广东省广州市天河区广州市骏景中学2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广东省广州市天河区广州市骏景中学2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷一、（5小题，16分）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．杀戮/戳穿屏幕/屏息敛声B．仲裁/肿胀抵赖/中流砥柱C．吹嘘/废墟憎恶/深恶痛疾D．绞肉/皎月拖沓/杳无消息2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．国殇眼花潦乱躁热瞠目结舌B．妄图热泪盈眶镌刻筋疲力尽C．颂发惨绝人寰溃退振聋发聩D．遁形合颜悦色绯红一览无余3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．这些坏人殚精竭虑地制造假药，就是为了坑害人民，赚取黑心钱。B．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。C．我国传统建筑工艺中有不用一颗铁钉便可做到严丝合缝的榫卯结构。D．旧城改造后，棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽，居民们终于告别了危房。4．下列语句中没有语病的一项是（）A．学校开展线上线下等多种形式弘扬传统文化，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。B．第81届世界科幻大会在成都拉开帷幕，不仅成都展示了中国科幻的魅力，还扩大了城市影响力。C．参加此次研讨会的专家呼吁尽快建立有效防控机制，及早发现、干预和制止校园欺凌行为。D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。阅读材料，完成任务。材料一：光明网讯（记者李政葳）2022年中国网络文明大会将于8月28日—29日在天津国家会展中心举办。大会由中央网信办、中央文明办、中共天津市委、天津市人民政府共同主办，由中国网络社会组织联合会、天津市委网信办共同承办。其间，中国网络社会组织联合会将主办网络诚信建设高峰论坛。诚信是社会发展的重要基石，是网络空间天朗气清的重要基础。社会组织如何推动网络诚信建设？有哪些经验做法？中央网信办网络社会工作局局长章勋宏介绍，作为中央网信办主办的全国性、联合性、枢纽性社会组织，中国网络社会组织联合会自成立以来，积极发挥社会组织的作用和优势，团结凝聚会员单位，持续加强互联网行业的自律，推进网络诚信建设，取得了明显成效。材料二：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友之道、经离之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。鉴于此，黄埔区某中学开展“建设诚信学校”主题活动，该校初二（1）班准备召开一次“人无信而不立”的班级主题活动，希望同学们诚实做人，讲求信用，从生活中一点一滴做起。5．任务一：请用一句话概括材料一的主要内容。（20字以内）6．任务二：校刊上的“创建诚信家园大家谈”栏目急需稿件，你作为小记者要选取采访对象并对其进行采访，然后写一篇采访稿，请你选择2位采访对象并各设计一个采访问题。采访对象1：采访问题1：采访对象2：采访问题2：7．任务三：“人无信不立”的班级主题活动圆满结束，作为参与者，你深受启发，决定拟写一个关于诚信的座右铭来警戒提醒自己。二、（1小题，8分）8．古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①草树知春不久归，。（《晚春》）②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）③树树皆秋色，。（王绩《野望》）④，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）⑤？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）（刘桢））⑥，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）（2）小海以“水蕴情思”为主题对古诗词做归纳，请根据批注完成表格。诗句批注出处君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池雨满秋池，孤独凄凉李商隐《夜雨寄北》①，。河边夕阳，苍茫温暖王维《使至塞上》②？。波涛浩渺，承载乡愁崔颢《黄鹤楼》三、（5小题，16分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】“已卯上元，予在儋州①”。有老书生数人来过，曰：“良月夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步西城入僧舍历小巷民夷②杂糅屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑤无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（选自苏轼《书上元夜游》）【注释】①儋州：苏轼被贬之地，现属海南。