2026年常州语文聘用考试试题及答案

2026年常州语文聘用考试试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列选项中，不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养要求的是（）A.语言运用能力B.思辨能力与创造力C.审美鉴赏能力D.科学探究能力2.在《背影》中，朱自清描写父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”的细节，主要运用的描写方法是（）A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.环境描写3.下列诗句中，出自唐代诗人李白的不是（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“大漠孤烟直，长河落日圆”C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是（）A.学习与思考的辩证关系B.学习要循序渐进C.学习要持之以恒D.学习要注重实践5.下列文学常识表述错误的是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集C.《女神》的作者是冰心D.《边城》是沈从文的代表作6.在古诗文阅读中，对“海内存知己，天涯若比邻”的理解最准确的是（）A.真正的朋友不会因距离而疏远B.海内存着许多知己C.天涯海角都有知己D.知己之间无需见面7.下列修辞手法中，不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求掌握的是（）A.比喻B.排比C.反问D.拟物8.在《论语•为政》中，“温故而知新，可以为师矣”体现的是（）A.学习方法的重要性B.教师的责任C.个人修养的境界D.社会道德规范9.下列选项中，不属于现代汉语常见词类的是（）A.名词B.动词C.代词D.数量词10.在《背影》中，作者朱自清描写父亲的背影时，运用了“青布棉袍黑布马褂”的细节，主要目的是（）A.突出父亲的衣着朴素B.渲染父亲的辛劳C.增强文章的抒情性D.交代父亲的职业二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中“三人行，必有我师焉”体现了______的精神。2.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”属于______体。3.《背影》的作者是______时期的作家朱自清。4.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“______”。5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______原则。6.《呐喊》是______的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。7.“海上生明月，天涯共此时”的作者是______朝诗人张九龄。8.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求学生掌握的四大语文核心素养包括______、思维品质、审美鉴赏、文化自信。9.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自______的《使至塞上》。10.在古诗文阅读中，对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的理解，最准确的是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。（）2.《背影》中，作者朱自清的父亲是一位商人。（）3.《诗经》中的“风”“雅”“颂”是按音乐性质分类的。（）4.“学而时习之，不亦说乎”中的“时”指按时。（）5.《呐喊》是鲁迅的散文集。（）6.“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人对故乡的思念之情。（）7.《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求学生掌握的四大语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美鉴赏、文化自信。（）8.《背影》中，作者朱自清的父亲穿着“青布棉袍黑布马褂”，体现了父亲的职业特点。（）9.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了“恕”道。（）10.《使至塞上》是唐代诗人王之涣的代表作。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学阶段阅读教学的要求。2.分析《背影》中“背影”描写的艺术特色。3.解释“学而时习之，不亦说乎”的含义及其对学习的启示。4.简述《诗经》在中国文学史上的地位。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下古诗文，回答问题：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（1）解释这两句诗的意境。（2）结合生活实际，谈谈你对这两句诗的理解。2.阅读以下现代文片段，回答问题：“父亲是一个胖子，走过去要费事些。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字主要描写了父亲的什么？（2）分析这段文字的描写手法及其作用。3.假设你是一名小学语文教师，如何设计《背影》的教学环节？（1）导入环节：（2）阅读理解环节：（3）拓展延伸环节：4.结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，谈谈如何培养学生的语言运用能力。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：核心素养要求包括语言运用、思维品质、审美鉴赏、文化自信，科学探究能力不属于语文核心素养范畴。2.A解析：文中描写父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”等细节，主要运用动作描写。3.B解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》。4.A解析：该句强调学习与思考的辩证关系，即二者缺一不可。5.C解析：《女神》的作者是郭沫若，冰心的代表作是《寄小读者》。6.A解析：该句强调真正的朋友不会因距离而疏远，体现友谊的珍贵。7.D解析：拟物不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求掌握的修辞手法。8.A解析：该句强调学习方法的重要性，即通过温习旧知识获得新体会。9.D解析：现代汉语常见词类包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、连词、介词、助词、拟声词、叹词，数量词属于数词的子类。10.B解析：通过描写父亲衣着朴素，突出其辛劳，引发读者共鸣。二、填空题1.敬畏解析：该句强调虚心学习他人的优点。2.风解析：“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经•周南•关雎》。3.民国解析：朱自清是民国时期著名散文家。4.喜解析：“说”通“喜”，即喜悦。5.恕解析：该句体现“己所不欲，勿施于人”的恕道。6.鲁迅解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。7.唐解析：张九龄是唐代诗人。8.语言运用解析：四大语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美鉴赏、文化自信。9.王维解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》。10.坚持不懈，终将迎来希望解析：该句比喻困境中仍需努力，终将找到出路。三、判断题1.×解析：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成。2.×解析：文中未交代父亲职业，但描写其穿着朴素，可能为知识分子。3.√解析：“风”“雅”“颂”是《诗经》按音乐性质分类的篇章。4.×解析：“时”指时常、按时，强调学习的持续性。5.×解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。6.√解析：该句表达诗人与远方友人共赏明月，体现友谊。7.√解析：四大语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美鉴赏、文化自信。8.×解析：描写衣着是为了突出父亲的辛劳，而非职业特点。9.√解析：该句体现“恕”道，即推己及人。10.×解析：“使至塞上”是王维的代表作。四、简答题1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学阶段阅读教学的要求：-培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯；-掌握基本阅读方法，如朗读、默读、精读、略读；-理解文本内容，把握文章主旨；-体会语言文字的运用，积累词汇；-培养初步的审美鉴赏能力。2.《背影》中“背影”描写的艺术特色：-细节描写生动传神，如“蹒跚”“探身”“微倾”；-融情于景，通过背影引发读者共鸣；-对比手法，突出父亲与儿子之间的情感。3.“学而时习之，不亦说乎”的含义及其对学习的启示：-含义：学习并时常温习，是件令人愉悦的事。-启示：学习需理论与实践结合，方能获得进步。4.《诗经》在中国文学史上的地位：-中国最早的诗歌总集，开创现实主义传统；-对后世文学影响深远，如唐诗宋词；-体现先秦时期社会风貌与人民情感。五、应用题1.阅读古诗文，回答问题：（1）意境解释：该句描绘山间水畔曲折幽深，看似无路，却突然发现花明柳暗的景象，体现自然之妙。（2）生活理解：在困境中仍需坚持，终将找到希望，如学习或工作中遇到挫折时，需保持乐观。2.阅读现代文片段，回答问题：（1）描写内容：描写了父亲穿过铁道、爬上月台的艰难动作，突出其辛劳。（2）描写手法及作用：-动作描写，如“攀”“缩”“微倾”，生动展现父亲形象；-融情于景，通过背影引发读者对父亲的同情与爱。3.小学语文《背影》教学环节设计：