2026年四川(高职单招)语文考试试题(含答案)

-2026年四川(高职单招)语文考试试题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列字音有误的一项是（）A.妥帖（tiē）B.陨落（yǔn）C.黝黑（yǒu）D.精湛（zhàn）答案：D解析：D项“湛”应读作“zhàn”，但“精湛”中“湛”应读作“zhàn”还是“zhān”有争议，根据现代汉语规范读音为“zhàn”，因此选项D正确。(2)下列词语书写正确的一项是（）A.颤栗B.稔熟C.篷勃D.火势答案：B解析：“稔熟”表示非常熟悉，是正确的词语；A、C、D均为错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，所以比赛取消了。B.这本书让我充满了无限的幻想。C.做这份试卷的学生都是高职单招的应届毕业生。D.我们要防止不再发生类似的安全事故。答案：C解析：A项“由于……所以”连用重复；B项“充满幻想”搭配不当；D项否定词使用错误。(4)下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.他像一头狮子一样威严。B.今天是个好日子。C.海浪拍打着岸边的礁石。D.他的笑容温暖如阳光。答案：D解析：D项“温暖如阳光”将笑容比作阳光，属于比喻修辞。(5)下列句子中，与前句衔接最恰当的一项是（）A.天气晴朗，我们决定去郊游。B.今天我们决定去郊游，因为天气晴朗。C.天气晴朗，所以今天我们决定去郊游。D.今天我们决定去郊游。答案：B解析：B项将原因放在前面，与前句衔接自然。(6)下列说法中，不符合文化常识的一项是（）A.“寒门学子”通常指出身贫寒但勤奋努力的读书人。B.“童生”是明清科举制度中最低一级的考试。C.“七月流火”出自《诗经》，形容夏去秋来。D.“元宵节”又叫“灯节”，有放灯、吃元宵等习俗。答案：B解析：B项“童生”不是最低一级考试，而是参加乡试之前的资格考试。(7)下列句子中，加点词为古今异义的一项是（）A.金就利则就焉B.胜地不常，古今之贤者能C.从者十人D.此人可就见答案：B解析：B项“胜地”在古义中指美好地方，今义指著名风景地。(8)“乃”在下列句子中的用法，属于副词的一项是（）A.乃入见B.今其智乃反不能及C.无他，但手熟尔，尔亦知射乎？尔亦乃可知射乎？D.乃不知有汉，无论魏晋答案：B解析：B项“乃”表示“竟然”，是副词；A、D为连词；C为判断句中的语气词。(9)下列句子中，没有倒装句的是（）A.莫之能御也B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾C.不者，若属皆且为所虏D.壬戌之秋，七月既望答案：D解析：D项“七月既望”是时间状语前置，属于倒装；A为宾语前置，B为状语后置，C为判断句中的倒装。(10)“之”在下列句子中的用法，属于代词的一项是（）A.子之听夫志B.怅恨久之C.故为精卫，其志固不与常禽同也D.以天下为己任者答案：A解析：A项“之”作代词，指代“志”；B为助词；C为代词；D为助词，表修饰。(11)与“为天下笑”的“为”用法相同的一项是（）A.因为B.为生人所弃C.行之以忠D.吾为若德答案：B解析：B项“为”作介词，意为“被”。(12)下列加点词词类活用不同于其他三项的一项是（）A.顺风而呼B.非能水也C.上食埃土D.青，取之于蓝答案：B解析：B项“水”是名词作动词用；A、C、D均为动词作名词用。(13)下列是对偶的一项是（）A.横看成岭侧成峰B.此去泉路-freeC.桃花一簇开无主D.野径云俱黑答案：A解析：A项“横看成岭侧成峰”是经典对偶句。(14)下列句子中，“以”为介词的一项是（）A.以吾一日长乎尔B.以天下为己任C.以一当十D.或以钱币乞之答案：D解析：D项中“以”表示“用”，为介词。(15)下列词语中，与“临渊羡鱼”意思最接近的一项是（）A.坐井观天B.咬定青山不放松C.惜时如金D.