②夷，泛指少数民族。③屠沽：泛指市井中做生意的人，④过：苏轼的小儿子。⑤韩退之钓鱼：韩愈曾借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水浅，要另觅垂钓之处。9．下列加点词的意义和用法相同的一组是（）A．月色入户/木兰当户织（《木兰诗》）B．相与步于中庭/未复有能与其奇者（《答谢中书书》）C．良月夜，先生能一出乎？/良多趣味。（《三峡》）D．归舍已三鼓矣/太丘舍去（《陈太丘与友期行》）10．下列对乙文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．步西/城入僧舍/历小巷民夷/杂糅屠沽纷然。B．步西/城入僧舍/历小巷/民夷杂/糅屠沽纷然。C．步西城/入僧舍/历小巷/民夷杂糅/屠沽纷然。D．步西城/入僧舍/历小巷民夷/杂糅屠沽/纷然。11．将下列句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）舍中掩关熟睡，已再鼾矣。12．（甲）（乙）两文都是苏轼记夜游之作，请结合文段完成表格。选文所记之事所见之景特征所抒之情异同甲文承天寺夜游庭下月色澄澈空灵感慨悲凉③④乙文①上元夜景②笑看得失阅读下面这首诗，然后回答问题。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。13．本诗中与苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”一句有异曲同工之妙的诗句是哪一联。14．诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？请结合诗句分析。四、（13分）阅读以下材料，完成下面小题。【材料一】①翻过一座山，音调就转变；走过一垄田，意义大不同。方言夹杂着泥土气息，收纳了民间的智慧，采集了地域的精华。它历经千百年，不断被筛选、吸收、同化，具有独特的魅力。它是来自故乡的慰藉，是地域文化形成的底色。以融入了方言的地方戏曲为例，无论是秦腔豫剧，还是京剧黄梅，那些生动鲜活的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此，便会显得水土不服、格格不入。②如今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为衡量“有无文化”的标尺。文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。你可以津津乐道于上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏，它们是多元、独特而又平等的。今天，随着城镇化进程的加快，地区间发展的不平衡，城市文明对乡村文化碾压式的优势显现，使包括方言在内的农村文化不断被漠视，而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。方言的日渐式微，折射的是一种地域文化自信的缺失。（选自《光明日报》，有删改）【材料二】汉语方言的濒危态势越来越受到学界和公众的关注，近几年发表的不同地区方言使用情况的调查报告不少。2023年，专家课题组关注到粤北土话“虱嫲声”。广东省韶关市浈江区刘屋村和石陂村不足700人，本地方言“虱嫲声”属于粤北土话，居民普遍兼通周边的客家方言和粤方言。专家课题组进行抽样调查，收回有效问卷99份，下表为各年龄段受访者是否会说“虱嫲声”的情况。表：关于“虱嫲声”的掌握情况调查年龄您是否会说“虱嫲声”您“虱嫲声”说的是否地道会不会A级B级C级D级18岁以下33.33%66.67%033.33%50%16.67%18-40岁52.38%47.62%23.81%28.57%38.10%9.52%41-60岁71.88%28.13%40.63%25%28.13%6.25%60岁以上73.53%26.47%55.88%17.65%26.47%0（注：A级指能够流利、自如地说；B级指能够听懂，但说得不够流利自如；C级指基本能够听懂，但只能简单说上几句，交际有相当的困难；D级指听不懂，说不来。）（选自人民论坛网《你还会说家乡话吗？方言保护传承值得关注》，有删改）【材料三】①粤语又称“粤方言”“白话”“广州话”“广府话”，是我国汉语七大方言之一，外地人称“广东话”。粤语是广府人的母语，也是广府文化最重要的基因和最具特色的符号，广泛流行于粤港澳大湾区、粤西、粤北、桂东南以及东南亚、大洋洲、美洲等华人华侨社区。目前，全球使用粤语的人数超过1.2亿，其中两广与港澳地区约占1亿。虽然各地口音词汇有所差别，但约定俗成以广州口音为标准音。②粤语历史悠久，有古汉语“活化石”之称，多元、兼容、开放、新颖，既古老雅致，又生猛新潮，不仅记录了岭南社会发展、演变的历史以及广府人的思维方式和行为方式，还是今天粤港澳大湾区以及海内外广府人共同的情感纽带。（节选自《广州日报》2024年9月25日报道）【材料四】①2024年5月29日，在香港扎根多年的本土AI企业商汤科技，在商汤科技十周年这个时间节点，正式发布了基于SenseNova5.0（日日新5.0）的“粤语分支”——SenseChat粤语版。此外，商汤科技也宣布了未来在国内AI领域的最新动向。②在粤语内容的训练上，商汤科技为SenseChat粤语版准备了大量的训练内容，不仅让SenseChat粤语版可以听懂复杂的粤语发音，还可以理解粤语地区的口语、俚语，比如“白车（救护车）”“磅水（给钱）”，甚至连“红Van（红色小巴士）”、“填Form（填表）”这种香港本地独有的“粤英混合”语句都能应对自如。