篮球传接球+投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球传接球+投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备设计意图：本节课旨在通过篮球传接球与投篮的教学，提高高一学生基本动作技能，培养团队协作精神，让学生在运动中感受篮球运动的乐趣，增强体质，为后续篮球课程学习打下坚实基础。核心素养目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高运动技能，发展身体协调性和灵活性。增强团队协作意识，学会在集体中沟通与配合。培养规则意识，遵守比赛规则，尊重对手，体现公平竞争精神。教学难点与重点： 1.教学重点，

①正确掌握篮球传接球的动作要领，包括传球手法、接球时机和位置；

②投篮动作的规范性和准确性，确保投篮动作的流畅性和投篮的准确性。

2.教学难点，

①在移动中完成传接球，要求学生在跑动中准确判断时机和位置，保持球的稳定传递；

②投篮时身体协调性与平衡性的控制，尤其是在快速移动后接球并投篮时，需要学生能够迅速调整身体平衡，完成投篮动作。教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球运动技能指导手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如篮球传接球和投篮动作示范视频。

3.实验器材：篮球若干，篮球架，秒表，记录板。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置篮球练习区域，划分练习小组，确保空间足够进行传接球和投篮练习。教学过程：一、导入新课

1.老师以提问的方式导入：“同学们，你们平时都喜欢玩什么体育活动？”

学生自由发言，老师引导学生关注篮球运动。

2.老师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣。

二、讲解与示范

1.教师讲解篮球传接球的基本动作要领，包括传球手法、接球时机和位置。

学生认真听讲，注意观察教师示范动作。

2.教师示范投篮动作，强调投篮时的身体协调性和平衡性。

学生跟随教师动作，模仿投篮动作。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组由一名组长负责组织练习。

2.教师布置练习任务：

①传球练习：每组在规定区域内进行传接球练习，要求学生在跑动中完成传球，保持球的稳定传递。

②投篮练习：每组轮流进行投篮练习，要求学生按照正确的投篮动作进行投篮。

四、互动交流

1.教师组织学生进行小组讨论，分享练习心得，交流练习过程中遇到的问题及解决方法。

2.教师对学生的练习情况进行点评，表扬优点，指出不足，给予针对性的指导。

五、游戏活动

1.教师组织学生进行“接力投篮”游戏，提高学生传球和投篮的熟练程度。

2.游戏过程中，教师引导学生关注团队合作，培养集体荣誉感。

六、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调篮球传接球和投篮的重要性。

2.学生反思自己在练习过程中的表现，提出改进措施。

七、课后作业

1.学生课后复习本节课所学内容，巩固篮球传接球和投篮技能。

2.教师布置作业：让学生在家人或朋友的陪伴下，进行篮球传接球和投篮练习，提高篮球运动水平。

（一）导入新课

1.老师提问：“同学们，你们平时都喜欢玩什么体育活动？”

学生回答：“篮球、足球、羽毛球等。”

老师总结：“篮球作为一项普及度很高的运动，受到了许多同学的喜爱。今天，我们就来学习篮球中的传接球和投篮技巧。”

