、作比较等说明方法的句子，并批注你的初步感悟。小学语文统编版五年级上册16.金字塔——第二课时第一章节温故知新文意梳理字词复习塔埃墓堆基砌狭（灯塔）（埃及）（公墓）（土堆）（地基）（砌墙）（狭窄）tǎāimùduījīqìxiá课堂回顾课文是从哪些方面介绍金字塔的？金字塔的用途、名称由来、现存状况，胡夫金字塔的基本信息，金字塔的建造技术。第二章节梳理内容写法探究品读鉴赏从图示及文字中，能了解胡夫金字塔的哪些信息？

现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米胡夫金字塔示意图品读鉴赏从图示及文字中，能了解胡夫金字塔的哪些信息？

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。胡夫金字塔示意图品读鉴赏从图示及文字中，能了解胡夫金字塔的哪些信息？类别具体内容原始尺寸现存尺寸宏大规模建造时间整体地位高约146米，塔基边长约230米高约137米，塔基边长约227米重约600万吨，塔基面积约5.3万平方米，体积约260万立方米建于公元前2600年左右现存最大的金字塔品读鉴赏古埃及人是怎样用“斜坡法”建造金字塔的？

在没有起重机的古埃及，人们是怎样把这些石块堆砌成塔的呢？有一种说法是，建造者先砌好底层，然后紧贴着一个侧面修建起一条和底层同样高度的平缓的斜坡，再借助斜坡将石块拉拽上去砌第二层。石块就这样一层层地堆砌起来，最终成了金字塔。胡夫金字塔的石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。这样高超的建造技术，令人叹为观止。品读鉴赏古埃及人是怎样用“斜坡法”建造金字塔的？用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。品读鉴赏古埃及人是怎样用“斜坡法”建造金字塔的？重复操作，逐层堆砌成金字塔随塔身高度增加，同步增高斜坡借助斜坡拉拽石块砌上一层修建与底层同高的斜坡砌好底层品读鉴赏“石块和石块之间没有水考泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。”这句话写出了什么？写出了古埃及工匠极高的技艺水平——他们不仅能将石块打磨得异常平整，也能精确地测量尺寸，还能完美无缺地拼接，展现了当时顶尖的手工技术与建筑智慧。品读鉴赏课文说“有一种说法是”，说明金字塔的建造技术还有别的猜测，你还有哪些猜测呢？利于水的浮力运送石块。品读鉴赏课文说“有一种说法是”，说明金字塔的建造技术还有别的猜测，你还有哪些猜测呢？用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。表达方法课文在介绍金字塔时运用了哪些说明方法？体会它们的表达效果。塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。列数字，运用列数字的说明方法，准确地写出胡夫金字塔的规模宏大。表达方法课文在介绍金字塔时运用了哪些说明方法？体会它们的表达效果。胡夫金字塔示意图画图表，运用画图表的说明方法，生动地呈现了金字塔的结构，使人仿佛看到了一个立体的金字塔。表达方法课文在介绍金字塔时运用了哪些说明方法？体会它们的表达效果。作比较，将胡夫金字塔的尺寸与常见事物进行比较，贴近生活，让人容易理解。胡夫金字塔大概有50层楼，塔基面积相当于126个篮球场那么大。对比写法本文在形式上与《太阳》有什么不同之处？体会它们各自的表达效果。主旨提炼本文是一篇非连续性文本，运用图文结合等方式介绍了金字塔的基本信息，重点说明了胡夫金字塔的外形大小，以及金字塔的建造技术，展现了金字塔作为古埃及法老陵墓的特点，凸显了古埃及人的建筑智慧与高超工艺。第三章节随堂练习自我检测随堂练习

一、根据课文内容填空。1.古埃及金字塔是为法老修建的

。2.现存最大的金字塔是

，整个金字塔相当于

楼高，塔基面积有

个篮球场那么大。陵墓胡夫金字塔50层126随堂练习

二、判断下列句子的说明方法，写在括号里。

1.塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。