③商汤科技也强调，由于商汤科技是本地企业，和海外竞品相比，SenseChat粤语版无论是知识库的时效性，还是语音合成的准确度上，表现都更加优秀。发布会上，商汤科技更是直接用SenseChat粤语版和最新的ChatGPT4.0做对比，表现可以说全面领先。（节选自《雷科技》，有删改）15．阅读材料一，下列说法符合文意的一项是（）A．方言历经千百年，不断被筛选、吸收、同化，具有独特的魅力，是我们的文化财富，弥足珍贵。B．方言是故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言加入方言，都会显得水土不服、格格不入。C．上海方言机智敏捷，天津方言纯粹耿直，齐鲁方言诙谐幽默，体现了方言多元性和独特性。D．城市文明碾压乡村文化，包括方言在内的农村文化被漠视，这种文化信号的衰减已无可补救。16．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（）A．广东韶关本地的方言“虱嫲声”属于粤北土话，本地居民普遍兼通周边的客家方言和粤方言。B．粤语是我国七大方言之一，目前，全球使用粤语的人数超过1.2亿，两广与港澳地区占1亿。C．粤语是广府人的母语，广泛流行于粤港澳大湾区、粤西、粤北、桂东南以及世界华人华侨社区。D．和海外竞品相比，SenseChat粤语版在知识库的时效性和语音合成的准确度上，表现都更优秀。17．阅读上述材料，下列理解和分析正确的一项是（）A．粤语在各地口音词汇有所差别，韶关市以“虱嫲声”为主，其他地方则以广州口音为标准音。B．本地村民能熟练使用“虱嫲声”的比例随着年龄的减小而锐减，18岁以下的村民完全听不懂。C．商汤科技正式发布SenseChat粤语版，这一举动有助于粤语方言在AI领域中的推广和应用。D．SenseChat粤语版全面领先，甚至连“红Van”“填Form”等粤语地区的口语、俚语都能理解。18．学校准备开设“粤语推广”的选修课程，并引进SenseChat粤语版作为课堂学习手段，请你结合材料，向同学们介绍学习该选修课的两点理由。五、（17分）阅读下面文字，完成下面小题。荔枝肖复兴①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多五分或者一角。居家过日子，老人就这样一辈子过来了。③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。⑦而今，荔枝依旧年年红。19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A．“我”在28岁时才第一次吃荔枝并买给母亲，表明当时荔枝在北方是稀罕昂贵的水果。B．文中母亲将有伤疤的沙果处理得晶光透亮，这一细节主要体现了母亲追求体面生活的智慧。C．文中我对母亲的感情，从最初的孝顺回报，到后来的怜惜愧疚，直至母亲去世后的深切怀念，经历了一个逐步深化的过程。D．结尾以景结情，用荔枝年年的繁盛写出母亲离世后的复杂微妙之情。20．结合上下文，请赏析下面两个句子。（1）我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。（从修辞角度）（2）母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”（从描写方法的角度）21．文中母亲的形象令人难忘。请结合具体内容，谈谈母亲是个怎样的人？22．结合全文，谈谈你对文章结尾“而今，荔枝依旧年年红”这句话深刻含义的理解。六、第三部分写作（共50分）23．请以《奔跑的你与追赶的我》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。七、附加题（共8分）24．2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。【任务一：走进人物】（1）在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。为深入了解这些人物，班上同学搜集了以下材料，请你结合书中内容完成以下表格。原著内容人物特点人名人名但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！温和文雅平易近人知识渊博①1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。②徐海东他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。沉着谦恭喜欢运动平易近人③【任务二感悟精神】（2）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请联系自己的学习或生活，结合书本内容，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本题考查多音字。A.lù/chuō，píng/bǐng；B.zhòng/zhǒng，dǐ/dǐ；C.正确；D.jiǎo/jiǎo，tà/yǎo。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查字形。A.眼花潦乱——眼花缭乱，躁热——燥热；

