四年级数学下册 期末考试综合素养测评A卷（A3版密封）（北师大版）

保密★启用前四年级下册数学期末考试综合素养测评A卷考试分数：100分；考试时间：90分钟题号一二三四五六总分总分人复核人登分人得分注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。一、选择题（每题2分，共16分）1．要使6.55＞6.□7，□里有（

）种填法。A．3 B．4 C．5 D．62．在学校运动会摸高比赛中，乐乐的成绩是3.72米，晨晨的成绩是3.702米，小华的成绩是3.708米，张晓的成绩是3.072米，（

）摸的最高。A．乐乐 B．晨晨 C．小华 D．张晓3．等边三角形一定是（

）。A．锐角三角形 B．钝角三角形C．直角三角形 D．以上都不对4．已知a、b、c是3个不为0的数，且a×0.56＝b×1.1＝c×3.5，那么这三个数中最大的数是（

）。A．a B．b C．c D．无法确定5．一个立体图形从正面、右面、上面看到的形状如图，这个立体图形可能是（

）。A． B． C． D．6．下面的式子，（

）是方程。A． B．C． D．7．观察下面的统计图，下面说法不正确的是（

）。A．草鱼的条数比鲢鱼的条数少；B．鲫鱼的条数最多；C．鲤鱼的条数最少；D．鲫鱼的条数是鲤鱼的2倍；8．把一根长10cm的铁丝剪成三段，下面剪法中能围成三角形的是（

）。A．2cm、3cm、5cm B．2cm、2cm、6cmC．1cm、3cm、6cm D．4cm、2cm、4cm二、填空题（每题2分，共16分）9．0.47里有()个0.01，0.6里有()个0.1。10．今年天天的身高是1.38米，比龙龙矮0.09米，梦梦比龙龙矮0.18米，今年梦梦的身高是()米。11．三角形两条边的长分别为3厘米和4厘米，第三条边的长度一定小于()厘米。12．在直角三角形里，如果有一个锐角是55°，那么另一个锐角是()°。13．把一根绳子对折3次后每段长2.65米，这根绳子原来长()米。14．一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由_________个小正方体搭成的。15．一个滴水的水龙头一天要白白流掉y吨水，如果不及时修理，6月份会浪费掉()吨水。16．有五个数排列成一列，它们的平均数是38，前三个数的平均数是35，后三个数的平均数是40，第三个数是()。三、判断题（每题2分，共8分）17．因为0.8＝0.80，所以它们表达的意义也相同。()18．如果有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形。()19．将0.48×1.79的计算结果保留一位小数约是0.9。()20．从正面和后面看都是。()四、计算题(共12分）21．(6分)脱式计算，能简算的要简算。18＋0.88×1.25

13.25－5.07＋6.75

180×2.63－2.63×8022．(6分)解方程。y＋14.5＝56

15.8－x＝2.7

10x－26＝74五、作图题(共6分）23．(6分)分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。六、解答题(共42分）24．(6分)两根绳子长分别是1.25米和1.49米，现把两根绳子接在一起，接头处用去0.26米。接好后的绳子实际有多长？25．(6分)李明说：“我可以用长为3厘米、3厘米、5厘米、5厘米的四根小棒摆出许多个不同的平行四边形。”张伟说：“我可以用3厘米、3厘米、5厘米的3根小棒摆出许多个不同的三角形。”他们说得对吗？请写出你的理由。26．(6分)一辆小推车原价36.8元，升价后每辆52.8元。妈妈买了4辆这样的小推车，一共多花了多少钱？27．(6分)课后服务时间，五年级学健美操的有73人，比学硬笔书法人数的3倍少8人。学硬笔书法的有多少人？（列方程解答）28．(6分)在跳绳比赛中，小希前四次1分钟跳绳平均成绩是129下，前五次1分钟跳绳平均成绩是131下。那么，第五次小希1分钟跳绳成绩是多少下？29．(12分)小洪把某天室内气温的变化画成了下面的统计图。（1）这是（