2.老师简要介绍篮球运动的发展历程，让学生了解篮球运动的历史和特点。

（二）讲解与示范

1.教师讲解篮球传接球的基本动作要领：

-传球手法：教师示范双手胸前传球、单手肩上传球等手法，并强调手型、力度和方向。

-接球时机和位置：教师讲解接球的最佳时机和位置，以及如何判断传球的路线。

2.教师示范投篮动作：

-投篮时身体协调性和平衡性：教师强调投篮时脚步的稳定性、身体的协调性和平衡性。

-投篮动作的规范性和准确性：教师示范投篮动作，包括投篮姿势、出手时机和力度。

（三）分组练习

1.学生分组，每组6-8人，由一名组长负责组织练习。

2.教师布置练习任务：

-传球练习：每组在规定区域内进行传接球练习，要求学生在跑动中完成传球，保持球的稳定传递。教师巡视指导，纠正动作不规范的地方。

-投篮练习：每组轮流进行投篮练习，要求学生按照正确的投篮动作进行投篮。教师记录每个学生的投篮次数和命中率，给予评分。

（四）互动交流

1.小组讨论：

-学生分享练习心得，交流练习过程中遇到的问题及解决方法。

-教师参与讨论，解答学生的疑问。

2.教师点评：

-教师对学生的练习情况进行点评，表扬优点，指出不足，给予针对性的指导。

（五）游戏活动

1.“接力投篮”游戏：

-学生分成两队，每队站在篮球场两端。

-一队成员站在一端，依次进行投篮，若投篮命中则获得一分，未命中则由对方成员捡球继续。

-当一队成员投篮命中一定次数后，该队成员跑到对方一端，将球传给队友，由队友进行投篮。

-游戏过程中，教师引导学生关注团队合作，培养集体荣誉感。

2.教师讲解游戏规则，组织学生进行游戏。

（六）总结与反思

1.教师引导学生总结本节课所学内容：

-篮球传接球和投篮的重要性。

-传球手法、接球时机和位置。

-投篮动作的规范性和准确性。

2.学生反思自己在练习过程中的表现，提出改进措施。

（七）课后作业

1.学生课后复习本节课所学内容，巩固篮球传接球和投篮技能。

2.教师布置作业：

-让学生在家或户外，与家人或朋友一起进行篮球传接球和投篮练习。

-学生记录自己的投篮次数和命中率，与同学分享练习成果。教学资源拓展：1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、犯规类型、裁判手势和判罚标准。

-篮球明星与经典比赛：介绍篮球历史上的著名球员及其经典比赛，激发学生对篮球运动的兴趣。

-篮球训练方法与技巧：提供一些篮球训练的基本方法、技巧和训练计划，帮助学生提高篮球技能。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球运动的历史和文化。

-建议学生观看篮球比赛直播或录像，学习专业球员的技术和战术。

-组织学生参加篮球俱乐部或社团活动，与其他篮球爱好者交流学习。

-鼓励学生参与篮球比赛，锻炼自己的竞技能力和团队合作精神。

-建议学生利用网络资源，搜索篮球训练视频和教程，自学提高。

-鼓励学生参加篮球比赛裁判培训，学习裁判知识和技能。

-组织学生进行篮球战术研讨，分析比赛录像，提高战术意识。

-鼓励学生参加篮球知识竞赛，提高篮球素养和知识水平。

-建议学生关注篮球运动的最新动态，了解篮球运动的最新发展和趋势。反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学与理论教学相结合：在篮球传接球与投篮的教学中，我尝试将理论知识与实践操作相结合，让学生在掌握动作要领的同时，通过实际操作来巩固技能。

2.游戏化教学：为了提高学生的学习兴趣，我在教学中加入了篮球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习技能，增强课堂互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在分组练习时，发现部分学生因为技能差异较大，导致练习进度不均衡，影响了整体教学进度。

2.教学方法方面：在讲解动作要领时，我发现部分学生对于某些细节理解不够透彻，需要更多的个别指导。

3.教学评价方面：目前的评价方式较为单一，主要依赖于学生的课堂表现和练习成绩，缺乏对学生的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.对于教学组织方面的问题，我将尝试更加细致地分组，根据学生的技能水平进行分组，确保每个小组都能在适合自己的进度下进行练习。

2.在教学方法上，我会增加个别辅导时间，针对学生在练习中遇到的问题进行针对性指导，确保每位学生都能掌握动作要领。

3.对于教学评价方面，我将引入多元化的评价方式，包括学生的自我评价、同伴评价和教师评价，以及通过观察学生在实际比赛中的表现来评价他们的技能掌握情况。此外，我还将考虑将学生的课堂参与度和学习态度纳入评价体系。课后作业：1.实践作业：请回家后与家人或朋友一起进行篮球传接球练习，记录下练习过程中遇到的困难和解决方法，下节课分享。

2.撰写心得：根据本节课所学内容，撰写一篇关于篮球传接球和投篮技巧的心得体会，不少于300字。

3.观看比赛：观看一场篮球比赛，记录下比赛中精彩的传接球和投篮瞬间，分析这些动作的特点和技巧。

4.家庭篮球比赛：组织一次家庭篮球比赛，要求必须包含传接球和投篮环节，记录比赛过程和结果。

5.创意篮球练习：设计一种新的篮球练习方法，可以是结合其他体育项目的练习，例如篮球与足球的结合，要求写出练习步骤和预期效果。

答案示例：

1.实践作业：在家庭篮球练习中，我发现自己在接球时容易失误，通过调整接球姿势和注意力集中，逐渐提高了接球成功率。

2.心得体会：通过本节课的学习，我认识到篮球传接球和投篮技巧的重要性，不仅需要掌握正确的动作要领，