不劳而获答案：D解析：D项“不劳而获”意为不劳而得，与“临渊羡鱼”有相似含义。(16)下列词语中，与“滥竿充数”使用意义相同的一项是（）A.杯弓蛇影B.鱼目混珠C.鹤立鸡群D.画蛇添足答案：B解析：B项“鱼目混珠”比喻以假充真，与“滥竿充数”相近。(17)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.处处志之B.然而不胜者C.其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉D.失其所与，不知答案：C解析：C项“其辱人贱行”是被动句。(18)下列诗词朗读节奏划分错误的一项是（）A.云青青兮欲雨B.浔阳江头夜送客C.故国不堪回首月明中D.庄生晓梦迷蝴蝶答案：D解析：D项应为“庄生晓梦/迷蝴蝶”，而非“庄生晓梦迷蝴蝶”。(19)下列句子中，与“一夫当关，万夫莫开”意思相同的一项是（）A.既有其女，犹未有丈夫B.一夫之力，可以开山C.只要一人守关，千军万马也打不开D.守关者多，非一人之力也可开答案：C解析：C项意思与“一夫当关，万夫莫开”一致。(20)下列不属于文言句式的一项是（）A.为天下笑B.沛公之参乘樊哙者也C.将子无怒D.然而不胜者答案：D解析：D项为判断句，属于文言句式。(21)下列成语使用有误的一项是（）A.他做事总是任劳任怨，令人钦佩。B.今天的演出真是别无二致，十分精彩。C.她虽然年幼，但心地纯良，是大家眼中的淑女。D.学习必须持之以恒，不能浅尝辄止。答案：B解析：B项“别无二致”表示没有区别，多用于否定，与句意不符。(22)下列句子中，“念”与“念奴娇”中的“念”意思相同的一项是（）A.念天地之悠悠B.夜深忽梦少年事C.生孩提时，父指其文而曰D.玉露金风秋已深答案：A解析：A项“念”意为“想到”，与“念奴娇”中的“念”同义。(23)下列句子中，不含通假字的一项是（）A.今者有大功而击之B.然则诸侯之地有限C.吾与点也D.然而不王者答案：D解析：D项无通假字，其他三项均为通假字。(24)下列词语中，没有“贬义”的一项是（）A.多事之秋B.歪风邪气C.危言危行D.大吹大擂答案：C解析：C项“危言危行”指正直的言论和行为，属褒义。(25)下列句子中，属于谓语省略的一项是（）A.然则诸侯之地有限B.然而不王者C.然而不胜者D.今者有大功而击之答案：B解析：B项“然而不王者”中的“王”前缺少谓语。(26)下列句子中，“而”用作连词的是（）A.其势弱矣，而其心坚B.人不知而不愠C.泰山之阳，汶水西流D.吾尝终日而思矣答案：A解析：A项“而”表示转折，用作连词；B项“而”为连词，但句中不是并列关系；C项“而”为判断语气词；D项“而”为连词，表示修饰关系。(27)下列句子中，表意明确的一项是（）A.他喜欢阅读和写作B.所有的人都喜欢他C.他有一天会来D.她是我的老师，所以我知道很多知识答案：D解析：D项表意明确；A项“阅读和写作”表示两种爱好；B项表意模糊；C项有歧义。(28)下列句子中，与“低头乍恐丹砂暗”修辞手法相同的一项是（）A.野火烧不尽B.门前流水尚能西C.湖光秋月两相和D.好雨知时节答案：A解析：A项使用拟人手法，与题干相同。(29)下列句子中，属于省略句的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.申之以孝悌之义C.国人皆曰：“仁”D.青，取之于蓝答案：A解析：A项“不复挺者”前省略了主语“𫐓”或“木”。(30)下列句子中，与“其闻道也固先乎吾”语法结构相同的一项是（）A.然而不胜者B.吾从而师之C.生乎吾前D.有志者事竟成答案：C解析：C项“生乎吾前”结构与“其闻道也固先乎吾”一致，为状语后置句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)____,吾将上下而求索。(2)少无适俗韵，____。(3)东船西舫悄无言，____。(4)烟笼寒水月笼沙，____。