）统计图，小洪每隔（

）小时测量一次气温。（2）这一天8：00到11：00的平均气温是多少度？（3）这一天从8：00到16：00的气温总体上是如何变化的？（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。参考答案1．C【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解答。【详解】要使6.55＞6.□7，□里的数应小于5，可以填0、1、2、3、4，共有5种填法。故答案为：C【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。2．A【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。比较三人摸高成绩的大小即可解答。【详解】3.72＞3.708＞3.702＞3.072所以乐乐摸的最高。故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。3．A【分析】等边三角形的三个角都相等，三角形的内角和是180°，所以等边三角形每个角的度数是180°÷3＝60°，再根据三角形的分类进行解答即可。【详解】180°÷3＝60°，60°＜90°，即等边三角形一定是锐角三角形，也是等腰三角形，据此解答。故答案为：A【点睛】本题考查三角形的分类，及三角形内角和，先计算出等边三角形每个内角的度数，再解答。4．A【分析】在小数乘法中，几个算式的乘积相等，一个因数越大，另一个因数一位就越小（0除外），据此判断即可。【详解】因为a×0.56＝b×1.1＝c×3.5，0.56＜1.1＜3.5，所以a＞b＞c。即：这三个数中最大的数是a。故答案为：A【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。5．D【分析】画出各选项中立体图形从正面看、从右面看、从上面看到的图形，再进行选择。【详解】A．从正面看是，从右面看是，从上面看是；B．从正面看是，从右面看是，从上面看是；C．从正面看是，从右面看是，从上面看是；D．从正面看是，从右面看是，从上面看是。故答案为：D【点睛】本题考查作简单立体图形的三视图，要注意观察的方法，视线与被观察的面垂直。6．D【分析】根据方程的意义：含有未知数的等式叫做方程，据此逐项分析，进行解答【详解】A．5x＋3，含有未知数，不是等式，不是方程，不符合题意；B．75＋25＝100，不含有未知数，是等式，不是方程，不符合题意；C．9x－13＞80，含有未知数，不是等式，不是方程，不符合题意；D．8（y－4）＝64，含义未知数，是等式，是方程，符合题意。下面的式子，8（y－4）＝64是方程。故答案为：D【点睛】方程必须具备两个条件：（1）含有未知数，（2）是等式。7．C【分析】由统计图可知，草鱼有100条，鲢鱼有250条，鲤鱼有150条，鲫鱼300条，再根据数量比较哪种鱼最多哪种鱼最少，以及鲫鱼与鲤鱼的倍数关系。【详解】300＞250＞150＞100300÷150＝2A．草鱼的条数比鲢鱼的条数少，这句话正确；B．鲫鱼的条数最多，这句话正确；C．鲤鱼的条数最少，这句话不对；D．鲫鱼的条数是鲤鱼的2倍，这句话正确；故答案为：C【点睛】本题考查了对于条形统计图的掌握情况，需要数清楚一格表示几个单位。8．D【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边，任意两边的差必须小于第三边，据此解答。【详解】A．2＋3＝5，不能组成三角形；B．2＋2＜7，不能组成三角形；C．1＋3＜6，不能组成三角形；D．4＋2＞4，4－2＜4，能组成三角形。故答案为：D。【点睛】本题考查了三角形的三边关系的应用，结合题意分析解答即可。9．476【分析】小数去掉小数点后是几，就有几个该小数的计数单位；据此即可解答。【详解】0.47里有47个0.01，0.6里有6个0.1。【点睛】本题主要考查学生对小数的计数单位知识的掌握和灵活运用。10．1.29【分析】根据题意可知，天天的身高加0.09米等于龙龙的身高，龙龙的身高减0.18米等于梦梦的身高，据此即可解答。【详解】1.38＋0.09－0.18＝1.47－0.18＝1.29（米）今年梦梦的身高是1.29米。【点睛】分析清楚三人身高之间的关系是解答本题的关键。11．7【分析】三角形的第三条边小于这两边的和，求出3与4的和即可解答。【详解】3＋4＝7（厘米）即第三条边的长度一定小于7厘米。【点睛】考查学生对三角形三边关系的应用情况。12．35【分析】三角形内角和等于180°，180°减90°，再减55°，即等于另一个锐角的度数，据此即可解答。【详解】180°－90°－55°＝90°－55°＝35°那么另一个锐角是35°。【点睛】熟练掌握三角形的分类和内角和知识是解答本题的关键。13．21.2【分析】把一根绳子对折3次，就是把这根绳子平均分成8段。每段长2.65米，则这根绳子长（2.65×8）米。【详解】2.65×8＝21.2（米）这根绳子原来长21.2米。【点睛】本题考查小数乘法的应用，关键是明确这根绳子被平均分成8段。14．5【分析】根据从前面和上面看到的形状，这个立体图形有2层2行，前一行有2层，下层有3个，上层有1个，左齐；后一行下层有1个小正方体，上层可以再放1个正方体，也可以不放，左齐；据此得出搭出这个图形，至少需要用到小正方体的个数。【详解】由分析得：3＋1＋1＝5（个）一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由5个小正方体搭成的。【点睛】本题考查根据部分视图还原立体图形的能力，培养学生的空间想象力。15．30y【分析】6月份有30天，每天浪费水的吨数乘6月份的天数即等于6月份会浪费掉水的吨数，据此即可解答。【详解】y×30＝30y（吨）6月份会浪费掉30y吨水。【点睛】熟练掌握用字母表示数的知识是解答本题的关键。16．35【分析】前三个数的平均乘3等于前三个数的和，后三个数的平均数乘3等于后三个数的和，五个数的平均数乘5等于五个数的和，前三个数的和加后三个数的和减五个数的和等于第三个数，据此即可解答。【详解】35×3＋40×3－38×5＝105＋120－190＝225－190＝35第三个数是35。【点睛】本题主要考查学生对平均数的意义及求法的掌握和灵活运用。17．×【分析】0.8是一位数，计数单位是0.1，表示8个0.1。0.80是两位小数，计数单位是0.01，表示80个0.01。据此判断即可。【详解】0.8表示8个0.1，0.80表示80个0.01，二者表示的意义不同。故答案为：×【点睛】虽然两个小数相等，但是计数单位不同，表示的意义也就不同。18．×【分析】等边三角形的三个内角都是60°，而这个三角形有一个内角是60°，其余的两个角是不是60°不一定，所以这个三角形未必是等边三角形。【详解】如果有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形，这句话不对。故答案为：×【点睛】考查学生对等边三角形的认识。19．√【分析】先求出0.48×1.79的值，再根据四舍五入法保留一位小数即可。【详解】0.48×1.79＝0.8592≈0.9所以题干说法是正确的。故答案为：√【点睛】求出0.48×1.79的值，是解答此题的关键。20．×【分析】从正面和后面看都是四个正方形，下行三个，上行一个位于中间；据此解答即可。【详解】从正面和后面看都是，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。21．19.1；14.93；263【分析】（1）根据乘法分配律，将0.88看成0.8＋0.08，分别用这两个数乘1.25，再用18加上这两个和。（2）根据加法交换律，交换5.07和6.75的位置，先计算13.25＋6.75，再用和减去5.07。（3）根据乘法分配律，先提取公因数2.63，将剩下部分相减，用差乘2.63，进行简算。【详解】18＋0.88×1.25＝18＋（0.8＋0.08）×1.25＝18＋0.8×1.25＋0.08×1.25＝18＋1＋0.1＝19＋0.1＝19.1

