河南省濮阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河南省濮阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中字形全部正确的一项是A.噤若寒蝉、老骥伏枥、学富五车B.苦心孤旨、义愤填膺、不假思索C.韬光养晦、循序渐进、唇枪舌剑D.戛然而止、八面玲珑、贻笑大方答案：A解析：B项中“苦心孤旨”应为“苦心孤诣”；C项中“韬光养晦”应为“韬光养晦”；D项中“戛然而止”为正确，其余错误。(2)下列句子中，成语使用不正确的一项是A.他一直恪守不渝，从未动摇过自己的理想。B.为了这次比赛，运动员们夙兴夜寐，刻苦训练。C.他总是首当其冲地为团队考虑，深受大家喜爱。D.由于他处事沉稳，人们都对他刮目相看。答案：C解析：“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇困难，用来形容为团队考虑不符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.老师语重心长地告诉我们：“不要轻视任何人。”B.他之所以成绩好，是因为他学习刻苦、方法得当。C.这部电视剧剧情曲折坎坷，人物刻画鲜明，令人动容。D.他批评了我，但我是正确无误的，他完全错了。答案：A解析：B项“之所以”和“因为”重复累赘；C项“坎坷”多用于道路，不合语法；D项语意矛盾，应删除“完全”。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们班的同学，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。B.群山中流淌着一条溪水，它清澈见底，哗哗地流淌着。C.他走进教室，说：“今天不上课了。”D.《论语》是儒家经典著作，孔子及其弟子的语录汇编。答案：C解析：A项顿号应改为逗号；B项逗号用法不当；D项句号应放在引号内。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.学生们表现得非常勇敢，是值得称赞的。B.在学习中，我们应该避免不必要的错误。C.我们必须认真分析问题，解决问题。D.他这学期的成绩比上学期进步显著，完全是因为他更加刻苦。答案：B解析：A项“表现得非常勇敢”是主谓搭配不当；C项“在学习中”与“解决问题”搭配不当；D项“完全是因为”不符合逻辑。(6)下列句子中，破折号使用恰当的一项是A.他今天没来——因为生病了。B.“你去吗？”——我问。C.他走得很慢——但我还是跟上了。D.这个问题——已经解决。答案：B解析：A项应使用逗号；C项破折号改为逗号更合理；D项应使用句号。(7)下列诗句中，描写春天的一项是A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B.桃花一树映寒江，匀染胭脂瘦影长C.秋风萧瑟，洪波涌起D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁答案：B解析：A描写塞外；C描写秋景；D描摹愁绪。(8)下列句子中，运用比喻的一项是A.他的笑容如春风般温暖。B.他学习很认真，从不懈怠。C.今天的天气真不错，阳光明媚。D.她的嗓音悦耳动听，像山涧流水。答案：D解析：A用比喻修辞，但未明确指出喻体；D明确指出“像山涧流水”，是比喻句。(9)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州答案：C解析：C项为对仗，未形成对偶。(10)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他从小就目不暇接，对新事物充满好奇。B.这场比赛真是跌宕起伏，精彩纷呈。C.她一直深居简出，很少与人交往。D.这个故事引人入胜，听了令人回味无穷。答案：D解析：A项“目不暇接”用于视觉，不用于心理感受；B项“跌宕起伏”指情节，常用；C项“深居简出”指人不出门，不用于描述作品描写。(11)下列句子中，句子成分残缺的一项是A.他经常去图书馆学习。B.春天来了，大地披上了绿装。C.做任何事情都要有决心。D.为了完成任务，我们几个同学共同努力。答案：C解析：C项缺少宾语，应为“要有决心地去做任何事情”。(12)下列句子中，使用借代的一项是A.他像庞涓一样狡诈。B.他成天不务正业，专爱溜达。C.我在学校的图书馆里看到了一本他借的书。D.她们到了北京，还没忘记带“老舍”见面。答案：D解析：D项“老舍”代指作品或作者，属于借代；A是比喻；B是夸张；C是说明。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.非淡泊无以明志。B.桃李满天下，春晖遍四方。C.青青子衿，悠悠我心。