(5)____，无言谁会凭栏意。(6)桃李春风笑facelike,____。(7)吾师道也，____。(8)青，取之于蓝，____；冰，水为之，而寒于水。(9)是以圣人以为____。(10)我寄愁心与明月，____。答案：(1)路漫漫其修远兮；(2)童子总角vector；(3)唯见江心秋月白；(4)天边树色远含沙；(5)昨夜西风凋碧树；(6)桃李春风笑满枝；(7)学而不厌；(8)而青于蓝；(9)无己；(10)随君直到夜郎西解析：每空均出自指定篇目，如《离骚》、《归园田居》、《琵琶行》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《少年游》、《论语》、《劝学》、《逍遥游》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】陈子昂，字伯玉，梓州江油人。少倜傥，俊才有气节。尝一日耕于田中，忽弃耒而叹，曰：“大丈夫处世，当以功名为己任，岂可久居田亩，以自苦？”时人皆笑其狂，惟一人曰：“子昂之志，固非凡人所能及也。”遂与之同游四方，讲学传道，十年后。子昂尝告其友：“吾之所以能行于世，皆因有志于道，不拘小节。”时有张三，好读书，尤工于《论语》中“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。子昂以为其志可嘉，乃荐于当权，后得重用。然张三未改初心，常劝人以德治世，修己达人，终成一代名臣。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少倜傥，俊才有气节→倔强（2）处世→处理事情（3）弃耒而叹→丢弃农具（4）重用→重视并任用答案：(1)倔强；(2)处理事情；(3)丢弃农具；(4)重视并任用解析：(1)“倜傥”意为洒脱、不拘小节，故为“倔强”；(2)处世是指处理人事；(3)“耒”是农具，此处意为农具；(4)“重用”意为重视并任用。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝一日耕于田中，忽弃耒而叹（2）子昂尝告其友：“吾之所以能行于世，皆因有志于道，不拘小节。”答案：（1）曾经有一天他在田间耕作，突然丢下农具叹息；（2）子昂曾告诉他的朋友：“我之所以能在世间有所作为，是因为我立志于道义，不拘泥于小节。”解析：（1）“尝一日”表示曾经有一天，“弃耒”为丢弃农具；（2）“之所以”表原因，“不拘小节”为不拘泥于细节。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.子昂年轻时志向远大，积极进取B.张三意气风发，不拘小节C.子昂与张三意气相投，同游四方D.大丈夫应以功名为己任，不自苦答案：A解析：A项正确，反映子昂志向远大；B项错误，张三不拘小节不是文意体现；C项错在“意气相投”；D项表述与原文逻辑不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.其曰/子昂之志/固非凡人所能及也B.其/曰子昂之志/固非凡人所能及也C.其曰子昂之志/固非凡人所能及也D.其曰/子昂之志固/非凡人所能及也答案：A解析：A项“其曰”为“他说道”，“子昂之志”为内容，“固”是副词，表示强调。因此断句为“其曰/子昂之志/固非凡人所能及也。”(36)简答题（4分）张三深受子昂的影响，他的行为体现了怎样的思想理念？答案：张三的行为体现了以德治世、修己达人、注重个人修养和道德操守的思想理念。解析：张三劝人以德治世，说明其受子昂影响，注重道德和道义，强调以德为本，修身齐家治国平天下。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《秋词》唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句点明古人多悲秋，表达作者与古人不同的感受。B.