2027届辽宁省朝阳市九年级化学第一学期期末达标测试试题含解析

2027届辽宁省朝阳市九年级化学第一学期期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息，错误的是（）A．该元素的原子序数为20 B．该元素属于非金属元素C．该元素的原子核外有20个电子 D．该元素的相对原子质量为40.082．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）①2HCl②Mg2+③CO2④⑤O2-⑥H2O2A．表示分子个数的是①B．表示离子所带电荷数的是②⑤C．表示元素化合价的是④D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥3．下图是某反应的微观示意图（反应条件已省略），下列有关该反应的说法正确的是A．生成物中有3种分子 B．反应前后分子种类不变C．反应前后原子的个数不变 D．反应前后元素的种类改变4．下列说法中，错误的是（）A．C60可用作超导材料 B．木炭可用作电池电极C．石墨可用于制铅笔芯 D．金刚石可用于裁割玻璃5．下列关于物质的性质和用途的对应关系错误的是选项性质用途A铜有优良的导热性用铜作电线B石墨很软制铅笔芯C汽油具有可燃性作汽车燃料D干冰升华吸热用于人工降雨A．A B．B C．C D．D6．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是()A．《易经》—“泽中有火，上火下泽”B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”7．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的方案是A．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2B．向盛满CO2的塑料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应C．某气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性8．目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血，我国政府已启动“酱油补铁工程”，这里的铁是指A．铁单质 B．四氧化三铁 C．氧化铁D铁元素9．科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是()A．N60是一种新型的化合物 B．一个N60分子中含有30个N2分子C．N60的相对分子质量为840 D．N60和N2混合后形成的是纯净物10．市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A．单质 B．元素 C．离子 D．原子11．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是A．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成D．CO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同12．下列叙述正确的是A．碳-12和碳-13原子中的中子数相同B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团C．和都属于铁元素，核外电子数不同D．非金属原子的最外层电子数都大于或等于4二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室里常用以下装置制取气体。(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，用___________来检验收集到的是氧气，是因为氧气能_______________。(2)用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______________，应选择的发生装置是_______________。(3)要收集一瓶较纯的氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择的收集装置是_______________。14．实验室用CO还原CuO的装置如图所示，试回答下列问题：（1）在加热CuO前需先通一会儿CO，这是为了_____。（2）在A处观察到的现象是_____，反应的化学方程式是_____。在B处观察到的现象是_____，说明A处有_____生成。（3）在C处点燃尾气的目的是_____，反应的化学方程式是_____。15．某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验，回答下列有关问题。(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，无明显现象；再向其中滴加浓氨水，溶液变红色。由实验Ⅰ得出的结论有_____________________________。(2)实验Ⅱ：(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色；产生这一现象的原因是：________________。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？________理由是________________________。16．如图是教材中有关实验的图，请完成下列各题：（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能原因是（写两点）_____、_____。（2）图2实验的目的是_____，实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_____。（3）图3是二氧化碳性质的验证实验，该实验得到二氧化碳的化学性质是_____，物理性质是_____。（4）图4中反应发生的现象为_____，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏，可得到乙醇，乙醇属于可再生能源。乙醇的化学式为〔C2H5OH〕,请你计算：（1）乙醇的相对分子质量；（2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比；（最简整数比）（3）克的乙醇中含有3克氢元素；（4）5.4克的水与克乙醇含有相等质量的氢元素。18．某兴趣小组为测定当地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行以下实验，向装有50g石灰石样品的烧杯中，加入300g稀盐酸，恰好完全反应，烧杯中剩余物质的总质量随时间变化关系如图所示（石灰石中杂质不参加反应且难溶于水），请计算。（1）完全反应时生成二氧化碳的质量；（2）样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图为某反应的微观模拟示意图。从图中你可以获得哪些信息：（1）___________；（2）__________；（3）__________；（4）__________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、由元素周期表中的一格信息可知，该元素的原子序数为20，故A正确；B、该元素名称是钙，属于金属元素，故B不正确；C、在原子中，原子序数=核外电子数=质子数，该元素的原子核外有20个电子，故C正确；D、该元素的相对原子质量为40.08，故D正确。故选B。2、D【详解】A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，故①2HCl中的2表示氯化氢分子的个数为2个，故选项说法正确；B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，②Mg2+、⑤O2-中的“2”分别表示一个镁离子带有两个单位的正电荷、一个氧离子带有两个单位的负电荷，故选项说法正确；C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值④中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法正确；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，③CO2、⑥H2O2中的“2”表示一个分子中含有某种原子个数，①2HCl中的2表示氯化氢分子的个数为2个，故选项说法错误。故选D。标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。3、C【详解】A、生成物中有2种分子，A错误。B、反应前后分子种类改变，B错误。C、由图可知反应前后原子的个数不变，C正确。D、反应前后元素的种类不变，D错误。故选：C。