B.正确；C.颂发——颁发；D.合颜悦色——和颜悦色。

故答案为：B

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查成语辨析。A.殚精竭虑：褒义词，形容用尽精力、费尽心思，不能用于形容坏人制造假药的行为，褒义贬用；B.抑扬顿挫：通常形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用来描述小说的故事情节，对象用错；C.严丝合缝：形容缝隙严密闭合，符合榫卯结构不用铁钉却衔接紧密的特点，使用正确；D.摧枯拉朽：指摧毁腐朽势力，不能用来形容拆除棚屋的行为，感情色彩及语境使用错误。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】A、句子成分残缺，“开展”后缺少宾语中心语，应在“弘扬传统文化”后加上“的活动”，故A有语病；B、语序不当，“不仅成都展示了中国科幻的魅力”中，“不仅”应放在“成都”之后，即“成都不仅展示了中国科幻的魅力”，故B有语病；C、语句通顺，成分完整，逻辑清晰，没有语病；D、句式杂糅，“原因主要是……”和“是……造成的”两种句式杂糅在一起，可删去“造成的”，故D有语病。故答案为：C。【点评】本题考查病句辨析及修改，要学会从不同角度分析病句的病因。在熟悉常见病因（如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦等）的基础上，还应掌握病句修改题的一般方法：一、语感觉察法

审读病句，从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当、语序不当、语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。二、提取主干法：运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当、成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。三、有的放矢法：语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句中，可能会出现前后不对应的问题。【答案】5．2022中国网络文明大会将在天津举办6．答案示例：采访对象：校长采访问题：您好！我是校刊的小记者，能请您谈谈我们学校在“创建诚信家园”活动中采取了哪些措施吗？采访对象：老师。采访问题：您好！我是校刊的小记者，现在我们身边时时会出现的种种不诚信现象，请问您对这种现象怎么看？答案示例：采访对象：学生。采访问题：您好！我是校刊的小记者，学校开展“建设诚信校园”的活动，作为学生，我们可以做什么？7．答案示例：诚实守信，快乐人生。诚信为本，学做真人。内不欺已，外不欺人。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信处世世界大，奸诈为人人格低。诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（3）本题考查拟写座右铭。座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。5．本题考查对材料内容理解和概括。新闻类概括题优先抓取导语首句，导语包含整则新闻核心事件。材料一开篇直接点明核心事件：2022年中国网络文明大会将在天津举办。后文全部为大会主办方、承办方、配套论坛、诚信建设工作等补充细节，属于次要信息，概括时可全部舍去。故答案为：2022中国网络文明大会将在天津举办6．本题考查设计采访问题。可选择教师或是学生作为采访对象，提出的问题要与对方身份和“创建诚信家园大家谈”的主题有关，言之有理即可。示例：采访对1：教导处主任。采访问题1：您好！我是校刊的小记者，现在我们身边时时会出现的种种不诚信现象，请问您对这种现象怎么看？采访对象2：班主任。采访问题2：您好！我是校刊的小记者，在日常的班级管理中，您是如何创建诚信氛围的呢？故答案为：答案示例：采访对象：校长采访问题：您好！我是校刊的小记者，能请您谈谈我们学校在“创建诚信家园”活动中采取了哪些措施吗？采访对象：老师。采访问题：您好！我是校刊的小记者，现在我们身边时时会出现的种种不诚信现象，请问您对这种现象怎么看？答案示例：采访对象：学生。采访问题：您好！我是校刊的小记者，学校开展“建设诚信校园”的活动，作为学生，我们可以做什么？7．本题考查拟写座右铭。座右铭是用来警戒和激励自己的话语。围绕“诚信”来写，言简意赅，语句优美，有哲理性。示例：诚信犹如宝石，是生命宝贵的财富；诚信是心灵沟通的桥梁。故答案为：答案示例：诚实守信，快乐人生。诚信为本，学做真人。内不欺已，外不欺人。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信处世世界大，奸诈为人人格低。诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。8．【答案】百般红紫斗芳菲；老骥伏枥；山山唯落晖；柴门何萧条；岂不罹凝寒；鸢飞戾天者；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：般、紫、芳、骥、枥、晖、萧、罹、鸢、戾、漠、暮、愁

