2027届山东省牡丹区王浩屯镇初级中学化学九年级第一学期期中统考试题含解析

2027届山东省牡丹区王浩屯镇初级中学化学九年级第一学期期中统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质中含有氧分子的是（）A．高锰酸钾 B．二氧化碳 C．空气 D．过氧化氢2．下列物质属于纯净物的是（）A．水 B．空气 C．加碘盐 D．酸牛奶3．下表是人体中四种液体的pH范围，有关它们的说法正确的是()物质类别胃液唾液胆汁胰液pH0.9-1.56.6-7.17.1-7.37.5-8.0A．胃液不能与碳酸钙反应 B．唾液一定显酸性 C．胆汁是中性液体 D．胰液的碱性最强4．如下图中的三个实验都是用来说明分子的有关性质的，你认为正确的说法是A．实验1只为了说明分子有质量B．实验2只为了说明分子间有空隙C．实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红D．三个实验都可以说明微粒在不停运动5．下列除杂质的方法中，所用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质杂质（少量）选用的试剂及操作A水过氧化氢加入二氧化锰B食盐泥沙加入足量水搅拌溶解后过滤C二氧化碳氧气通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶D木炭粉铁粉用磁铁吸引A．A B．B C．C D．D6．铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X↑+2H2O，X的化学式为（）A．N2 B．NO C．N2O D．NO27．有关水和过氧化氢两种物质的叙述错误的是A．氢、氧原子个数比相同B．通过化学反应都能生成氧气C．组成元素相同D．都是纯净物8．下列关于水的说法正确的是（）A．含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．海水、湖水都是混合物，自来水是纯净物D．吸附是净化程度最高的净水方法9．氧气（O2）和过氧化氢（H2O2）的分子中都含有（）A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧离子10．下列物质的性质中，属于化学性质的是()A．酒精具有挥发性B．标准状况下氢气密度很小C．石蜡受热能熔化D．铁在潮湿的空气中能生锈11．天然气的主要成分是甲烷（CH4）,下列有关甲烷的说法不正确的是（）A．甲烷分子由碳原子和氢原子组成B．一个甲烷分子中含有五个原子C．甲烷是由碳、氢两种元素组成的D．甲烷是由一个碳原子、四个氢原子组成的12．可直接在火焰上加热的仪器是A．蒸发皿 B．集气瓶 C．烧杯 D．量筒二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验回答问题。（1）设计实验1、3的目的是研究_________对过氧化氢分解速率的影响。（2）实验2观察到的现象是___________。14．学校化学学习兴趣小组的同学设计以下实验，探究红转粉对过氧化氢溶液分解反应能否起催化作用。①分别将带火星的木条置于装有双氧水的A、B两试管口，再称量1g红转粉加入到A试管中。②分别将带火星的木条置于A、B试管口，A木条复燃，B木条无变化。③反应结束后，将A中混合物过滤、洗涤、烘干，得到滤渣。④观察滤渣的状态和颜色。⑤称量滤渣为1g。⑥将滤渣加入到B试管中，伸入带火星木条，木条复燃。请回答：（1）写出该反应的文字表达式：_____。（2）分析步骤②的现象得出的结论是：_____。（3）若省略步骤④和步骤⑤，能否达到实验目的？为什么？_____。（4）设计实验步骤⑥的作用是_____。15．请根据装置回答。①写出编号为“a”、“b”的仪器名称：a____________；b_____________。②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，选择的装置组合是________(填写字母)，选择该组装置的原因是_________________，其中二氧化锰的作用是________________。③用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是___________(用字母a、b、c对下图排序)：若发现用排水法收集到的气体不纯，其原因可能是_____________(写出一种即可)，集满氧气后应先__________。a先熄灭酒精灯，再撤离水中导管b先撤离水中导管，再熄灭酒精灯④0.2mol氯酸钾与二氧化锰共热，完全分解生成氧气__________mol（根据化学方程式列式计算）。16．水是实验室常用的一种试剂．①A中水发生了_____（填“物理变化”或“化学变化”）；B中试管2内得到的气体为_____；C中净化水的方法有过滤和_____．②D中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热，达到白磷燃烧的温度，引起白磷燃烧，写出氧化钙与水反应的符号表达式_____．③检验氢气纯度时发出尖锐的爆鸣声，请写出相应的文字表达式_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图)，对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确。注：其中（3）、（4）问要写出完整的计算过程。（1）硝酸铵的相对分子质量是_______________；（2）硝酸铵中N、H、O元素的质量比是_______；（最简整数比）（3）计算硝酸铵中氮元素的质量分数____________。（4）该袋产品中含纯硝酸铵的质量为多少千克____________?（保留一位小数）18．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物3g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为2.04g，请计算：（1）生成氧气的质量。（2）原混合物中氯酸钾的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为验证质量守恒定律，小华设计如图所示装置进行实验。反应前，托盘天平的指针指向分度盘中间，两种物质混合反应后发现天平不平衡，其原因是什么?__________；并写出该反应的化学方程式____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子。【详解】A、高猛酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故A不正确；B、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故B不正确；C、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C正确。D、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故D不正确。故选C。2、A【解析】

