2025~2026学年福建省福州第十六中学教育集团九年级下学期物理4月阶段学情自测

2025~2026学年福建省福州第十六中学教育集团九年级下学期物理4月阶段学情自测一、单选题1.如图所示的科学家中，其名字被命名为压强的单位的是（）

A．牛顿B．阿基米德C．帕斯卡D．伽利略2.超轻水泥气凝胶是一种新型建筑材料。“超轻”特性可以通过一个有趣的现象感知：如图把一个火柴盒尺寸的水泥气凝胶放在鲜花上，花蕊不会被压弯。这里的“超轻”是指该材料的（）

A．质量小B．体积小C．密度小D．厚度小3.如图所示的情景中，人对物体做了功的是（）

A．用力搬石头但没有搬动B．提着滑板在水平路面上前进C．拉着小车向前运动D．足球在空中飞行4.如图两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则（）

A．甲、乙对杠铃做功相等，乙的功率大B．乙对杠铃做功较多，功率较小C．甲对杠铃做功较多，甲、乙功率相等D．甲对杠铃做功较多，功率较大5.筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。使用筷子能省距离，下列工具在使用中也能省距离的是（）

A．剪刀剪树枝B．起子开瓶盖C．食品夹夹面包D．钳子剪铁丝6.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中描绘了儿童放风筝的画面，如图所示。以下说法正确的是（）

A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大B．越飞越高的风筝重力势能不断增大C．放风筝的儿童对地面的压力等于重力D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对平衡力7.在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是（）

A．同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开B．将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小C．将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的降低而升高D．活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的8.如图所示，行李托运时，行李箱随水平传送带一起水平向左做匀速直线运动。下列说法正确的是（）

A．行李箱受到传送带对它水平向右的摩擦力B．传送带对行李箱的支持力与行李箱所受的重力是一对平衡力C．行李箱对传送带的压力与传送带对行李箱的支持力是一对平衡力D．行李箱所受的重力与行李箱对传送带的压力是一对相互作用力9.如图所示情景节选自我国古代科技著作《天工开物》，下列说法正确的是（）

A．图甲，锤头被抬到高处静止时，不具有能量B．图乙，水面下的采珠人下潜得越深，受到水的压力越小C．图丙，牛拉“犁谵”匀速转动的过程中，牛的运动状态不变D．图丁，水被匀速提升至高处，水的动能不变，重力势能增大10.为了将重为G=20N的物体A水平向右匀速拉动1m，小聪和小明分别采用如下方法：小聪直接对A施加水平向右的拉力F1=18N；小明利用滑轮组，拉细线的力为F2=10N；关于用滑轮组拉物体的过程，下列判断正确的是（）

A．有用功为20JB．总功为10JC．额外功为18JD．机械效率为60%11.水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）

A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒，物体做匀速直线运动C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N12.如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（）

A．若木块和小球的质量相同，则木块排开水的体积等于小球排开水的体积B．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大C．如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮D．三个容器中，水对容器底的压力不相等13.漏，以铜受水，刻节，昼夜百节。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间，如图乙。下列分析中合理的是（）

A．“←开始滴水”应标记在标尺的②处B．浮箭上浮时，排开水的体积变小C．改变液体的密度，确保播水壶均匀滴水D．减小播水壶滴入受水壶的水滴速度，增大时间测量范围14.如图，被固定的拉力传感器1和拉力传感器2分别通过竖直细线连接在轻质杠杆的A点和B点。保持杠杆水平静止，一辆玩具小车从杠杆上B点开始向左匀速运动，其中一个传感器的示数F与小车运动的路程s的关系如图所示。已知：BC=2AB=2m，忽略小车的体积，下列说法正确的是（）