（2）①大漠、长河、落日构成壮阔边塞水景夕照图，河水搭配落日，苍茫雄浑又自带柔和暖意，完全契合“河边夕阳，苍茫温暖”的批注。

②江上浩渺迷蒙的烟波流水，勾起诗人日暮时分无处寻家乡的绵长乡愁，江水波涛成为乡愁的载体，贴合题干批注。故答案为：百般红紫斗芳菲；老骥伏枥；山山唯落晖；柴门何萧条；岂不罹凝寒；鸢飞戾天者；大漠孤烟直，长河落日圆；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】9．A10．C11．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）家里的人闭门熟睡，已经再次打鼾了。12．上元夜游；繁荣祥和；旷达乐观；随缘自适【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，恰好月光照进门里，（于是我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一起在庭院里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。【乙】“己卯年元宵节，我在儋州。”有几位老书生来拜访我，说：“这么美好的月夜，先生能一起出去走走吗？”我高兴地跟着他们去了。步行到西城，进入僧舍，走过小巷，（看到）汉人和少数民族百姓混杂聚集，市井里做生意的人热闹纷繁。回来时已经三更天了。家里的人闭门熟睡，已经再次打鼾了。我放下拐杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？（我的小儿子）苏过问我笑什么，大概是自我解嘲吧。我也笑韩愈钓鱼没有收获，还想要到更远的地方去，却不知道走到海边也未必能钓到大鱼啊。9．本题考查一词多义辨析。A.相同，名词，门；句意：月光照进门里/木兰对着门织布；B.连词，和、同/动词，欣赏、领悟；句意：我们一同在庭院中散步/再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了C.形容词，美好/副词，确实；句意：美好的月夜，先生能一同出去走走吗/有很多趣味；D.名词，住所/动词，舍弃、离开；句意：回到住所已经三更了/陈太丘便丢下友人独自离开了。

故答案为：A10．本题考查文言文断句。①句意：步行到西城，进入僧舍，走过小巷，汉人和少数民族百姓混杂在一起，卖肉和卖酒的商贩们热闹纷繁。②依据：“步西城”“入僧舍”“历小巷”是三个连贯的动作，需分别断开；“民夷杂糅”“屠沽纷然”是对沿途景象的描述，各自独立成句。故答案为：C11．本题考查文言句子翻译。（1）重点字词：空明，形容水的澄澈；交横，纵横交错；盖，大概是。（2）重点字词：舍，住所、家；掩关，闭门；再鼾，再次打鼾，指睡得很沉。故答案为：（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）家里的人闭门熟睡，已经再次打鼾了。12．本题考查内容分析与概括。①根据乙文“‘己卯上元，予在儋州’。有老书生数人来过，曰：‘良月夜，先生能一出乎？’予欣然从之”可知，乙文所记之事是“儋州上元夜游”，即苏轼在儋州元宵节时，应老书生之邀外出夜游的经历。②根据乙文“步西城入僧舍历小巷民夷杂糅屠沽纷然”可知，乙文所见之景的特征是“热闹纷繁（或民夷杂糅、市井喧杂）”，展现出上元夜汉人与少数民族百姓混杂聚集、市井商贩往来喧闹的鲜活景象。③④根据甲文“但少闲人如吾两人者耳”可知，甲文借“闲人”之叹，抒发了贬谪中虽有“感慨悲凉”的失意，却能于澄澈月色里寻得悠然、自我排遣的心境；根据乙文“放杖而笑，孰为得失”可知，乙文以“笑看得失”的自嘲，体现了在儋州贬所随遇而安的悠然。故两文都体现了作者旷达乐观、随缘自适的心境。故答案为：上元夜游；繁荣祥和；旷达乐观；随缘自适【答案】13．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。14．“争”字运用了拟人的修辞手法，将早莺拟人化，生动形象地写出了早莺争抢向阳之树的活泼热闹场景，侧面反映出早春的生机勃勃，表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。13．本题考查诗句表现手法与意境的对比分析。根据《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，这一联描写早春时节，纷繁的野花初绽、浅浅的春草刚萌的景象，捕捉的是初春万物萌发的细微生机；根据苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”可知，这一句勾勒出蒌蒿丛生、芦芽嫩短的江畔春景，借景物暗写时令特点。二者均以初春典型的草木景致入诗，聚焦早春的清新生机，通过具体物象传递时节韵味，手法与意境契合，故而有异曲同工之妙。故答案为：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。14．本题考查诗歌炼字赏析。“几处早莺争暖树”意思是有几处地方，早飞的黄莺在争抢向阳的树枝。句中的“争”字运用了拟人的修辞手法，将早莺当作人来写，赋予其主动争抢的行为。这个字精准刻画了初春时节，早莺争抢向阳树枝栖息的灵动画面，既展现出莺鸟的活泼热闹，又从侧面烘托出早春阳光和煦、万物复苏的蓬勃生机，淋漓尽致地传递出诗人对钱塘湖早春景色的喜爱与赞美之情。故答案为：“争”字运用了拟人的修辞手法，将早莺拟人化，生动形象地写出了早莺争抢向阳之树的活泼热闹场景，侧面反映出早春的生机勃勃，表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。【答案】15．A16．B17．C18．①粤语是广府文化最重要的基因和最具特色的符号，学习粤语可以了解广府文化。②粤语历史悠久，有古汉语“活化石”之称，学习粤语可以感受中华文化的博大精深。③引进SenseChat粤语版作为课堂学习手段，可以帮助我们更好地学习粤语，提高粤语水平。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。15．本题考查材料内容分析。