A.由同种物质组成的是纯净物，水由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；B.空气中含有多种物质，属于混合物，此选项不符合题意；C.加碘盐中含有多种物质，属于混合物，此选项不符合题意；D.酸牛奶中含有多种物质，属于混合物，此选项不符合题意。故选A。3、D【解析】A、胃液显酸性，里面有H+，能够与碳酸钙反应，错误；B、唾液的pH为6.6-7.1，可能显酸性，也可能使碱性，错误；C、胆汁的pH为7.1-7.3，显碱性，错误；D、胰液的pH为7.5-8.0，显碱性，pH越大，碱性越强，在四种体液中pH最大，碱性最强，正确。故选D。点睛：酸性溶液的pH值＜7；中性溶液的pH值=7；碱性溶液的pH值＞7。可简记：“小酸大碱中7”；其含义是：“pH值＜7为酸性，pH值＞7为碱性，pH值=7为中性。”并且其中的“小酸大碱”还可暗示：“pH值越小，溶液的酸性越强；pH值越大，溶液的碱性越强”。4、D【解析】试题分析：A选项实验1说明分子的质量和体积很小，分子不断地运动；B选项实验2能说明分子之间有间隔、分子不断地运动；C选项说明分子不断地运动；D选项三个实验都可以说明微粒在不停运动，是正确的叙述；故答案选择D考点：微粒的特征5、D【解析】

A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，再过滤除去二氧化锰，缺少过滤，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，缺少蒸发，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、CO2能与足量澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，氧气不与澄清的石灰水反应，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选D。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。6、B【解析】

根据质量守恒定律微观实质：化学反应前后，各原子的数目和种类不变可得，反应前有：Fe、4H、4N、12O，反应后有：Fe、4H、3N、11O，且反应后X前的化学计量系数为1，因此，X的化学式为：NO，故选项B符合题意。7、A【解析】

A、根据水的化学式H2O，水分子中氢、氧原子个数比是2∶1，根据过氧化氢的化学式H2O2，过氧化氢分子中氢、氧原子个数比是1∶1，选项A错误；B、水通电分解能生成氢气和氧气，过氧化氢能分解生成水和氧气，因此通过化学反应都能生成氧气，选项B正确；C、水和过氧化氢都是由氢、氧两种元素组成的，选项C正确；D、水和过氧化氢都是由一种物质组成的，都是纯净物，选项D正确。故选A。8、A【解析】

A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水；故选项正确。B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选项错误。C、自来水中含有多种离子，是混合物；故选项错误。D、蒸馏是净化程度最高的净水方法；故选项错误。故选：A。9、B【解析】