4、B【详解】A、C60具有金属光泽，有许多优异性能，如超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀、在光、电、磁等领域有潜在的应用前景，故A正确。B、石墨用作电池的电极，是因为石墨具有导电性，木炭导电性较差，故B错误；C、石墨很软且在纸上划过会留下痕迹，故可用于制作铅笔芯，故C正确；D、金刚石是自然界中硬度最大的物质，可用于裁割玻璃，故D正确。故选B。5、A【详解】A、铜有优良的导电性，用铜作电线，错误；B、石墨做铅笔芯是利用石墨软，正确；C、汽油具有可燃性，作汽车燃料，正确；D、干冰升华吸热，用于人工降雨，正确。故选A。6、D【分析】化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、《易经》—“泽中有火，上火下泽”，火加热生成新物质，属于化学变化，故A正确；B、《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”，曾青得铁生成铜，属于化学变化，故B正确；C、《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”，有银和丹砂生成，属于化学变化，故C正确；D、《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”，属于物理变化，故D不正确。故选D。7、D【详解】A、把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，不能证明瓶中的气体一定是二氧化碳，氮气等也会使它熄灭，故A错误。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子变瘪，所以向盛满CO2的塑料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，不能证明CO2与水反应，故B错误；

C、只要含碳的物质燃烧就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C错误；

D、可燃性气体与氧气混合后经点燃可能发生爆炸，故D正确。

故选：D。8、D【分析】

【详解】在日常生活常接触到物品上的氟”、‘铁’“钙”等指的均是元素。故选D。9、C【解析】A、化合物是指由不同种元素组成的纯净物，N60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A说法错误；B、分子是由原子构成的，一个N60分子中含有60个氮原子，故B说法错误；C、N60的相对分子质量为14×60=840，故C说法正确；D、根据纯净物是由一种物质组成的物质，N60和N2是两种物质，混合后形成的是混合物，故D说法错误；故选C10、B【解析】“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是元素。故选：B。11、B【详解】A、元素组成物质要遵循物质的结构规律，不能随意拼凑，推理错误；B、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，如果该物质只含有一种元素，不可能是化合物，推理正确；C、构成物质的基本粒子包括分子、原子和离子等，推理错误；D、一氧化碳和二氧化碳虽然组成相同，但分子构成不同，所以化学性质不相同，推理错误。故选B。12、C【详解】A、碳-12原子和碳-13原子的质子数相同，中子数不同，故A错误；B、KMnO4中原子团是高锰酸根，K2MnO4中原子团是锰酸根，故B错误；C、Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同，故C正确；D、非金属原子的最外层电子数不一定都大于或等于4，例如氢原子是非金属原子，最外层只有一个电子，故D错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、带火星的木条助燃AC【详解】（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；用带火星的木条来检验氧气，带火星的木条复燃，说明是氧气，因为氧气具有助燃性；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应属于固液不加热反应，发生装置应选A；（3）氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，要想收集一瓶纯净的氧气，可用排水法收集，故收集装置应选C。14、排净玻璃管内的空气，防止CO不纯加热时发生爆炸黑色粉末逐渐变成亮红色澄清石灰水变浑浊CO2防止CO污染空气【详解】（1）CO是可燃性气体，在点燃前需要验纯，以防止发生爆炸，故在加热CuO前需先通一会儿CO，是为了排净玻璃管内的空气，防止CO不纯加热时发生爆炸；（2）①A处是CO在加热条件下还原CuO，故观察到的现象是黑色粉末逐渐变成亮红色；②反应的化学方程式是；③B处观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；④澄清石灰水变浑浊，说明A处有CO2生成，属于CO2的检验：；（3）CO有毒，属于污染气体，故在C处点燃尾气的目的是防止CO污染空气，反应的化学方程式是。15、蒸馏水不能使酚酞试液变红色，浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色A烧杯中的浓氨水分子慢慢扩散(或挥发)到B烧杯滴有酚酞试液的蒸馏水中，浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色不必要实验Ⅰ中已证明蒸馏水不能使酚酞试液变红色【解析】（1）根据微观粒子是不断运动的进行解答，水不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色；（2）通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色；（3）根据甲实验已经证明蒸馏水不能使酚酞变红故没有必要再做实验III。（1）水显中性，不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色；（2）烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色。产生这一现象的原因是A烧杯中的浓氨水分子慢慢扩散(或挥发)到B烧杯滴有酚酞试液的蒸馏水中，浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色；（3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红故没有必要再做实验III。点睛：解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。16、可能使用红磷的量不足可能没有冷却到室温，就打开弹簧夹验证水是由氢元素和氧元素组成的氢气2：1不能燃烧、不能支持燃烧密度比空气大镁条燃烧产生耀眼的强光生成的部分氧化镁以烟的形式扩散到空气中了【详解】（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能是：可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；可能未塞紧瓶塞，装置漏气，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；可能没有冷却到室温，就打开弹簧夹。（2）图2实验的目的是验证水由氢元素和氧元素组成；根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是氢气，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为2：1。（3）图3的现象是蜡烛由下往上依次熄灭，该实验得到二氧化碳的化学性质是二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，物理性质是密度比空气大。（4）图4中反应发生的现象为镁条燃烧产生耀眼的强光，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能是：生成的部分氧化镁以烟的形式扩散到空气中了。解答有关质量质量守恒定律的实验探究题，首先一定要分析清楚参加化学反应和生成的所有物质；其次观察实验装置，如果反应中有气体参加或者有气体生成，就必须在密闭容器中进行