A.正确；B.根据材料一第①段“方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此，便会显得水土不服、格格不入”可知，是“不假思索堆砌”的语言格格不入，并非“任何语言加入方言”；C.根据材料一第②段“你可以津津乐道上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏”可知，天津方言是诙谐幽默，齐鲁方言是纯粹耿直，选项表述混淆；D.根据材料一第②段“这种文化信号的衰减很可能是无可补救的”可知，是“很可能”而非“已无可补救”，表述绝对化。

故答案为：A16．本题考查材料内容分析。

ACD.正确；B.根据材料三第①段“目前，全球使用粤语的人数超过1.2亿，其中两广与港澳地区约占1亿”可知，是“约占1亿”，并非精确的“占1亿”，表述不符合文意。

故答案为：B17．本题考查材料内容理解与分析。A.根据材料二“‘虱嫲声’属于粤北土话”、材料三第①段“粤语……约定俗成以广州口音为标准音”可知，“虱嫲声”是粤北土话，与粤语分属不同方言体系，选项混淆概念；B.根据材料二表格，18岁以下“会说‘虱嫲声’”占33.33%，且有C级（基本能听懂）情况，并非“完全听不懂”；C.根据材料四第③段“发布会上，商汤科技更是直接用SenseChat粤语版和最新的ChatGPT4.0做对比，表现可以说全面领先”可知，是与ChatGPT4.0对比领先，并非“全面领先”所有情况，表述绝对化；D.正确。

故答案为：C18．本题考查内容分析与概括。（1）根据材料三第①段“粤语是广府人的母语，也是广府文化最重要的基因和最具特色的符号”可知，粤语与广府文化深度绑定，是承载粤剧、粤语流行歌、粤语电影等本土艺术的核心载体。学习这门课程，能让我们透过语言触摸广府文化的精神内核，理解粤港澳大湾区独特的地域风情与人文底蕴。（2）根据材料三第②段“粤语历史悠久，有古汉语‘活化石’之称”可知，粤语完整保留了中古汉语的入声、部分古声母和韵尾，与古汉语韵书《广韵》高度吻合。学习粤语能让我们直观感受古汉语的语音韵律，接触大量古汉语词汇，从而更深刻地体会中华文化的源远流长与博大精深。（3）根据材料四第②段“SenseChat粤语版可以听懂复杂的粤语发音，还可以理解粤语地区的口语、俚语，比如‘白车（救护车）’‘磅水（给钱）’，甚至连‘红Van’‘填Form’这种香港本地独有的‘粤英混合’语句都能应对自如”可知，该工具针对粤语习惯专门训练，能精准解决口语交流、俚语理解等学习难点。借助它学习，能让我们在真实语境中高效提升粤语听说能力，让学习更便捷、更贴近实际应用场景。故答案为：①粤语是广府文化最重要的基因和最具特色的符号，学习粤语可以了解广府文化。②粤语历史悠久，有古汉语“活化石”之称，学习粤语可以感受中华文化的博大精深。③引进SenseChat粤语版作为课堂学习手段，可以帮助我们更好地学习粤语，提高粤语水平。【答案】19．B20．（1）运用比喻和拟人的修辞手法，将剥壳后的荔枝肉比作“汗津津的小脸”，赋予荔枝人的情态，生动形象地写出荔枝新鲜水灵、娇嫩可爱的特点，暗含“我”对母亲能吃到新鲜荔枝的慰藉之情。（2）通过神态描写和语言描写，“脸立刻沉了下来”直接展现母亲的不悦，责备的话语既体现了母亲勤俭节约的品性，也暗含对“我”乱花钱的心疼。21．母亲是一个勤俭节约、善良慈爱、体贴入微的人。她买处理的沙果并仔细清洗，舍不得买贵的东西，体现其勤俭节约；把大个的荔枝留给“我”和小孙子，临终前仍舍不得吃一颗，尽显慈爱；客人来访时，悄悄端走沙果、自然推荐荔枝，维护“我”的自尊，体现其体贴周到。22．“而今，荔枝依旧年年红”既指荔枝每年都会如期成熟上市，景色依旧；也反衬出母亲已离世，物是人非的伤感；还暗含着“我”对母亲的深切怀念，以及母亲的慈爱与勤俭节约的品质将永远铭记于心，这份亲情与回忆会像年年红的荔枝一样，永远鲜活。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。19．本题考查文章内容理解与分析。