分子都是由原子构成的，氧气（O2）和过氧化氢（H2O2）的分子中都含有氢原子和氧原子；观察选项，B符合题意；故选：B。分子是微观概念，不能说含有氧元素。10、D【解析】A、酒精具有挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；B、标准状况下氢气密度很小不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；C、石蜡受热能熔化不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；D、铁生锈需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，正确。故选D。点睛：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。11、D【解析】

A、由甲烷的化学式可知，微观上表示一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成的，故选项说法正确；B、由甲烷的化学式可知，微观上表示一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成的，故选项说法正确；C、由甲烷的化学式可知，表示甲烷由碳、氢两种元素组成的，故选项说法正确；D、由甲烷的化学式可知，微观上表示一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成的，故选项说法错误。故选D。12、A【解析】

A、蒸发皿常用作蒸发、浓缩溶液用，能直接在火焰上加热，故符合题意；B、集气瓶是用来收集气体或用于气体燃烧实验，不能用来加热，故不符合题意；C、烧杯不能用来直接加热，但能用于间接加热，故不符合题意；D、量筒是用来量取液体的，不能用于加热，故不符合题意；故选：A。可直接在火焰上加热的常见仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网；集气瓶、量筒等不能用于加热。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度有气泡产生，木条复燃【解析】

（1）实验1和3的温度不同，其余条件相同，故设计实验1、3的目的是研究温度对过氧化氢分解速率的影响；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，实验2观察到的现象是：有气泡产生，木条复燃。14、过氧化氢水+氧气红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率步骤④能省略，不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变；步骤⑤不能省略，不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变验证红砖粉的化学性质没有改变【解析】

（1）过氧化氢在红砖粉作用下分解为水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气；（2）通过实验②可知，加入1克红砖粉的过氧化氢分解速率加快，得出的结论是：红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率。故填：红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率。（3）若省掉步骤④能达到实验目的，理由是不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变；若省掉步骤⑤不能到达实验目的，理由是不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变。故填：步骤④能省略，不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变；步骤⑤不能省略，不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变。（4）设计实验⑥的目的是：验证红砖粉的化学性质没有改变。故填：验证红砖粉的化学性质没有改变。15、试管酒精灯AE或AC反应物为固体和固体，且需要加热，O2难溶于水或氧气的密度比空气大催化作用bac一开始就收集气体（或开始时，集气瓶未装满水）b0.3mol【解析】

(1)由图可知，“a”、“b”的仪器名称分别是：试管、酒精灯，故填写：试管、酒精灯；(2)氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，需要加热，因此，发生装置选择A，氧气的密度比空气略大，可以采用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以采用排水集气法收集，故填写：AE或AC；选择该组装置的原因是：反应物为固体和固体，且需要加热，O2难溶于水或氧气的密度比空气大，故填写：反应物为固体和固体，且需要加热，O2难溶于水或氧气的密度比空气大；氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，二氧化锰反应前后质量不变，起催化作用，故填写：催化作用；(3)由图可知，b图集气瓶中水最多，刚开始收集气体，c图集气瓶中没有水，收集完气体，故填写：bac；一开始就收集气体会使收集到的气体中混有空气，而不纯，开始时，集气瓶未装满水，则会使未装水部分，被空气填充，使收集气体不纯，故填写：一开始就收集气体（或开始时，集气瓶未装满水）；集满氧气后为防止水槽中的水，通过导管到吸入试管中，使试管骤冷而炸裂，因此，应该先撤导管，后撤灯，故填写：b；(4)设完全分解生成氧气的物质的量为x答：完全分解生成氧气0.3mol。该题为实验和计算综合题，实验部分的解题关键是：掌握氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的原理，学会选择气体的发生装置（与反应物的状态和反应条件有关），气体的收集装置（与气体的密度、溶解性、是否与水或空气反应、是否污染空气有关），计算部分的解题关键是：寻找以纯净物的量，作为已知量代入化学方程式计算。16、物理变化氧气吸附CaO+H2OCa(OH)2氢气+氧气水【解析】

①A中水只是状态发生改变，没有生成新物质，发生了物理变化；B中试管2