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：D解析：D项为宾语前置句，属于倒装句；A、B、C为正常语序。(14)下列词语中，都是词类活用的一项是A.东曦既驾，扶桑日出B.便可拟作小楼，作乐有余C.一言以蔽之，思无邪D.左辅右弼，不相上下答案：A解析：A项“东”“扶桑”均为名词作状语；B项“作”均作动词；C项“蔽”为动词，“思”为动词；D项“辅”“弼”为名词作动词。(15)下列句子中，没有通假字的一项是A.今者项王不我救，我不可生。B.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。D.哙拜谢，遂入。答案：B解析：A项“不我救”中有“我”通“余”；C项“修远”中有“修”通“循”；D项“遂入”实为“遂入”无误；B项均为正字。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：1.诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”采用什么写作手法？答：借景抒情（或借物抒情）2.请指出诗中的意象及其表达的情感。答：泪、惊心——借落花、归鸟等自然景象表达离乱中的忧国思家之情。解析：1.这两句通过自然景物“花”与“鸟”的反应，寄托诗人对国家破碎的忧虑和对家人的思念，属于借景抒情。2.“花溅泪”“鸟惊心”展示出诗人内心情感的投射，意象独特，情感真挚。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)马一角，性孝友，慷慨有大志。尝读书于村中，有邻人子病，马以药济之，不求报。后邻人盛情请其入仕，马笑曰：“吾志不在官位。”遂隐于山中，不问世事，唯以诗书为伴，终成一代隐士。答案：1.解释下列加点词的意思：①不求报：不求回报②盛情：诚心诚意③曾：曾经④吾志：我的志向2.下列句子中，属于判断句的一项是？A.马一角，性孝友B.马以药济之C.马笑曰：“吾志不在官位。”D.后邻人盛情请其入仕答：A3.用现代汉语翻译句子：“吾志不在官位。”答：我的志向不在官位。解析：1.字词解释紧扣文意，符合文言文特点。2.A项为判断句，直接说明人物特点；B项为动宾结构；C项为直接引语；D项为时间状语。3.翻译注意保留原意并符合现代汉语语义。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)夜深人静时，总让人想起那一盏灯火。它不似灯塔般耀眼，也不像星辰那样遥远。它是家的象征，是归途的指引。每当我们走到岔路口，那盏灯便朦胧地亮起，仿佛在无声地告诉我们：“回家吧。”1.文章的主旨是什么？答：文章通过描写灯火，表达了对家的归属感和温暖的向往。2.请写出文中表现灯火特色的句子。答：“它不似灯塔般耀眼，也不像星辰那样遥远。”3.文中“回家吧”这一句子有何作用？答：点明主题，抒发情感，具有总结和升华作用。4.文中运用了哪些修辞手法？请简要分析。答：使用了比喻（将灯火比作家的象征）和拟人（灯火“朦胧地亮起”仿佛在说话）。解析：1.主旨需抓住“灯火”象征意义及“家”的主题。2.特色句子应突出特点和情感色彩。3.“回家吧”是全文的情感升华和点题句。4.修辞手法为文章增添生动性与感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料人生就像一场旅行，我们会遇到令人惊喜的风景，也会遭遇意想不到的挫折。有人选择在风雨中前行，有人选择在阳光下奔跑。不管选择哪一种，都是在书写自己的人生故事。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：风雨与阳光的旅程人生如同一场旅行，途中既有阳光洒落的温暖，也有风雨交加的考验。我们在不同的时刻选择不同的道路，每一次选择，都是对内心信念的锤炼与成长。有人说，阳光是最好的陪伴。在生命的旅途中，我们总是向往温暖与光明，渴望那份来自外界的鼓励与支持。阳光代表着希望、乐观与坚定，它让人心生勇气，勇往直前。正如春天的阳光，点亮了万物复苏的序章；夏夜的星光，指引了我们前进的方向。然而，阳光并不总是公平的，它可能只留给一部分人，也可能在某个时刻悄然离去，只留下风雨与阴霾。但人生的意义并不完全在于阳光。正如风雨之后，才能见到彩虹；挫折之余，才能体会挺身的不易。风雨是行走于人生路上的必经之途，它或许是突如其来的苦难，或许是漫长的黑暗。然而，正是这些风雨，让我们更加懂得珍惜阳光，更加理解努力的价值。在阳光与风雨之间，我们应当学会平衡。面对困难，我们可以积蓄力量，迎接挑战；在成功时，我们也应保持谦逊，不忘初衷。人就像一只候鸟，远行是为了寻找更好的归途，而归途却也需要风雨的洗礼，才能见证成长的痕迹。走过青春的路，每个人都将面对不同的风雨。或许有人会躲避，有人会迎难而上。我认为，人生的意义不在于风光无限，而在于风雨兼程的