ACD.正确；B.根据第②段“这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净……我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多五分或者一角。居家过日子，老人就这样一辈子过来了”可知，母亲处理沙果的细节，体现的是她勤俭持家、精打细算的生活习惯，并非“追求体面生活的智慧”，对细节的解读偏离了母亲的形象特点。

故答案为：B20．本题考查语句赏析。（1）根据第⑤段“我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸”可知，此句同时运用比喻和拟人的修辞手法，将带水珠的荔枝肉比作“汗津津的小脸”，又赋予荔枝“跑了多远的路”“累”的人的行为与状态，生动形象地突出了荔枝果肉新鲜水灵、娇嫩饱满的特点，“我”看到如此新鲜水灵的荔枝，想到母亲能吃到，心中充满了慰藉，所以这句话又暗含“我”能让母亲吃到新鲜荔枝的欣慰与珍视之情。（2）根据第③段“母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：‘你财主了怎么着？这么贵的东西，你……’”可知，句中“脸立刻沉了下来”是神态描写，直观展现出母亲看到荔枝时的不悦；“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”是语言描写，直白的责备话语，既体现出母亲勤俭节约、精打细算的生活品性，她认为“我”不应该买这么贵的东西，同时，在当时荔枝价格较贵，“我”刚工作工资也不高，母亲担心“我”花钱大手大脚，影响生活，所以也藏着母亲怕“我”为了买贵价水果而委屈自己的心疼。故答案为：（1）运用比喻和拟人的修辞手法，将剥壳后的荔枝肉比作“汗津津的小脸”，赋予荔枝人的情态，生动形象地写出荔枝新鲜水灵、娇嫩可爱的特点，暗含“我”对母亲能吃到新鲜荔枝的慰藉之情。（2）通过神态描写和语言描写，“脸立刻沉了下来”直接展现母亲的不悦，责备的话语既体现了母亲勤俭节约的品性，也暗含对“我”乱花钱的心疼。21．本题考查人物形象分析。（1）根据第②段“这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净……我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多五分或者一角”可知，母亲购买有疤痕的处理沙果，还耐心地剜掉疤痕、反复清洗，体现出她勤俭节约、精打细算的生活态度，始终把日子过得仔细又妥帖。（2）根据第⑥段“母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了”可知，母亲即便喜爱荔枝，也始终舍不得品尝，尽数留给晚辈，尽显她善良慈爱、疼爱子孙的品性，把对家人的关怀藏在默默的付出里。（3）根据第④段“母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：‘快尝尝荔枝吧！’说得那般自然、妥帖”可知，客人来访时，母亲察觉到“我”的自尊心，不动声色地端走品相不佳的沙果，主动推荐荔枝，体现出她体贴入微、心思细腻，时刻顾及孩子的颜面。故答案为：母亲是一个勤俭节约、善良慈爱、体贴入微的人。她买处理的沙果并仔细清洗，舍不得买贵的东西，体现其勤俭节约；把大个的荔枝留给“我”和小孙子，临终前仍舍不得吃一颗，尽显慈爱；客人来访时，悄悄端走沙果、自然推荐荔枝，维护“我”的自尊，体现其体贴周到。22．本题考查文章结尾句含义理解。（1）根据第⑤段“以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目”可知，“而今，荔枝依旧年年红”首先指荔枝每年都会按时成熟上市，延续着过往的时令规律，这是句子的表层含义。（2）根据第⑥段“母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了”可知，曾经和“我”一同分享荔枝的母亲早已离世，年年红的荔枝与逝去的亲人形成对照，反衬出物是人非的伤感，暗含对母亲离去的怅惘。（3）根据第③段“母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下”以及第⑥段母亲留荔枝给小孙子的内容可知，荔枝承载着母亲勤俭、慈爱的形象，也藏着“我”与母亲的温情回忆。而今荔枝依旧红，意味着母亲的品质与这份亲情不会因时光流逝而褪色，“我”对母亲的怀念会如年年红的荔枝一般，永远鲜活深刻。故答案为：“而今，荔枝依旧年年红”既指荔枝每年都会如期成熟上市，景色依旧；也反衬出母亲已离世，物是人非的伤感；还暗含着“我”对母亲的深切怀念，以及母亲的慈爱与勤俭节约的品质将永远铭记于心，这份亲情与回忆会像年年红的荔枝一样，永远鲜活。23．【答案】范文：奔跑的你与追赶的我初春的早晨，公园里的树木和小草上还滚动着露珠，空气中弥漫着一股泥土和青草的气息。为了体育达标，我一大早来到公园跑步。此时，公园里已经聚集了很多晨练的人，打太极的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生气勃勃的景象。我刚起跑，就见一位老人从我身边跑过。年纪大概在六七十岁上下。其中最引人注目的他那一头花白的头发。别看他已经年逾古稀，但依然容光焕发，脚步依旧沉稳。他穿着一件绿色的运动衣，上面印着“跑吧”两个字，非常醒目。我心想：“我总不能跑不过老人吧？我一定能超过他们的！”于是，我加快了步伐，很轻松地超过了老人，并且一口气就把他甩开几百米远。但没过一会儿，我就感到体力不支，脚步也渐渐地慢了下来。就在我放慢速度的时候老人追了上来，并且把我甩在了后面。我非常想追上他，但感到力不从心，反而越跑越慢。看着老人越来越远，我开始失去了信心，不想再追赶他了。望着老人渐渐远去的背影，我不禁陷入了沉思：我一个少年，为什么被这位年迈的老人甩在后面了呢？按理说，老人跑步的速度并不快，短时间内远远赶不上我的速度。那为什么时间久了，我就跟不上他了呢？我眼前似乎又看到了老人晨练的情景：无论严冬酷暑，每天清晨都能看到老人在公园跑步的身影。正是这样日复一日、持之以恒的坚持才使他拥有了这样旺盛的体力和持久的耐力。是的，是坚持的力量。我忽有所悟。古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”坚持才是最强大的力量呀！反观我的表现，三天打鱼两天晒网，不能每天坚持跑步。即使来到公园晨跑，也是跑跑停停，不能坚持下去，缺少毅力和持之以恒的精神，这才是我赶不上老人的真正原因啊！想到这些，我的内心似乎升起了一个信念，腿上似乎也增添了力量。迎着朝阳，我迈着坚定的步子向老人赶去！【解析】【分析】关键词是“奔跑”“追赶”，中心话题是关于“你”与“我”之间的这种状态和关系。