A．小车运动过程中，传感器2的示数保持不变B．玩具小车的重量为1.5NC．图2中，图像与纵坐标交点F0=1ND．小车运动过程中，两传感器示数之差逐渐变大二、填空题15.走马灯是传统民俗与手工巧思的巧妙融合。点燃蜡烛后，灯内走马随轴转动，灯面便呈现出“骏马奔腾”的影像，走马灯因此得名。结合上述材料完成下面小题。(1)如图甲，走马灯的转轴是由两端打磨光滑的铜丝制作而成，安装时抵在下方的玻璃板上，这是通过改变________从而减小________，使转动更顺畅。(2)点燃蜡烛后，空气受热膨胀向上运动，带动纸马转动，这是因为力可以改变物体的________。16.新华社2024年5月1日电5月1日8时许，我国第三艘航空母舰福建舰从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验。这是即将从上海江南造船厂码头解缆启航的福建舰。根据航母建造工程进展这次海试主要检测验证福建舰动力、电力等系统的可靠性和稳定性。（记者黎云）福建舰满载排水量为88000t，该舰满载时，受到的浮力为______N。一架歼-15舰载机从福建舰甲板起飞后，航母排开的海水体积改变了，则该舰载机的重为______N。（取）17.南水北调中线工程从丹江口水库引水，穿过黄河，直通北京。工程师设计了如图所示的穿黄隧洞，实现了渠水全程自流，整个穿黄隧洞相当于一个_________。当水不流动时，水对A点的压强_________（选填“大于”“等于”或“小于”）水对B点的压强。18.如图所示是“无叶电风扇”。其原理是利用空气流动造成的气压改变从而形成风，它的底座有台超强电动机，它吸入大量空气，再从环形的内壁缝隙向后快速喷出，这部分喷射空气的压强_______周围的大气压强（选填“大于”“小于”“等于”），周围空气______（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气流动，就形成了风。19.将小球水平抛出，其部分运动轨迹如图甲所示，小球在运动过程中经过A、B两点，在这两点的动能和重力势能的关系如图乙所示，若A、B两点为图甲中“①、②、③”点中的某两点，则B点可能是其中的_______（选填“①”、“②”或“③”）点；整个过程中，小球的机械能_______（选填“守恒”或“不守恒”）。20.A、B两长方体木块质量分别为和。用一根轻质弹簧把它们连结在一起，放在水平桌面上。用一个竖直向上的拉力作用在B上，A、B静止时，A对地面没有压力，如图（a）所示，则_______N。现改用与同样大小的竖直向下的压力作用在B上使A、B静止，如图（b）所示。则图（b）中A对地面的压力为_______N。三、简答题21.周末小华在如图所示的水槽内洗碗时，发现水槽内的水越深，水槽底部的塞子越难拔起。洗完碗后，双手朝着水槽甩，能把手上的水珠甩出。请用所学的知识回答以下问题：(1)水槽内的水越深，水槽底部的塞子越难拔起；(2)双手朝着水槽用，能把手上的水珠甩出。四、作图题22.如图所示，画出以速度v沿斜面匀速下滑的物体所受重力和摩擦力的示意图。23.如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，请画出作用在手柄A点动力F1的动力臂L1和B点所受阻力F2的示意图。五、实验题24.小明利用下图所示的装置来探究杠杆的平衡条件。(1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)小明完成某次操作后，实验现象如图乙所示，记录的数据为动力，动力臂，阻力，阻力臂_________。通过多次实验后得出杠杆平衡条件：_________。(3)如图丙所示，用弹簧测力计在处竖直向下拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。(4)实验结束后，小明又提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在水平位置平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是_______________对实验造成了影响。25.小明利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。(1)根据图中数据可知，物体完全浸没于水中时所受浮力为________N；(2)将物体逐渐浸入水中，直至浸没，如图甲、丁、戊所示，记录弹簧测力计示数并分析数据可知：浮力的大小与________有关，该长方体物块密度为________kg/m3；(3)物体浸入水中的过程中，下图能正确反映弹簧测力计的示数F和物体下表面的深度h关系的图像是（）（填序号）；

A．B．C．D．(4)同组的小红进行进一步探究，将物块竖放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为1.5N，与乙图数据对比，小红得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。该方案________（选填“合理”或“不合理”），理由：_________。26.小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。(1)小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做________，根据________原理，可得出滑动摩擦力的大小。(2)若图1甲中木块A运动的速度大小为，图1乙中木块A运动的速度大小为，则下列说法正确的是________（填字母代号）。

A．一定大于B．一定小于C．一定等于D．和大小关系不确定(3)比较图1中丙、丁两次实验可得出结论：滑动摩擦力的大小与________无关；图1丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间________（选填“有”或“无”）摩擦力的作用。(4)小明用如图2的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉长木板的时候（铜块相对地面静止）利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力（假设长木板足够长）和拉力的大小。①实验过程中随着沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断________（选填“增大”或“减小”）。②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图像如图3所示。由图可知：当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为________N。27.科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度，做法如下：(1)如图甲，将天平放在水平台面上，指针恰好指在分度盘中央，接下来应该将________移至零刻度线后向右调节平衡螺母，使指针再次指在分度盘中央；(2)用调好的天平测量适量稻谷种子的总质量，天平平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，________g；(3)往量筒中加入适量的水，测得其体积为300mL，将上述种子放入量筒中，种子全部沉入水中，如图丙所示，此时水和种子的总体积________mL；(4)种子的密度________g/cm3，由于种子吸水性（短时间内种子体积认为不变），会导致密度的测量值________（选填“偏大”，“偏小”或“不变”）；(5)小华经过反思后改进了实验方案：将量筒中种子倒出，用纸巾吸干种子表面的水后，再次测得种子总质量为，则种子密度________。（用和测得的物理量符号表示）六、科普阅读题28.阅读下面的项目式资料，回答问题：在现代家庭中汽车越来越普及，汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置。小明和实践小组的同学们开展了调查汽车安全带结构、原理及使用的实践活动。【项目分解】（1）了解汽车安全带的结构；（2）了解汽车安全带的原理及使用。【项目实施】（1）了解汽车安全带的结构小明和实践小组的同学们观察汽车的安全带，看到其结构一般由软带、卷带装置等部分组成，如图甲所示。他们还上网查阅了卷带装置的内部结构，如图乙所示。（2）了解汽车安全带的原理及使用安全带的软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。请回答以下问题：(1)安全带的软带做得很宽，目的是通过________来减小压强；交通部门要求乘坐小轿车的乘客必须系安全带，其目的是减小乘客因为具有________而可能带来的危害；(2)人体与气囊撞击时，对气囊有力的作用同时也受到气囊的作用力，理由是________。(3)下列说法正确的是________（多选）

A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些C．用手快