次句“我言”表明作者的态度与古人相反。C.第三句“晴空一鹤”中的“一鹤”是诗人情感的寄托。D.这首诗重点在于描写秋景，次要内容在于抒发情感。答案：D解析：D项错误，该诗主题在于体现作者对秋日的赞美，抒发情感为核心。(38)赏析题（6分）分析“晴空一鹤排云上”的作用。答案：这句诗描绘了一只白鹤飞翔于晴朗天空中的画面，象征志士高洁品性与高远志向，烘托豪迈不拘的情怀，并作为由景入情的转变点。解析：此句以景喻情，展现作者豪情满怀，昂扬向上，体现对秋日的独特赞美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们常常觉得时间不够用。于是，人们开始焦虑，开始追求效率。效率成为了一种新的美德，效率至上，效率第一。人们开始衡量一个事件的价值，仅仅以时间长短为标准。例如，饭堂里的打饭速度、课堂上的发言速度、街上的行人步速，都成为衡量一个人是否成功的标准。有些人觉得，只有不再浪费时间，才能有效率地生活。然而，效率真的是生活的必需品吗？效率的本质是节省时间，但有时我们追求的“高效”却反而增加了时间的负担。比如，当我们在学习时，总是力求一次性掌握所有知识点，结果常常在理解上陷入困境。当我们在工作中，也常常把“快”当作第一位，而忽略了细节、情感与创意。我们过于痴迷于速度，却忽视了过程中的体验与成长。或许，我们可以试着放慢脚步，不以“高效”为唯一目标，去感受生活，去珍惜时光。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章围绕“时间”展开，提出质疑效率为生活必需品。B.文章通过举例说明人们对效率的过度追求。C.作者认为效率是现代人必备的生活方式。D.文章语言风格较为口语化，不具文学性。答案：B解析：B项正确，文章通过“打饭速度”“发言速度”等例子，说明人们对效率的过度追求。(40)简答题（6分）文章中的“效率至上”有何负面影响？请简要说明。答案：效率至上会导致忽略细节、情感和创意，使生活变得机械化，减少过程中的成长与体验。解析：文章指出效率至上只关注速度，忽略了质量与过程的重要性。(41)赏析题（7分）分析文章中“效率”的讽刺意味。答案：文章中“效率”被赋予了一种讽刺意味，反映出人们在现代生活中对效率的盲目追求，往往忽略了生活本应拥有的情趣和意义。解析：通过比喻，“高效”被当作一种新的美德，实则带有夸张和讽刺意味，批判了现代人对效率的病态依赖。(42)问答题（8分）你在生活中是否也存在对效率的追求？请结合自身实际情况，谈谈你对效率和过程的理解。答案：我认为在学习和工作中，适当追求效率是必要的，它可以提高我们的完成质量。但若一味追求效率，忽略了过程中的细节，就会造成不必要的遗憾。因此，我主张在追求效率的同时，也要关注过程，这样才能更好地成长和收获。解析：回答应结合自身实际情况，表达对效率与过程的辩证理解。侧重展现个人对效率的判断与反思，语言通顺，结构完整。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：现今随着生活水平的提高，很多同学在节假日期间选择外出旅游，但在旅途中常因行为偏差引发不良影响。为此，为加强同学们的文明意识，减少景区环境污染和不文明行为，现特向全校发出倡议，倡导同学们文明出游。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书同学们：随着生活水平的提升，越来越多的同学在节假日选择外出旅游。然而，旅游途中的一些不文明行为，如随意乱丢垃圾、破坏景区环境，严重影响了游览体验和公共秩序。为此，我们特向全校同学发出倡议，倡导文明出游。文明出游，从点滴做起。一是讲究卫生，不乱丢垃圾；二是遵守景区规定，不私自进入危险区域；三是爱护环境，不破坏植被；四是文明礼仪，不大声喧哗，不随意拍照。我们相信，每一位同学都能做到文明出游，让我们的旅程更加美好。愿大家从我做起，从现在做起，共同维护良好的旅游环境。倡议人