【题干分析】：“奔跑的你”可以理解为那个不断前进、积极向上的人，“追赶的我”则是努力追逐前者的人。写作思路可以先描述“你”奔跑的姿态和表现，以及对“我”产生的激励和影响；接着写“我”为什么要追赶以及如何追赶的过程。学生容易出现的误区可能是对“奔跑”和“追赶”的内涵理解不深刻，导致文章比较肤浅。作文开头可以通过一个场景或回忆引出“奔跑的你”，事例素材可以是身边优秀的同学、榜样人物等，结尾可以表达自己在追赶过程中的收获和感悟。

【立意提取】：

从自我成长的角度，写自己在追赶他人的过程中不断提升自己。

从人际关系的角度，写朋友或亲人之间相互激励、共同进步的故事。

【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。24．【答案】(1)示例：原著内容人物特点人名但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！温和文雅平易近人知识渊博周恩来1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。勇敢果断有组织能力徐海东他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。沉着谦恭喜欢运动平易近人朱德

(2)当代青少年应继承红军队伍的以下精神：①勇敢无畏的精神，在面对困难和危险时，不畏惧，勇往直前。②团结协作的精神，在集体活动中，相互配合，共同完成任务。③艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不怕吃苦，努力奋斗。④为人民服务的精神，关心他人，乐于奉献。【解析】（1）本题考查名著人物及特点。根据《红