13.25－5.07＋6.75＝13.25＋6.75－5.07＝20－5.07＝14.93180×2.63－2.63×80＝（180－80）×2.63＝100×2.63＝26322．y＝41.5；x＝13.1；x＝10【分析】（1）等式的两边同时减去14.5；（2）根据减法各部分之间的关系，将方程变为x＝15.8－2.7，然后计算出右边的结果即可；（3）等式的两边先同时加上26，再同时除以10，据此解答。【详解】y＋14.5＝56解：y＋14.5－14.5＝56－14.5y＝41.515.8－x＝2.7解：x＝15.8－2.7x＝13.110x－26＝74解：10x－26＋26＝74＋2610x＝10010x÷10＝100÷10x＝1023．见详解【分析】从正面看到的图形是下排两个正方形，上排靠右一个正方形；从上面看到的图形是下排两个正方形，上排靠右一个正方形；从左面看到下排两个正方形，上排靠左一个正方形；据此画图即可。【详解】如图：【点睛】此题考查了从不同方向观察由小正方体搭成的物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。24．2.48米【分析】先算出两根绳子接在一起的总长度，再减去接头处用去的就是接好后绳子的实际长度。【详解】1.25＋1.49＝2.74（米）2.74－0.26＝2.48（米）答：接好后的绳子实际长2.48米。【点睛】熟练掌握小数加减法计算法则是解答此题关键。25．李明说的对；张伟说的不对；原因见详解。【分析】用长为3厘米、3厘米、5厘米、5厘米的四根小棒摆平行四边形，摆成的平行四边形只要角度不相等，即为不同的平行四边形，用这四根小棒可以摆成角度不同的平行四边形；先求出3与3的和，把和与5比较，和大于5则这3根小棒可以摆成三角形，而摆三角形，三角形的三边长度确定，三角形的形状不会改变，即三个内角的度数确定，所以只能摆1种三角形。【详解】3＋3＝6（厘米）6＞5答：李明说的对，用长为3厘米、3厘米、5厘米、5厘米的四根小棒可以摆出许多个不同的平行四边形，因为平行四边形具有易变形的特性；张伟说的不对，这3根小棒只能摆出一种三角形，因为三角形具有稳定性（即不易变形）。【点睛】平行四边形易变形，而三角形具有稳定性，此题主要考查这个知识点。26．64元【分析】升价后的价钱减原价等于每辆小推车上涨的价钱，再乘买的辆数即等于一共多花的钱。【详解】（52.8－36.8）×4＝16×4＝64（元）答：一共多花了64元钱。【点睛】熟练掌握小数混合运算法则是解答本题的关键。27．27人【分析】根据题意可知，学硬笔书法人数×3－8＝学健美操的人数，设学硬笔书法的有x人，据此列方程解答。【详解】解：设学硬笔书法的有x人。3x－8＝733x－8＋8＝73＋83x＝813x÷3＝81÷3x＝27答：学硬笔书法的有27人。【点睛】解答此类题目，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，设出未知数，由此列方程解答。28．139